黑龙江省鸡西市虎林市六校联合虎林市六校2025-2026学年统编版下学期三年级期末检测语文试题

虎林市六校2025—2026学年下学期三年级期末检测 语文试题 卷首寄语：汉字藏古韵，笔墨寄初心；品读经典文，争做报国娃。细心答题，工整书写，体悟中华之美！ 一、字词筑基：字筑华夏基，词载千年意 1. 看拼音，写词语。 2. 给加点的字选择正确的读音。 挨挨挤挤（ái āi） 闲散（sǎn sàn） 沉闷（mèn mēn） 旋风（xuàn xuán） 切断（qiè qiē） 差异（chà chā） 积累（lěi lèi） 匀称（chèng chèn） 3. 比一比，再组词。 捞（ ） 渴（ ） 险（ ） 设（ ） 唠（ ） 喝（ ） 验（ ） 投（ ） 4. 补全下列词语，并按要求填空。 ①（ ）（ ）待兔 ②（ ）谷（ ）登 ③（ ）棋（ ）画 ④画（ ）添（ ） ⑤百（ ）争（ ） ⑥天（ ）云（ ） ⑦（ ）（ ）有味 ⑧无（ ）无（ ） （1）出自寓言故事的词语是__________（填序号）。 （2）雅人四好是__________（填序号）。我知道中医四诊______________。 （3）花卉博览会上，鲜花朵朵，__________（填序号）。 二、语用积累：炼句绘山河，积诵承经典 1．按要求写句子。（8分） 5. 所有全部同学都参加了大扫除。（用修改符号修改病句） 6. 妈妈把屋子打扫干净。（改成被字句） _____________________________________ 7. 陶罐说：“我不和铁罐争吵。（改转述句）”（改转述句） _____________________________________ 8. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________ 9. 根据所学知识填空。 （1）近朱者赤，__________。 （2）__________，是谓过矣。 （3）诗中风景美如画。“__________，沙暖睡鸳鸯”写出了动静之美；“竹外桃花三两枝，__________”写出了勃勃生机；“绿阴不减来时路，__________”写出了深山幽静；“人间四月芳菲尽，__________”写出了妙趣横生。 （4）我国的很多传统节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“__________，遍插茱萸少一人。”这句诗描绘的是我国传统节日__________。 （5）通过本学期课文的学习，我知道蔡伦改进了__________，宋庆龄是一个__________的人，__________的裁缝给我留下了深刻的印象；萧红笔下的火烧云__________和__________变化多而快；《剃头大师》中的“我”认为自己是个__________，结果把表弟的头发剪得乱七八糟；寓言《__________》告诉我们不能心存侥幸，要脚踏实地。 （6）阅读时，遇到难懂的句子我可以用_____________或_____________的方法理解。 三、阅读理解：阅文赏风物，品文悟情怀 10. 课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （1）“挨挨挤挤”写出了荷叶________________的特点；“碧绿”写出了荷叶的________________。 （2）文中描写了荷花三种形态：________、全开的、花骨朵。 （3）本段运用了（ ）修辞手法，用横线在文中画出描写它的语句。我发现本段还运用了________、________的修辞手法。 （4）“冒”字用得极好，谈谈你的理解。 ______________________________________ 11. 课外阅读。 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的苞芽，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都展开了，点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在天空的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了每一片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳（yè）着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏…… （1）在短文中找出适当的词语填空。 （ ）的梧桐树 （ ）的绿叶 （ ）地稀疏 （2）这段话是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。 （3）短文是按___________顺序写梧桐树的，分别写了梧桐树________、_______、_______和_______的不同景象。 （4）“透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在天空的星星。”在这个句子中，作者把___________比作___________。我觉得_____________也像星星。 （5）给短文选择一个合适的题目（ ） A. 美丽的校园 B. 校园里的梧桐树 四、习作创作：提笔叙烟火，落笔颂中华（25分） 12. 习作。 从以下两个习作中任选一个： 1．我国传统节日多姿多彩，哪个节日最让你记忆犹新？写下过节时的经历，记录节日趣事，自拟题目，300字左右。 2．在你的生活中，谁最让你念念不忘？写一写这位人物，突出他独有的特点，自拟题目，300字左右。 习华夏文字，承千年文脉；立少年志向，怀满腔家国。愿你笃学成长，争做新时代追梦少年！ 虎林市六校2025—2026学年下学期三年级期末检测 语文试题 卷首寄语：汉字藏古韵，笔墨寄初心；品读经典文，争做报国娃。细心答题，工整书写，体悟中华之美！ 一、字词筑基：字筑华夏基，词载千年意 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】āi sǎn mèn xuàn qiē chā lěi chèn 【3题答案】 【答案】 ①. 打捞 ②. 口渴 ③. 危险 ④. 设立 ⑤. 唠叨 ⑥. 喝水 ⑦. 检验 ⑧. 投入 【4题答案】 【答案】 ①. 守 ②. 株 ③. 五 ④. 丰 ⑤. 琴 ⑥. 书 ⑦. 蛇 ⑧. 足 ⑨. 花 ⑩. 艳 ⑪. 高 ⑫. 淡 ⑬. 津 ⑭. 津 ⑮. 忧 ⑯. 虑 ⑰. ①④ ⑱. ③ ⑲. 望闻问切 ⑳. ⑤ 二、语用积累：炼句绘山河，积诵承经典 1．按要求写句子。（8分） 【5题答案】 【答案】 【6题答案】 【答案】屋子被妈妈打扫干净。 【7题答案】 【答案】陶罐说，它不和铁罐争吵。 【8题答案】 【答案】披着乌黑羽毛的小燕子敏捷地掠过平静如镜的湖面。 【9题答案】 【答案】 ①. 近墨者黑 ②. 过而不改 ③. 泥融飞燕子 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 添得黄鹂四五声 ⑥. 山寺桃花始盛开 ⑦. 遥知兄弟登高处 ⑧. 重阳节 ⑨. 造纸术 ⑩. 诚实守信 ⑪. 慢性子 ⑫. 颜色 ⑬. 形状 ⑭. 剃头大师 ⑮. 守株待兔 ⑯. 联系上下文 ⑰. 结合生活经验 三、阅读理解：阅文赏风物，品文悟情怀 【10题答案】 【答案】（1） ①. 数量多、长得密 ②. 颜色特点 （2）半开的 （3）比喻 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 排比 拟人 （4）“冒”生动写出白荷花从荷叶间钻出来，蓬勃、俏皮地生长，突显荷花生机盎然。 【11题答案】 【答案】（1） ①. 美丽 ②. 密密麻麻 ③. 渐渐 （2）我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 （3） ①. 时间 ②. 春天 ③. 夏天 ④. 秋天 ⑤. 冬天 （4） ①. 透过绿叶的斑斑点点的阳光 ②. 闪烁在天空的星星 ③. 夜晚的萤火虫 （5）B 四、习作创作：提笔叙烟火，落笔颂中华（25分） 【12题答案】 【答案】例文一： 月圆人团圆 中秋节是我最难忘的传统节日。每逢农历八月十五，家家户户团聚赏月，空气中弥漫着桂花的香气和甜蜜的思念。 去年中秋，全家围坐庭院包月饼。奶奶将香甜的豆沙馅裹进面团，我笨拙地模仿，却总把面团捏得歪歪扭扭。父亲笑称我的“创意月饼”像外星飞碟，引得大家哄堂大笑。母亲则将模具轻轻按压，雕出精致的玉兔花纹，仿佛月光凝成了艺术品。夜幕降临时，我们捧着自己制作的月饼，仰望着皎洁的圆月。爷爷指着月亮讲述“嫦娥奔月”的传说，我仿佛看见广寒宫里的仙子正俯瞰人间烟火，那一刻，古老的故事与眼前的温情交织，连风都带着诗意。 饭后，我们提着灯笼漫步街头。孩童们举着兔子灯嬉笑追逐，街巷如星河流淌。我忽然明白：中秋的团圆不仅是血缘的联结，更是将每个人的心照亮，让温暖在月光下绵延不绝。 这个节日教会我，最珍贵的礼物不是月饼的甜，而是家人共度的时光，是血脉里流淌的文化传承。 例文二： 我忘不了楼下的修鞋爷爷 我最念念不忘的人，是小区楼下那位修鞋的张爷爷，他的身影，一直留在我的记忆里。 张爷爷头发花白，总是梳得整整齐齐，他的手上布满了厚厚的茧子，指缝里还常常沾着一点鞋油，但他的眼睛总是亮晶晶的，笑起来的时候，眼角的皱纹弯成温柔的弧线。 去年冬天，我上学前不小心把书包带扯断了，父母刚好都出差，我急急忙忙抱着书包跑到张爷爷的摊位前。张爷爷放下手里的茶杯，接过我的书包，笑着说：“小朋友别慌，爷爷十分钟给你修好。”他戴上老花镜，拿出针和粗线，双手灵活地穿针引线，粗糙的手指捏着细细的针，一下子就穿过了厚厚的帆布。他怕修好的书包带再裂开，特意在背面加了一块厚实的牛皮垫，缝得整整齐齐。我掏口袋准备付钱的时候，才发现出门太急没带钱，一下子红了脸。张爷爷挥挥手笑着说：“这点小活，不用给钱，快上学去吧，别迟到了。” 现在我搬了家，再也没见过张爷爷，但他温和的笑容，和那天暖到我心里的善意，我一直都忘不了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $