广东省汕头市金平龙湖2025-2026学年第二学期六年级语文素养练习综合（一）

2025-2026学年度第二学期 六年级语文素养练习综合（一） 学校 等级： 注意事项： 1.请在答题卡上填写答案，在试卷上填写无效。 2.选择题用2B铅笔填涂。非选择题用钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域相应位置上。 第一部分 积累运用 一、书写展示。 1.“赵孟頫是 代著名的书法家， 是其楷书代表作之一。”填入横线处信息，正确 班 的一项是( )。(填序号) A.宋《兰亭集序》 B.元《三门记》 C.唐《多宝塔碑》 D.明《玄秘塔碑》 2.抄写下面句子，注意书写端正美观，行款整齐。 学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。 姓 二、读句子，根据拼音写词语。 隆重的传统节日，不仅体现着中国人生活的①làngmàn,还体现着对家的依恋、对 根的追寻。春节， ,,一阵阵②bian pào声，一碗碗③jiao zi,一声声④nian dao, 一次家人⑤yiwi在一起的欢聚，一扫往日的⑥jimò，这蕴含了多少中国人的⑦xuè ài亲情。“万物有所生，而独知守其根”，在传统节日中传承和发展民风民俗，坚守 中华传统文化阵地，这正是中国人发扬文化自信的⑧yⅵyi。 座 1.根据拼音写字词。 ② ③ ④ ⑤ ⑦ 2.在语段中的横线处填上词语，最恰当的一项是( )。(填序号) A.蓬勃发展 B.重见天日 C.万象更新 3.“万物有所生，而独知守其根”这句话在语段中的作用是( )。(填序号) A.说明传统节日是中国人的文化根脉，点明传承传统文化的重要性 B.强调万物都有自己的生长规律 C.表达对家的依恋和对根的追寻 -1 三、读句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。 在这个宁静的午后，小明拿着扇子，坐在院子里。他看着手中那本①传(M.zhuàn B.chun)记，上面记②截(.ziB.zi)者古人曲折的一生。想着想着，他不禁感叹， 人生的③传(M.zhuan B.chuan)奇故事真是④数(A.shǔB.shù)不胜数，就像那历史 长河中的繁星，数见不⑤鲜(A.xian B.xin)。一阵微风吹过，扇动着书页，似乎在诉 说着那些被岁月尘封的往事。 四、读句子，照样子在横线处填上表示“非常逼真”的意思的四字词语。 这个木雕大师的技艺十分高超。走进他的工作室，只见一匹骏马昂首奋蹄，好像 在草原上奔驰，栩栩如生：桌子上玉石雕刻的鸟兽虫鱼， 最妙的是 一组人物作品，她们或翩翩起舞，或放声高歌， 五、读句子，做练习。 1.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 (1)这句话八儿的肚子比作 表现了妈妈做的腊八粥非常好喝，八 儿嘴馋，喝多了。 (2)仿照修辞手法写句子。 2.这巴学大的地方，怎么住人呀。 (1)这句话运用了 的修辞手法，用“没有巴掌大”形象地写出这块地方非 常小的特点。 (2)发挥想象，仿照句子写“花香”。 六、选择题。（填序号） 1.戏曲是中华传统文化的瑰宝。下列词语全部和戏曲有关的一项是( )。 A亮相行当跑龙套粉墨登场 B.压轴叫板 领头雁 有板有眼 C.捧场行头唱白脸妙笔生花 2.下面句子中，加点字意思相同的一项是( ）。 A.虽与之俱学，弗若之矣。/一谈起往事，她就声泪俱下。 B.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。/或许我们的测错了。 C.这些残夔剩汤，该怎么处理呢？/及其日中如探汤。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。 A1915年，魏格纳出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。 B.谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 C.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 -2 4.关于文章的开头和结尾，下列说法错误的一项是( A.《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心梢。 B.《匆匆》以陈述句结尾，呼应了开头，抒发了作者对时光一去不复返的慨叹。 C.《只有一个地球》结尾呼吁保护地球，点明中心，升华主题。 七、根据积累填空。 诗词中有美好的景致：“晓看红湿处，① “渭城朝雨浥 轻尘，② ”。诗词中有美好的情感：“③ 明月何时照我还”“④ ？门前流水尚能西！⑤ ”。诗词中有美好的品质：“⑥ 要留清 白在人间”“千磨万击还坚韧，⑦ 第二部分阅读感语 一、 语文实践。同学们拟以“爱国情怀”为主题做一期墙报。 有一种情怀，叫“爱国情怀”。这种情 怀是李贺①“ 的远大抱负，是王昌 爱国场景 龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 的豪情壮志，是陆游②“”的贵任与 担当，是毛主席③“ ”的革命乐观主义神，是周恩来④“ 的宏伟志向…爱国情怀是中华民族的核心和民族魂，是实现中华民族伟 大复兴的中国梦的强大动力。 (1)请为文段中的空缺处选择合适的诗句。（填序号） ①( ) ②( ③( ④( A.位卑未敢忘忧国 B.何当金络脑，快走踏清秋 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲 D.为中华之崛起而读书 (2)请写出墙报爱国情景图片中的英雄人物及事迹。 英雄人物： 英雄事迹： 二、短文阅读。 怎样欣赏名著 ①为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由。 ②第一，名著开阔你的眼界：第二，名著助你成长；第三，名著帮助你了解生 活，认识自己。最后一点尤为重要。名著可以使你洞察自己的内心世界。这是从别 处得不到的。几乎所有书都能给你乐趣：但是，一部名著，一旦你读进去了，它会 把你带到更高的境界。 ③我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”这里有几个小建议，帮你 打开这个奇妙的世界。 —3 ④拿一本你常说要读的名著，先弄清自己在读什么？这是一部小说、剧本，还是 天文或历史？要想知道这一点，查查目录，读读封面和前言，或者在《读者百科全 书》中查一下题目或作者。 ⑤不要躺在床上看书。成天读名著会是很难的，需要你思维活跃，感官敏锐。躺 着读容易犯困，只会让你埋怨书本。 ⑥不要被众多的人物所左右。比如《卡拉马佐夫兄弟》有三十多个主要人物。 《战争与和平》开篇就有用了二十二个复杂的名宇。这时不要急着往前翻，坚持看 下去。这些人物会浙浙地清晰，就像你的老朋友一样。 ⑦大段大段地读。别小口小口地啃，读的句子越长，就越能进入书的节奏和感 情，从中得到的乐趣也越大。 ⑧重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完后，如果很感兴趣却没完全懂， 那么立即重读一遍，会发现更多新东西。几年前你读过一部名著并且喜欢它，再读 也会有全新的收获，仿佛在读一本新书。 ⑨不要只把脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。像一代代聪明的前人一样。让 灵魂深处被那些天才作家的思想和洞察力鼓舞着。 1.选文的主要内容是( )。(填序号) A.告诉人们名著是什么。B.提出读名著的建议。 C.揭示读名著的乐趣。 2.作者认为阅读名著的三条理由里，最为重要的是哪一项？（ )。(填序号) A.名著开阔你的眼界。 B.名著助你成长。 C.名著帮助你了解生活，认识自己。 3.对于如何阅读名著，作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议？请填写表格。 读名著 先弄清读物类型 ① 的好处 ② 如何欣 ③ 赏名著 ④ 我的建议： 读名著要 深入到书 4.“不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。”这句话的意思是( (填序号)》 A读名著要学会浅尝辄止。B.读名著要深入到书中。C,读名著时要放松心情。 5.作者为什么建议名著要重读一遍？ 一4一 三、小古文阅读。 李时珍撰《本草纲目》 (李)时珍幼多嘉疾，长耽典籍，芳啖饴。搜罗百氏，稍有得处，辄著数言。 古有《本草》一书，自炎黄及汉、梁、唐、宋，下迨国朝，第其中件谬差讹遗漏，不 可枚数。乃敢奋编摩之志，岁历三十稔°，书考八百余家，稿凡三易，名日《本草钢目》。 [注释]①赢疾：体弱多病。②耽：爱好而沉浸其中。③芳啖蔗饴：像吃到糖一样。啖， 吃。饴，糖浆。④百氏：指百家著作。⑤炎黄：即炎帝和黄帝。⑥片谬差讹造漏：指 书中的差错和造漏。什谬，指错乱。差讹，错误，差错。⑦稔：年。 1.解释下列句中加点字词。 (1)时珍幼多赢疾 疾： (2)名曰《本草纲目》名： 2.用现代汉语翻译下面的句子。 长耽典籍，若啖蔗饴。 3.李时珍著书的原因是“ (用原文语句回答) 4.写出文中描写李时珍治学严谨的语句。（至少2处） 第三部分习作表达 当人工智能发展到无限接近于人类甚至超过人类时，人与机器人应该如何和平共 处？机器人会给你带来哪些方便或麻烦呢？相处的过程中会发生哪些有意思的事情 呢？请以“我的智能机器人”为题，放飞想象，进行合理的科学推想，写一个科幻故 事。 -6一