4.2进入新时代的意义（表格式教学设计·逐字稿）道德与法治新教材统编版九年级上册

教学目标

1. 政治认同：通过梳理中国特色社会主义发展历程和感悟新时代三重意义，理解中国特色社会主义进入新时代是改革开放以来我国发展进步的历史必然；认同中国特色社会主义道路的正确性，坚定“四个自信”。

2. 道德修养：通过“五个‘是’”的学习，理解新时代“不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕”的价值追求，培育以人民为中心的情怀和共同富裕的道德情感。

3. 法治观念：通过“中国式现代化”和“人类命运共同体”的学习，理解中国坚持走和平发展道路、推动构建人类命运共同体的国际视野与法治逻辑。

4. 健全人格：培养理性平和、自尊自信的社会心态，既能看到新时代成就、增强自信，又能正视发展差距、保持清醒。

5. 责任意识：将国家发展与个人成长相联结，树立“把身边的小事做好就是为新时代作贡献”的行动意识和担当精神。

教学重难点

【教学重点】

理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义（三个“意味着”）。

【教学难点】

把握新时代丰富内涵的内在逻辑（五个“是”）。

教学过程

情境导入

师：欢迎大家来到精彩的道法课堂！让我们开启今天的学习之旅吧！新学期，加油！

在上课之前，我们先来做一个有意思的活动——

师：假如我们有一台哆啦A梦的时光机，可以穿越回2012年。如果你用今天的视角告诉2012年的人“14年后的中国是这样的”——他会是什么反应？我们一起走进今天的课堂。

师：请大家看大屏幕——这里有三位2012年的普通人。我们来看一下他们14年前的生活状态。

【PPT展示：角色人物卡——三位角色】

师：第一位——42岁的外出务工货车司机。2012年，他常年跨省跑货运，高速路贵、国道颠簸，长途跑单耗时久；出门必须随身携带现金，异地转账手续费高；想家只能打老式按键手机；最怕路途堵车、半路没信号。

师：第二位——18岁的高三学子。2012年，上网只能去网吧，智能手机刚刚普及；查阅资料只能翻厚重教辅；出国留学、线上公开课遥不可及；仰望星空，中国载人航天仅有短期飞船，没有属于我们的空间站。

师：第三位——60岁的退休老街坊。2012年，医保报销流程繁琐，异地看病无法直接结算；休闲娱乐只有看电视、逛公园；网购极不成熟；养老保障覆盖面有限。

师：这就是2012年普通中国人的真实生活。现在，全班分为三个小组，每组领取一张角色卡。请各组讨论——如果你是2026年的“穿越者”，回去告诉2012年的这个角色“14年后的中国是这样的”，他会是什么反应？

（学生分组讨论2分钟）

【PPT展示：2012年生活状态详情】

（展示货车司机、高三学子、退休长辈的具体生活细节）

师：好，各小组讨论得差不多了。现在请各组派代表分享。

第一组代表（货车司机角色）：老师，我们组讨论的是货车司机。如果穿越回去告诉他“14年后全国高速路网全覆盖，跨省高铁3小时直达；出门不用带现金，扫码就能吃饭加油；随时随地视频通话”——他肯定不相信！2012年他还在为堵车发愁、为手续费心疼，怎么可能想象到这些？

第二组代表（高三学子角色）：我们组的高三学子，2012年上网还要去网吧、查资料只能翻教辅。如果告诉他“14年后人手一部智能手机、全网免费查知识、中国空间站飞在天上”——他肯定会说“你是在讲科幻片吧？”

第三组代表（退休长辈角色）：我们组的退休老人，2012年异地看病报销不了、网购刚起步。如果告诉他“14年后异地就医直接报销、在家就能网购送货上门、绿水青山重回城市”——他肯定会说“真有这么好的日子？那我可得好好活着！”

师：同学们的分享太精彩了！“不相信”“科幻片”“好好活着”——三个角色、三种反应，但都指向同一个结论——14年的变化大到让人“不敢信”！那这些“不敢信”的变化，背后到底是什么？请看大屏幕——

师：我们穿越回望、换位思考，看见了普通人眼里的时代巨变——基建四通八达、

科技自立自强、民生兜底暖心、山河锦绣安康。无数国人难以置信的变化，全部始于一个关键历史时刻——党的十八大以来，我国开启全新发展阶段，中国特色社会主义进入新时代！

师：国家迈入新时代，对我们国家、对亿万人民、对中华民族，到底意味着什么？国家发展为何迈入新阶段？新时代承载哪些重大价值？今天，让我们一起走进《4.2进入新时代的意义》，一起探究、读懂属于中国的时代答卷。

师：本节课有两个学习重点——

1.中国特色社会主义发展历程  2.进入新时代的意义 3.理解新时代的丰富内涵

今天我们的学习的总议题是：立足历史新方位，读懂新时代的时代答卷

今天我们将通过两个子议题展开学习——

子议题一：回望来路—梳理中国特色社会主义发展历程

子议题二：感悟巨变—探析进入新时代的重大意义

子议题三：明晰方位—解码新时代的丰富内涵

教

学

过

程

【子议题一】回望来路——梳理中国特色社会主义发展历程

首先我们来看一段视频——《你眼中的新时代是怎样的？》。请大家带着三个问题去观看——

【PPT展示：视频——《你眼中的新时代是怎样的？》】

师：三个问题——1.视频里老百姓的日子持续变好，这一切的起点是什么？

2.几十年间收入、交通、医疗、教育持续改善，这背后说明了什么？

3.近十几年发展速度实现跨越式提升，大家口中的“新时代”以什么历史节点为起点？这件事有怎样的分量？

师：好，视频看完了。哪位同学来回答第一个问题？

生1：视频里老百姓的日子持续变好，起点应该是改革开放。因为视频里提到，改革开放之前物资匮乏，改革开放之后生活才慢慢好起来的。

师：你抓住了关键！起点就是1978年——改革开放之初，我们党发出了“走自己的路、建设中国特色社会主义”的伟大号召。那我们再看第二个问题——

生2：几十年间持续改善，说明了党带领人民一直在奋斗，一直在发展，不是一下子变好的，是慢慢积累起来的。

师：说得好！“一代接着一代干，一棒接着一棒跑”——几十年的不懈奋斗，才