四川乐山市2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题

秘密★启用前〔考试时间：2026年7月3日上午9：00一11：30)] 2025级高一下学期教学质量监测 语文 (本试卷满分150分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 王选，因发明汉字激光照排系统，被誉为“当代毕昇”。他64岁时荣获国家最高科学技术 奖，是迄今为止该奖项最年轻的获得者。 在王选出生后不久，“七七事变”爆发，他的人生从一开始便和国家民族的命运相连。1门 岁时，王选考入北大，在未名湖畔，他学习工作了整整52个年头。当时蜚声中外的未名湖畔大 师云集。王选在回忆这段学生生活时，深有感触地说：“他们富有真才实学，教学方法科学，治 学态度严谨，给我打下了扎实的数学基础，对我后来的科研工作起到至关重要、甚至决定性的 作用。” 大二下学期末分专业，当时大多数同学选择了数学专业。相比之下，计算数学专业则是北 大刚刚成立的新兴学科，是所谓的“冷门学科”。当时，国家刚刚颁布的《十二年科学发展远景 规划》强调了计算技术是我国迫切需要的重点技术。凭借着敏锐的洞察力和前瞻力，王选毅 然选择了计算数学专业。 1958年，王选留校任教。执教后不久，王选被抽调研制一台名为“红旗机”的计算机。经 过三年摸爬滚打、废寝忘食的工作，“红旗机”通过调试，运行成功，运算速度跻身世界前二十 位。但是，由于机体内使用的国产磁心存储器等关键部件不过关，“红旗机”并未投入生产。 创新需要与实践相结合，王选从此牢记于心。 今天，我们看到的几乎每一份中文的报纸、杂志，都凝结着王选的心血与智慧。中国汉字 多达数万，常用字也有3000字之多，而西文只有26个字母，相比而言，汉字字形的存储成为突 出的难题。王选发现，汉字虽然繁多，但仍然有规律可循。每个汉字都可以细分成横、竖、折等 规则笔画和撇、捺、点等不规则笔画。对于规则笔画，可以用一系列参数精确表示；对于不规则 笔画，可以用轮廓表示。因此，用轮廓描述和参数描述相结合的方法可以有效地压缩空间。 “搞应用研究必须要有高起点，着眼系统成熟时未来的国际技术发展，否则，研发出来的 高一语文第1页（共8页） 成果已是落后的。我们不能跟在国外先进技术后面东施效颦，费力不讨好！”王选直接跨过了 二代机、三代机，开始研发第四代激光照排。1975年，王选开创性地研究出一整套高倍率汉字 信息压缩、还原及变信技术，使得激光精密照排成为可能。这项成就，将西方国家远远甩在后 面，也使得王选成为中国内地第一个获得欧洲专利的科学家。 “在计算机领域内，只出点子、从来不动手实践的人不容易出大的成果。一个新思想和新 方案的提出者往往也是第一个实现者。” 1980年9月，王选团队以自主研发的计算机激光汉字编辑排版系统排出了非常清晰美观 的小册子《伍豪之剑》，这是中国第一本由激光照排技术完成的图书，也是中国告别铅字历程 排出的第一本书，标志着上千年的“铅与火”时代的谢幕和“光与电”崭新时代的开启。“如果 说活字印刷是一次印刷业革命的话，这个系统的诞生，将是一场新的印刷革命的开端。”《人民 日报》文章评价道。 (摘编自刘梁《用一生的时间来探索创新一一记国家最高科学技术奖获得者王选》) 材料二： 当时我是一个无名小人物，好在我往往能说服别人，按照正确的方向做。有时碰到对方对 我不太了解，我不便去说服，我就采取“阳奉阴违”的态度，一到具体的技术问题，他也不太懂， 我还是按自己认为正确的想法做。 现在我过了60岁。从55岁开始，一年戴一个院士桂冠，一下子成了三院院士，这样一想， 还真是一个权威了。其实人们不知道，在计算机技术领域里头是没有60岁的权威的。所有的 创业者都是年轻人。在计算机技术领域里面很难找到45岁以上的创业者，55岁以上不再可 能达到剑造高峰了。很有趣的一点是，在我年轻的时候，没有得到承认，是小人物。一到60 岁，忽然成了权成了。我发现人们把时态搞错了，明明是过去时，搞成了现在时，甚至以为是能 主导将来方向的将来时。这是很大的误会。 所以我说，在高新技术领域千万不能迷信院士。一般来说，院士者，是他一生做了重要贡 献，给他的一种安慰、一种肯定而已。当然在医学、农业、考古、植物分类等知识更新不太快，又 需要长期积累的领域里，年纪大的还是很有作用的。此外，少数年轻院士还在创造高峰期，所 以不能一概而论，但在计算机等新兴领域，很难有60岁的权威。 可惜的是，中国有些人过分崇尚名人。我觉得我们在某些领域里崇尚名人还是可以的，但 是新兴领域我们绝对不能崇尚名人，而要更多地关注小人物。名人也必须保持一种凡人的心态， 知道自己是一个过时的人。别人尊重你，无非是你过去有，点贡献，仅此而已，自己心里要明白。 (摘编自王选《不要迷信院士》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项(3分) A.王选被称为“当代毕昇”，原因是他主持发明汉字激光照排系统，其历史贡献可与活字印 刷术发明者毕昇比肩。 B.王选的人生与国家民族命运紧密相连，其专业选择、科研方向的确定，均契合了国家发展 的迫切需求。 C.“红旗机”虽未投入生产，但这段研发经历让王选深刻认识到创新与实践结合的重要性， 影响了其后续科研。 D.王选能攻克汉字激光照排的技术难题，关键在于他跳过了二代、三代机，直接研发更先进 的第四代激光照排。 高一语文第2页（共8页） 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.王选成为国家最高科学技术奖最年轻获得者，得益于北大求学期间打下的扎实数学基础 和大师的言传身教。 B.材料一中王选反对“东施效颦”，意在强调科研研究要立足自主创新，拒绝借鉴国外的先 进技术和经验。 C.材料二中王选提及的“阳奉阴违”，体现了他在科研道路上为坚持正确方向，不拘泥于形 式的处世智慧。 D.所有领域中，年纪大的科研工作者都难以达到创造高峰，新兴领域的发展更需要关注年 轻的“小人物”。 3.下列选项中，最能支撑材料二核心观点的一项是(3分) A.创新是引领发展的第一动力，科技是国家强盛之基。 B.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.盛名之下，其实难副。 4.韩启德院士说：“只要我们像王选那样去做，自主创新的道路就会越走越宽广。”请结合文本 说说王选是怎样做的。(4分)》 5.王选成了三院院士，却又呼吁“不要迷信院士”，有人认为这一观点看似矛盾实则统一。请 结合两则材料谈谈你的理解。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 清廉大佛 程关森 在四川乐山的三江合口处，坐着一尊不受香火的清廉大佛。 他叫弥勒，弥勒佛。但不是那位袒露着大肚皮的弥勒佛，那位成天笑眯眯的“老好 人”一—“大肚能容天下难容之事，慈颜常笑世上可笑之人”的弥勒佛。 他是一位严肃的沉思者，面色温和，神情严肃。他不是什么都笑一世上并没有那么多可 笑之事，也不是什么都容一天下一切丑恶难容。 他的严肃的思考，首先来自缔造他的海通和尚。1100多年前，凌云寺和尚海通，为了减缓 三江合口后的凶猛水势，避免沉舟淹死众生，倡导在峭崖临江边造就一尊佛。他光头顶烈日， 下雪披袈裟，四处化缘。钱化得不少了，但当地官吏要冻结：“如果你真心造佛，就把眼珠剜出 来见我。” 资金解冻了，大佛兴建了，海通的眼珠也没有了。海通的眼珠是为大佛而失去的。世上除 了生命，还有比眼珠更珍贵的东西吗？ 由于意识到自己的职责，因此乐山乐水佛不乐。他坚守岗位，从不擅离职守，从不懈怠松 弛，从不向惊涛恶浪屈服。他成了实现海通和尚的遗愿、拯救芸芸众生的三江中流砥柱。 他也常想起塑造他的工匠们。是的，他是伟大的：头与山齐，脚踩江水，身高71米，比阿富 高一语文第3页（共8页） 汗世界第一大佛还高18米，可称为世界第一伟佛了。如果不是设计、雕塑他的工匠们，历经 90年的千刀万凿，他仍然是半爿石头山，是普普通通到处可见，谁也不会瞄一眼的石头山。为 了他的降生，有多少人摔下了峭壁，跌进了江心，付出了生命！他是真正的人民之子。 他永远不忘这最根本的一，点，因此他从不居功，从不索取，从不接受人民的香火和祭祀。 在这里，看不到一炷香火，一支红烛，一人跪拜，看到的只是他的伟岸身躯，两袖清风，一尘不 染。为了根绝香火，他一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤：立在临江的悬崖上，没 有地方设立祭祀他的殿堂。周围全是香火插不进的岩体，连他的手指甲也是向下倾斜的，人站 上去会倾倒，所以连下跪朝拜也没有地方。 人们只能簇拥在轮渡上才能看清他那顶天立水的尊容，并默默地遥致祈祷，但众所周知， 轮渡上不便，点香，也不能跪拜。 有人感叹，有人惊奇，有人礼赞：“呀，连小小的土地庙都还有几炷香火哩，而他，世界第一 大佛，连一炷香火也没有。” 文本二： 古书记载，乐山大佛开凿的发起人是海通和尚。海通是贵州人，结茅于凌云山中。古代的 乐山乃三江汇流之处，岷江、青衣江、大渡河汇聚凌云山麓，水势凶猛，舟楫至此往往被颠覆。 每当夏汛，常常造成船毁人亡。海通见此，立志凭崖开凿弥勒佛大像，欲仰仗无边法力，“易暴 浪为安流”，减杀水势，永镇风涛。于是，海通用20年遍行大江南北、江准两湖一带募化钱财， 开凿大佛。 佛像动工后，地方官前来索贿营造经费，海通严词拒绝道“自目可剜，佛财难得”，地方官 逼索“尝试将来”。海通从容“自抉其目，捧盘致之”，“吏因大惊，奔走祈悔”。大佛佛像于唐 玄宗开元初年（公元713年）开始动工，经三代工匠力，历经90年，至唐德宗贞元十九年（公元 803年)才完工。 (节选自《四川乐山：追寻历史文化深处的廉政基因》) 文本三： 把《清廉大佛》的主题定位为反腐倡廉，当然是正确的，但却是不够的。说它正确，是因为 它为世人树立了一个世界上最高大最完美的勤政、廉政的典型；它来自人民，由人民缔造，由人 民雕塑，为了它的降生，海通失去了眼珠，有的工匠失去了生命；正是因为他不忘记这最根本的 一点，懂得“尔禄尔俸，民脂民膏”的道理，因此从一开始就从制度上源头上釜底抽薪，铲除了 滋生这些东西的土壤，从而成了连一炷香火也没有的世界第一伟佛。说它不够，是因为它的内 涵是如此深沉、深邃和深刻，在直接的、现实的意义之外，更具有广泛深刻的思辩意义。 写乐山大佛，借他老人家为题而发挥的各色文学作品，不在少数。而能够像《清廉大佛》 这么独具个性，极具思想深度的，则可谓凤毛麟角了。作者没有像一些平庸的作家那样，去着 力描述乐山大佛的宏伟壮观和它被雕成千岁老人的神奇故事，而是从一个独特的角度，以自己 独特的思维走向，用自己独特的想象力，塑造了乐山大佛这一独特的、个性鲜明的、熠熠生辉的 艺术形象。程关森改造了或者说创造了一个具有全新意义的新弥勒。弥勒不再是人们通常印 象中那个袒露着大肚皮，整天无忧无虑、善恶不分、嘻嘻哈哈的“老好人”。世上有丑恶，人间 有饥寒，弥勒成了探索社会和人生的严肃的“沉思者”，成了试图以自身的榜样和努力，去影 响、拯救、改造社会和人生的思想家、实践家，它大大超越了一般独善自身的所谓“清官”。程 高一语文第4页（共8页） 关森的这一艺术创造一对乐山大佛的这番革命性改造，具有多么深刻的意义！应当说，这是 作者把自己的思想感情、立身处世、价值观念等等注入了乐山大佛的头脑，赋予它新的灵魂，使 他活了起来。显然，作者的真正用心是要把这些观念通过乐山大佛这个高大而完美的形象，注 入无数读者的灵魂，从而产生广泛的、实际的改造社会改造人的社会效应。 (节选自傅辉年《他“造”了一尊新乐山大佛一一读程关森的<清廉大佛>》) 6.下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章通过描写大佛“面色温和，神情严肃”，意在强调弥勒佛既有慈悲之心，又有不容忍 丑恶的坚定立场。 B.作者认为大佛“两袖清风，一尘不染”是因为它地处悬崖，无法设立祭祀殿堂，因而自然 形成了清廉品格 C.文中写海通和尚“眼珠也没有了”，突出他为建造大佛所付出的牺牲，表现其守护众生的 责任与担当精神。 D.文章最后一段通过人们“只能簇拥在轮渡上”遥致祈祷的描写，意在表达人们对大佛的 敬仰与礼赞之情。 7.下列对三则文本的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文本一将传统弥勒“大肚能容”改造为“不是什么都容”，以此反思现实中无原则宽容与 是非不分的社会现象。 B.文本二记载海通“自目可剜”的史实，文本一将其转化为官吏直接索逼眼珠的威胁，更突 显地方官吏的刁难。 C.文本三评价程关森将弥勒改造为“思想家、实践家”，这与文本一中“坚守岗位”“从不屈 服”等描写相呼应。 D.三则文本均聚焦“清廉”主题，但各有侧重：文本一重大佛品格塑造，文本二重补充史实 文本三重艺术评价。 8.文本一结尾段在表达上有何特点？请简要分析。(6分) 9.傅辉年认为，程关森对传统形象乐山大佛进行了理想化的重塑，请结合文本简要分析其具 体体现。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 韩信曰：“臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑嗯叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此 特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印利敝①， 忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约， 而以亲爱王，诸侯不平。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为 霸，实失天下心，故曰其强易弱。” (节选自司马迁《史记·准阴侯列传》) 材料二： 高祖日：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏之所以失天下者何？”高起、 王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害 高一语文第5页（共8页） 之，贤者疑之；战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知 其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道， 吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所 以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” (节选自《史记·高祖本纪》) 材料三： 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之 暴也？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之 中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来， 未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智，而不师 古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃 引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ (节选自《史记·高祖本纪》) 材料四： 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是 以百战百胜而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其弊。 (节选自苏轼《留侯论》，有删改) [注]①剜敝：摩挲损坏。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 列侯诸将无A敢隐B朕C皆言D其情E吾所以有天下者F何G项氏之所以失H 天下者何？ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.事，侍奉，与《六国论》“以事秦之心礼天下之奇才”中的“事”意思相同。 B.臣，使…臣服，与《鸿门宴》“臣活之”中“活”的使动用法相同。 C.之，有功的人，与《齐桓晋文之事》“牛何之”中“之”的用法和意思相同。 D.经营，治理，与《阿房宫赋》中“韩魏之经营”中的“经营”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.韩信曾跟随项羽，他认为项羽在战场上叱咤风云、气势慑人，高度赞扬项羽的领导才能。 B.高起、王陵认为，项羽之所以失天下的原因就在于妒贤嫉能、刚愎自用，不与人分享胜利成果。 C.刘邦认为自己能够得天下，既有政治智慧，更关键在于能与天下同利，并且善于识人用人。 D.苏轼强调项羽的失败在于“不能忍”，认为刘邦的包容性和战略灵活性是其最终胜利的关键。 E.司马迁以史家的客观视角，既肯定项羽的勇武和赫赫功绩，又批评其性格缺陷和政治失误。 13.把材料中画横线的句子及课内语句翻译成现代汉语。(8分) (1)名虽为霸，实失天下心，故曰其强易弱。(4分) (2)每至于族，吾见其难为，怵然为戒。(《庖丁解牛》)(4分) 高一语文第6页（共8页） 14.假如你有机会与项羽对话，请结合四则材料，向他提出三条建议，助力他稳固霸业。（3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 伤春0 陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。 初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙。 孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。 稍喜长沙向延阁③，疲兵敢犯犬羊锋。 [注]①1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130年春，金兵又攻破明州，宋高宗奔逃到温 州，当时诗人流落在湖南，该诗作于此时。②甘泉，宫名，秦始皇筑的行官，汉武帝时有所增筑。③向延阁，当 时做长沙太守。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联写朝廷无计抵抗金兵，只能坐视边关烽火照入甘泉宫，一个“坐”字写出了当权者的 束手无策。 B.“初怪”“岂知”二词，前后递进，既写了对都城沦陷的震惊，又写了对皇帝逃亡海上的难 以置信。 C.颈联化用李白“白发三千丈”之句，写诗人因忧国而白头；“烟花一万重”则以乐景写哀 情。 D.尾联表明诗人对向延阁以疲兵抗敌的行为表示赞赏，同时也对南宋抗金前景充满信心 与期待。 16.本诗题为“伤春”，请结合全诗，分析“伤”字的深层意蕴。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在“心怀理想·逐梦前行”主题班会上，班长引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔 子的话语“ ”,引导同学们畅所欲言地说出自己的理想。 (2)春假期间，小语泛舟于开阔如镜的洞庭湖上，物我相融，悠然自得，不禁吟出张孝祥《念 奴娇·过洞庭》中的名句：“ (3)小文在《漫游颐和园》游记中，借用《阿房宫赋》中“ ”两句，以比喻 手法描写走廊曲折、屋檐高耸的景象。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 从“考公考编党”到“斜杠青年”，从“搭子”到“零糖社交”，互联网上一波接一波的新词热 梗令人（甲）。①社交媒体重构了个体与社会的关系，②网络上流行的标签持续渗入日常生 活，③加入我们的社交方式。④我们越来越依赖“标签式社交”，⑤这到底是提升了社交，⑥还 是被简单化视角影响了真诚的情感沟通？ 《群体性孤独》中提出，长期沉溺于社交网络，并不会驱散人的孤独。这种孤独在Z世代 群体中更为明显，他们多成长于信息高度发达的年代，连接看似无处不在，多数却只是（乙）。 在此背景下，这种基于标签的认同却也是应对孤独的缓兵之计。 当工作、学习与生活的齿轮高速转动，( ):既不想在无意义的寒喧里消耗情绪，也不 愿对着陌生人反复试探“我们是否合拍”；与其费心改变你遇见的人，不如筛选与你同行的人。 高一语文第7页（共8页） “标签式社交”正是想用低成本换取高回报，若你简介里写着“剧本杀硬核玩家”，下次组局时 自然邀你入群。这种看似“偷懒”的社交，实则是年轻人在生活重压下为社交留出的精准切 口，试图用最短路径找到最可能同濒的人。 当社交从“熟人圈”延申到“泛社交”，如何避免冒犯、守住节奏，成了现代人的必修课。标 签在此刻便可化身“关系说明书”，例如“人”暗示了对过度亲密关系的回避，“搭子”则预设 了情感投入的有限性。这种用标签提前定义关系边界的方式，背后藏着最柔软的共情一它 让社交少了些“用力过猛”的忐忑，多了份“心照不宣”的松驰。让关系从“勉力维持”变成“自 然生长”。 社交中的标签，其实折射了“我们如何看待自己，又希望别人如何看待我们”。塑造标签 的最终目的，不应是（丙），而是拥抱更大的世界，让人与人之间产生真实的连接。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑 严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 19.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.人们开始追求高效的社交 B.社交成了一种奢侈的消费 C.年轻人被迫简化社交流程 D.人们纷纷寻求社交的捷径 20.文中三、四段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(2分) 21.填入文中（甲）（乙）（丙）三处的成语，最恰当的一项是(3分) A.眼花缭乱 一面之缘 作茧自缚 B.目不暇接 泛泛之交 画地为牢 C.应接不暇 点头之交 固步自封 D.琳琅满目 露水姻缘 闭门造车 22.辩论赛中，正反双方围绕“标签式社交是否利于构建优质人际关系”展开辩论。请代表反 方梳理对方漏洞并进行反驳，将反方的发言补充完整，不超过120字。(6分) 正方：我方认为“标签式社交有利于构建优质人际关系”。它有三个优点：其一，高效精 准，能快速筛选同频伙伴，降低社交成本；其二，预设边界，避免冒犯，减少社交压力；其三，促进 共情，基于标签的相互理解，为关系的“自然生长”奠定真诚的基础。 反方：我方认为“标签式社交不利于构建优质人际关系”。 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 面对疟疾这一世界性难题，屠呦呦及其团队没有止步于已知，而是不断在传统与现代之间 寻找突破。加来道雄对鲤鱼世界的遐想，让他意识到人类观察世界的局限性，从而激发了对宇 宙本质的强烈好奇。人类真正伟大的地方，不在于我们已经知道了什么，而在于人类总会忍不 住去问那些还不知道的东西到底是什么。广阔的未知世界正等待我们去发现和书写。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 高一语文第8页（共8页） 高中2025级教学质量监测语文参考答案 2026.07 一、阅读（72分) (一)阅读I（本题共5小题，19分) 1.(3分)D 2.(3分)C 3.(3分)B 4.(4分)①王选不迷信权威，按照自己认为的正确做法做。②凭借着敏锐的洞 察力和前瞻力，毅然选择新兴学科。③王选着眼于未来的国际技术发展，敢于超 越国外先进技术，成为国内第一个获得欧洲专利的科学家。④在科学实践上清晰 认识到创新需要与实践相结合。 5.(6分)①成为“权威院士”：是对王选一生科研贡献的肯定，他凭借自主创 新、实践笃行，在汉字激光照排领域取得开创性成就，推动了中国印刷业的革命， 配得上“权威”称号：②呼吁“不要迷信院士”：王选指出计算机等新兴领域创 造高峰多在青年阶段，院士的荣誉是对过去贡献的肯定，而非当下和未来的权威 证明：③二者并不矛盾，王选反对的并非院士本身，而是对“院士”头衔的盲目 崇拜，提醒行业要关注新兴领域的年轻力量，体现了其理性的科研态度和清醒的 自我认知。 (二)阅读I（本题共4小题，18分) 6.(3分)B 7.(3分)C 8.(6分)①运用排比：“有人感叹，有人惊奇，有人礼赞”，一系列短句增强气 势，铺排出人们对大佛无香火一事的不同反应，由意外、惊叹升华到敬仰，强化 了大佛清廉品格带来的强烈心灵震撼。②运用对比：将“小小的土地庙”有香火 与“世界第一大佛”无香火进行对比，形成强烈反差，凸显大佛不居功、不索取 的清廉品格。 9.(6分)①摒弃现实丑恶，塑造理想化形象。程关森将弥勒改造为严肃清廉、 根绝香火的“清廉大佛”。②寄托了作者对社会的理想、期待。程关森借大佛呼 唤清廉与担当。③试图通过文学形象影响现实、改造人心。《清廉大佛》通过重 塑弥勒形象，批判无原则宽容与功利信仰，期望对社会产生道德教化。 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 10.(3分)CEG 11.(3分)C 12.(3分)A 13.(4分)(1)他名义上虽然是霸主，实际上却失去了天下民心，所以说他的 强大很容易变得衰弱。 (2)(4分)每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就戒惧地提 高警惕。 14.(3分)①任用贤能，虚心纳谏，放手使用范增等谋士，不嫉贤妒能：②论 功行赏，与将士共分土地利禄，收服人心：③施行仁政，争取民心，少行屠戮， 以仁德稳固统治。 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 15.(3分)D 16.(6分)①表达对国势衰微的痛心：诗中直指朝廷无抗金良策，致使金兵长 驱直入，烽火照亮皇宫。春日本是生机盎然之时，国家却因战乱陷入危机。②寄 托对民生疾苦的同情：首联写庙堂无策，领联写皇帝穷海逃亡，战乱导致百姓流 离失所，这是诗人“伤”之所在。 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(6分)（1)17(1)何伤乎？亦各言其志也。(2)玉鉴琼田三万顷，着我扁 舟一叶(3)廊腰缦回，檐牙高啄 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 18.(4分)语句③，修改为“嵌入我们的社交方式”：语句⑤，修改为“到 底是提升了社交效率”。 19.(3分)A 20.(2分)寒喧（寒暄）同濒（同频）延申（延伸）松驰（松弛） 21.(3分)B 22.(6分)参考示例：首先，“高效精准”是一种认知窄化，扼杀了人际交往 的丰富性与可能性。其次，“预设边界”将社交礼仪程式化，让人际互动缺乏应 有的温度与灵活性。最后，“共情”使人际交往停留在“浅水区”，真正的深度理 解需要在具体事件和磨合中产生。 三、写作(60分) 23.参照高考作文评分标准。 等(20-17) 二等(16-12) 三等(11-7) 四等(6—0) 内 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 基 容 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 础 20 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 等 分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 级 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 O 等(20一17) 二等(16一12) 三等(11-7) 四等(6-0) 分 表 达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 分 字体工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展等 丰富 较丰富 略显丰富 个别细节例子很好 级20分 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 略显个性