Unit 1 Different friends（单元语音专项训练）英语人教PEP版五年级上册（新教材）

**基本信息** 以“回顾-解读-精练”三阶体系构建语音专项训练，通过规律口诀与句型分类实现ai/ay发音及语调规则的系统突破，提升语言能力与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课本回顾|5句型+4例句+8单词|ai/ay位置规律（中间/末尾）及语调规则（降调：陈述/特殊疑问；升调：一般疑问）|从核心句型/词汇提取语音要素，建立“词-句-音”关联| |考点解读|2考点+2例题|“ai中间ay末尾，均读/eɪ/”口诀；句型语调分类记忆法|拆解发音规律与语调规则，通过例题验证规律| |考点精练|30题（选择/判断/标注/圈词）|发音识别三步法（辨字母组合→定位置→判发音）；语调应用四步法（析句型→定类型→选语调→验证）|分层训练覆盖发音辨析、语调判断、综合应用，实现知识迁移|

Unit 1 Different friends 语音专项 专题内容 1. 课本回顾：系统梳理本单元交友、身体部位相关核心句型、词汇及对话，精准锁定语音语调关键考点； 1. 考点解读：深入拆解重点语音考点（字母组合 ai、ay /eɪ/ 发音、人物问答句型语调）的规律与内涵，转化为易懂内容； 2. 考点精练：精选典型题目分层设计，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺。 课本回顾 课本回顾 核心句型 1. What's he/she like?（特殊疑问句，读降调↘） 2. He's tall and strong. / She's lovely and hard-working.（陈述句，读降调↘） 3. Is he good at football?（be 动词一般疑问句，读升调↗） 4. Can you make robots?（情态动词 can 一般疑问句，读升调↗） 5. Robin can jump rope and play the piano.（陈述句，读降调↘） 语音相关例句 1. The dog likes to play in the rain. ai says /eɪ/, ay says /eɪ/. 2. He waits for the boy to come and play. 3. The happy little dog wags his tail. 4. They play games on a happy wet day. 含 ai/ay 核心单词 ai（词中）：rain /reɪn/、wait /weɪt/、tail /teɪl/、train /treɪn/ ay（词尾）：day /deɪ/、play /pleɪ/、say /seɪ/、way /weɪ/ Tips for pronunciation 发音：重点掌握字母组合 ai、ay 均发双元音 /eɪ/，区分位置规律（ai 在单词中间，ay 在单词末尾）；同时掌握描述朋友、询问人物特长类句型升降调朗读规则。 考点解读 一、字母组合 ai /ay 双元音 /eɪ/ 1. ai 发 /eɪ/（出现在单词音节中间，辅音前） 发音要点：由 /e/ 向 /ɪ/ 连贯滑动，口型由大变小，声带振动，长音轻快。 本单元相关单词：rain, wait, tail, train 拓展单词：paint, mail 2. ay 发 /eɪ/（出现在单词 / 音节末尾） 发音要点：滑动方式与 ai 完全一致，仅拼写位置不同。 本单元相关单词：day, play, say, way 拓展单词：stay, may 区分小口诀 ai 在中间，ay 在末尾，两者都读 /eɪ/。例题 下列单词中划线部分发音不含 /eɪ/ 的是 ( ) A. rain B. play C. cat D. day 答案：C . 解析：A rain /reɪn/、B play /pleɪ/、D day /deɪ/ 均含 /eɪ/；C cat /kæt/ 元音为 /æ/，不含 /eɪ/，故选 C。 二、基本语调 语调指说话时嗓音的高低、音调的升降，本单元围绕人物外貌、特长问答区分升调、降调： 1. 升调（↗）的使用 1) be 动词一般疑问句：询问人物外貌、性格 例：Is he tall and strong? ↗ Is she hard-working? ↗ 2) can 引导一般疑问句：询问他人会做什么特长 例：Can Robin play the piano? ↗ Can you jump rope? ↗ 2. 降调（↘）的使用 1) 陈述句：描述朋友外貌、性格、特长 例：Oliver is tall and strong. ↘ Robin can play Chinese chess. ↘ 2) 特殊疑问句：What's he/she like? 询问人物特点 例：What's Chen Jie like? ↘ What can you do for the show? ↘ 3) 课堂陈述、介绍他人 例：This is my friend Liu Jia. ↘ She is clever and helpful. ↘例题 下列句子中，使用升调朗读的是 ( ) A. What's Oliver like? B. Robin can make robots. C. Can Zhang Peng play football? D. She is lovely and hard-working. 答 答案：C . 解析：A 特殊疑问句（降调），B、D 陈述句（降调），C can 引导一般疑问句（升调），故选 C。 考点精练 一、单项选择 ( ) 1. “Is she hard-working?” 这句话正确的朗读语调是 A. 升调 B. 降调 C. 先升后降 ( ) 2. 以下单词中，字母组合发音为 /eɪ/ 的是 A. cat B. rain C. bag D. dog ( ) 3. 下面哪一个句子的语调和其他两句不一样 A. What's Oliver like? B. I can dance for the talent show. C. Can Robin play the piano? ( ) 4. 下列单词中，ay 发 /eɪ/ 的是 A. tail B. wait C. day D. train ( ) 5. Which of the following sentences has the different intonation? A. Can you jump rope? B. What can your robot do? C. Who is your new friend? ( ) 6. “He's tall and strong.” 这句话的正确语调是 A. 升调 B. 降调 C. 平调 ( ) 7. 下列句子语调与所给例句相同的是 例句：Is he good at football? ↗ A. What can you do? B. Can you make robots? C. She is clever. ( ) 8. 下列单词中不含 /eɪ/ 发音的是 A. play B. say C. bag D. wait ( ) 9. 下列句子正确的语调组合是 (1) Can you dance? (2) What's Chen Jie like? (3) Robin can play the pipa. A. 升调；降调；降调 B. 降调；升调；降调 C. 升调；升调；降调 ( ) 10. Which of the following words has the /eɪ/ sound? A. bag B. tail C. bed D. dog 二、读一读，判断下列句子的语调或单词中字母组合的发音的表述是（T）否（F）正确 ( ) 1. Oliver is from Australia. ↗ ( ) 2. Is the robot clever? ↗ ( ) 3. What's your friend like? ↗ ( ) 4. “day” 发音包含 /eɪ/ 音 ( ) 5. Robin can jump rope. ↘ ( ) 6. Can you play Chinese chess? ↘ ( ) 7. “rain” 字母组合 ai 发 /eɪ/ ( ) 8. What can you do for the party? ↗ ( ) 9. “cat” 发音不含 /eɪ/ 音 ( ) 10. She is hard-working. ↘ 三、用 “↗” 或 “↘” 标出下列句子的语调 1. Can Oliver speak Chinese? ( ) 2. My friend Chen Jie is lovely. ( ) 3. What's Robin like? ( ) 4. He can play the piano and chess. ( ) 5. Is Zhang Peng good at football? ( ) 6. What can you do for the talent show? ( ) 7. The dog likes to play in the rain. ( ) 8. Can you make a robot too? ( ) 四、圈出下列句子中包含 ai /ay/eɪ/ 发音的单词 1. I wait for my friend to play in the rain on a sunny day. 2. The dog wags its tail and they say hello on a wet day. 3. Wait a minute, we can play games and take the train together. 考点精练参考答案 一、单项选择 1. A 解析：be 动词一般疑问句用升调，故选 A。 2. B 解析：rain 含 /eɪ/；cat /æ/、bag /æ/、dog /ɒ/，故选 B。 3. C 解析：A 特殊疑问句降调，B 陈述句降调，C 一般疑问句升调，故选 C。 4. C 解析：day 词尾 ay 发 /eɪ/；tail、wait、train 是 ai 组合，故选 C。 5. A 解析：A 一般疑问句升调，B、C 特殊疑问句降调，故选 A。 6. B 解析：陈述句描述人物，用降调，故选 B。 7. B 解析：例句为一般疑问句升调，B 同为 can 引导一般疑问句升调，故选 B。 8. C 解析：bag 元音 /æ/，无 /eɪ/；play、say、wait 含 /eɪ/，故选 C。 9. A 解析：(1) 一般疑问句升调；(2) 特殊疑问句降调；(3) 陈述句降调，故选 A。 10. B 解析：tail 中 ai 发 /eɪ/；bag /æ/、bed /e/、dog /ɒ/，故选 B。 二、判断对错 1. F 解析：陈述句用降调，正确语调为 ↘。 2. T 解析：一般疑问句用升调，语调正确。 3. F 解析：特殊疑问句用降调，正确语调为 ↘。 4. T 解析：day /deɪ/，ay 发 /eɪ/，正确。 5. T 解析：陈述句用降调，语调正确。 6. F 解析：can 一般疑问句用升调，正确语调为 ↗。 7. T 解析：rain /reɪn/，ai 发 /eɪ/，正确。 8. F 解析：特殊疑问句用降调，正确语调为 ↘。 9. T 解析：cat /kæt/，元音为 /æ/，不含 /eɪ/，正确。 10. T 解析：陈述句用降调，语调正确。 三、标注语调 1. ↗ 解析：can 引导一般疑问句，用升调。 2. ↘ 解析：陈述句，用降调。 3. ↘ 解析：特殊疑问句，用降调。 4. ↘ 解析：陈述句，用降调。 5. ↗ 解析：be 动词一般疑问句，用升调。 6. ↘ 解析：特殊疑问句，用降调。 7. ↘ 解析：陈述句，用降调。 8. ↗ 解析：can 引导一般疑问句，用升调。 四、圈出单词 1. wait, play, rain, day 2. tail, say, day 3. Wait, play, train 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $