陕西省汉中市勉县2025-2026学年统编版2016六年级下学期毕业检测语文试卷

2026年小学毕业检测语文试题（卷） 注意事项： 1．本试卷共2页，满分100分（含卷面分5分），时间90分钟。 2．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。 3．所有题目必须使用0．5毫米黑色摄水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸上作答无效。 5．请保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 童年是一首歌，是我们心底最深刻的记忆。毕业季快到了，让我们重拾这段难忘的时光，致敬我们“闪闪发光的童年”吧！ 活动一：童年笔记本 ★翻开笔记本，整理知识，分享收获的喜悦。 下面是成长纪念册中的卷首语，请你读一读，并完成练习。 小学生活即将马上结束，那一个个看似司空见惯的日子，此刻都成了①bǐ cǐ间最美好的回忆：音乐教室中令人②táo zuì的歌声，③qīng cuì悦耳的下课铃声，情绪低落时的相互④yī wēi，⑤míng mèi阳光下奔跑的身影，还有那一句句寄托着老师无限期望的话语……六年的时光转瞬即逝，却留下了无数个温馨而动人的画面，记录着成长的点点滴滴。 1. 根据语境和拼音，在下面的括号里依次写出正确的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） 2. 给语段中的加点字选择正确的读音，并打“√”。 转瞬即逝（sì shì） 温馨（xīn xīng） 3. 画“ ”的句子中有一处语病，请写出修改意见。 ____________________ 4. 在下面的横线处填上与语段中加粗词语意思相近的四字词语。 校园里，师生互相问好早已成为__________的好风气；地铁上，人们尊老爱幼的行为也是__________；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得__________。 5. 请把文文笔记本上整理的词语补充完整，并解释所填字的意思，然后选词填空。 （ ）马观花：__________ 自愧（ ）如：__________ 不以为（ ）：__________ 赴（ ）蹈火：__________ （1）生活如同一本书，愚者__________，智者细细品味。 （2）他对大家的忠告__________，依然我行我素。 6. 下面句子的修辞手法判断有误的一项是（　　） A. 毕业季，眨眼就到了啊！（夸张） B. 为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） C. 空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（排比） D. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻） 7. 介绍下图的书法作品时，下面陈述不正确的是（　　） A. 结构严谨端庄 B. 字体飘逸灵动 C. 整体稳健大方 D. 点画圆润多姿 8. 演讲中，小林想赞美共产党员清正廉洁、无私奉献的优良作风，下列引用最恰当的一项是（　　） A. 位卑未敢忘忧国。 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C. 随风潜入夜，润物细无声。 D. 捐躯赴国难，视死忽如归。 9. 按要求完成下面的句子练习。 （1）心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同，请你根据下面的情境，就“心情好”这个状态写几句话，将句子补充完整。 走在校园的林荫道上，________________________________________________________________________ （2）根据语境，试着写一写人物忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动。 开始发奖品了，久久没有听到老师念我的名字，_________________________________________________ 10. 积累、背诵、运用古诗词，可以提升语文素养。根据所学内容填空。 （1）博古通今，品味书香。古人重情：“__________，西出阳关无故人。”古人重义：“锺子期死，伯牙__________，终身不复鼓琴。”古人重创新：“__________，不必法古。” （2）情以物迁，辞以情发。感慨时光飞逝，我们可以用“少壮不努力，____________________”来警醒自己，还可以借用苏轼的“谁道人生无再少？__________！休将白发唱黄鸡”；赞美一个人的品质，可以用“__________，要留清白在人间”。 活动二：童年交流会 ★阅读名著，润泽心灵，交流不同的感受。 小学六年间，我们阅读了不少名著。结合阅读经历，完成以下任务。 11. （1）读下边的目录，我知道这本书的书名是《__________》。 目录 第1章 一个男孩 003 第2章 大雁阿卡 017 第3章 野鸟的生活 031 第4章 格里敏大楼 047 （2）我还知道书中的故事情节有（ ）。 ①鬼屋寻宝 ②变成“小人” ③墓地试胆 ④克拉山鹤舞大表演 A．②③④ B．②④ C．①③④ D．②③ 12. 关于“小学生需要/不需要‘细嚼慢咽’地读名著”这一问题，班级要举行一次辩论赛，请你选择正方或反方进行陈述，先表达自己的观点，再说明理由。 ____________________________________________________________ 活动三：童年图书架 ★漫步书林，品读文字，汲取成长的力量。 荒岛求生 鲁滨逊漂流记（节选） 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 13. 选文中鲁滨逊想要实现的目标是__________，在达成这一目标的过程中主要遇到了__________、__________、__________三个方面的困难。 14. 画“_____”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明__________，“小小的”说明__________，从两者的对比中你读出了什么？请写在下面的横线上。 _________________________________________ 15. 如果给鲁滨逊颁发荣誉证书，根据这段文字，以下最适合发给他的是（　　） A. 大力士 B. 战胜孤独勇士 C. 爱心大使 D. 挑战困难勇士 AI写诗。 那个教AI写诗的少年 ①2026年的春天，14岁的林小航做了一件“大事”——他训练了一个会写诗的AI。 ②事情要从去年冬天说起。那天，小航在爷爷家翻到一本泛黄的诗集，是爷爷年轻时手抄的。扉页上写着：“诗，是心在说话。”爷爷说，他年轻时就爱写诗，可惜后来忙于生计，再没拿起过笔。 ③“爷爷，我让AI帮您继续写诗吧！”小航灵机一动。 ④说干就干。小航把爷爷写的32首诗全部录入电脑，又找来上千首唐诗宋词，开始训练他的AI模型。那些日子，他放学后就一头扎进代码里，常常忘记吃饭。妈妈心疼地说：“这孩子，魔怔了。” ⑤可是，AI写出来的诗，总是不对味儿。 ⑥“床前明月光，疑是地上霜。”AI生成的是“窗前有光亮，好像地上霜”。 ⑦“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”AI生成的是“枯藤老树乌鸦，小桥流水房子”。 ⑧小航急得抓耳挠腮。爷爷拍拍他的肩膀，说：“孩子，诗里最重要的不是词，是心。AI可以学会词，但学不会心。” ⑨小航不服气。他开始给AI“讲诗”——讲李白的豪放，讲杜甫的沉郁，讲王维的空灵。他讲爷爷诗里对故乡的思念，对奶奶的怀念，对岁月的感叹。 ⑩三个月后，AI终于写出一首像样的诗： 爷爷的手抄本 纸页泛黄，墨迹未干 一行行诗句，是时光的脚印 爷爷说，诗是心在说话 AI不懂心，但AI懂了爷爷 …… ⑪爷爷戴上老花镜，看了很久，眼眶红了：“好，好，它懂我了。” ⑫小航把AI写的诗打印出来，和爷爷的手抄本放在一起。一本泛黄，一本崭新，却都在诉说着同一个道理：科技可以学习一切，但只有人类，才能赋予科技以温度。 ⑬今年春天，小航把这段经历写成文章，获得了“少年AI创新大赛”一等奖。他在获奖感言中说：“AI不会取代人类，但会用AI的人，会走得更远。我想用AI，让更多‘爷爷’的诗被看见，让更多‘爷爷’的心被听见。” ⑭台下，爷爷鼓着掌，笑出了泪花。 16. 文章围绕“小航训练AI写诗”这件事，写了哪三个阶段？请简要概括。 （1）__________________________________________________ （2）__________________________________________________ （3）__________________________________________________ 17. “AI可以学会词，但学不会心”中的“心”不包含的是（　　） A. 对故乡的思念 B. 对亲人的怀念 C. 诗词的文字格律 D. 对岁月的感叹 18. “科技可以学习一切，但只有人类，才能赋予科技以温度”这句话的作用是（　　） A. 点明文章中心 B. 承上启下，过渡情节 C. 开篇点题，引出下文 D. 烘托气氛，渲染情感 19. 第⑩段中AI写的诗“AI不懂心，但AI懂了爷爷”，你是怎样理解这句话的？ __________________________________________________ 20. 如果你是小航，你想对爷爷说些什么？结合文章内容和自己的感受写一段话。 __________________________________________________ 活动四：童年回忆录 ★难忘过去，珍贵收藏，承载着美好的回忆。 21. 同学们，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。在班级毕业联欢会上，老师请大家谈谈小学六年的美好回忆，准备制作成班级回忆录。恰好你有幸被大家推举第一个上台分享，请你以“美好的回忆”为题目，分享小学生涯最美好的一件事。 要求：①选择发生在校园里美好的一件事，把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。②写一篇不少于450字的习作，习作中不能出现真实的地名、校名、人名等。 2026年小学毕业检测语文试题（卷） 注意事项： 1．本试卷共2页，满分100分（含卷面分5分），时间90分钟。 2．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。 3．所有题目必须使用0．5毫米黑色摄水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸上作答无效。 5．请保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 童年是一首歌，是我们心底最深刻的记忆。毕业季快到了，让我们重拾这段难忘的时光，致敬我们“闪闪发光的童年”吧！ 活动一：童年笔记本 ★翻开笔记本，整理知识，分享收获的喜悦。 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 彼此 ②. 陶醉 ③. 清脆 ④. 依偎 ⑤. 明媚 2. shì　xīn 3. 删去“即将”或“马上”。 4. ①. 习以为常 ②. 屡见不鲜 ③. 不足为奇 【5题答案】 【答案】 ①. 走 ②. 跑 ③. 弗 ④. 不 ⑤. 然 ⑥. 对、正确 ⑦. 汤 ⑧. 热水 ⑨. 走马观花 ⑩. 不以为然 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】 ①. 细碎的光斑在路面跳跃，枝头鸟儿叽叽喳喳唱着悦耳的歌，路边小花轻轻摇晃着花瓣，清风温柔地拂过脸颊，满是清甜的草木气息。 ②. 我手心攥出了汗，心脏咚咚跳个不停，心里不住担忧，莫非这次奖项没有我的份？ 【10题答案】 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 破琴绝弦 ③. 苟利于民 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 门前流水尚能西 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 活动二：童年交流会 ★阅读名著，润泽心灵，交流不同的感受。 【11~12题答案】 【答案】11. ①. 骑鹅旅行记 ②. B 12. 正方：我认为小学生需要“细嚼慢咽”地读名著。比如读《骑鹅旅行记》，如果只是囫囵吞枣，就会错过尼尔斯从顽皮自私到勇敢善良的成长细节，也感受不到作者对瑞典自然风光的细腻描绘。 反方：我认为小学生不需要“细嚼慢咽”地读名著。小学生正处于培养阅读兴趣的关键期，如果每读一本书都过分纠结字句，反而会消磨读书的热情。名著篇幅长、内容深，先“狼吞虎咽”地读完，了解整体故事和主要人物，建立阅读成就感，才能保持持久的阅读动力。等兴趣养成了，再回头精读细品也不迟。 活动三：童年图书架 ★漫步书林，品读文字，汲取成长的力量。 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 建好住处 ②. 砍伐加工 ③. 运输 ④. 打桩 14. ①. 建造住所花费时间长、难度大 ②. 住所的规模很小 ③. 哪怕只是建一个小小的住所，都要花费近一年时间，可见荒岛生存十分艰难，也体现出鲁滨逊坚韧不拔、不怕困难的品质。 15. D 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 初训受挫：小航将爷爷的诗和唐诗宋词录入，训练AI模型，但AI只会机械替换词语，写出来的诗“不对味儿”。 ②. 用心调教：小航不服气，开始给AI“讲诗”——讲诗人的风格，更讲爷爷诗里的情感（对故乡的思念、对奶奶的怀念、对岁月的感叹），三个月后AI终于写出像样的诗。 ③. 收获成果：AI写出了让爷爷动容的诗，小航将这段经历写成文章，获得“少年AI创新大赛”一等奖。 17. C 18. A 19. AI的“懂”不是真正的理解，而是人类情感的投射和传递。是小航对爷爷的爱，让AI“学会”了模仿这份爱。科技的“温度”从来不是来自科技本身，而是来自使用科技的人。 20. 爷爷，您那本泛黄的手抄本，是我见过最珍贵的诗集。以前我不懂，为什么纸页都旧了，您还舍不得丢掉。现在我明白了——那里面藏着一个少年对诗的热爱，藏着您没说完的故事和没写完的心情。AI能写出像您风格的诗，但它永远不会在深夜对着月光想念故乡，不会在奶奶离开后偷偷红了眼眶。那些诗，是我替AI写给您的，更是我写给您的。我想让您知道，您的诗从未被遗忘，您的心，我一直都懂。以后，换我来当那个“手抄本”的守护者，把您的诗、您的故事，讲给更多人听。 活动四：童年回忆录 ★难忘过去，珍贵收藏，承载着美好的回忆。 【21题答案】 【答案】例文： 美好的回忆 窗外的玉兰花又开了，洁白的花瓣像极了我书包上那枚褪色的玉兰徽章。那是四年级春天，班主任李老师送给全班同学的礼物，也是我小学生涯里最温暖的一段回忆。 那天下午，阳光透过教室的玻璃窗洒进来，照得满屋子亮堂堂的。李老师神秘兮兮地抱着一个纸箱走进来，脸上挂着难得一见的笑容。“同学们，春天来了，老师想送你们每人一份春天的礼物。”她话音刚落，教室里就炸开了锅。我们伸长脖子，看着她从纸箱里捧出一枚枚精致的玉兰徽章，乳白色的花瓣上还沾着清晨的露珠。 “这不是普通的徽章，”李老师轻轻拿起一枚，“这是咱们校园里那棵百年玉兰树今年最早绽放的花，老师把它做成了标本。希望你们像玉兰花一样，不管风吹雨打，都能挺直腰杆，绽放自己的美丽。”我接过徽章，冰凉的触感从指尖传来，花瓣的纹路清晰可见，仿佛还能闻到淡淡的清香。那一刻，我突然觉得李老师不像平时那么严厉了，她的眼睛里盛着满满的温柔和期待。 从那天起，我把徽章别在书包最显眼的位置。每当我考试失利垂头丧气时，低头看见那枚玉兰，就会想起李老师的话，重新抬起头。五年级下学期，我因为急性阑尾炎住院手术，落下了两周课程。出院那天，我发现书包里多了一个笔记本，上面是李老师工整的字迹，详细记录着课堂重点，旁边还画着可爱的小插图。最后一页写着：“玉兰花经历寒冬才绽放，你也一样勇敢。老师在教室等你。”我捧着笔记本，眼泪不争气地掉了下来，滴在那枚玉兰徽章上。 如今，徽章的颜色已经泛黄，边缘微微卷起，但我依然带在身边。明天就要离开校园，离开那棵年年盛开的玉兰树，离开温暖的李老师。可我知道，徽章里藏着的鼓励，笔记本上流淌的关爱，还有那个春天下午的阳光，永远不会离开。 亲爱的老师、同学们，这枚玉兰徽章是我最美好的回忆。它教会我什么是坚强，什么是温暖。未来无论走到哪里，我都会带着这份美好，像玉兰花一样努力绽放。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $