【任务16】2026年秋季新初一语文暑假自主学习

**基本信息** 聚焦初中语文核心素养，整合古诗文默写、名著阅读、现代文阅读、文言文阅读及作文训练，构建从基础积累到综合运用的知识逻辑体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|25题|理解性默写|覆盖七年级上册重点篇目，立足语境理解与记忆，夯实文化积累| |名著阅读|27题|选择+填空|聚焦《西游记》91-100回情节，强化细节识记与人物理解，培养文学审美| |现代文阅读|2篇9题|分析+赏析|从情感变化、修辞赏析到段落作用，提升文本解读与思维能力| |文言文阅读|3题|解词+翻译+主张|以《曾子杀猪》为例，落实文言基础与诚信文化理解，增强文化自信| |作文|1题|命题写作|结合例文解析场景描写与情感表达，提升语言运用与审美创造能力|

2026年秋季新初一语文暑假自主学习【任务16】【解析版】 七年级上册理解性默写： 1. 《〈论语〉十二章》中，阐述学习要按时复习、才能获得愉悦的句子是：________________，________________？ 2. 《〈论语〉十二章》中，强调复习旧知识能获得新感悟的句子是：________________，________________。 3. 《〈论语〉十二章》中，明确对待学习要实事求是、不可弄虚作假的句子是：________________，________________，________________。 4. 《〈论语〉十二章》中，告诫人们要时刻反省自己、向贤者学习的句子是：________________，________________。 5. 《〈论语〉十二章》中，体现君子不慕名利、坚守道义的句子是：________________，________________。 6. 曹操《观沧海》中，描绘山岛草木繁茂景象的句子是：________________，________________。 7. 曹操《观沧海》中，描写秋风萧瑟、海浪汹涌的句子是：________________，________________。 8. 曹操《观沧海》中，展现大海吞吐日月星辰壮阔景象、体现诗人博大胸襟的句子是：________________，________________；________________，________________。 9. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明友人被贬地点和时节的句子是：________________，________________。 10. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月传递对友人牵挂之情的句子是：________________，________________。 11. 王湾《次北固山下》中，描绘潮水涨平、船帆高悬开阔景象的句子是：________________，________________。 12. 王湾《次北固山下》中，蕴含时序更替、新旧交替哲理的句子是：________________，________________。 13. 王湾《次北固山下》中，借归雁传递思乡之情的句子是：________________？________________。 14. 马致远《天净沙·秋思》中，以温馨人家反衬游子孤独漂泊的句子是：________________。 15. 马致远《天净沙·秋思》中，直抒游子思乡断肠之情的主旨句是：________________，________________。 16. 李白《峨眉山月歌》中，借峨眉山月与江水营造悠远意境的句子是：________________，________________。 17. 杜甫《江南逢李龟年》中，追忆往昔繁华、暗含岁月沧桑的句子是：________________，________________。 18. 岑参《行军九日思长安故园》中，借故园菊花抒发思亲怀乡与忧国之情的句子是：________________，________________。 19. 李益《夜上受降城闻笛》中，以比喻手法描绘边塞萧瑟夜景的句子是：________________，________________。 20. 刘禹锡《秋词（其一）》中，一反悲秋传统、展现豪迈情怀的句子是：________________，________________。 21. 李商隐《夜雨寄北》中，运用想象畅想与亲友团聚场景的句子是：________________，________________。 22. 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发爱国情怀的句子是：________________，________________。 23. 谭嗣同《潼关》中，抒发追求自由豪迈精神的句子是：________________，________________。 24. 诸葛亮《诫子书》中，强调宁静修身、节俭养德的句子是：________________，________________。 25. 诸葛亮《诫子书》中，告诫不可放纵懈怠、轻薄浮躁的句子是：________________，________________。 【答案】 1. 学而时习之，不亦说乎； 2. 温故而知新，可以为师矣； 3. 知之为知之，不知为不知，是知也； 4. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也； 5. 不义而富且贵，于我如浮云； 6. 树木丛生，百草丰茂； 7. 秋风萧瑟，洪波涌起； 8. 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里； 9. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪； 10. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西； 11. 潮平两岸阔，风正一帆悬； 12. 海日生残夜，江春入旧年； 13. 乡书何处达？归雁洛阳边； 14. 小桥流水人家； 15. 断肠人在天涯； 16. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流； 17. 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻； 18. 遥怜故园菊，应傍战场开； 19. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜； 20. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝； 21. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时； 22. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来； 23. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平； 24. 静以修身，俭以养德； 25. 淫慢则不能励精，险躁则不能治性； 【解析】 答题关键在于抓住题干中的主旨关键词（如“按时复习”“实事求是”“博大胸襟”“思乡之情”“母爱主旨”等），以定位对应句子。需重点关注通假字（“说”“知”“亡”）、易错字（“罔”“殆”“澹澹”“竦峙”“悬”“致”“躁”“戍”“阑”“羌”“岐”“崔”“傍”“烽”“寂寥”“霄”“涨”“簇”“嫌”。 《西游记》第91~100回内容选择题和填空 （一）选择题 第九十一回 金平府元夜观灯　玄英洞唐僧供状 1.唐僧师徒是被谁留下来过节的呢？ （ ） A.黄云寺的和尚 B.祗园寺的和尚 C.慈云寺的和尚 D.智汇寺的和尚 2.金平府的人认为，来年就可以风调雨顺的条件是什么？（ ） A.只要佛祖收了香油 B.每年去向佛祖祈祷 C.请求龙王保佑 D.向观世音请求 3.唐僧被抓走了之后，孙悟空追到了什么地方？ （ ） A.青云山玄华洞 B.青龙山玄英洞 C.九华山玄青洞 D.九华山玄亢洞 4.悟空上天求救，受（     ）指点，惟四木禽星可降服玄英洞三妖精。  A.太白金星    B.增长天王   C.太上老君   D.赤脚大仙  5. 四木禽星中哪一个曾下界在宝象国波月洞，化身为黄袍怪。 （     ）  A. 角木蛟   B. 斗木獬    C. 奎木狼    D. 井木犴 第九十二回 三僧大战青龙山　四星挟捉犀牛怪 1.这三个妖怪中老二是什么大王？（ ） A.辟寒大王 B.辟尘大王 C.辟灰大王 D.辟暑大王 2.在三对三的打斗中，最后谁被抓了？（ ） A.猪八戒和沙悟净 B.孙悟空和唐僧 C.沙悟净和悟空 D.唐僧和白龙马 3.孙悟空逃走之后去找了谁帮忙？（ ） A.观音菩萨 B.玉皇大帝 C.如来佛祖 D.太白金星 4.四木禽星指的是谁呢？不正确的是（ ） A.角木蛟 B.斗木獬 C.奎木狼 D.昴日星君 E.井木犴 5.这三头犀牛精被打败了之后，逃到了什么地方？（ ） A.东海 B.西海 C.南海 D.北海 第九十三回 给孤园问古谈因　天竺国朝王遇偶 1.唐僧师徒离开了青龙山之后，来到了什么地方？（ ） A.金禅寺 B.雷音寺 C.慧金禅寺 D.布金禅寺 2.寺院的方丈让唐僧在听到鸡叫的时候，赶紧度过鸡鸣山，顺便帮他打探一下关于谁的相关消息。 （ ） A.天竺国公主 B.天竺国国王 C.天竺国王后 D.天竺国王子 3.天竺国的国王是谁呢？（ ） A.玄宗皇帝 B.怡宗皇帝 C.太宗皇帝 D.康熙皇帝 4.孙悟空对于结婚这件事是怎么打算的呢？ （ ） A.让唐僧假结婚，然后倒换官文 B.倒换好官文，带着唐僧逃跑 C.让唐僧假结婚，趁机暗中调查 D.倒换好官文，在拒绝这门亲事 5.在西天取经的队伍中，真正能看懂《心经》的人是谁呢？ （ ） A.唐僧 B.孙悟空 C.猪八戒 D.沙悟净 第九十四回 四僧宴乐御花园　一怪空怀情欲喜 1.国王把唐僧带到了什么地方？（ ） A.留春亭 B.拜月亭 C.长春亭 D.春茂亭 2.国王带着唐僧在那个地方做什么事情？（ ） A.讨论佛法 B.赏玩古人墨宝 C.讨论人生理想 D.谈论诗词歌赋 3.皇上为什么要打发孙悟空他们先上路？ （ ） A.因为是女儿要求的 B.因为怕他们会捣乱 C.为了让唐僧放心 D.为了让唐僧安心成婚 4.唐僧在《西游记》中一共被逼婚几次？（ ） A.两次 B.三次 C.四次 D.五次 第九十五回 假合真形擒玉兔　真阴归正会灵元 1..妖怪打输了之后，起初是朝哪里逃跑？ （ ） A.兜率宫 B.瑶池 C.南天门 D.广寒宫 2.这个妖怪最后逃到了什么地方？（ ） A.兔子山 B.毛颖山 C.倪华山 D.轩清山 3.孙悟空找到妖怪之后，准备打死它，最后被谁阻止了？ （ ） A.太阳星君 B.太白金星 C.太上老君 D.太阴星君 4.妖怪的武器是 （ ） A.捣药杵 B.齐眉棍 C.九齿钯 D.芭蕉扇 5.妖怪的原形是 （ ） A.月宫中的嫦娥 B.月宫中的玉兔 C.月宫中的桂树 D.太阴星君 6.真的天竺国公主原本是 （ ） A.月宫中的素娥仙子 B.月宫中的玉兔 C.太阳 D.昴日星官 7.降服玉兔的人物是 （ ） A.猪八戒 B.报国僧官 C.太阴星君 D.唐僧 8.玉兔下界捣乱的原因是 （ ） A.月宫中的药太苦 B.月宫中太冷清 C.素娥仙子曾打过自己一掌 D.爱上天竺国王 【答案】及【解析】 第九十一回 金平府元夜观灯　玄英洞唐僧供状 1.答案 C 解析：师徒留宿慈云寺，寺中和尚挽留他们观赏金平府元宵花灯。 2.答案 A 解析：当地百姓每年凑重金供奉犀牛精，认为上交足量香油，上天便会保佑来年风调雨顺。 3.答案 B 解析：三只犀牛精住在青龙山玄英洞，唐僧被掳至此，悟空一路追赶到此山。 4.答案 A 解析：悟空上天求助，太白金星告知唯有四木禽星能克制犀牛妖怪。 5.答案 C 解析：四木禽星包含奎木狼，他私自下凡化作黄袍怪，在宝象国波月洞为妖。 第九十二回 三僧大战青龙山　四星挟捉犀牛怪 1.答案 D 解析：三头犀牛精大哥辟寒大王、老二辟暑大王、老三辟尘大王。 2.答案 A 解析：三妖对战师徒三人，八戒、沙僧不敌被妖怪生擒，悟空独自脱身。 3.答案 B 解析：悟空无法独自降妖，前往天庭面见玉皇大帝，奉旨请来四木禽星。 4.答案 D 解析：四木禽星为角木蛟、斗木獬、奎木狼、井木犴；昴日星君不在其中。 5.答案 B 解析：犀牛精不敌四星，一路逃窜，逃往西海水中躲藏。 第九十三回 给孤园问古谈因　天竺国朝王遇偶 1.答案 D 解析：离开青龙山后，师徒抵达布金禅寺（古名给孤园）借宿。 2.答案 A 解析：布金寺方丈告知师徒，本国真公主走失多年，托唐僧进城打探公主下落。 3.答案 B 解析：书中设定天竺国君主为怡宗皇帝。 4.答案 C 解析：悟空识破公主是妖邪假扮，计划让唐僧假意成婚，暗中探查妖怪底细。 5.答案 B 解析：原著点明，师徒里唯有悟空真正悟透、读懂《心经》深意。 第九十四回 四僧宴乐御花园　一怪空怀情欲喜 1.答案 A 解析：天竺国王邀请唐僧前往御花园留春亭赴宴。 2.答案 B 解析：亭中摆放众多名家字画，国王陪同唐僧观赏古人墨宝。 3.答案 A 解析：招亲是公主主动提出，国王遵从女儿意愿，安排悟空、八戒、沙僧先行暂住别处。 4.答案 C 解析：唐僧四次被逼婚：女儿国、朱紫国（误招）、西梁国、天竺国玉兔精招亲。 第九十五回 假合真形擒玉兔　真阴归正会灵元 1.答案 C 解析：玉兔精打不过悟空，第一时间向南天门方向逃跑。 2.答案 B 解析：玉兔逃至南天门无路可走，转而躲进毛颖山山洞。 3.答案 D 解析：悟空正要打死玉兔，太阴星君（嫦娥）及时下凡拦下悟空。 4.答案 A 解析：玉兔随身兵器是月宫捣药杵。 5.答案 B 解析：妖怪本体是广寒宫太阴星君身边的玉兔。 6.答案 A 解析：真天竺公主前世是月宫素娥仙子。 7.答案 C 解析：玉兔的主人太阴星君亲自下凡，收服玉兔带回月宫。 8.答案 C 解析：当年素娥仙子在月宫失手打了玉兔一掌，玉兔怀恨，下凡将素娥转世的真公主抛于荒野报复。 （二）填空题 1.如来叫唐僧等人“近前受职”，其中授唐僧为 ；孙悟空为 ；猪八戒为 ；沙僧为 ；白龙马为 。悟空脱得 。 2.因为唐僧等人没有“贿赂”阿傩、伽叶，所以他们此时取到的是 。 3.四众回到长安，受到唐太宗和众官欢迎。次日，太宗升朝，作《 》以谢唐僧取经之功，又请唐僧去 演诵经法。唐僧方欲登台诵经，忽听八大金刚召唤，便腾空而去西天。 【答案】 1.如来叫唐僧等人“近前受职”，其中授唐僧为旃檀功德佛；孙悟空为斗战胜佛；猪八戒为净坛使者；沙僧为金身罗汉；白龙马为八部天龙马。悟空脱得金箍。 2.因为唐僧等人没有“贿赂”阿傩、伽叶，所以他们此时取到的是无字之经。 3.四众回到长安，受到唐太宗和众官欢迎。次日，太宗升朝，作《圣教序》以谢唐僧取经之功，又请唐僧去雁塔寺演诵经法。唐僧方欲登台诵经，忽听八大金刚召唤，便腾空而去西天。 【解析】 1. 师徒功德圆满抵达灵山，如来按各人一路上的功绩分封封号；孙悟空劫难全部完成，头上金箍自动消失。 2.阿傩、伽叶二尊者索要人事，唐僧师徒没拿出财物馈赠，二人便故意发放没有文字的空白经书。 3. 取经队伍返回大唐，唐太宗亲自迎接；皇帝撰文表彰取经功劳，安排唐僧在雁塔寺讲经。讲经途中八大金刚前来接引，唐僧随众人重返灵山。 （一）燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做－他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 1．下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 【答案】（1）第二年春天    （2）新燕来 【解析】本题考查内容提炼概括。本文是按时间顺序安排情节的，根据⑦段“在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家”提炼：第二年春天；根据⑧段“又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子”提炼概括为：新燕来。 2．“看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情感变化？ 【答案】燕子刚来“我”家筑巢时我很好奇；第二年春天燕子回来了，“我”喜出望外；旧燕死去后有新的燕子到我家筑巢，让我感到心安，抑郁的心情终于得到缓解。 【解析】本题考查梳理情感变化。根据③段“看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么”可知，燕子刚来“我”家筑巢时我很好奇；根据⑦段“听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样”可知，第二年春天燕子回来了，“我”喜出望外；根据⑧段“这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解”可知，旧燕死去后有新的燕子到我家筑巢，让我感到心安，抑郁的心情终于得到缓解。 3．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。 （1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。 （2）一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着…… 【答案】示例1：第（1）句用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛”“推开”一系列动词，准确、具体地描写了父亲临出门时专门为燕子留通道的整个过程，表现了父亲对燕子回家的期待。 示例2：第（2）句运用了比喻的修辞手法，把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 示例3：第（2）句运用了心理描写的方法，形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 【解析】本题考查赏析句子。 （1）从描写方法的角度进行赏析。根据“放下”“打开”“扛”“推开”等动词，判断为动作描写。句中具体、准确地写出父亲爬三楼推玻璃窗的整个过程，这一细节是父亲为燕子回家留通道。表现了父亲对燕子回家的期待。 （2）从修辞的角度进行赏析。把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，运用比喻的修辞方法。结合上文“父亲说的是‘我们家的燕子’，他已经将燕子当成我们家的一员了”分析作用，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 4．结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上分析。 【答案】内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。 【解析】本题考查段落的作用。要求从结构和内容两方面回答。 结构上：诗句照应题目，“坐在车里的父亲”照应文章开头，使文章结构紧凑完整。 内容上：引用诗句“谁家新燕啄春泥”，暗示了父亲对燕子回归的期盼；“行道树已经吐出新芽”“新的春天已经来了”，含蓄地表达了父亲对家和家人的呵护，对美好生活的追求，升华文章主旨。 5．“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。 【答案】示例：文章中有诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里”、内容上多次出现“春天”、“燕子是念家的”，所以，我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意。 【解析】本题考查对关键语句的理解。根据③段“农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干”可知，燕子寓意着吉祥、勤劳；根据诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里”可知，燕子寓意着春天使者；根据“燕子是念家的”可知，燕子寓意着对家的爱恋。 （二）狐狸，半蹲半走 张炜 ①我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久。我养过野兔，还有鸽子和斑鸠，后来我还有了一只猫和一条狗。都是从它们很小的时候养起的。外祖母说，我这般喜爱动物的天性，正是来自外祖父的遗传。“你姥爷喜欢它们，和它们前世有缘。” ②外祖父开始是一名中医。他的诊所是一座很大的院落，是城里最体面的大院了。但有一大半都被各种动物占据了。“他能跟每一只动物交谈，它们听得懂他的话。”外祖母说，“爱动物不是教出来的，是天生的。” ③她说这话时，眼里总是闪着特别的光。“说不定他生前就是林野里的一种动物。”这是一句玩笑，不过还是让我好好猜想了一番：如果真是这样，那就一定是又大又漂亮的动物，比如一匹大马。 ④后来外祖父成为一名西医。因为美国南方浸信会在半岛创办了第一家教会医院，叫怀麟医院。这是当年北方最先进的西医院，也是革命党人频繁出入的地方，外祖父就是这里的常客。 ⑤当年革命党的北方支部在烟台，首领是徐镜心，龙口黄山馆人，早年留学日本，是同盟会的发起人之一。龙口和蓬莱一带是革命党人活动的重镇，外祖父就在这里加入了革命党。 ⑥革命党人在故乡宣传革命、剪辫放脚，还创办新学。新学里有女子学校，这在当年是天大的事。半岛第一所女子学校就办在首领老家，是一座油坊改成的。 ⑦“你母亲入了女子学校。那时候新学被清廷一次次解散，首领就一次次重建。”外祖母回忆说，“她经历了新学三次被毁，直到你姥爷他们离开。” ⑧“他去了哪里？” ⑨“清廷有了新军，就是使洋人火器的青州旗营。最难的时候，革命党首领和手下人从龙口港坐船去了旅顺，进了东北。” ⑩她说外祖父去了关外，不久又返回半岛。“他放心不下自己的病人，还有这满院的动物。”外祖母叹气。 ⑪“革命需要武器，他们从洋行里买枪，买来当时最厉害的克虏伯大炮。这要很多钱。”外祖母断断续续地回忆，“你姥爷他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。一位有钱的‘西府人’，就是莱州的一个大户，一次捐出了一万大洋……那在当时是一个惊人的数目。革命一日不成，奋斗一日不止。”说到这里，她的眼神变得悠远。她还记得外祖父兴冲冲回家的样子：他一进门就报告了一万大洋的好消息。 ⑫外祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母零零散散的讲述中想象了。起义的日子里，深夜，大风刮起来她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你姥爷总是和他的大红马一起出门，直到最后的日子。”她说不下去了。 ⑬后来，为了躲避清廷追捕，外祖父的朋友帮他们在野林里建了这座小屋。它看似普通：草顶泥墙，榆树围院，却有巧妙的设计——屋顶比一般人家要高，正屋东间有阁棚，厢房一角藏着地窖入口。这些都是革命党人的精心安排。 ⑭在这座小屋里，我在阁棚里找到过一顶白色礼帽，是外祖父朋友的遗物。外祖母一直等着那人来取。几十年过去了，那个人总也不来。 ⑮她还珍藏着两只箱子，一只皮箱，一只木箱，都很旧了。两只箱子好沉啊，我怎么也提不动。里面装的全是书，有硬壳的，有线订的，有少数洋书和画书。我不认识里面的字，就看画书。可惜画书只有几本，不过这对我来说已经是宝物了。 ⑯小屋东边有条水渠，各种动物常来饮水。有天我遇见一只特别的狐狸，它不像别的狐狸见人就逃，反而隔着柳丛与我相望。它的一双眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它时而伏卧，时而半蹲着前行，前爪提在胸前，眼神似会说话。回家告诉外祖母，她怔怔地说：“你遇上了一只通人性的狐狸……它那会儿一定把你当成了孩子，它的年纪很大了，它在引逗你哩。” ⑰这个夜晚我久久没有入睡，一直在想那只狐狸。我明白了：如果它蹲一会儿走一会儿，那根本就不值得惊讶；如果它是“半蹲半走”，那就真的成了一件大事。 ⑱这让我想起外祖母曾说：“说不定你姥爷生前就是林野里的一种动物。”若真如此，我想他该是那匹忠诚的大红马，或是这只懂得凝视与等待的狐狸——在柳丛间半蹲半走，眼神里藏着说不尽的故事。 （选自2025年2月18日《人民文学》，有删改） 1． 人生有坚守的方向，生命有传承的方向。文章重点写“外祖父”，但“我”从未见过他。文章是通过哪些不同的方式，层层勾勒外祖父的人生轨迹与精神方向，将一位“未见”的外祖父的形象逐渐变得清晰、丰满起来的？请简要概括。 【答案】①通过外祖母的回忆，讲述外祖父从中医转为西医、加入革命党、为革命筹钱、躲避追捕等人生经历；②通过外祖父留下的礼帽、装满书籍的箱子等遗物，侧面体现他的志趣与追求；③通过“我”遇到的半蹲半走的狐狸，象征外祖父的精神特质，进一步丰满人物形象。 【解析】根据第②至⑫段可知，文中借助外祖母口述往事，交代外祖父先做中医、后入教会医院改学西医，投身同盟会革命，四处奔走筹措革命经费，为避官府追捕辗转奔波，依靠亲人回忆还原外祖父完整人生经历。 根据第⑭⑮段可知，“我”在藏身小屋发现遗留的白礼帽，还有盛满各类典籍的木箱与皮箱，这些留存的遗物默默佐证外祖父勤学博学、心怀理想的品性，从实物角度丰满人物。 根据第⑯⑱段可知，偶遇举止通灵、半蹲半走的老狐狸，文末将狐狸和外祖父彼此关联，以狐喻人，用灵动的生灵意象隐喻外祖父温柔重情、一生坚守的精神，深化人物形象。 2．文中描写细腻感人，词句暗藏人物的情感底色与人生方向。请品析下面句子中加点词语的丰富内涵。 她还记得外祖父兴冲冲回家的样子。 【答案】“兴冲冲”描绘出外祖父拿到一万大洋捐款时兴奋急切的状态，体现出他为革命事业筹措资金时的满怀热忱，以及对革命事业高度的责任感、投身革命的饱满热情，凸显了他以革命为人生方向的无私奉献精神。 【解析】根据第⑪段可知，莱州大户捐出一万大洋巨款，这笔钱款能极大缓解革命购置武器的经费难题，“兴冲冲”是神态描写，直观刻画外祖父得知筹款喜讯后归家时喜悦昂扬的模样。这个词语既表现外祖父收获大额捐款的欣喜，又从细节流露他心系革命，为革命筹得物资的满腔热忱，暗含他舍家奔走、为国投身革命的赤诚，凝练凸显外祖父坚守救国理想、无私奉献的精神底色。 3. 书籍承载学识，更锚定人的追求与前行方向。文中提到外祖母珍藏着两只箱子，里面“有少数洋书和画书”，请结合外祖父的多重身份与人生方向，推测这些书可能是哪几类书，并说明理由。 【答案】①医学类书籍：外祖父做过中医和西医，这些书是他行医的专业工具书，体现他治病救人的职业追求。②革命类书籍：外祖父是革命党人，这类书是他学习革命思想、指导革命工作的资料，体现他投身革命的人生方向。③文化艺术类书籍：有洋书和画书，符合当时接受新思想的进步知识分子的特点，体现他对新文化、新知识的追求，也和他创办新学、支持女子上学的行为相契合。 【解析】①医学类书籍：根据第②④段可知，外祖父先后担任中医与西医，常年行医问诊，因此箱中存有医学类书籍，作为日常诊疗、钻研医术的专业用书，寄托他治病救人的初心。 ②革命类书籍：根据第⑤⑥⑪段可知，外祖父加入同盟会革命党，四处筹措经费、参与革命活动，投身反清救国事业，所以留存革命类书籍，用来研习革命理念，助力革命实践，贴合他投身革命的人生选择。 ③文化艺术类书籍：根据第④⑥⑮段可知，外祖父接触西式医院与外来新思想，还参与兴办新式学堂、创立女子学校，箱里的洋书、画书归属于文艺与新知类读物，契合进步知识分子的求知喜好，印证他向往新文化、推广新学的精神追求。 4.万物皆有灵性，亦能映照人的精神方向。文章结尾，“我”将外祖父想成是“那匹忠诚的大红马”或是“这只懂得凝视与等待的狐狸”。你认为哪一种动物更能契合外祖父一生的坚守方向与整体形象？请结合全文，阐述你的观点和理由。 【答案】示例一：大红马更契合。①外祖父常年为革命奔波，和大红马一同出门，大红马的忠诚勤恳，对应外祖父为革命事业奔走、不辞辛劳的特点；②大红马始终跟随主人，对应外祖父一生忠于革命理想，无论遇到什么危险都不曾动摇坚守的方向，符合他革命志士的形象。 示例二：狐狸更契合。①狐狸通人性，懂得凝视与等待，对应外祖父在革命过程中，需要躲避清廷追捕，在野林小屋中蛰伏等待的状态；②狐狸半蹲半走、谨慎灵动的特点，对应外祖父从事地下革命工作时小心机敏的特质，他默默为革命付出，等待革命胜利的到来，和狐狸的特质相契合。 【解析】先选定其中一种动物，再从原文中筛选对应外祖父的人生事迹，把动物特质和人物品格一一挂钩。若选大红马，就结合外祖父伴随大红马投身革命、出生入死的经历，以马的忠诚坚毅对应人物报国坚守；若选狐狸，则结合狐狸通灵静待、半蹲凝望的特点，对应外祖父心怀生灵、一生牵挂亲友与家国的温柔底色，最后回扣人物的人生坚守收尾。 示例一（选大红马）：外祖父常常和大红马相伴出门奔走革命，在风雨动荡的岁月里出生入死，大红马勤恳耐劳、忠诚相随的品性，契合外祖父变卖家产、四处筹款，始终矢志不渝投身救国革命的人生选择。马的一往无前，对应外祖父不畏清廷追捕、舍身报国的坚毅，更贴合他以革命救国为终身坚守的人物形象。 示例二（选狐狸）：狐狸通人性、静静凝望、从容等待，举止温柔灵动，外祖父一生怜惜万物生灵，满院收留各类小动物，即便避难隐居山野也牵挂病患与生灵，狐狸温柔守望的特质，既能呼应他仁爱向善的本心，又暗合他一辈子坚守初心、静待理想落地的绵长坚守，更贴合外祖父完整的人物底色。 （三）曾子①杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘②。”妻适市来③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳④。”曾子曰：“婴儿非与戏也⑤。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之⑥，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑦，非所以成教也⑧。”遂烹彘也⑨。 （选自《韩非子．外储说左上》） 【注释】曾子(前505～前432)：曾参，春秋末年鲁国人。孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子，性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。②彘(zhì)：猪。③适：往。适市来：去集市上回来。④特：不过,只是。⑤非与戏：不可同……开玩笑。⑥子：你，对对方的尊称。⑦而：则，就。⑧非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。⑨烹(pēng)：煮。 1.解释下面句中加点的词。 （1）曾子之妻之市 第二个之（ ） （2） 妻子适市来 适（ ） 【答案】去 往 【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。 2.翻译下列句子 母欺子，子而不信其母 【答案】母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了 【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 3.曾子的教育主张是什么？ 【答案】做人要讲诚信，言出必行，大人更应该给孩子们做榜样。 【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。 【译文】曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这样做就不能把孩子教育好。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。 阅读下面文字，根据要求作文。 运动会上小组接力时，班级篮球赛投出关键球时，或是课间拔河绳子绷紧的瞬间……操场边总会涌起阵阵呐喊。这声音或许不够整齐，却裹着抑制不住的焦急、毫不保留的鼓励、孤注一掷的期盼，或是尘埃落定后的欢呼。请选择一个你亲身经历或近距离见证的“呐喊时刻”，用文字重现那个沸腾的现场，细致描写当时的场景、人物的动作神态以及你内心的真实感受，写出这份属于青春集体的火热心跳。 请以“操场边的呐喊”为题写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 例文： 操场边的呐喊 操场边的梧桐叶被风卷得哗啦响，我攥着湿透的啦啦队手花，指甲几乎嵌进掌心——拔河绳上的红线，正一点点向三班那边挪。 这是年级拔河决赛的最后一分钟。我们班的队员弓着腰，后脚死死蹬着地面，班长阿哲的脸涨得像熟透的番茄，额前的汗顺着下巴滴在操场上。可三班的力气实在太猛，绳子上的标记线眼看就要过界，连裁判都皱起了眉。 “加油啊！”我身旁的小雅突然尖叫起来，声音里带着哭腔。她平时说话细声细气，此刻却踮着脚，一手抓着操场边的栏杆，一手使劲挥着。不知是谁跟着喊了句“别松劲”，像是一粒火星落进了干柴堆，操场边的呐喊声瞬间炸了开来。 “二班！加油！二班！加油！”先是前排几个男生扯着嗓子喊，接着女生们也跟着附和，连隔壁班来看热闹的同学，都忍不住帮我们喊起来。我举着花的手开始发抖，先前憋在心里的紧张，全化作了喊破喉咙的冲动。“阿哲！挺住！”我朝最前面的班长喊，声音嘶哑得自己都快辨不出。 我看见阿哲猛地抬头，眼神扫过操场边的我们，他原本有些弯曲的脊背，竟一点点挺直了。“一二！拉！一二！拉！”他突然喊起了号子，声音虽哑，却像重锤敲在每个人心上。我们班的队员像是被注入了新的力气，绳子开始微微往回挪。 操场边的呐喊更响了。小雅把校服外套甩在地上，双手拢在嘴边喊；体育委员跑到队伍侧面，一边跳一边挥着拳头；连平时最文静的语文课代表，都踩着台阶蹦，马尾辫甩得老高。我感觉自己的心脏要跳出胸腔，每一次呐喊都带着热气，混着风里的汗味，变成一股滚烫的力量，往拔河队伍那边涌。 “嘟——”裁判的哨声突然响起。红线稳稳地停在我们班这边！队员们瞬间松了手，瘫在地上笑；操场边的人全冲了过去，小雅抱着我又哭又跳，阿哲抹了把汗，对着我们比了个胜利的手势。风还在吹，梧桐叶还在响，但我耳边只剩下刚才的呐喊，像一串烧红的珠子，落进青春的记忆里。 后来我总想起那天的操场边，想起那些不整齐却滚烫的喊声。原来青春里最动人的，从不是独有的胜利，而是一群人朝着同一个方向，把心跳喊成同一种声音。 【解析】本题考查命题作文。1.审题立意。“操场边”场景限定必须是校园操场周边，核心事件需聚焦“呐喊”发生的瞬间，且要体现“焦急、鼓励、期盼、欢呼”等情感，选材要求须是自身参与或近距离观察到的真实事件，通过场景、动作神态、内心感受的描写突出集体凝聚力与青春活力。立意可通过“呐喊时刻”的描写，展现校园集体中的团结、热血与温暖，体现青春阶段独有的集体归属感与奋斗精神。可从“呐喊背后的情感”切入，如同学间的鼓励打破个人怯懦，集体呐喊助力团队逆转局势；也可从“呐喊带来的影响”展开，如一次呐喊让你读懂集体力量，或成为个人成长中的难忘记忆。 2． 选材构思。需围绕“操场边的呐喊”选择具体事件，优先选有“冲突感”或“情感爆发点”的场景，如运动会接力赛，班级选手落后，操场边同学从焦急呐喊到齐声加油，最终选手逆转，全场欢呼；班级篮球赛，最后10秒比分持平，主力球员准备投篮，操场边同学屏息呐喊，球进后人群沸腾；拔河比赛，绳子僵持不动，班级同学从零散加油到整齐喊号，最终拽过红线，大家相拥呐喊。需包含呐喊前的铺垫，如局势紧张；呐喊中的细节，如谁在喊、动作神态、声音特点；呐喊后的结果，如团队获胜、个人感悟等，确保情节完整，细节真实可感。作文开头可用特写镜头切入呐喊瞬间，快速抓住读者注意力；中间回溯事件背景，如“这场拔河赛是年级决赛，我们班和三班实力相当，已经僵持了两分钟”，再细致描写呐喊过程；结尾描写呐喊后的结果，再升华主题，如“原来操场边的呐喊，喊出的不只是声音，更是我们拧成一股绳的青春力量”。 我的假日作文： 操场边的呐喊 200 400 600 750 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季新初一语文暑假自主学习【任务16】【原卷版】 七年级上册理解性默写： 1. 《〈论语〉十二章》中，阐述学习要按时复习、才能获得愉悦的句子是：________________，________________？ 2. 《〈论语〉十二章》中，强调复习旧知识能获得新感悟的句子是：________________，________________。 3. 《〈论语〉十二章》中，明确对待学习要实事求是、不可弄虚作假的句子是：________________，________________，________________。 4. 《〈论语〉十二章》中，告诫人们要时刻反省自己、向贤者学习的句子是：________________，________________。 5. 《〈论语〉十二章》中，体现君子不慕名利、坚守道义的句子是：________________，________________。 6. 曹操《观沧海》中，描绘山岛草木繁茂景象的句子是：________________，________________。 7. 曹操《观沧海》中，描写秋风萧瑟、海浪汹涌的句子是：________________，________________。 8. 曹操《观沧海》中，展现大海吞吐日月星辰壮阔景象、体现诗人博大胸襟的句子是：________________，________________；________________，________________。 9. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明友人被贬地点和时节的句子是：________________，________________。 10. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月传递对友人牵挂之情的句子是：________________，________________。 11. 王湾《次北固山下》中，描绘潮水涨平、船帆高悬开阔景象的句子是：________________，________________。 12. 王湾《次北固山下》中，蕴含时序更替、新旧交替哲理的句子是：________________，________________。 13. 王湾《次北固山下》中，借归雁传递思乡之情的句子是：________________？________________。 14. 马致远《天净沙·秋思》中，以温馨人家反衬游子孤独漂泊的句子是：________________。 15. 马致远《天净沙·秋思》中，直抒游子思乡断肠之情的主旨句是：________________，________________。 16. 李白《峨眉山月歌》中，借峨眉山月与江水营造悠远意境的句子是：________________，________________。 17. 杜甫《江南逢李龟年》中，追忆往昔繁华、暗含岁月沧桑的句子是：________________，________________。 18. 岑参《行军九日思长安故园》中，借故园菊花抒发思亲怀乡与忧国之情的句子是：________________，________________。 19. 李益《夜上受降城闻笛》中，以比喻手法描绘边塞萧瑟夜景的句子是：________________，________________。 20. 刘禹锡《秋词（其一）》中，一反悲秋传统、展现豪迈情怀的句子是：________________，________________。 21. 李商隐《夜雨寄北》中，运用想象畅想与亲友团聚场景的句子是：________________，________________。 22. 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发爱国情怀的句子是：________________，________________。 23. 谭嗣同《潼关》中，抒发追求自由豪迈精神的句子是：________________，________________。 24. 诸葛亮《诫子书》中，强调宁静修身、节俭养德的句子是：________________，________________。 25. 诸葛亮《诫子书》中，告诫不可放纵懈怠、轻薄浮躁的句子是：________________，________________。 《西游记》第91~100回内容选择题和填空 （一）选择题 第九十一回 金平府元夜观灯　玄英洞唐僧供状 1.唐僧师徒是被谁留下来过节的呢？ （ ） A.黄云寺的和尚 B.祗园寺的和尚 C.慈云寺的和尚 D.智汇寺的和尚 2.金平府的人认为，来年就可以风调雨顺的条件是什么？（ ） A.只要佛祖收了香油 B.每年去向佛祖祈祷 C.请求龙王保佑 D.向观世音请求 3.唐僧被抓走了之后，孙悟空追到了什么地方？ （ ） A.青云山玄华洞 B.青龙山玄英洞 C.九华山玄青洞 D.九华山玄亢洞 4.悟空上天求救，受（     ）指点，惟四木禽星可降服玄英洞三妖精。  A.太白金星    B.增长天王   C.太上老君   D.赤脚大仙  5. 四木禽星中哪一个曾下界在宝象国波月洞，化身为黄袍怪。 （     ）  A. 角木蛟   B. 斗木獬    C. 奎木狼    D. 井木犴 第九十二回 三僧大战青龙山　四星挟捉犀牛怪 1.这三个妖怪中老二是什么大王？（ ） A.辟寒大王 B.辟尘大王 C.辟灰大王 D.辟暑大王 2.在三对三的打斗中，最后谁被抓了？（ ） A.猪八戒和沙悟净 B.孙悟空和唐僧 C.沙悟净和悟空 D.唐僧和白龙马 3.孙悟空逃走之后去找了谁帮忙？（ ） A.观音菩萨 B.玉皇大帝 C.如来佛祖 D.太白金星 4.四木禽星指的是谁呢？不正确的是（ ） A.角木蛟 B.斗木獬 C.奎木狼 D.昴日星君 E.井木犴 5.这三头犀牛精被打败了之后，逃到了什么地方？（ ） A.东海 B.西海 C.南海 D.北海 第九十三回 给孤园问古谈因　天竺国朝王遇偶 1.唐僧师徒离开了青龙山之后，来到了什么地方？（ ） A.金禅寺 B.雷音寺 C.慧金禅寺 D.布金禅寺 2.寺院的方丈让唐僧在听到鸡叫的时候，赶紧度过鸡鸣山，顺便帮他打探一下关于谁的相关消息。 （ ） A.天竺国公主 B.天竺国国王 C.天竺国王后 D.天竺国王子 3.天竺国的国王是谁呢？（ ） A.玄宗皇帝 B.怡宗皇帝 C.太宗皇帝 D.康熙皇帝 4.孙悟空对于结婚这件事是怎么打算的呢？ （ ） A.让唐僧假结婚，然后倒换官文 B.倒换好官文，带着唐僧逃跑 C.让唐僧假结婚，趁机暗中调查 D.倒换好官文，在拒绝这门亲事 5.在西天取经的队伍中，真正能看懂《心经》的人是谁呢？ （ ） A.唐僧 B.孙悟空 C.猪八戒 D.沙悟净 第九十四回 四僧宴乐御花园　一怪空怀情欲喜 1.国王把唐僧带到了什么地方？（ ） A.留春亭 B.拜月亭 C.长春亭 D.春茂亭 2.国王带着唐僧在那个地方做什么事情？（ ） A.讨论佛法 B.赏玩古人墨宝 C.讨论人生理想 D.谈论诗词歌赋 3.皇上为什么要打发孙悟空他们先上路？ （ ） A.因为是女儿要求的 B.因为怕他们会捣乱 C.为了让唐僧放心 D.为了让唐僧安心成婚 4.唐僧在《西游记》中一共被逼婚几次？（ ） A.两次 B.三次 C.四次 D.五次 第九十五回 假合真形擒玉兔　真阴归正会灵元 1..妖怪打输了之后，起初是朝哪里逃跑？ （ ） A.兜率宫 B.瑶池 C.南天门 D.广寒宫 2.这个妖怪最后逃到了什么地方？（ ） A.兔子山 B.毛颖山 C.倪华山 D.轩清山 3.孙悟空找到妖怪之后，准备打死它，最后被谁阻止了？ （ ） A.太阳星君 B.太白金星 C.太上老君 D.太阴星君 4.妖怪的武器是 （ ） A.捣药杵 B.齐眉棍 C.九齿钯 D.芭蕉扇 5.妖怪的原形是 （ ） A.月宫中的嫦娥 B.月宫中的玉兔 C.月宫中的桂树 D.太阴星君 6.真的天竺国公主原本是 （ ） A.月宫中的素娥仙子 B.月宫中的玉兔 C.太阳 D.昴日星官 7.降服玉兔的人物是 （ ） A.猪八戒 B.报国僧官 C.太阴星君 D.唐僧 8.玉兔下界捣乱的原因是 （ ） A.月宫中的药太苦 B.月宫中太冷清 C.素娥仙子曾打过自己一掌 D.爱上天竺国王 （二）填空题 1.如来叫唐僧等人“近前受职”，其中授唐僧为 ；孙悟空为 ；猪八戒为 ；沙僧为 ；白龙马为 。悟空脱得 。 2.因为唐僧等人没有“贿赂”阿傩、伽叶，所以他们此时取到的是 。 3.四众回到长安，受到唐太宗和众官欢迎。次日，太宗升朝，作《 》以谢唐僧取经之功，又请唐僧去 演诵经法。唐僧方欲登台诵经，忽听八大金刚召唤，便腾空而去西天。 （一）燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做－他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 1．下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 2．“看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情感变化？ 3．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。 （1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。 （2）一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着…… 4．结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上分析。 5．“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。 （二）狐狸，半蹲半走 张炜 ①我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久。我养过野兔，还有鸽子和斑鸠，后来我还有了一只猫和一条狗。都是从它们很小的时候养起的。外祖母说，我这般喜爱动物的天性，正是来自外祖父的遗传。“你姥爷喜欢它们，和它们前世有缘。” ②外祖父开始是一名中医。他的诊所是一座很大的院落，是城里最体面的大院了。但有一大半都被各种动物占据了。“他能跟每一只动物交谈，它们听得懂他的话。”外祖母说，“爱动物不是教出来的，是天生的。” ③她说这话时，眼里总是闪着特别的光。“说不定他生前就是林野里的一种动物。”这是一句玩笑，不过还是让我好好猜想了一番：如果真是这样，那就一定是又大又漂亮的动物，比如一匹大马。 ④后来外祖父成为一名西医。因为美国南方浸信会在半岛创办了第一家教会医院，叫怀麟医院。这是当年北方最先进的西医院，也是革命党人频繁出入的地方，外祖父就是这里的常客。 ⑤当年革命党的北方支部在烟台，首领是徐镜心，龙口黄山馆人，早年留学日本，是同盟会的发起人之一。龙口和蓬莱一带是革命党人活动的重镇，外祖父就在这里加入了革命党。 ⑥革命党人在故乡宣传革命、剪辫放脚，还创办新学。新学里有女子学校，这在当年是天大的事。半岛第一所女子学校就办在首领老家，是一座油坊改成的。 ⑦“你母亲入了女子学校。那时候新学被清廷一次次解散，首领就一次次重建。”外祖母回忆说，“她经历了新学三次被毁，直到你姥爷他们离开。” ⑧“他去了哪里？” ⑨“清廷有了新军，就是使洋人火器的青州旗营。最难的时候，革命党首领和手下人从龙口港坐船去了旅顺，进了东北。” ⑩她说外祖父去了关外，不久又返回半岛。“他放心不下自己的病人，还有这满院的动物。”外祖母叹气。 ⑪“革命需要武器，他们从洋行里买枪，买来当时最厉害的克虏伯大炮。这要很多钱。”外祖母断断续续地回忆，“你姥爷他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。一位有钱的‘西府人’，就是莱州的一个大户，一次捐出了一万大洋……那在当时是一个惊人的数目。革命一日不成，奋斗一日不止。”说到这里，她的眼神变得悠远。她还记得外祖父兴冲冲回家的样子：他一进门就报告了一万大洋的好消息。 ⑫外祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母零零散散的讲述中想象了。起义的日子里，深夜，大风刮起来她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你姥爷总是和他的大红马一起出门，直到最后的日子。”她说不下去了。 ⑬后来，为了躲避清廷追捕，外祖父的朋友帮他们在野林里建了这座小屋。它看似普通：草顶泥墙，榆树围院，却有巧妙的设计——屋顶比一般人家要高，正屋东间有阁棚，厢房一角藏着地窖入口。这些都是革命党人的精心安排。 ⑭在这座小屋里，我在阁棚里找到过一顶白色礼帽，是外祖父朋友的遗物。外祖母一直等着那人来取。几十年过去了，那个人总也不来。 ⑮她还珍藏着两只箱子，一只皮箱，一只木箱，都很旧了。两只箱子好沉啊，我怎么也提不动。里面装的全是书，有硬壳的，有线订的，有少数洋书和画书。我不认识里面的字，就看画书。可惜画书只有几本，不过这对我来说已经是宝物了。 ⑯小屋东边有条水渠，各种动物常来饮水。有天我遇见一只特别的狐狸，它不像别的狐狸见人就逃，反而隔着柳丛与我相望。它的一双眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它时而伏卧，时而半蹲着前行，前爪提在胸前，眼神似会说话。回家告诉外祖母，她怔怔地说：“你遇上了一只通人性的狐狸……它那会儿一定把你当成了孩子，它的年纪很大了，它在引逗你哩。” ⑰这个夜晚我久久没有入睡，一直在想那只狐狸。我明白了：如果它蹲一会儿走一会儿，那根本就不值得惊讶；如果它是“半蹲半走”，那就真的成了一件大事。 ⑱这让我想起外祖母曾说：“说不定你姥爷生前就是林野里的一种动物。”若真如此，我想他该是那匹忠诚的大红马，或是这只懂得凝视与等待的狐狸——在柳丛间半蹲半走，眼神里藏着说不尽的故事。 （选自2025年2月18日《人民文学》，有删改） 1． 人生有坚守的方向，生命有传承的方向。文章重点写“外祖父”，但“我”从未见过他。文章是通过哪些不同的方式，层层勾勒外祖父的人生轨迹与精神方向，将一位“未见”的外祖父的形象逐渐变得清晰、丰满起来的？请简要概括。 2．文中描写细腻感人，词句暗藏人物的情感底色与人生方向。请品析下面句子中加点词语的丰富内涵。 她还记得外祖父兴冲冲回家的样子。 3. 书籍承载学识，更锚定人的追求与前行方向。文中提到外祖母珍藏着两只箱子，里面“有少数洋书和画书”，请结合外祖父的多重身份与人生方向，推测这些书可能是哪几类书，并说明理由。 4.万物皆有灵性，亦能映照人的精神方向。文章结尾，“我”将外祖父想成是“那匹忠诚的大红马”或是“这只懂得凝视与等待的狐狸”。你认为哪一种动物更能契合外祖父一生的坚守方向与整体形象？请结合全文，阐述你的观点和理由。 （三）曾子①杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘②。”妻适市来③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳④。”曾子曰：“婴儿非与戏也⑤。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之⑥，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑦，非所以成教也⑧。”遂烹彘也⑨。 （选自《韩非子．外储说左上》） 【注释】曾子(前505～前432)：曾参，春秋末年鲁国人。孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子，性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。②彘(zhì)：猪。③适：往。适市来：去集市上回来。④特：不过,只是。⑤非与戏：不可同……开玩笑。⑥子：你，对对方的尊称。⑦而：则，就。⑧非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。⑨烹(pēng)：煮。 1.解释下面句中加点的词。 （1）曾子之妻之市 第二个之（ ） （2） 妻子适市来 适（ ） 2.翻译下列句子 母欺子，子而不信其母 3.曾子的教育主张是什么？ 阅读下面文字，根据要求作文。 运动会上小组接力时，班级篮球赛投出关键球时，或是课间拔河绳子绷紧的瞬间……操场边总会涌起阵阵呐喊。这声音或许不够整齐，却裹着抑制不住的焦急、毫不保留的鼓励、孤注一掷的期盼，或是尘埃落定后的欢呼。请选择一个你亲身经历或近距离见证的“呐喊时刻”，用文字重现那个沸腾的现场，细致描写当时的场景、人物的动作神态以及你内心的真实感受，写出这份属于青春集体的火热心跳。 请以“操场边的呐喊”为题写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 例文： 操场边的呐喊 操场边的梧桐叶被风卷得哗啦响，我攥着湿透的啦啦队手花，指甲几乎嵌进掌心——拔河绳上的红线，正一点点向三班那边挪。 这是年级拔河决赛的最后一分钟。我们班的队员弓着腰，后脚死死蹬着地面，班长阿哲的脸涨得像熟透的番茄，额前的汗顺着下巴滴在操场上。可三班的力气实在太猛，绳子上的标记线眼看就要过界，连裁判都皱起了眉。 “加油啊！”我身旁的小雅突然尖叫起来，声音里带着哭腔。她平时说话细声细气，此刻却踮着脚，一手抓着操场边的栏杆，一手使劲挥着。不知是谁跟着喊了句“别松劲”，像是一粒火星落进了干柴堆，操场边的呐喊声瞬间炸了开来。 “二班！加油！二班！加油！”先是前排几个男生扯着嗓子喊，接着女生们也跟着附和，连隔壁班来看热闹的同学，都忍不住帮我们喊起来。我举着花的手开始发抖，先前憋在心里的紧张，全化作了喊破喉咙的冲动。“阿哲！挺住！”我朝最前面的班长喊，声音嘶哑得自己都快辨不出。 我看见阿哲猛地抬头，眼神扫过操场边的我们，他原本有些弯曲的脊背，竟一点点挺直了。“一二！拉！一二！拉！”他突然喊起了号子，声音虽哑，却像重锤敲在每个人心上。我们班的队员像是被注入了新的力气，绳子开始微微往回挪。 操场边的呐喊更响了。小雅把校服外套甩在地上，双手拢在嘴边喊；体育委员跑到队伍侧面，一边跳一边挥着拳头；连平时最文静的语文课代表，都踩着台阶蹦，马尾辫甩得老高。我感觉自己的心脏要跳出胸腔，每一次呐喊都带着热气，混着风里的汗味，变成一股滚烫的力量，往拔河队伍那边涌。 “嘟——”裁判的哨声突然响起。红线稳稳地停在我们班这边！队员们瞬间松了手，瘫在地上笑；操场边的人全冲了过去，小雅抱着我又哭又跳，阿哲抹了把汗，对着我们比了个胜利的手势。风还在吹，梧桐叶还在响，但我耳边只剩下刚才的呐喊，像一串烧红的珠子，落进青春的记忆里。 后来我总想起那天的操场边，想起那些不整齐却滚烫的喊声。原来青春里最动人的，从不是独有的胜利，而是一群人朝着同一个方向，把心跳喊成同一种声音。 【解析】本题考查命题作文。1.审题立意。“操场边”场景限定必须是校园操场周边，核心事件需聚焦“呐喊”发生的瞬间，且要体现“焦急、鼓励、期盼、欢呼”等情感，选材要求须是自身参与或近距离观察到的真实事件，通过场景、动作神态、内心感受的描写突出集体凝聚力与青春活力。立意可通过“呐喊时刻”的描写，展现校园集体中的团结、热血与温暖，体现青春阶段独有的集体归属感与奋斗精神。可从“呐喊背后的情感”切入，如同学间的鼓励打破个人怯懦，集体呐喊助力团队逆转局势；也可从“呐喊带来的影响”展开，如一次呐喊让你读懂集体力量，或成为个人成长中的难忘记忆。 2． 选材构思。需围绕“操场边的呐喊”选择具体事件，优先选有“冲突感”或“情感爆发点”的场景，如运动会接力赛，班级选手落后，操场边同学从焦急呐喊到齐声加油，最终选手逆转，全场欢呼；班级篮球赛，最后10秒比分持平，主力球员准备投篮，操场边同学屏息呐喊，球进后人群沸腾；拔河比赛，绳子僵持不动，班级同学从零散加油到整齐喊号，最终拽过红线，大家相拥呐喊。需包含呐喊前的铺垫，如局势紧张；呐喊中的细节，如谁在喊、动作神态、声音特点；呐喊后的结果，如团队获胜、个人感悟等，确保情节完整，细节真实可感。作文开头可用特写镜头切入呐喊瞬间，快速抓住读者注意力；中间回溯事件背景，如“这场拔河赛是年级决赛，我们班和三班实力相当，已经僵持了两分钟”，再细致描写呐喊过程；结尾描写呐喊后的结果，再升华主题，如“原来操场边的呐喊，喊出的不只是声音，更是我们拧成一股绳的青春力量”。 我的假日作文： 操场边的呐喊 200 400 600 750 1 学科网（北京）股份有限公司 $