16.3 电阻 课件-2026-2027学年人教版九年级物理全一册

该初中物理课件围绕电阻展开，涵盖概念、单位、影响因素及半导体、超导现象。通过生活实例（导线材料选择、高架桥堵车类比）导入，搭建从生活到物理的学习支架，引导学生逐步探究电阻本质及影响因素。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计运用控制变量法和转换法（如比较不同材料、长度、横截面积导体的电流表示数），培养科学思维和探究能力。通过实验数据归纳结论，强化电阻是导体本身性质的物理观念，助力学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学流程和实验指导。

电阻 新课导入 导线多是用铜做的，有些特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢？ 铜导线 银导线 金导线 高架桥上车太多就会发生堵塞 那么电流在导体中会不会受到阻碍呢？ 新课导入 实验探究 实验：探究导体对电流的阻碍作用 如图所示，把长短、粗细相同的锰铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中电流表的示数大小。 实验过程 在相同的情况下，通过锰铜丝的电流较大，表明锰铜丝对电流的阻碍作用较小；通过镍铬合金丝的电流较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。 导体在导电的同时，对电流也有一定的阻碍作用，且不同导体对电流的阻碍作用不同。 实验分析 实验结论 实验探究 知识点 电阻 1 电 阻 概念 符号 在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 单位 通常用字母R表示 国际单位是欧姆，简称欧，符号是Ω 。常用的单位还有兆欧（MΩ）,千欧（kΩ）。 单位换算 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω 知识点 电阻 1 电阻在电路图中的符号 电阻器 具有一定电阻值的元件叫做电阻器，也叫定值电阻，简称电阻。 符号 电路图中用符号“ ”表示。 常见的电阻 1. 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 2. 电阻是导体本身的一种性质。即导体的电阻由导体自身情况决定，不管这个导体是否连入电路、是否有电流通过，也不管导体两端的电压是否改变或怎样改变，电阻都是存在（不变）的。 知识点 电阻 1 对电阻的理解 知识点 电阻 1 1. 导线、开关、电流表－－电阻很小，可以看做没有电阻，R = 0 Ω。 2. 电压表－－电阻很大，可以看做断路，R = ∞ Ω。 注 意 1、下列对于电阻概念的理解正确的是（　　） 课堂检测 A．导体中有电流时，导体有电阻；导体中无电流时，导体无电阻 B．通过导体的电流越小，导体的电阻就越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻就越小 D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小由导体自身的条件决定，与导体两端的电压和通过的电流大小无关 D 实验：探究导体对电流的阻碍作用 1 提出问题：导体的电阻大小与哪些因素有关 2 猜想与假设： ①导体的电阻可能与导体的材料有关 ②导体的电阻可能与导体的长度有关 ③导体的电阻可能与导体的粗细有关 ④导体的电阻可能与温度有关 知识点 影响电阻大小的因素 2 3 设计实验 每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。 通过灯的亮度或电流的大小来判断接入导体电阻的大小 1 实验电路图 2 控制变量法 3 转换法 知识点 影响电阻大小的因素 2 探究 电阻与导体材料的关系 1. 把长短、粗细相同的锰铜丝、镍铬合金丝和铁丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中电流表的示数。 控制变量法 转换法 1 知识点 影响电阻大小的因素 2 材料 长度 （m） 横截面积 （mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 铁 1 S 0.16 较大 较大 锰铜 1 S 0.24 大 大 镍铬合金 1 S 0.32 较小 较小 2. 实验数据记录及结论 导体的电阻与材料有关 知识点 影响电阻大小的因素 2 探究 电阻是否与导体的长度有关 1. 选取材料，粗细相同而长度不同的镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表的示数变化情况，研究电阻大小与导体长度的关系。 控制变量法 转换法 2 知识点 影响电阻大小的因素 2 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 1 S 0.16 较大 较大 镍铬合金 0.75 S 0.19 大 大 镍铬合金 0.5 S 0.22 较小 较小 实验结论：导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。 2. 实验数据记录及结论 知识点 影响电阻大小的因素 2 探究 电阻是否与导体的导体横截面积有关 1.选取材料，长度相同而粗细不同的锰铜，分别接入电路中，观察电流表示数变化，探究电阻大小与导体横截面积的关系。 控制变量法 转换法 3 知识点 影响电阻大小的因素 2 材料 长度 （m） 横截面积 （mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 锰铜 1 8S 0.34 较小 较小 锰铜 1 4S 0.32 大 大 锰铜 1 2S 0.28 较大 较大 实验结论：导体的电阻与横截面积有关；材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。 2. 实验数据记录及结论 知识点 影响电阻大小的因素 2 探究 电阻与温度的关系 1. 在电流表和开关之间接入白炽灯灯丝，慢慢的给灯丝加热，观察电流表示数变化情况。 4 知识点 影响电阻大小的因素 2 给灯丝加热时，电流表示数变小，小灯泡变暗。 2.实验现象 对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。 3.实验结论 知识点 影响电阻大小的因素 2 知识点 影响电阻大小的因素 2 材料的导电性 导电性能依次减弱 我的电阻我做主 知识点 半导体和超导现象 3 科 学 界 世 半导体 应 用 导电性能介于导体和绝缘体之间的材料。如：硅、锗。 利用半导体材料可以制成光敏电阻，热敏电阻，压敏电阻、二极管、三极管等 集 成 电 路 知识点 半导体和超导现象 3 科 学 界 世 超导现象 应 用 某些物质在温度很低时电阻变为零的现象。 利用超导材料可以制造超导电视，超导电缆，磁悬浮列车等。 超导现象 导体对电流 有阻碍作用 电 阻 概念、符号、单位 材料、横截面积 长度、温度 控制变量法 转换法 认识半导体、超导现象 课堂总结 1. 下列说法正确的是（　　） A．导体两端电压越大，电流也越大，所以导体的电阻随电压增大而减小 B．电阻是导体的一种性质，它的大小跟电压、电流的大小都无关 C．半导体是指温度低到某一数值时，电阻变为零 D．长度越长的导体，电阻越大 课堂训练 B 2. 如图所示是小明同学探究“导体电阻大小与哪些因素有关”的实验装置图。a是锰铜合金线， b、c 、d是镍铬合金线。 （1）实验时，通过___________________判断导线电阻的大小，这种研究问题的方法叫_________。 （2）选择b、c两根合金线做实验是为了探究导体电阻与_______的关系。 （3）选择______两根合金线，可判断导体电阻与材料的关系。 长度 a、b 转换法 观察灯泡的亮度 课堂训练 （4）另有甲、乙两位同学对小明的实验电路做了改进；甲同学把灯泡更换为电流表；乙同学在原电路中串联接入一个电流表。你认为 同学改进更好些，理由是 。 （5）如果实验在改进中不用电流表，换用一个电压表并联在小灯泡两端，那么这个实验 （填“能”或“不能”）顺利完成。 乙 灯泡能保护电路 能 课堂训练 谢 谢 聆 听 ！ 花有重开日 人无再少年 $