1 古人谈读书 （课件）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

该小学语文课件围绕部编版五年级上册“古人谈读书”，核心讲解《论语》中六则读书名言。课堂从“书山有路勤为径”等名言导入，先介绍孔子及《论语》背景，再通过初读课文、扫清“不耻下问”等字词障碍，搭建从名言积累到古文学习的支架，衔接前后知识。 其亮点在于以文化自信为核心，精选《论语》名句传承传统文化，结合语言运用训练（如多音字“识”、通假字“知”解释）帮助规范语言。采用品读感悟、小组交流等方法，引导分析“学思结合”等读书态度与方法，培养思维能力。学生能提升文化认同和学习能力，教师可获得系统的教学流程与互动设计支持。

你能说出哪些关于读书的名言警句或诗句？ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。 部编版小学语文五年级上册 1.古人谈读书 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。 初识孔子 《论语》 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。边读边勾画词句。 初读课文 不耻下问 chǐ 扫清障碍，学习词语 终夜不寝 qǐn 诲人不倦 默而识之 识 shí 多音字 zhì 默而识之 认识 记住 识 品读感悟 再读课文，思考这六句名言围绕读书说了哪些内容？ 读书态度和读书方法 用喜欢的方式朗读课文，读好停顿，注意长句子的断句。 品读感悟 知之为知之，不知为不知，是知也。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 / / / / / / 古文学习方法 看注释 查工具书 联系上下文 请教他人...... 知之为知之，不知为不知，是知也。 知道 同“智”，智慧。 用读音、字形相同或者相近的字代替本来的字的现象,就叫通假字。 知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。 读书态度 实事求是 小组交流学习下面的句子，各组派代表汇报。 大意：聪敏而又好学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 此处指聪敏 敏而好学，不耻下问。 以……为耻 虚心请教 大意：默默地记住知识，学习不感到满足，教诲别人不知疲倦。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 满足 疲倦 持之以恒 大意：我不是生下来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求取知识的人。 勤勉 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 喜好 勤奋好学 大意：学习知识（就像追赶什么），总怕赶不上，学得了仍然担心会失去。 赶上 学如不及，犹恐失之。 有上进心 仍然担心 大意：我曾经整天不吃，整夜不睡，用来思考问题，（但并）没有益处，不如去学习。 用来 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 曾经 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 联系生活实际，谈谈“思”和“学”的关系。 读书方法 学思结合 学而不思则罔，思而不学则殆。 通过学习这六则名言，你得到了哪些启发和收获呢？ 我们在学习上，要有良好的学习态度，要实事求是，不耻下问，要持之以恒，勤奋进取。与此同时，还要学会学习，做到学思结合。 1.背诵课文。 2.说说你读过哪些书，有什么好的学习方法分享给大家。 作业布置 敏而好学， 。 知之为_______，不知为______， 。 _________，学而______，诲人 。 试着填一填，相信你一定能很快背诵下来。 背诵指导（课后第1题） 我非 ，好古，_____________。 学如_______，犹恐失之。 吾尝__________，_________，______,_____, 不如学也。 $