广东省江门市新会区2025-2026学年度第二学期四年级语文期末检测卷

四年级 2026.7 说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面“参考答案”不一致，但符合题目要求且言之成理，也应判为正确。 2．主观题答案语言表述不正确的酌情扣分。 3．除特别说明外，答案中出现的错别字每4个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。 一、积累与运用（40分） 1．（4分）摔跤 枝折花落 责打 2．（2分） 侮 悔 诲 梅 3．（2分）A 4.（2分）C 5.（2分）C 6.（2分）C 7.（6分）（1） 科学家开始了探索。 （2）这是很伟大的奇观。 （3）略。 8.（10分） （1） 单于夜遁逃 （2） 无论平地与山尖 （3） 博学多通 （4） 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏 （5）天行健，君子以自强不息 9.（6分）（1）C （2）C （3）A 10.（4分） 略，合理即可。 我认为最好的家长如同黎家盈一般，不只照顾家人，还拥有自己的梦想，做事坚持不懈，用行动给孩子做榜样，让孩子明白坚持与拼搏的意义。 二、阅读（30分） （一）非连续性文本阅读（15分） 11.（4分） 认真 富裕 12.（4分） 2；4；36；师生 13．（2分） B 14.（2分）合理即可。我觉得叶启孙身上有爱国敬业、无私奉献、爱惜人才、谦虚大度、乐于助人的好品质。他专心办学培养人才，不看重出身提拔能人，主动让贤，还默默资助贫困学生，甘愿为国家奉献自己。 15.（3分）合理即可。 我觉得国之栋梁就是热爱祖国、愿意默默为国家付出的人。叶企孙先生就是这样的人。他学成后回国，辛苦创办物理系，用心培养人才。他不看重出身，大胆提拔有才华的华罗庚，还主动给别人让位，十分谦虚大度。他一直为国家培养需要的人才，把自己的钱帮助贫困学生，一辈子不求名气，默默奉献自己。所以我认为，真正的国之栋梁，心中有爱、热爱国家，愿意无私付出，为祖国贡献自己的力量。 读了叶企孙先生的事迹，我深受启发。首先，我们要热爱祖国，心怀家国，长大后为国家贡献自己的力量。其次，我们要尊重知识、勤奋学习，不管出身如何，都要坚持努力，刻苦钻研。再次，我们要心胸宽广，谦虚善良，懂得欣赏别人，乐于助人。最后，我们要学习他无私奉献的精神，不求名利，默默付出。在生活中，我也要好好学习，踏实做事，长大做一个对国家有用的人。 (二)《“诺曼底号”遇难记》选段（15分） 16.（4分） T tinɡ 舟 6 17.（8分） ①“奔跑” “尖叫” “哭泣” ② 处境 人们下到小艇上去 开枪 ③ 忠于职守 视死如归 18.（3分）合理即可。 灾难意识：学习防灾知识：主动学习火灾、地震、溺水、暴雨等自然灾害和意外事故的避险常识，牢记逃生方法。 灾难中保护自己和他人的做法：灾难来临时保持冷静，不惊慌拥挤、不乱跑起哄；牢记逃生知识，按要求有序撤离；遵守疏散秩序，不推搡、不插队；在保证自身安全的前提下，力所能及关心、帮助身边同学，团结互助，等待救援。 三、作文（30分） 1、内容和表达方面分四等评分。 一等：80——100分（24——30分） 拟题适当，中心明确，内容生动具体，条理清楚，语句畅顺。 二等：60——79分（18——23分） 拟题适当，有中心，有一定内容，有条理，语句通顺。 三等：40——69分（12——17分） 内容空洞、单调，语句不较通顺。 四等：39分以下（11分以下） 内容杂乱，语句不通。 2、字、标点不正确和书写不合要求的，在实分中扣分：错别字在10个以内不扣分（重现不计），超过10个每错1个扣0.5分，扣完5分为止；标点符号错得较多的酌情扣1——2分；字迹潦草，卷面糊涂的酌情扣1——2分。 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期期末综合练习卷 评合进 四年级语文学科 定中特因大 张只一孤然 一、积累与运用（(40分】 ”风一#自5： 1.读拼音，写词语。(4分) 小猫在花盆里shai jiao 抱着花枝打秋千，所过之处， zhT shéhua luò 你见了，绝不会z6dǎ 他们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 2.根据形声字“形旁表义”的特点，观察思考以下带“每”字的形旁的不同含义 并把正确的字填入下面的田字格中。(2分) 悔 梅 海 侮 莓 海 我们要做好学生，不要 辱同学，做错了事不要只知道后 而是要听从教 及时改正，品格当如寒 正直善良。 3.下列加点字读音完全正确的一项是()(2分) A.剖开（pou) 鸡冠(guan) B.应和(hé) 可恶(w心) C.挣扎(z) 效率(Id) D.开辟(bi) 重荷(hè) 高泡词 4.下列词语中，有错别字的一项是（)(2分) A.扬长而去局促不安惊慌失措 B.人烟稀少风和日丽 锲而不舍 C.前俯后仰无能为力 一思不苟 D.势不可当欣喜若狂临危不惧 5.“国无防不立，民无兵不安”，从“国”字的演变和内涵，我们知道“戈”表示 （)(2分) 或☒國图國国 早期象形文字甲骨文金文战国文字 简体 A.人口 B.边界 C.兵器 D.土地 四年级语文第1页（共6页） 6.下列说法有误的一项是（)(2分) ,A.冒号可以用于解释说明。 B.《囊萤夜读》讲车胤勤奋读书的故事。 C.“铁公鸡”形容做事勤快的人。 D.《乡下人家》描绘了乡村自然质朴的生活。 7.按要求完成句子练习(6分) ()中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。（缩写句子） (2)这不是很伟大的奇观吗？ (改为陈述句) (3) 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ (用加点语气词 仿写一句话) 8. 日积月累填空（共10分） (1)月黑雁飞高， 卢纶《塞下曲》 (2) 无限风光尽被占。 罗隐《蜂》 (3)胤恭勤不倦， 《囊萤夜读》 .: (4)在诗词中品味四季之美：走进诗词，感受杜甫“ n 的春日美景；欣赏范成大“ 的初夏风光；领略 毛泽东“ ”的冬季之景。 (5)中国体育健儿们在赛场上奋勇拼搏，取得了骄人的成绩，这让我想起 《周易》中说的： 9.“快乐读书吧”专项(6分) (1)下列关于生命起源和演化的说法，错误的是( )。 A.人类起源于森林古猿 B.能否直立行走是人猿分界的一个重要标准 C.森林消失与森林古猿直立行走无关 D.没有变异，生物就不可能进化 (2)《看看我们的地球》中地层像( ) A.洋葱一层层 B.蛋糕两层 C.积木拼接 (3)怎样才能让水壶里的水热得更快？（)。 A.把壶底做成波纹状 B.将壶盖打开 C.将壶嘴打开。 10.口语交际(4分) 黎家盈43岁，香港首位飞天航天员，活出了当代女性最美的模样。她履历出 众，既是港大计算机博士、网络安全专家，也曾任职香港警司。当初她从一百二 十名香港顶尖精英中脱颖而出，四十多岁跨界奔赴陌生的航天领域，从零开始刻 苦钻研，历经重重极限特训，所有科目均满分通关。于她而言，耀眼的身份之外， 最朴素的角色是三位年幼孩子的母亲。为追逐航天梦想，她忍痛与子女分离，远 赴北京参与封闭式训练，忍受漫长的思念与牵挂。她选择追梦，不仅是成全自我， 四年级语文第2页（共6页） 更是以身立教，给孩子树立最好的榜样，让孩子明白坚持与拼搏的意义。黎家盈 用亲身经历击碎世俗偏见，诠释女性从不受年龄、身份桎楷，既能守护万家烟火， 亦能奔赴浩瀚无垠星河。 黎家盈身为母亲，以身立教，给孩子树立优秀榜样，既能守护家庭，也能追 逐航天梦想。结合短文，谈谈你心中怎样的家长才是孩子最好的榜样？你的家长 做到了哪些？ 二、阅读(30分) (一)非连续性文本阅读(15分) 国之栋梁一叶启孙 【材料一】叶启孙(1898一1977)，上海人，1918年以出类拔萃的成绩考 取了“庚子赔款留美公费生”的资格赴美留学，在哈佛大学学习物理。1925 年回国后，他来到清华。那时的清华还没有物理系，叶启孙从零开始创建。 1926年，全系只有两位教授：一位是忙于校务的梅贻琦，另一位就是叶启 孙自己。他一个人扛下力学、光学、电磁学等所有课程。第一届只招了4名 学生，第二届2名，第三届1名。但他从不敷衍，他说：“中国不缺人口，是 缺人才。只要我培养出一个真正的人才，他将来能带动100个、1000个。” 【材料二】叶启孙最让人佩服的是两件事：一是慧眼识才，二是主动让 贤。华罗庚只有初中学历，在杂货店当伙计，但他自己钻研数学写了论文。 叶启孙看到后，二话不说把华罗庚请到清华当助理。很多人不服气，叶启孙 说：“学问不看出身看脑子。”后来他又送华罗庚去英国深造。华罗庚晚年说： “我一生得他爱护无尽。”1928年，叶启孙请吴有训来清华教书，把吴有训 的工资定得比自己还高。后来他发现吴有训科研能力更强，便在1934年主 动把物理系主任的位子让了出来，那年他才36岁。 【材料三】叶启孙还有一个本事：把学生往国家最需要的地方送。国家需 要气象人才，他送赵九章学气象；需要航空人才，他送钱学森学飞机；需要 光学人才，他送王大珩学光学；需要原子能人才，他送钱三强学核物理。后 来，23位“两弹一星”元勋中，一半以上都跟他有直接的师生关系。可他 自己呢？一辈子没写几篇论文，终生未娶，没有孩子，把钱全贴给了贫困学 生。1977年他安静地走了，存款一分没有。他就像一根蜡烛，烧完自己， 把光全给了别人。 四年级语文第3页（共6页） 11.结合材料，写出下列词语的反义词。(4分) 敷衍— 贫困 12.从以上材料中，我们得知：叶启孙从零创建清华物理系，最初全系只有 位 教授；第一届只招了 名学生；他 岁时主动让出了物理系主任的位 子；23位“两弹一星”元勋中，一半以上都跟他有直接的、关系。(4分) 13.材料二主要讲述了叶启孙的哪两方面事迹？（)(2分) A.创建物理系和独自教学 B.慧眼识才和主动让贤 C.派遣学生出国和无私奉献 D.生活俭朴和终身未娶 14.从叶启孙的事迹中，你觉得他身上有哪些值得我们学习的优秀品质？最少两 点。(2分) 15.读了这篇文章谈谈你对“国之栋梁”的理解。国之栋梁叶启孙的事迹对我们的 成长有什么启示？(3分) (二)课内阅读《“诺曼底号”遇难记》选段(15分) 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板 上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海 水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔咸船长站在指挥台上，大声吼喝： “全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船 员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势 头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头折命想维持秩序，但整 个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大 家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！ 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这 一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” 四年级语文第4页（共6页） “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声：“奥克勒福大副？” 大副回答：“到！” 船长问道：“我们还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂 出现在他们的上空。 “玛丽号”也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样， 哪里有可鄙的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每 件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人 而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道：“把克菜芒救出去！” 克菜芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。 “快干！”船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着 轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 ·在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英 雄的壮举。 四年级语文第5页（共6页） 16.“艇”用音序查字法应先查音序 再查音节 ；按部首查字法应先 查部首 ，再查 画。(4分) 17.根据选文内容填空。(8分) ①从文中“ ”等词语感受到当时场面的混乱，人们 的惊恐万状。 ②黑暗中那一段简短有力的对话，船长一共说了八次话，前六次是了解当时的 ,第七、第八次安排 授予大副 的权利。 ③“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁俦，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。”这是一个典型的特写镜头，展现了哈尔威船长 的伟大品格。 18.2026年5月12日是第18个全国防灾减灾日，结合《诺曼底号遇难记》和全国 防灾减灾日相关资料，说说小学生应该树立怎样的灾难意识？在火灾、地震、 汛期洪涝、雷电暴雨、楼梯拥挤踩踏等突发危险中，我们该怎样保护自己和身 边同学？(3分) 三、作文(30分) 我的乐园 每个人心中都有一个属于自己的乐园，它可能是热闹的操场，红色的跑道上 留着我们奔跑的身影，篮球架下回荡着欢快的笑声，课间总有玩不完的游戏；可 能是图书馆的角落，书架上摆满了各种各样的绘本，阳光透过窗户洒在书页上， 安静得能听见翻书的沙沙声；也可能是小区的健身区，秋千荡起阵阵欢笑，滑梯 载着我们的童年，每一次玩耍都充满乐趣；也可能是堆满玩具的房间，毛绒熊坐 在床头，积木堆出一座座城堡，每一件玩具都藏着我们的小欢喜… 请先补充具体地点，再以《我的乐园 》为题，写一篇不少 于400字的作文。 要求： 1.写清楚你的乐园在哪里，它是什么样子的； 2.详细写一件你在乐园里做过的、印象最深刻的事，写出当时的心情； 3.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号； 4.真情实感，写出你对乐园的喜爱之情。 四年级语文第6页（共6页）