第2课《济南的冬天》分层作业 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 本练习以《济南的冬天》为载体，通过“基础积累—能力应用—阅读提升—表达实践”四层递进设计，覆盖语言基础、综合运用、文本解读及审美表达，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、词语辨析、修辞判断、文学常识|单选+填空组合，聚焦课文核心知识点，夯实语言基础| |能力应用|宣传语拟写、导游词设计、标志解读、修辞片段写作|结合济南地域文化情境，提升综合语言运用能力| |阅读提升|现代文词句赏析、结构分析、手法辨析、主题理解|选取《故乡炊烟》《又识春风面》，训练文本解读与思维深度| |表达实践|运用拟人手法描写故乡冬天|迁移课文写作技巧，培养审美创造与个性化表达|

2 济南的冬天 第一部分 基础知识 一、单选题 1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片_而平和的夜。 (2)在北中国的冬天,而能有_的天气,济南真得算个宝地。 (3)而夏天,就更是别有一番_了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。 A. 安静 温晴 风情 B. 安宁 温暖 景致 C. 静谧 温情 情景 D. 宁静 暖和 风格 2.依次填入横线处最恰当的一项是( ) 走进云台山,映入眼帘的是如诗如画的美景: , , , 。身在山中,白云从身边飘过,犹如身在仙境之中。峰峦起伏跌宕 天空蔚蓝辽远 溪水清澈如镜 山谷一片清幽 A. B. C. D. 3.下列下划线词语使用错误的一项是( ) A. 雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔 B. 这位老师讲课旁征博引,十分有趣,那咄咄逼人的语调也常被同学们模仿 C. 春节里,孩子们呼朋引伴,到大街上观花灯 D. 听到这一消息,大家都喜出望外 4.下列各句中修辞手法判断有误的一项是( ) A. 矮松尖儿上的雪,好像日本看护妇。(比喻) B. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(拟人) C. 那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(反复) D. 北京的冬天刮大风,但济南的冬天是没有风声的。(对比) 5.找出所用修辞方法不同的一句( ) A. 水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了. B. 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上. C. 它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和.” D. 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里. 6.朗读下列句子,选出划线处理不恰当的一项是( )。 A. 小草 偷偷地从土里 钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 B. 可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得 算个宝地。 C. 但是春天 总算来了。我的母亲又 熬过了一个严冬。 D. 可我却 一直都不知道,她的病已经到了那步田地。 二、填空题 7.多音字、形似字辨析 8.解释下列句中加横线的词语。 (1)整个的是块空灵的蓝水晶。 空灵: (2)把终年贮蓄的绿色全拿出 2 济南的冬天 第一部分 基础知识 一、单选题 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（    ） (1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片____而平和的夜。 (2)在北中国的冬天，而能有____的天气，济南真得算个宝地。 (3)而夏天，就更是别有一番_____了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 A.   安静  温晴   风情 B.   安宁   温暖   景致 C.   静谧  温情   情景 D.   宁静   暖和   风格 2.依次填入横线处最恰当的一项是（    ） ​​​​​​​       走进云台山,映入眼帘的是如诗如画的美景:              ,             ,             ,             。身在山中,白云从身边飘过,犹如身在仙境之中。峰峦起伏跌宕 天空蔚蓝辽远 溪水清澈如镜 山谷一片清幽 A. B. C. D. 3.下列下划线词语使用错误的一项是（    ） A. 雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔 B. 这位老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调也常被同学们模仿 C. 春节里，孩子们呼朋引伴，到大街上观花灯 D. 听到这一消息，大家都喜出望外 4.下列各句中修辞手法判断有误的一项是（      ） A. 矮松尖儿上的雪，好像日本看护妇。（比喻） B. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） C. 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（反复） D. 北京的冬天刮大风，但济南的冬天是没有风声的。（对比） 5.找出所用修辞方法不同的一句(     ) A. 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了. B. 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上. C. 它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和.” D. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里. 6.朗读下列句子，选出划线处理不恰当的一项是（    ）。 A. 小草 偷偷地从土里 钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B. 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得 算个宝地。 C. 但是春天 总算来了。我的母亲又 熬过了一个严冬。 D. 可我却 一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 二、填空题 7.多音字、形似字辨析                 8.解释下列句中加横线的词语。 (1)整个的是块空灵的蓝水晶。 空灵:                                                                         (2)把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 贮蓄:                                                                         (3)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 秀气:                                                                         (4) 全在蓝天下很暖和安适地睡着。 安适:                                                                         (5)这是不是个理想的境界? 境界:                                                                         9.重点字音、字形 镶上（    ）    贮蓄（    ）    一髻（    ）    暖和（    ） 摇lán（    ）    chéng（    ）清    安shì（    ）    水zǎo（    ） 10.找出并改正下列句中的错别字。 (1)这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇蓝里。                                                             改为           (2)这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。                                                               改为          . 11. 文学常识填空。        本文作者是             ,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家,被授予“                   ”的称号。代表作有小说《          》。 第二部分 语言、综合素质 12．老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。为此，七年级（1）班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。 （1）【拟写宣传语】2019年9月6日，济南泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。 （2）【设计导游词】济南泉水节将迎来五湖四海的观光者，假如你是一位导游，请追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。 （3）【解读标志】下图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。（标志的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。） 13．《济南的冬天》一文较多地运用了比喻、拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点，表达了作者的赞美之情。如不说树尖上落满了雪，而说“树尖儿上顶着一髻儿白花”，又将树尖儿上落满雪的矮松比作“日本看护妇”，不仅形象、生动，而且充满诗情画意。请你认真观察一处景物，运用比喻和拟人的修辞手法写一个片段。（100字左右） 第三部分 阅读能力 （16分）（2024·云南曲靖·模拟预测）阅读下面的文章，完成小题。 故乡炊烟 严柏洪 ①炊烟袅袅，这是多么富有田园生活气息、闲适恬静的词啊！读到它，一下就能让人想起故乡，想起童年的老屋，它散发着儿时快乐无忧家的味道。 ②老家的缕缕炊烟，那是从老屋里飘出来的云朵，那是故乡的脉搏和呼吸，那是故土乡愁的灵魂，时时牵动着我的思念与回忆。 ③故乡的炊烟，春夏秋冬，一年四季，都不尽相同。 ④春天，细雨霏霏，淅淅沥沥，空气也是湿漉漉的。“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿。”薄暮时分，春雨淋湿了炊烟，炊烟升不高，飘不起来，慢慢在茅草屋顶、青瓦屋顶弥漫开来，浸润成一片，屋舍、树林被炊烟笼罩着，随后，整个村庄氤氲在炊烟之中，像国画山水中渲染的水器烟云，宁静、恬淡、迷蒙，如诗如画。 ⑤“一点炊烟竹里村，人家深闭雨中门。”一年之计在于春，老家的人是不会深闭雨中门的。他们要抓住时节，在料峭春寒中，披着蓑衣、戴上斗笠，裤腿高高挽起，春耕、播种、育苗，忙得团团转。直到傍晚，才会牵着水牛，扛着犁耙，一身疲惫，走向炊烟中的家，一家人围坐一起，粗茶淡饭，享受着一天中难得的安闲。 ⑥“处处柴门掩半边，莺啼绿树隔炊烟。”这是故乡夏天的炊烟。太阳落山，暮霭初起，家家屋顶飘荡着淡蓝色的炊烟，袅袅娜娜，空气中能闻到稻草和树枝树叶燃烧后的清香，混合着稻花和泥土的芬芳。炊烟是有不同味道的。走在田埂上，我能闻得出张家烧的是樟树枯枝，李家烧的是柳树蔸根，王家烧的是竹枝竹叶，我家烧的是去年的稻草。深吸一口，那独特的香气直抵肺腑，让人沉醉和安然。 ⑦此时，锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声，四周田野如鼓的蛙声，一起组成了故乡夏夜的交响乐。袅袅升腾的炊烟就是那交响曲的主旋律，它将低音、高音、和声、节奏一一串起，精彩演绎出乡村生活与生命的种种平凡纯朴的故事来。 ⑧“暧暧远人村，依依墟里烟。”这是故乡秋天的炊烟。稻浪金黄，秋水明净，天高云淡，丰收在望。村村茅屋晚炊烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。没有了喧嚣和燥热，村庄呈现出一片平静祥和的意境。炊烟飘得高高的、直直的，轻盈似梦，从容不迫，那是一种无以言说的岁月静好。 ⑨“炊烟漠漠衡门寂，寒日昏昏倦岛还。”故乡冬天的炊烟似乎有些单调落寞。北风呼号，天寒地冷，田野萧瑟，炊烟飘散。乡亲都聚在自家的火塘边烤火，不轻易出门。一场纷纷扬扬的鹅毛大雪飘落下来，原野一片洁白，从白雪覆盖的屋顶上渐次升起缕缕炊烟，瞬间让冷寂的村子生动活跃起来，缥缥缈缈，亦真亦幻，童话世界一般。我们跑出来，堆雪人，打雪仗，玩累了，玩够了，等着妈妈呼唤回家吃饭。屋子里，漫溢着炊烟的味道。 ⑩“雨后千山净，炊烟处处新。”“不是青烟出林杪，得知山崦有人家。”这是大山深处的炊烟。雨后的山村景色如画，绵延的青山如洗，炊烟从山林中升起飘出，身临其境，让人为眼前美景所陶醉。 ⑪几年前，我到滇东大山腹地的一个贫困村驻村扶贫，我又看到了久违的炊烟。站在高高的望乡山上，只见山峦起伏，竹海茫茫，叶涌如波，满目葱绿，我能看到远处的村庄飘起的炊烟，倘若不是那袅袅升起的炊烟，真不会知道云岭深处还会有人家呢。 ⑫沿着崎岖蜿蜒的山路，到外面跑项目、找资金、开会、培训后回村，在村口看到炊烟，心里一下子就踏实了。的确，有炊烟的地方就有家和思念，就有漂泊和乡愁，炊烟起处是故乡。 （《文艺时报》2024.3.12） 14．(4分)阅读文章，回答问题。 （1）结合语境，品味下面句子中加点词语的表达作用。 随后，整个村庄氤氲在炊烟之中，像国画山水中渲染的水器烟云，宁静、恬淡、迷蒙，如诗如画。 （2）请对第⑦段画线句子作简要赏析。 此时，锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声，四周田野如鼓的蛙声，一起组成了故乡夏夜的交响乐。 15．(4分)联系全文，试从内容、结构角度分析第③段的作用。 16．(4分)文章采用了多种写景手法，试举一例并加以分析。 17．(4分)校刊有以下专栏，如果你是校刊编辑，本文归入哪个专栏最合适？谈谈理由。 感悟人生    至爱亲情    乡音乡情 （14分）（2024·广东佛山·二模）阅读下面的文字， 完成下面小题。 又识春风面 鲍尔吉·原野 ①头些天，我到蒲河边上跑步，迎面遇到南风。这个风不一样，好像扶着你的肩膀，把你从上到下轻抚一遍。我一愣，好呀，这是春风！春风见到我像见到了老朋友，我见春风也一如友人。我虽老了，但仍有一副旧样子，好认。而春风无形，我怎么会认出它呢?春天，风吹在脸上，与冬日的感受不一样，有积雪和泥土融化的味道。想一下，那天2月21日，刚过雨水节气。确实是春风。 ②二月的风还很冷。春风在冷冽里有一股精灵的气息，好像趴在你脸上吹气，对你耳语。我无法用语言描述季候的微妙，但我没骗你，那天我遇到了春风。我很高兴，觉得自己具有动物的敏感。我年过六旬，在荒野里漫游时，仍然能敏锐地察觉动物的足迹和粪便，鸟遗落的羽毛以及鸟鸣。我妈说游牧民族有这种基因。 ③到了蒲河边上，风景依旧，河面结着白云母般的冰，仿佛冬季还在身边。但春风来了，它不光吹拂我，还吹拂树木与冰冻的大地。可惜风不能停下来跟我说会儿话，告诉我从哪里来，见到了什么，又要去哪里。如此珍贵的春风来到身旁，你却不能请它歇歇脚，这也是人生憾事。回到家里，我告诉我妈外边刮春风了，她说：“春天来了，真好。” ④第二天，我意犹未尽，再去河边跑个15公里。才一天，地面上变了。大部分积雪已被春风吹化，露出牛毛黄的枯草。没化的积雪像被扯烂的棉絮，藏在低洼处。对这些变化，比我更惊讶的是那些没去南方过冬的留鸟，它们在树枝上叽叽喳喳，乐不可支，比我更高兴。跑步中，我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意(请允许我创造一个词——“风意”)。它温煦、活泼，仿佛带着笑意。如果给春风画像，别忘了画出它的笑脸。春风无私，对万物不论贵贱，先吹一遍，然后带领万物一起进入春天。 ⑤“春天来了”，这是春风、小鸟和我妈对我说的话。每至春天，我都想放下全部工作去旅游。并不是看哪个地方，而是看那个地方的春天，就像看它的青春容颜。 ⑥眼下是3月，我想去看华北大地上的麦苗。“麦苗起身，一刻千金。”3月的麦苗六七寸高，郁郁葱葱，是麦子界的儿童，在春风里奔跑戏耍。到了秋后，金黄的麦浪翻滚，不一会便化为雪白的馒头花卷。大地何等神奇！ ⑦我想看春天的大海是什么情形。大海在春天，没有花，也没有树。但我觉得它一定和夏天、秋天和冬天的海不一样。海水用浪花的手攀爬礁石，海鸥伸展白镰刀似的翅膀飞翔，发出响亮的啼鸣。海鸥看春天的海风把南半球的温暖吹了过来，海潮比其他季节更加汹涌，海水用折叠的波浪把海鸥的讯息送到海底。 ⑧季节变换时，我常常猜想星星在做什么。春天的夜空深蓝，像一片蓝海结冰了。星星是冻在冰里的白莲花。此刻，星星们苏醒了，摇晃着，看上去比冬天更晶莹。它们好像是因感动而湿润的眼睛。星星摇晃着，像在唱一首歌。 ⑨我觉得要为南方归来的小鸟献一首歌，也要为青草献一首歌。春天需要献歌的对象很多，我们没有理由不为开化的河流献歌，它像一个被冻僵的队伍赤脚站在河床上，在春天终于迈开脚步走向远方。我的歌还要献给小小的昆虫——蚂蚁。我观察春天，直到看见蚂蚁出现，走走停停，才把心放进肚子，春天确实来了。春风、小鸟和我妈说的话没错。我的歌是这样唱的：“蚂蚁啊，是春风把你从南方吹过来的吧？欢迎你，没有蚂蚁的大地不叫大地。”我还把歌献给燕子，献给鹅黄的柳梢，献给湿润土地上的蒲公英，献给瓢虫…… ⑩春天到了，和我春天想旅游的想法一样，我想在春天变成一只游隼。它乘着气流云游四方，从东飞到西，从南飞到北。看到3月的兴安岭，灰褐色山岩的肩膀上披着白雪，像一座座雕像。往南面飞，越过燕山山脉，看到大地返青。如果想看明媚的油菜花，就继续往南飞，油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的嗡嗡声赞美春天。飞吧，游隼，去看南方的崇山峻岭春天的样子，看茂密的竹林在风中摇摆。 ⑪我在春天有些着急。春天在短短的几天里让万物改变模样，而留给我们体味的时间很短。我觉得我要看的东西太多了，但春天不容你细看，像魔法师不允许你细看一样。春天表面上温柔细腻，骨子里刚强决断。它不容分说，让天地改变了模样。在你感觉春风拂面的那一刻，大地已经做好了万象更新的准备。春风、小鸟和我妈所说的，也是这意思。 (节选自2024年3月14日《光明日报》) 【阅读锦囊】这是一篇优美的写景抒情散文。阅读时，可以通过“观其象”“品其言”“识其法”“会其意”等要素体悟作者的情思。 18．(3分)【观其象，感知文本】请你根据提示，完善本文的思维导图。   （1） （2） （3） 19．(4分)【品其言，赏析语言】根据题目提示的角度，品味语言的表达效果。   (1)我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意。  (分析加点词的表达效果) (2)油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的嗡嗡声赞美春天。  (从修辞手法的角度) 20．(3分)【识其法，分析技巧】下面对本文的写作手法分析不正确的一项是（   ） A．第①段交代本文的写作对象，为下文“我”感受、观察和想象春天的美景作铺垫。 B．第③段画线句用第二人称“你”表达对春风不能停留的惋惜，能与读者产生共鸣。 C．本文运用了虚实结合的写法，例如：第④段写留鸟是虚写，给春风画出笑脸是实写。 D．文章第⑨段调动听觉、视觉进行描写，将春天带给山野的热闹欢欣写得有声有色。 21．(4分)【会其意，主旨解读】某报纸编辑在选编本文时，需确定将其归入某个栏目。请你结合文章内容，将其归入以下其中一个栏目，并说明理由。   栏目：“人间至美”  “大美中国”   “第一现场” 第4部分 作文素养 六、作文 22.《济南的冬天》一文,作者多处运用拟人手法,描写了冬天的济南山青水绿、诗意盎然的美景,抒发了喜爱和赞美之情。请你也运用拟人的修辞手法来写一写故乡的冬天吧。(100字左右)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $