广东省汕头市金平区2025-2026学年六年级下学期语文阶段学业质量监测

2026年度小学阶段学业质量监测 语文科试卷 【注意事项：请在答题卡上填写答案（选择题填序号），在试卷上项马无效] 李校开展“大是潮西—家乡印记”子访活动，让我们化身为家乡文化小使者，用 笔墨致故家乡，展现新时代少年风采吧！ 第一部分印象篇：说侨批，话潮汕 (一)华侨眼里的潮汕是根脉 电影《给阿嬷的情书)中的“裕丰银信局”有这样一块告示神（如下图），请你找 出其中两个地名，并用正楷字正确、规范地写在田字格里。 地名 地名二 克季须安州 (二)我们限里的滴汕是骄微 ①b6nòng时光的②chTIún,初阳③zhēngr6ng薄雾，看潮汕人杰地灵， 河山④1angmàn！地以⑤fèiténg的热清，⑥diyù万难，赴汤蹈火，遥发于 山海之间。而今，⑦mànxiànggēng xin,风光已成然不同。让我们携手共寻 潮油山海之美，细品潮风人文之韵。 1.读上面语段，看拼音，写词语。 ①口口 ②口▣③口0 ④口口⑤口口⑥口口⑦口口口口 2.结合文言知识，下列选项中“汤”字的含义，与语段中加点字“汤”一致的一项( )。 A.汤汁 B.汤泉 C.汤匙 第二部分 记录篇：赏风光，品文化 (一)记录古迹，胜景流芳 广济桥，独具一格的启闭式桥梁，是中国四大古桥之一；一街贯千年，百坊刻春我， 位于潮州古域核心区域的牌坊街【】，是国内规模最大的古牌坊群：韩文公祠，是 中国现存最早纪念韩愈的祠宇，祠内用【】的民间艺术形式展示韩愈治潮事迹… 一步一景，是古城时光的沉淀，是千年文脉的见证。 1.结合语境，在语段【】处填写加点词语的近义词，最合适的一项是( A.独一无二 别具一格 B.举世闻名匠心独运 C.别出心裁惟妙惟肖 2.下面( )这个成语最适合用来形容潮州韩文公祠里的剪纸作品。 A天籁之音 B.栩栩如生 C.轻歌曼舞 六年级试卷第1页共4页 、着要为寻访录"胜景流剪”栏目照片限上文字，下列句予没有语病的一项是( ) A漫沙广济桥，只见平静的江面上一只小船正迎风破浪地行驶。 八韩文公柯历史慈入、文化底值深厚，让人油然而生敬佩之情。 C为了避角神坊街拥挤的情况不再发生，相关部门采取了有效的管控措施。 4下列愿个标恩不适合作为古迹妃念册栏目名称？( ) A寻访古迹风光 B品读古迹故事 C,体验超市休闲 (二)取景商埠，骑楼载忆 山头小公国，一有一瓦曾多香。中山起念亭静静伫立，见证汕头的沧朵与复兴，如同 一健容智而深情的长者。附校装饰的潮汕传统纹样（春草、编竭号）珍藏着潮汕人的美好 期酚、每一座种楼，部是岁月的卵记，只看见墙砖斑取的处路，只看见窗花流传的光影。 衡头巷见，古裕枪映，圈炉品言，美食飘香…这里是汕头的原点，更是潮人精种摩续。 1,路上遇到电视合采访，记者让同学们谈游小公园感受，同学们正确的做法是( ) A提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 B因为是即兴发言，且时闻紧迫，所以不用注意说话的对象和场合。 C因为准备的时闻有限，所以不用把自己想表达的意思说清楚。 2小公园骑校上雕刻编邮，寓意 3请用语及中如点词语写句子， 4、读着语段中“古格格映、国炉品茗、美食飘香”这些词语，你想到了什么？请选择一个 词语，把你想到的画面用两三句话写下来。 r (三)寻的老街，市井藏辉 漫步老尚，椅影错落，市井烟火，人间温情。街边柳色依依，诗情画意，一景一物皆潮的。 1,老街市井，藏着潮汕传统。下面诗句对应传统节日，描述正确的一项是( )。 A通通牵牛显，胶胶河汉女（寒食）B今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（中秋） C,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（清明） 2.湘汕人的美德藏于生活，下列名句中最适合用来劝诚人们及时掌敬父母的一项是( ) A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 3.根据所积累的诗词或名言警句填空。 新时代少年用奋斗擦亮成长的底色：追梦途中，我们既有“ 一字 值千金”的专心，也有“ 要留清白在人间”的决心：还有“青， 新， 新， 新”的恒心。 取之 而 的信心：更有“ 第三部分传承篇：感潮韵，悟精神 (一)阅读下面片段，根据要求完成读书任务。 4月21日下午，“信仰钟桃书香润德”2026年金平区4·23世界诀书日坠思想政治 教育主题活动在网文学堂举办。活动中，“中国好人”“广东省道德模范”陈根勇先生勉 六年级试卷第2页共4页 励孩子们在书籍中汲取成长养分、砥砺品格情操，并将读书所学转化为成长力量，努力成 为有理想、有本领、有担当的新时代青少年。活动现场还室传了广东省全民终身学习平台， 引导在场师生养成终身学习的良好习惯。 (摘自“金平宣传”，内容有刷改) 【读书任务一：读好书，养习惯】 下列关于良好学习习惯的养成，说法正确的是( )。(多选) A.每天读课外书，而且要多读名著，阅读品位也会随之提高。 B.读书时边思考，边做批注或写下心得，能加深对作品的理解。 C.遇到不懂的问题会随时请教别人，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。 【读书任务二：好读书，会分享】 在“好书共读环节”中，你负责推荐一本好书与在场师生共读，你会推荐哪一本？为什么？ 我会推荐《 》,因为 【读书任务三： 读书好，明作用】 结合陈振勇先生的勉励，你觉得读书有什么好处？请列举至少两种读书的好处。 好处一： 好处二： (二)阅读项目材料， 根据要求完成实践活动内容。 项目—潮剧文化宣传大使 项目发布 婉转潮曲唱岁月，水袖轻扬叙乡情。潮剧是非物质文化遗产的璀璨明珠。现在邀请你 做“潮剧文化宣传大使”，结合下列材料举办潮剧文化宣讲会，让更多人了解潮剧。 项目实施 为推进项目实施，项目小组同学阅读了前期搜集的资料，交流了彼此的想法与收获。 【材料一】 潮剧历史悠久，起源可追溯至明代，已有数百年历史。它用潮汕方言演唱，是连接海 内外潮人的重要文化纽带。潮剧唱腔优美，以“唱、念、做、打”四大技艺为核心，其音 乐融合了潮州音乐，伴奏乐器有特色的二弦、椰胡等。 【材科二】潮剧的影响和滋养 “苏六娘”上春晚，潮剧“火出圈”。潮剧充分展现了中华优秀传统文化的魅力，善 于运用“群众语言”“生活素材”进行创作。潮剧《苏六娘》取材于民间传说，苏六娘坚 贞不屈的形象深入人心；在2026年央视春节戏曲晚会上演出的潮剧《陈三五娘》始于历 史故事，凸显强烈的善恶伦理观念。戏文中的忠孝节义，滋养着无数潮汕儿女。 【材料三】 为了潮剧的传承和传播，我市持续实施“名家传戏·名家收徒传艺”工程项目，传承经 典刷目；另一方面，重视新生代艺术人才的培养，2021年，市政府与中国戏曲学院签署战 略合作协议，合办首个全日制潮剧本科班，提供专业化、精细化培训。近年来，广东省潮 剧院致力推进潮剧海外文化使者行动，如新编潮剧《状元林大软》，将明代潮州状元林大 六年级试卷第3页共4页 饮生平与“出花园”礼俗意象结合，在新加坡等国家演出，推动潮剧文化的传永与传播。 【实践活动一：阅读材料完善信息】 1.下面( )这一主题最符合本次“潮剧文化宜传活动”的内容。 A.舌尖潮味，匠心传承 B.戏韵流芳，潮声传情 C.妙剪潮风，大美潮汕 2.根据以上材料，补充项目小组同学的对话。 小语：读了【材料一】和【材料二】，我了解到潮剧用 演唱，善于用“群 众语言”和“ ”创作。 小文：读了【材料三】，我知道了为了传承与传播潮剧文化， 我市实施了 合办了 【实践活动二：制作潮刷演示文稿】 请结合本次潮剧宣讲会的目的以及项 目 潮剧的影响和滋养 目小组同学前期查阅的内容，补充村料的标 题，完成演示文稿目录页的制作。 3 【实践活动三：争当潮剧宣传大使】 项目小组想邀请你担任“潮剧文化宣传大使”，请你根据项目学习成果开展宣讲活动。 1.我选择宣讲的材料是 2.我选择的理由是 (三)阅读文言文，根据要求完成练习。 苏福妙对 苏福，潮阳（今广东惠来）人也。少孤，生有夙慧”，八岁能属文”，人呼为神童。一 日，福随母拾穗于田垅。北山驿丞“，闻其名，戏语之曰： “拾穗与神童。”福应声答曰： “折梅逢驿使。”驿丞大惊，叹服而去。 【注释】①夙慧：天生的聪慧。 ②属文：写文章。 ③驿丞：掌管驿站的官员。 1.联系上下文，给加点词选择合适的意思。 ①戏语之曰()A.指苏福B.这里 ②折梅逢驿使( )A.迎接 B.遇见 2.你认为苏福的回答妙在哪里？( ) A.他用“折梅”对“拾穗”，用“驿使”对“神童”，对仗工整。 B.他引用了一句古诗，显示自己读书多，比驿丞更有学问。 3.你还了解古代哪些聪慧孩童的故事？请列举一至两个故事名称。 第四部分成长篇：抒情怀，话成长 “出花园”是潮汕地区独特的礼俗，意味着告别童年，更意味着懂感恩、有理想、有 担当的成长。成长的历程中，哪一件事让你感受到自己“长大了”，是过生日，发现妈妈 的眼角出现浅浅的皱纹；是站在领奖台，想起恩师的谆谆教诲；还是自己勇敢地面对困 难…请结合自身经历，选择一件印象最深的事，把经过写具体。注意语句通顺，表达真 情实感。450字左右，题目自拟。 六年级试卷第4页共4页