精品解析：河北沧州市献县 2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河北沧州市献县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“学校组织社区志愿活动，我和女生结伴开展敬老服务，做事互补顺畅，之后总想邀约女生一起参与志愿活动。我不太明白自己这是怎样的心理。”“知心姐姐”应回复（ ） ①进入青春期，与异性交往的意愿增强，是正常的心理现象 ②与异性友好坦然地合作，有助于取长补短，提高交往能力 ③这是早恋的前兆，很不正常，需要进行心理治疗 ④与异性交往，能够消除性别差异，开发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：进入青春期，渴望与异性交往、愿意和异性同伴合作共事，是青春期正常的心理萌动现象，符合青春期异性交往的心理特点，故①说法正确。 ②：男女同学优势互补，坦然开展集体合作，能够互相学习、取长补短，锻炼人际交往能力，是异性正常交往的积极意义，故②说法正确。 ③：只是愿意结伴参加志愿集体活动属于正常异性交往，并非早恋前兆，该表述存在认知片面、绝对化的逻辑错误，不需要心理治疗，故③说法错误。 ④：性别差异是客观存在的，异性交往可以优势互补，但无法消除性别差异，故④说法错误。 2. 下图漫画告诉我们（ ） A. 情绪是可以相互感染的 B. 情绪影响我们的行动和观念 C. 情绪受多方面因素影响 D. 要学会合理地调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画未体现人与人之间情绪相互感染的内容，与题意无关，故A不符合题意。 B：漫画没有展现情绪对人的行动、观念产生的影响，核心表达的是人可以自主掌控情绪，故B不符合题意。 C：漫画并未介绍影响情绪的多方面因素，强调的是人们可以主动调整心态，不受外界不良情境的过度影响，故C不符合题意。 D：漫画中即使处于下雨的情境，依然可以保持愉悦的心情，“我的心情我做主”体现了我们可以学会合理调节情绪，做情绪的主人，故D符合题意。 3. 七年级（1）班同学分享了下列经历：演讲获奖收获同学掌声，内心肯定自身努力；凭借流利口语被选派参赛，正视自身长处；运动会斩获佳绩，接纳自身能力，在一次次闪光点里认可自我价值。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能够看到自己的缺点 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能认可自己 D. 自尊的人不爱慕虚荣 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中同学们的经历主要体现的是肯定努力、正视长处和接纳能力，未涉及看到自己的缺点，故A不符合题意。 B：题干内容未体现知廉耻、明是非的相关经历，故B不符合题意。 C：同学们肯定自身努力、正视自身长处、接纳自身能力、认可自我价值，体现了自尊的人能认可自己，故C符合题意。 D：题干未涉及爱慕虚荣的相关内容，故D不符合题意。 4. 下图漫画启示我们做一个自信的人应该（ ） ①专注当下，积极行动 ②找准定位，扬长避短 ③勇于探索，增强底气 ④远离自负和自卑 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中主人公看到自己和他人的跑步差距后，没有自我贬低，而是选择主动练习提升自己，体现了专注当下、积极付诸行动，故①符合题意。 ②：扬长避短指的是发挥自身长处、规避自身短处，漫画体现的是针对自己的不足主动练习补短板，未体现扬长避短的内容，故②不符合题意。 ③：实力是自信的重要底气，主人公主动练习提升自身能力，体现了勇于探索进步、增强自信底气，故③符合题意。 ④：漫画仅体现了不自我贬低，也就是远离自卑的内容，没有涉及自负的相关表述，故④不符合题意。 5. 一代代中国青年以自强立身，在重大工程、生产车间、乡村田野等各行各业拼搏实干，个体奋进的点滴力量汇聚成助推国家发展、民族振兴的强大动能，青年自强的模样锚定着民族前行、国家发展的未来走向。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强品质是在后天磨砺中形成的，并非与生俱来，故A说法错误。 B：题干指出青年自强的模样锚定着民族前行、国家发展的未来走向，说明青年自强关系着民族的命运和国家的未来，故B符合题意。 C：自强的意义在于促进个人成长和国家发展，而非仅仅为了获得好的工作岗位，故C不符合题意。 D：“都获得成功”说法过于绝对，自强是成功的重要条件但不是唯一条件，故D说法错误。 6. 墨子提出“兼相爱，交相利”，主张不分亲疏关爱世人；《尚书》倡导“民惟邦本，本固邦宁”，看重百姓是国家根基；陶渊明在《桃花源记》描绘百姓安居乐业、天下和睦的理想大同社会。下列表述与以上中华先哲思想相符的是（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 形神兼备、情景交融 C. 求同存异、和而不同 D. 讲仁爱、重民本、求大同 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项强调务实求真的处事准则，题干材料侧重仁爱、民本、大同的传统思想，并未体现脚踏实地、实事求是的内涵，属于无关表述，故 A 说法错误。 B：该选项属于文学艺术创作层面的审美理念，和中华先哲治国、济世的思想主旨无关，偏离材料主旨，故 B 说法错误。 C：该选项侧重包容差异、和谐共处的处世智慧，无法全面涵盖题干里兼爱、民本、大同三层思想内涵，概括片面，故 C 说法错误。 D：墨子 “兼相爱” 对应讲仁爱，《尚书》“民惟邦本” 对应重民本，《桃花源记》理想社会描绘对应求大同，完整契合材料中三处传统思想的内涵，符合中华优秀传统文化的思想内涵定位，故 D 说法正确。 7. 传统国画常绘松、荷、幽兰：青松图寓意不畏磨难、坚守本心，荷花图寄托洁身自好、清正坦荡。古人以画作赠友、启蒙后辈，借笔墨图画传递处世德行，润物无声塑造人格。这体现了（ ） A. 敬业乐群的传统美德 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 丰富多彩的物质生活追求 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是通过画作传递德行、塑造人格，未涉及敬业乐群的内容，故A不符合题意。 B：题干未体现俭约自守、中和泰和的生活理念，故B不符合题意。 C：古人借笔墨图画传递处世德行，润物无声塑造人格，体现了文学艺术承载道德理念、教化育人的功能，即文以载道、以文化人的教化思想，故C符合题意。 D：题干强调的是精神层面的德行与人格，而非物质生活追求，故D说法错误。 8. 新修订的《治安管理处罚法》已于2026年1月1日起施行，这次修订为该法落地近20年首次大修。新法聚焦新型治安问题，把高空抛物、无人机黑飞、校园欺凌、网络扰民、侵害个人信息等行为纳入管控，填补法治空缺。从材料中，我们能获得的信息是（ ） ①法律的完善无止境 ②法律维护公共利益 ③违反法律要承担刑事责任 ④修订后的法律体系保障社会实现绝对公平 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：新法为该法落地近 20 年首次大修，填补法治空缺，说明法律随着社会生活变化而不断完善，故①说法符合题意； ②：新法把高空抛物、校园欺凌等行为纳入管控，有利于维护社会秩序和公众安全，体现法律维护公共利益，故②说法符合题意； ③：违反《治安管理处罚法》承担的是行政责任，只有违反刑法才承担刑事责任，故③说法错误； ④：公平是相对的，受社会条件制约，不存在绝对公平，故④说法错误。 9. 民法典在婚姻家庭、邻里相处、民事交往相关条款中融入诚信、敬老、平等、友善等价值要求，多处条文明确民事活动不得违背公序良俗，违背公序良俗的民事行为依法无效，以法条固化道德准则。材料体现了民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②消除了社会上的不文明行为 ③规定了人们从事民事活动的基本准则 ④其生命力在于实施 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：民法典在相关条款中融入诚信、敬老、平等、友善等价值要求，体现了法律注重融入社会主义核心价值观，故①符合题意； ②：法律能够规范行为，但不能完全“消除”社会上的不文明行为，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：民法典多处条文明确民事活动不得违背公序良俗，以法条固化道德准则，规定了人们从事民事活动的基本准则，故③符合题意； ④：法律的生命力在于实施的观点本身正确，但材料强调的是民法典内容体现了道德要求，未涉及法律的实施环节，故④不符合题意。 10. 下图漫画中的“打击整治”有利于维护公民的（ ） A. 肖像权和继承权 B. 生命权和健康权 C. 财产权和隐私权 D. 知识产权和人身权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权和隐私权。 ABCD：漫画中打击整治养老诈骗，养老诈骗会侵犯老人的财产权，同时诈骗过程中可能涉及获取老人隐私等情况，即侵犯隐私权，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 网民王某在自建微信群内频繁更换账号昵称，持续发布侮辱谩骂本地现役运动员的不当言论，肆意诋毁他人形象，造成恶劣负面影响。当地派出所核查事实后，依法对王某作出行政拘留十日并处罚款的处罚，对群内跟风发言人员同步依规处置。对此案例下列说法正确的是（ ） ①王某的行为是正确的，因为我们享有充分的人身自由 ②法律如同绳索，限制着我们的行为 ③行使权利依法规，违反法律须担责 ④王某受到的法律制裁属于行政处罚 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公民行使自由和权利不能超越法律界限，不得损害他人合法权益，王某行为违法，故①说法错误。 ②：法律既规范行为也保护权利，不仅仅是对行为的限制，该说法片面，故②说法错误。 ③：公民应依法行使权利，违法需承担相应法律责任，王某被处罚体现了这一点，故③说法符合题意。 ④：行政拘留和罚款属于行政处罚范畴，符合治安管理处罚法规定，故④说法符合题意。 12. 中学生小李在公交车上看到有小偷行窃，他不动声色地用手机拍摄了全过程，并在下车后及时拨打110报警，最终帮助警方抓获了小偷。小李的行为告诉我们（ ） A. 不违法是人们行为的底线 B. 要依法自律，认清犯罪危害 C. 犯罪具有严重的社会危害性 D. 面对违法犯罪，我们要敢于斗争更要善于斗争 【答案】D 【解析】 【详解】A：不违法是人们行为的底线，观点正确，但题干侧重同违法犯罪作斗争的方法，故 A 不符合题意； B：要依法自律，认清犯罪危害，侧重预防犯罪，与题干主旨不符，故 B 不符合题意； C：犯罪具有严重的社会危害性，是犯罪的特征，未体现如何应对，故 C 不符合题意； D：小李不动声色拍摄并报警，既维护了正义又保护了自己，体现了敢于斗争更要善于斗争，故 D 符合题意。 二、非选择题（本大题有3个小题，13题9分，14题13分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 青春路上，我们学会守护自我，在规则与安全中健康成长；学会用心体味美好情感，在温暖与感动中滋养心灵；学会磨砺坚强意志，以自强书写人生华章，让青春在向上向善中绽放光彩。 【探索青春解法】 针对青少年防范性侵自我保护，小冀搜集到以下学习资料：《未成年人保护法》明确要求学校、家庭落实未成年人安全教育，常态化开展防性侵专项普法教学，围绕辨别侵害信号、远离危险环境、遭遇侵害自救求助、留存证据维权等内容系统授课，筑牢青少年免受性侵害的安全防线。 （1）联系材料结合所学知识，分享青少年预防性侵害的具体做法。 【品味美好情感】 班会课上，小冀展示了自己的日记，引发了同学们的共同讨论。 6月12日晴 我走进非遗文化馆，跟随手艺人学习剪纸技艺，近距离感受传统民俗魅力，被代代坚守的匠人精神打动，萌生传承中华传统文化的念头。 （2）联系日记，结合所学知识，谈谈情感对我们成长的作用。 【创造自强人生】 苏炳添常年突破年龄与身体极限，日复一日枯燥训练，反复打磨起跑、步频细节，多次在伤病与瓶颈期陷入低谷，却始终咬牙坚持，不断刷新亚洲短跑纪录，用常年拼搏诠释自强不息。学习完苏炳添的故事后，小冀制作了自己的“自强存折”。 （3）完成下面自强存折。 自强存折 存入 ①（写出一句体现自强品质的名言，注：不能与本卷的重复） 支出 ②（写出生活中的一个自强行动） 利息 ③（写出行动后你的收获） 【答案】（1）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；②提高辨别能力与防范意识，警惕异常身体接触，远离可疑人员与不安全环境；③外出主动告知家长行程，不单独前往偏僻场所、不正规娱乐场所；④遭遇侵害风险时，保持冷静，果断拒绝后及时向家长、老师或公安机关求助；⑤不幸遭遇侵害后，留存好相关证据，第一时间告知监护人，通过合法途径维权。 （2）①情感是人最基本的精神需求； ②情感反映我们对人对事的态度观念，影响判断和选择，驱使我们做出行动。材料中小冀被匠人精神打动，萌生传承传统文化的念头，体现了情感驱动行动的作用； ③情感能提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； ④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3） ①天行健，君子以自强不息； ②我的数学基础薄弱，坚持每天整理错题、主动问老师，坚持了一学期 ；③我的数学成绩稳步提升，磨练了意志，学会了遇到困难不轻易放弃，增强了学习自信心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查防范性侵害的做法，结合材料内容进行关键词提炼； 常态化开展防性侵专项普法教学，可知增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 辨别侵害信号，可知提高辨别能力与防范意识。 远离危险环境，可知，外出主动告知家长行程，远离不安全环境。 遭遇侵害自救求助，可知遇到风险，及时向家长等救助。 留存证据维权，可知遭遇侵害后，留存好相关证据，通过合法途径维权。 【小问2详解】 从设问中可知考查情感的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 小冀被匠人精神打动，萌生了传承中华传统文化的念头，可知情感影响判断与选择，驱使我们做出行动；提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感； 小冀在非遗体验中获得了美好精神享受，可知情感是人最基本的精神需求，丰富的情感助力生命成长，拓展对文化的体验。 【小问3详解】 本题为开放型试题，考查对自强品质的理解与践行，名言符合自强主题，行动是中学生真实生活经历，收获符合自强的意义即可。 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 2026年全国两会“部长通道”上，多位部长直面社会热点、回应民生关切：工信部推动人工智能与制造业深度融合，大力培育专精特新企业；国家体育总局围绕全民健身、青少年体质提升、体育强国建设等话题，积极回应群众关切，推动体育事业惠民利民；自然资源部坚决守住耕地、生态保护、城镇开发边界三条红线，统筹高质量发展与高水平保护，推进民生服务“跨省通办”。部长们务实发声、直面问题，彰显了国家治理的温度与力度。 （1）“部长通道”的发声体现了中华优秀传统文化中哪些思想理念？ 材料二 “德润人心，行立天下”，美德的力量是无穷的。在学习了“践行中华传统美德”后，光明中学七年级（1）班开展了“美德的力量”主题班会，以下是同学们收集的素材。 名言警句 中华传统美德 “捐躯赴国难，视死忽如归” ① “君子莫大乎与人为善” ② “由义为荣，背义为辱” ③ （2）写出材料二表格中的名言警句蕴含的传统美德。 （3）运用所学知识，阐述该班开展“美德的力量”主题班会的原因。 【答案】（1）惠民利民、安民富民：各部部长直面民生热点、回应群众关切，推动体育惠民、民生服务跨省通办，坚持为民服务，体现以民为本、体恤百姓的民本思想。 道法自然、天人合一：自然资源部守住生态保护红线，统筹发展与生态保护，体现尊重自然、人与自然和谐共生的生态理念。 革故鼎新、与时俱进：工信部推动人工智能与制造业融合、培育专精特新企业，体现创新变革、务实发展的思想。 （2）①精忠报国、振兴中华的爱国情怀；②律己宽人、与人为善的处世准则；③孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 （3）中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。传统美德融入青少年日常生活，能够陶冶学生道德情操，提升道德修养，引导学生明辨是非、崇德向善，塑造健全人格。 传承传统美德有利于培育和践行社会主义核心价值观；青少年传承美德，能够传递美好情感，促进社会文明和谐；青少年是传承中华文化的生力军，开展班会有利于推动传统美德代代相传，延续民族精神血脉。现实教育需求 通过主题班会学习美德，能引导学生将美德内化于心、外化于行，在生活中践行友善、爱国、守信等美德，做到知行合一。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 各部部长直面民生热点、回应群众关切，推动体育惠民、民生服务跨省通办，坚持为民服务，体现了惠民利民、安民富民。 自然资源部守住生态保护红线，统筹发展与生态保护，体现尊重自然、人与自然和谐共生的生态理念。 工信部推动人工智能与制造业融合、培育专精特新企业，体现革故鼎新、与时俱进的思想。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华民族传统美德的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 捐躯赴国难，视死忽如归，意思是为了国家危难甘愿奉献自己的生命，把奔赴死亡看得如同回家一样平常，这体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 君子莫大乎与人为善，意思是君子最高的德行、最重要的操守，就是待人友善、善意对待他人，这体现了律己宽人、与人为善的处世准则； 由义为荣，背义为辱，意思是坚守道义、遵从正义是光荣的；违背道义、抛弃正义是可耻的，这体现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 【小问3详解】 本题考查中华传统美德的作用，可以结合教材知识作答。 15. 阅读材料，完成下列任务。 电动自行车逆行、闯红灯、不戴头盔、违规停放等乱象，仍是影响道路交通安全与城市治理的突出问题。 相关链接 ●2025年12月1日起，河北省正式实施电动自行车新国标（GB17761-2024），全面禁止销售未取得新国标CCC认证的旧标电动自行车，同时持续严管改装、加装等影响安全性能的行为，违规经营者最高可处五万元罚款。 ●2025年，唐山市持续开展电动自行车安全隐患全链条整治行动，全年查办违法案件69起，对使用套牌、改装电池、闯红灯、逆行、不按规定佩戴安全头盔等行为依法严查，多次约谈共享电动自行车企业，压实企业管理责任。 ●某小区居民李某，因在楼道内为电动自行车电池充电引发火灾，造成3人受伤、多户居民财产受损，被法院以失火罪判处有期徒刑3年，并承担相应民事赔偿责任。 （1）对骑电动自行车不受约束的人进行谴责，应谴责他们什么？ （2）材料中涉及的电动自行车违法行为，分别属于哪一类违法行为？ （3）结合材料和所学知识，请你为解决电动自行车违法行为提供两个方面建议。 （4）综上并结合所学知识，概括法律与生活的关系。 【答案】（1）①缺乏规则意识，不遵守社会规则；②漠视自身和他人生命安全，不珍爱生命；③缺乏社会责任感，破坏公共秩序，危害公共安全。 （2） ①行政违法行为：违规销售不合格电动自行车、改装加装电动自行车、闯红灯、逆行、不按规定佩戴头盔、套牌、企共享电动自行车企业未落实法定管理责任的行为； ②民事违法行为：李某违规充电造成他人人身伤害、财产损失，需要承担民事赔偿责任，属于民事违法行为； ③刑事违法行为（犯罪）：李某的行为构成失火罪，被判处有期徒刑，触犯刑法，属于刑事违法行为。 （3）①国家/政府层面：完善电动自行车管理的相关法规，加强源头管控，严格执法，加大对违法行为的处罚力度，压实生产经营企业的管理责任； ②公民层面：增强法治意识和规则意识，自觉遵守交通规则，做到规范骑行、安全停放充电，不购买违规车辆，主动举报电动自行车违法行为。 （4）法律与我们的生活息息相关，渗透在社会生活方方面面；生活需要法律，法律规范全体社会成员的行为，保护公民合法权益，保障社会生活的有序运行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查社会责任感、规则意识、敬畏生命，结合材料内容进行关键词提炼； 对骑电动自行车不受约束的人进行谴责，可知缺乏规则意识，不珍爱生命的表现，缺乏社会责任感，对自己和他人不负责。 【小问2详解】 从设问中可知考查违法行为，结合材料内容进行关键词提炼； 违规销售不合格电动自行车、改装加装电动自行车、骑电动车逆行闯红灯、不戴安全头盔等行为，可知这些行为违反了行政法规，属于行政违法行为； 李某违规充电造成他人生命财产损害，被人民法院判罚承担民事赔偿责任，可知李某行为属于民事违法行为； 李某的行为构成失火罪，被人民法院判罚有期徒刑，可知李某行为违反刑事法律规范，属于刑事违法行为（犯罪）。 【小问3详解】 从设问中可知增强法治意识，结合材料内容进行关键词提炼； 解决电动车违法行为，可知从国家和公民角度分析，围绕国家完善法律，严格执法等，公民增强法律意识，遵守交通规则，安全停放充电，主动举报违法行为。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北沧州市献县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“学校组织社区志愿活动，我和女生结伴开展敬老服务，做事互补顺畅，之后总想邀约女生一起参与志愿活动。我不太明白自己这是怎样的心理。”“知心姐姐”应回复（ ） ①进入青春期，与异性交往的意愿增强，是正常的心理现象 ②与异性友好坦然地合作，有助于取长补短，提高交往能力 ③这是早恋的前兆，很不正常，需要进行心理治疗 ④与异性交往，能够消除性别差异，开发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下图漫画告诉我们（ ） A. 情绪是可以相互感染的 B. 情绪影响我们的行动和观念 C. 情绪受多方面因素影响 D. 要学会合理地调节情绪 3. 七年级（1）班同学分享了下列经历：演讲获奖收获同学掌声，内心肯定自身努力；凭借流利口语被选派参赛，正视自身长处；运动会斩获佳绩，接纳自身能力，在一次次闪光点里认可自我价值。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能够看到自己的缺点 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能认可自己 D. 自尊的人不爱慕虚荣 4. 下图漫画启示我们做一个自信的人应该（ ） ①专注当下，积极行动 ②找准定位，扬长避短 ③勇于探索，增强底气 ④远离自负和自卑 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 一代代中国青年以自强立身，在重大工程、生产车间、乡村田野等各行各业拼搏实干，个体奋进的点滴力量汇聚成助推国家发展、民族振兴的强大动能，青年自强的模样锚定着民族前行、国家发展的未来走向。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 6. 墨子提出“兼相爱，交相利”，主张不分亲疏关爱世人；《尚书》倡导“民惟邦本，本固邦宁”，看重百姓是国家根基；陶渊明在《桃花源记》描绘百姓安居乐业、天下和睦的理想大同社会。下列表述与以上中华先哲思想相符的是（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 形神兼备、情景交融 C. 求同存异、和而不同 D. 讲仁爱、重民本、求大同 7. 传统国画常绘松、荷、幽兰：青松图寓意不畏磨难、坚守本心，荷花图寄托洁身自好、清正坦荡。古人以画作赠友、启蒙后辈，借笔墨图画传递处世德行，润物无声塑造人格。这体现了（ ） A. 敬业乐群的传统美德 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 丰富多彩的物质生活追求 8. 新修订的《治安管理处罚法》已于2026年1月1日起施行，这次修订为该法落地近20年首次大修。新法聚焦新型治安问题，把高空抛物、无人机黑飞、校园欺凌、网络扰民、侵害个人信息等行为纳入管控，填补法治空缺。从材料中，我们能获得的信息是（ ） ①法律的完善无止境 ②法律维护公共利益 ③违反法律要承担刑事责任 ④修订后的法律体系保障社会实现绝对公平 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 9. 民法典在婚姻家庭、邻里相处、民事交往相关条款中融入诚信、敬老、平等、友善等价值要求，多处条文明确民事活动不得违背公序良俗，违背公序良俗的民事行为依法无效，以法条固化道德准则。材料体现了民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②消除了社会上的不文明行为 ③规定了人们从事民事活动的基本准则 ④其生命力在于实施 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 10. 下图漫画中的“打击整治”有利于维护公民的（ ） A. 肖像权和继承权 B. 生命权和健康权 C. 财产权和隐私权 D. 知识产权和人身权 11. 网民王某在自建微信群内频繁更换账号昵称，持续发布侮辱谩骂本地现役运动员的不当言论，肆意诋毁他人形象，造成恶劣负面影响。当地派出所核查事实后，依法对王某作出行政拘留十日并处罚款的处罚，对群内跟风发言人员同步依规处置。对此案例下列说法正确的是（ ） ①王某的行为是正确的，因为我们享有充分的人身自由 ②法律如同绳索，限制着我们的行为 ③行使权利依法规，违反法律须担责 ④王某受到的法律制裁属于行政处罚 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 中学生小李在公交车上看到有小偷行窃，他不动声色地用手机拍摄了全过程，并在下车后及时拨打110报警，最终帮助警方抓获了小偷。小李的行为告诉我们（ ） A. 不违法是人们行为的底线 B. 要依法自律，认清犯罪危害 C. 犯罪具有严重的社会危害性 D. 面对违法犯罪，我们要敢于斗争更要善于斗争 二、非选择题（本大题有3个小题，13题9分，14题13分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 青春路上，我们学会守护自我，在规则与安全中健康成长；学会用心体味美好情感，在温暖与感动中滋养心灵；学会磨砺坚强意志，以自强书写人生华章，让青春在向上向善中绽放光彩。 【探索青春解法】 针对青少年防范性侵自我保护，小冀搜集到以下学习资料：《未成年人保护法》明确要求学校、家庭落实未成年人安全教育，常态化开展防性侵专项普法教学，围绕辨别侵害信号、远离危险环境、遭遇侵害自救求助、留存证据维权等内容系统授课，筑牢青少年免受性侵害的安全防线。 （1）联系材料结合所学知识，分享青少年预防性侵害的具体做法。 【品味美好情感】 班会课上，小冀展示了自己的日记，引发了同学们的共同讨论。 6月12日晴 我走进非遗文化馆，跟随手艺人学习剪纸技艺，近距离感受传统民俗魅力，被代代坚守的匠人精神打动，萌生传承中华传统文化的念头。 （2）联系日记，结合所学知识，谈谈情感对我们成长的作用。 【创造自强人生】 苏炳添常年突破年龄与身体极限，日复一日枯燥训练，反复打磨起跑、步频细节，多次在伤病与瓶颈期陷入低谷，却始终咬牙坚持，不断刷新亚洲短跑纪录，用常年拼搏诠释自强不息。学习完苏炳添的故事后，小冀制作了自己的“自强存折”。 （3）完成下面自强存折。 自强存折 存入 ①（写出一句体现自强品质的名言，注：不能与本卷的重复） 支出 ②（写出生活中的一个自强行动） 利息 ③（写出行动后你的收获） 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 2026年全国两会“部长通道”上，多位部长直面社会热点、回应民生关切：工信部推动人工智能与制造业深度融合，大力培育专精特新企业；国家体育总局围绕全民健身、青少年体质提升、体育强国建设等话题，积极回应群众关切，推动体育事业惠民利民；自然资源部坚决守住耕地、生态保护、城镇开发边界三条红线，统筹高质量发展与高水平保护，推进民生服务“跨省通办”。部长们务实发声、直面问题，彰显了国家治理的温度与力度。 （1）“部长通道”的发声体现了中华优秀传统文化中哪些思想理念？ 材料二 “德润人心，行立天下”，美德的力量是无穷的。在学习了“践行中华传统美德”后，光明中学七年级（1）班开展了“美德的力量”主题班会，以下是同学们收集的素材。 名言警句 中华传统美德 “捐躯赴国难，视死忽如归” ① “君子莫大乎与人为善” ② “由义为荣，背义为辱” ③ （2）写出材料二表格中的名言警句蕴含的传统美德。 （3）运用所学知识，阐述该班开展“美德的力量”主题班会的原因。 15. 阅读材料，完成下列任务。 电动自行车逆行、闯红灯、不戴头盔、违规停放等乱象，仍是影响道路交通安全与城市治理的突出问题。 相关链接 ●2025年12月1日起，河北省正式实施电动自行车新国标（GB17761-2024），全面禁止销售未取得新国标CCC认证的旧标电动自行车，同时持续严管改装、加装等影响安全性能的行为，违规经营者最高可处五万元罚款。 ●2025年，唐山市持续开展电动自行车安全隐患全链条整治行动，全年查办违法案件69起，对使用套牌、改装电池、闯红灯、逆行、不按规定佩戴安全头盔等行为依法严查，多次约谈共享电动自行车企业，压实企业管理责任。 ●某小区居民李某，因在楼道内为电动自行车电池充电引发火灾，造成3人受伤、多户居民财产受损，被法院以失火罪判处有期徒刑3年，并承担相应民事赔偿责任。 （1）对骑电动自行车不受约束的人进行谴责，应谴责他们什么？ （2）材料中涉及的电动自行车违法行为，分别属于哪一类违法行为？ （3）结合材料和所学知识，请你为解决电动自行车违法行为提供两个方面建议。 （4）综上并结合所学知识，概括法律与生活的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $