河北省保定市安新县2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文答案 第一部分：积累与运用（40分） 1. D （2分）　　2.（1）chāo　chuò　（2）hè　xià　（3）huā　huá （3分） 3.（1）年龄　相貌　特殊　（2）骏马　辽阔　飞驰　（6分） 4. A （2分）　　5. C （2分）　　6. C （2分）　　7. B （2分） 8. 示例：神机妙算　一声不吭　摩拳擦掌　序齿排班　跃跃欲试　养尊处优 （6分） 9. 示例： （1）他乐于助人。同学忘带文具时，他主动把自己的文具借给同学；同学忘记带雨伞时，他打伞送同学回家；同学生病落下功课时，他耐心地帮同学补课。 （2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ （4分） 10.（1）童孙未解供耕织 （2）漫卷诗书喜欲狂　回头看　（3）烟花三月下扬州 （4）此是君家果　未闻孔雀是夫子家禽　（5）有所不为 （7分） 11. （1）喂，老头！到红星小学还有多远？　示例：您好，大爷！请问到红星小学还有多远？（2分） （2）示例：在日常生活中，我们应使用礼貌语言，这是尊重他人的表现，是友好关系的敲门砖。尤其在社交场合中，使用礼貌用语十分重要。 （2分） 第二部分：阅读（25分） （一）1. 语言　动作　愤怒 （3分） 2. 示例：一是失足摔到甲板上会没命，二是走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。结果都不容乐观，孩子处境非常危险。 （3分） 3.（1）示例：高　怕　水手随时救人　 枪 （4分） （2）示例：船长有着沉着处事的惊人智慧和当机立断的非凡勇气。 （2分） （二）1. 顶天　赛假牙一样漂亮　赛真牙一样得用 （3分） 2. 能耐大　记性差　 示例：设置悬念，引起读者好奇。（3分） 3. 不能。示例：从这个细节可以看出华大夫生怕黑脸匪徒跑了，体现出他的正义感。（2分） 4. C （2分）　　 5. 示例：华大夫是个医术高超、专注敬业、正直善良的人。 （3分） 第三部分：写作（30分） 评分标准： 一类文（30—26分）：切题，想象合理，内容具体，条理清晰，语言生动，书写工整，很少有错别字，400字左右。 二类文（25—21分）：切题，想象较合理，内容较具体，条例较清晰，语句通顺，书写较工整，有少量错别字，300字左右。 三类文（20—16分）：基本切题，想象不够合理，内容不够具体，条例不够清晰，语句不够通顺，书写不够工整，错别字较多，200字左右。 四类文（15分以下）：不合题意，想象不合理，内容不具体，条例不清晰，语句多不通顺，书写乱，错别字很多，150字左右。 五年级语文　第 1 页 （共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文 学生注意：答题时间100分钟，卷面分5分，满分100分。 第一部分：积累与运用(40分)】 密 1.下面每组读音、书写都正确的是( )。(2分) A.翎毛(yǔ) 血泊(pō) 妒忌 附庸 B.擂鼓（éi) 跳望(tiào) 脚腕子 促拥 C.拟定(ni) 难堪(kan) 慈详 奔赴 D.监生(jiàn) 惭愧(kui) 露馅儿 引荐 2.给下面的加点字选择正确的读音，画V”。(3分) (1)班长绰(chāochuò)起椅子上的外套就往外走，根本没有注意到上面还贴 着写有绰(chāochuò)号的纸条。 (2)敌人的恐吓(hexià)并没有吓(hèxià)住小萝卜头。 (3)溪水哗哗(hua huá)地流淌，河边游玩的人门嬉笑打闹，十分喧哗(hua hueá)。 3.根据语境，读拼音，写词语。(6分) (1)这位旅人nián ling( )不大，xiàngmào( )清秀，脖子上那 枚te shu( )的玉坠格外惹眼。 (2)成群的jùnmǎ( )迎着长风，在iáokuò( )的草原上自由 地fei chi( 4.下面加点字词的解释正确的是( )。(2分) 线 A.五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高） B.短笛无腔信口吹（声音） C.于物无不陷也（凹进去） D.孔指以示儿日（表示） 5.下面词语的意思有错误的是( )。(2分) A.客舍—旅馆 驿站一古代公务途中食宿、换马的场所 B.而立一指人三十岁 古稀 指人七十岁 C.豆蔻年华一女子十三四岁 期颐 指人九十岁 D.货郎—流动的小商贩 店家一旧时酒店、旅店的主人或管事 五年级语文第1页（共6页） 6.下面歇后语中的人物不是出自四大名著的是( )。(2分) A.梁山泊的军师一无用 B.林黛玉葬花一自叹命薄 C.包公断案—铁面无私 D.孙悟空的毫毛—随便 7.下面古诗的主题与《从军行》相同的是( )。(2分) A.《游子吟》 B.《凉州词》 c.《村晚》 D.《闻官军收河南河北》 8.把下面的四字词语补充完整。(6分) ( )( )妙算 一声( )( 摩( )擦( 序齿( )( )跃( )欲( 养( )处( 9.按要求写句子。(4分) (1)但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他 相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要 翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。（读句子， 体会怎样表达自己的想法，照样子写一段话) 他乐于助人。 (2)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。（改为反问句） 10.积累填空。（7分) (1) ,也傍桑阴学种瓜。 (2)“却看妻子愁何在， 。”诗句中“却看”的意思是 (3)故人西辞黄鹤楼， (4)孔指以示儿日：“ 。”儿应声答日：“ (5)人有耻，则能 五年级语文第2页（共6页） 11.口语交际。（4分) 个少年向一位老大爷问路：“喂，老头！到红星小学还有多远？”老 大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500拐杖。”“路只有论‘里’，哪有论 ‘拐杖’的？”少年不满意地说。老大爷不急不缓地说：“论里（礼），你应该 叫我什么？” (1)上面这段话中有一处表达不得体，请用“一”画出来，并改正。(2分) (2)你对这件事有什么看法？写一写。(2分) 第二部分：阅读(25分) (一)跳水（节选） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅 杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的 顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手 放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水 手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到 了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿 不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿 子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里 跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大 海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了 他，把他救上了甲板。 1.从画“一”的句子可以看出，这里属于 描写和 描写的综合运 用，生动刻画了孩子气急追赶、誓要夺回帽子的急切与 。(3分) 2.加点的两组关联词语引出了孩子的两种情况，分别是什么？结果会怎样？(3分) 五年级语文第3页（共6页） 3.联系课文，完成下面各题。(6分) (1)根据客观的条件和船长看到的情景，请把下面的思维导图补充完整。(4分) 救孩子 原路返回 跳入海中 横木 孩子 海面风平浪静 水手 随时摔下 相对安全“ 孩子不敢→船长用 来逼迫 (2)你从中体会到船长是个什么样的人？写一写。(2分) (二)认牙（节选) 治牙的华大夫，医术可谓顶天了。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙 做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！ 华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘。您昨天 刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说 他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！ 后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。一天下午，巡捕房来了 两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？华大夫摇摇头说 记不得了。侦探问一上午共看了几个人，华大夫说六个人。侦探说：“总共六个人，怎么 会记不住？您不说，难道跟他有瓜葛？” 华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦 得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。只要瞧见，我找你 们去！” 天冷了的一天，华大夫真得急急慌慌跑到巡捕房来。他跑得太急，大褂都裂了。说 那个家伙在“一壶春酒楼”喝酒呢！侦探听说后赶到酒楼，居然真把那家伙捉拿归案 了。侦探问华大夫怎么认出这个匪徒的，华大夫哈哈大笑。说：“我是治牙的呀，我不认 识人，可认识牙呀！” 这事传出去，人们对他那费猜的事就全明白啦。他记不住人，不是毛病，因为他不 记人，只记牙。治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高？ 1.作者开头就用了一个词来说明华大夫治牙水平高，这个词是 ,之所 以这样评价华大夫，是因为他能把真牙修理得 也能把假牙做得 。(3分) 五年级语文第4页（共6页） 2.华大夫有两件令人“费猜”的事分别是什么，作者连用两个“费猜”的用意是什么？ (3分) 一是： 二是： 用意是： 3.画“一”的句子“他跑得太急，大褂都裂了”能不能删掉，为什么？(2分) 4.结尾处说“人们对他那费猜的事就全明白啦”，说的是( )。(2分) A.他平时没脾气，听到有人说他不记人，火就起来了。 B.不记人，但是记牙的本事也能帮助侦探破案。 C.他不是记性差，而是专注力全在牙齿上；医术高，是因为心全在牙。 D.一个人的注意力是有限的，不可能在每一件事、每一个方面都能全身心的投入。 5.读了选文，你觉得华大夫是个怎样的人？(3分) 第三部分：写作(30分) 你喜欢探险吗？读过有关探险的书吗？如果开启一场神奇的探险之旅，你想去哪 里？会和谁一起组建探险小队？你们会带上哪些装备？展开丰富合理的想象，编写一 个惊险刺激的探险故事吧。写清楚在探险过程中遇到的困难，以及发挥智慧解决问 题的过程。题目自拟，条理清晰。文中不出现真实的姓名和学校名称。 五年级语文第5页（共6页） 五年级语文第6页（共6页）