第一单元 第6课时 认识减法与5以内的减法（分层作业）数学人教版一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学数学“认识减法与5以内的减法”同步练，通过“基础巩固-能力提升-思维训练”三层设计，实现从概念理解到综合应用的知识巩固路径，培养抽象能力、运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|减法意义、减号认识、5以内减法计算|以填空、看图计算为主，如“4-2=()”夯实基础概念| |能力提升|逆向思维（减数=被减数-差）、情境应用|通过“括号填数”“小明排队”题，发展推理意识| |思维训练|综合生活情境问题解决|以植树问题为例，培养用数学语言表达现实世界的应用意识|

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第6课时认识减法与5以内的减法分层作业 凯部知决抛釉站( )计算。 这个符号“一”叫( ),表示把去掉。 基础凡固 ●●●●●●●●●。●●●●●。●●●●●●●●●●●●●● 1.看图填得数。 4-2=( 5-1=( 4-1=( 2 ( 5- =2 读作：( )减( )等于( )。 3.填一填。 1/9 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 4.在( )里填上“十”或“一”。 4( )1=51( )3=45( )2=32( )1=1 2( )2=43( )2=13( )3=04( )1=3 5.在括号里填上“>”“<”或“=”。 5-1( )4 4-1()22+ 2( 4+1( )5 5-2(,)2 6选一选。 (1)下图表示( ) A.1+3=4B.3+1=4 C.3-1=2 D.4-3=1 (2)妈妈用榨汁机榨了5杯橙汁，她喝了1杯。如果列出算式5一1=4（杯），那么所求的问 2/9 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题是( )。 A.一共有几杯橙汁 B.喝了几杯橙汁 C.还剩几杯橙汁 7.看图列式计算。 (1)是 口○口=口 彩彩 2) □O□=□ 能力提升 8.括号里藏着几？ 5-( )=33-( )=14-( )=2 3-( )=24-( )=35-( )=4 9.连一连。 ☆☆☆☆ 5-3 3 OO①①① 4-1 2 ☆☆☆ 5-1 1 △△△△△ 3-2 4 319 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 10.先在 里填上合适的数，再列出算式。 4 5 ☐3 11.小明和4个小朋友站成一排，从前面数，小明站在第2位，小明后面应该还有多少个小朋 友？ 答：小明后面应该还有 个小朋友。 恩维训 12.小华和爸爸妈妈为植树节义务植树，小华植了2棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵。 (1)妈妈植树多少棵？ (2)小华比爸爸少植树多少棵？ 419 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 519 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 浪 错题笔记 当兰 619 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 参考答 案 ●●。●●9。。●●。。。●●。。。●。。。。●●。●●0●。●0 【知识加油站】 拿走一部分，求剩下是多少，用（减法）计算。 这个符号“一”叫（减号），表示把去掉。 【基础巩固】 1. 2 4 3 2 35 32 3.4、3、2、1；1、2、3 5. 6.(1)D (2)C 7.(1)5-4=1 (2)4-1=3 【能力提升】 8. 22111 【分析】根据“减数=被减数一差”及5以内减法的计算法则来解决此题。 【详解】因为5-3=2，所以5-2=3； 7/9 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 因为3-1=2，所以3-2=1： 因为4-2=2，所以4-2=2： 因为3-2=1，所以3-1=2 因为4-3=1，所以4-1=3： 因为5-4=1，所以5-1=4。 ☆女女☆ 5-3 OO0①① 4-1 2 9 ☆改☆ 5-1 回 △△△△△ 3-2 ④ 4 10 14 4-3=1 5-=4 11.5-2=3(个) 答：小明后面应该还有3个小朋友。 【思维训练】 12. (1)3棵 (2)3棵 【分析】(1)根据减法的意义，用爸爸植树的棵数减去妈妈比爸爸少植的棵数，即可计算出 819 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 妈妈植树多少棵： (2)用爸爸植树的棵数减去小华植树的棵数，即可计算出小华比爸爸少植树多少棵。 【详解】(1)5-2=3（棵） 答：妈妈植树3棵。 (2)5-2=3(棵) 答：小华比爸爸少植树3棵。 919