第18课《昆明的雨》暑期预习达标讲义（学生版+参考答案）2026-2027学年统编版语文八年级上册

部编版八年级上册语文 第18课《昆明的雨》暑期预习达标讲义 （学生版+参考答案） 板块一 基础预习·字词过关 一、预习任务 1. 朗读课文两遍，圈画出文中描写昆明雨的特点的句子。 2. 整理文中写到的昆明特有的景物和食物（如菌子、杨梅、缅桂花等），感受昆明的风土人情。 3. 思考：文章标题是"昆明的雨"，但文中写了很多与雨不直接相关的内容（菌子、杨梅、花等）。这样写有什么好处？ 二、学习目标 目标一（基础积累）：能准确读写"辟邪""菌子""青头菌""鸡枞""炽红""缅桂花""密匝匝""苔痕""釉色""八卦"等重点词语。 目标二（阅读理解）：能把握文章"以雨为线、纵横铺陈"的结构特点；体会汪曾祺散文"淡而有味"的语言风格。 目标三（能力运用）：学习"以某个事物为线索、串联多个生活片段"的写景抒情方法；感受文字中蕴含的对生活的热爱。 三、重点难点 【重点】理清"昆明的雨"作为全文线索的作用；体会作者通过对雨中景物和生活的描写所表达的深情。 【难点】理解汪曾祺散文"淡而有味"的风格——文字看似平淡随意，实则饱含深情和对生活的热爱；理解"雨"在文中作为"情感载体"而非单纯"描写对象"的作用。 四、作家作品与背景 【作家简介】 汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，中国当代著名作家、散文家，被誉为"抒情的人道主义者"。他的散文以描写日常生活为主，语言平淡自然却韵味悠长，代表作有《受戒》《大淖记事》《端午的鸭蛋》等。西南联大求学期间，汪曾祺在昆明生活了七年，对昆明有着深厚的感情。 【写作背景】 本文写于1984年，是汪曾祺晚年回忆昆明生活的散文。作者在文章中写道："我想念昆明的雨。"全文以"雨"为线，串起了在昆明生活的点点滴滴——雨季的菌子、杨梅、缅桂花、小酒店等，充满了对昆明的深情眷恋。 【"淡而有味"的风格】 汪曾祺散文的风格被称为"淡而有味"——语言平淡如话家常，却让人读完后回味无穷。他不疾不徐地叙述着昆明雨季的日常：菜市场里的菌子、苗族女孩卖的杨梅、房东送来的缅桂花……似乎都是小事，却正是这些小事构成了生活的滋味。 五、必会生字表（共12个） 生字 拼音 部首 课文出处与提示 辟 bì 辛 “辟邪”——避免邪祟。注意与“僻”区分 菌 jùn 艹 “菌子”——蘑菇。注意与“茵”区分 枞 zōng 木 “鸡枞”——一种名贵食用菌。注意与“从”区分 炽 chì 火 “炽红”——火红。注意与“织”区分 缅 miǎn 纟 “缅桂花”——即白兰花。注意与“腼”区分 匝 zā 匚 “密匝匝”——密密层层。注意与“砸”区分 釉 yòu 采 “釉色”——瓷器表面的光泽。注意与“抽”区分 卦 guà 卜 “八卦”——《易经》中的八种基本图形。注意与“挂”区分 苔 tái 艹 “苔痕”——苔藓的痕迹。注意与“抬”区分 篱 lí 竹 “篱笆”——用竹子等编成的围墙。注意与“离”区分 笆 bā 竹 “篱笆”——同“篱”组成双音节词。注意与“吧”区分 檐 yán 木 “屋檐”——房顶伸出的边沿。注意与“瞻”区分 六、核心词语详解（共10个） 词语 释义 课文出处与用法提示 辟邪 用符咒等避免邪祟 “辟邪”——辟：免除 菌子 蘑菇（云南方言） “菌子”——云南人称蘑菇为“菌子” 青头菌 一种菌盖呈青绿色的食用菌 “青头菌比牛肝菌略贵” 鸡枞 一种名贵的野生食用菌 “鸡枞”——云南特产，味道极其鲜美 炽红 像火一样红 “炽红的杨梅”——炽：火热旺盛 缅桂花 即白兰花，昆明常见花木 “带着雨珠的缅桂花使我的心软软的” 密匝匝 密密层层的样子 “密匝匝的细碎的绿叶” 苔痕 苔藓生长的痕迹 “苔痕上阶绿” 釉色 瓷器表面光滑的光泽 “釉色”——用来形容雨后景物的光泽 八卦 《易经》中的八种基本图形 “八卦”——文中用来形容某种图案 七、多音字辨析（共4组） 多音字 读音一 例词一 读音二 例词二 菌 jùn 菌子、鸡枞菌（蘑菇） jūn 细菌、真菌、霉菌 辟 bì 辟邪（免除） pì 开辟、辟谣、精辟 鲜 xiān 新鲜、鲜腴、鲜明 xiǎn 鲜为人知、寡廉鲜耻 便 biàn 方便、便利、便当 pián 便宜、大腹便便 八、字词默写自检区（共14个） 请根据左边拼音，在右边空格处书写正确的字词： 01. bì xié（ ） 02. jùn zi（ ） 03. qīng tóu jùn（ ） 04. jī zōng（ ） 05. chì hóng（ ） 06. miǎn guì huā（ ） 07. mì zā zā（ ） 08. tái hén（ ） 09. yòu sè（ ） 10. bā guà（ ） 11. lí bā（ ） 12. wū yán（ ） 13. xiān yú（ ） 14. niú gān jùn（ ） 九、即时检测 ①（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 辟邪（bì） 菌子（jùn） 炽红（chì） B. 辟邪（pì） 菌子（jùn） 炽红（chì） C. 辟邪（bì） 菌子（jūn） 炽红（chì�� D. 辟邪（bì） 菌子（jùn） 炽红（zhì） ②（2分）下列各组加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 菌子 / 细菌 B. 便利 / 便宜 C. 新鲜 / 鲜腴 D. 辟邪 / 开辟 板块二 课文精读·考点精练 一、课文经典片段 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则易中毒。 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声："卖杨梅——"声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了满池的清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像，雨又下起来了。 二、整体结构梳理 本文以"昆明的雨"为线索，串联起昆明雨季的多个生活片段： 开篇：点题——"我想念昆明的雨。" 雨季的菌子：牛肝菌、青头菌、鸡枞——从食物的角度写昆明的雨季是"好吃的季节"。 雨季的果子：杨梅——从色彩（炽红）和声音（娇娇的叫卖声）写雨中的生活情趣。 雨季的花：缅桂花——"带着雨珠的缅桂花使我的心软软的"，从情感角度写雨中的人情温暖。 雨季的怀古：莲花池、陈圆圆石像——从历史文化角度引发淡淡的乡愁。 结尾：再次点题——"四十年后，我还忘不了那天的情味。" 三、核心写作手法 【手法一】"形散神聚"的结构 文章写了菌子、杨梅、缅桂花、莲花池等许多看似不相关的内容，但它们都由"昆明的雨"这条线索串联起来。"雨"不是单纯被描写的对象，而是一个"容器"——它容纳了作者对昆明所有美好的记忆。 【手法二】"以小见大"的选材 汪曾祺不写昆明的名胜古迹，而是写菜市场里的菌子、街边苗族女孩卖的杨梅、房东送来的缅桂花……这些最日常、最平凡的小事，恰恰最能代表生活的滋味，也最能打动人。这种"写小事"的选材策略正是汪曾祺散文的魅力所在。 【手法三】"淡而有味"的语言 全文几乎找不到华丽的形容词和激烈的抒情句。写牛肝菌只是"滑，嫩，鲜，香，很好吃"——五个极简的词，但读者仿佛尝到了那菌子的味道。写缅桂花"带着雨珠的缅桂花使我的心软软的"——不写"感动""美好"，只写"心软软的"，感情含蓄而深沉。 四、主旨 本文通过对昆明雨季中菌子、杨梅、缅桂花等景物的细腻描写，展现了昆明雨季独特的风物之美和人情之美，表达了作者对昆明生活的深情怀念和对平凡生活之美的热爱与珍惜。 板块三 综合达标·预习检测 一、基础过关题（共30分） （一）拼音与字音（每题2分，共6分） 1.（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 辟邪（bì） 菌子（jùn） 炽红（chì） B. 辟邪（pì） 菌子（jùn） 炽红（chì） C. 辟邪（bì） 菌子（jūn） 炽红（chì） D. 辟邪（bì） 菌子（jùn） 炽红（zhì） 2.（2分）下列各组加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 菌子 / 细菌 B. 便利 / 便宜 C. 新鲜 / 鲜腴 D. 辟邪 / 开辟 3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 辟邪 菌子 炽红 密匝匝 B. 辟邪 菌子 炽红 密砸砸 C. 僻邪 菌子 炽红 密匝匝 D. 辟邪 菌子 织红 密匝匝 （二）词义辨析（每题2分，共8分） 4.（2分）下列加点词解释正确的一项是（ ） A. 辟邪：开辟 B. 密匝匝：稀疏 C. 炽红：像火一样红 D. 苔痕：新鲜的苔藓 5.（2分）下列对课文内容理解正确的一项是（ ） A. 文章主要描写了昆明雨的特点和成因。 B. 文中写菌子、杨梅、缅桂花等是为了说明昆明的物产丰富。 C. 文中引用了李商隐的《夜雨寄北》，是为了渲染凄凉的气氛。 D. "昆明的雨"是全文的线索，串联起作者对昆明生活的回忆。 6.（2分）汪曾祺散文的语言风格被称为（ ） A. 华丽典雅 B. 简洁明快 C. 淡而有味 D. 慷慨激昂 7.（2分）下列对课文写法分析不正确的一项是（ ） A. 全文以"昆明的雨"为线索，形散而神聚。 B. 作者多写日常生活中的小事，以平凡见真情。 C. 文章用大量数据和分析来证明昆明的雨量充沛。 D. "带着雨珠的缅桂花使我的心软软的"运用了含蓄的抒情方式。 （三）课文内容填空（每空1分，共10分） 8.（10分）根据课文内容填空： （1）汪曾祺写牛肝菌的滋味用了五个字：滑、______、鲜、______、很好吃。 （2）卖杨梅的是______女孩子，戴一顶______帽子。 （3）"带着雨珠的缅桂花使我的心______。" （4）"我想念______的雨。" （5）文中引用的诗句出自李商隐的《______》。 （6）"青头菌比牛肝菌略______。" （7）作者说"雨，有时是会引起人一点______的乡愁的。" 二、课内阅读题（共40分） 牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则易中毒。 9.（4分）作者用哪五个字描写牛肝菌？这种写法有什么特点？ 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声："卖杨梅——"声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 10.（4分）"她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了"——"声音"为什么会"柔和"了"空气"？ 11.（4分）作者描写卖杨梅的女孩时，为什么不写她们的脸，而写"小花帽子"和"绣了满帮花的鞋"？ 12.（4分）"不时吆唤一声"中"不时"和"一声"说明了什么？如果用"不停吆唤"，效果有何不同？ 13.（4分）"带着雨珠的缅桂花使我的心软软的"——"软软的"好在哪里？如果换成"很感动"好不好？ 14.（4分）文章写了很多与"雨"不直接相关的内容（菌子、杨梅、花等），这样写会不会离题？为什么？ 15.（6分）李商隐的《夜雨寄北》为什么会出现在这篇散文中？它与汪曾祺对昆明的怀念有什么内在联系？ 16.（4分）文末"四十年后，我还忘不了那天的情味"中的"情味"包含了哪些情感？ 17.（6分）汪曾祺被称为"抒情的人道主义者"。请结合本文，谈谈你对这个评价的理解。 三、小练笔（30分） 18.（30分）学习汪曾祺"淡而有味"的写法，写一段200字左右的文字，回忆你印象深刻的某个地方的食物或景物。要求：①语言朴素自然，不堆砌辞藻；②通过具体细节来表达情感。 板块四 参考答案（含即时检测、课内阅读、小练笔） 【即时检测答案】 ① A（A项“辟”bì、“菌”jùn、“炽”chì全部正确。B项“辟”应读bì非pì；C项“菌”应读jùn非jūn；D项“炽”应读chì非zhì。） ② C（C项“新鲜”和“鲜腴”都读xiān。A项“菌子”jùn/“细菌”jūn；B项“便利”biàn/“便宜”pián；D项“辟邪”bì/“开辟”pì，均不相同。） 【字词默写自检区答案】 01. 辟邪 02. 菌子 03. 青头菌 04. 鸡枞 05. 炽红 06. 缅桂花 07. 密匝匝 08. 苔痕 09. 釉色 10. 八卦 11. 篱笆 12. 屋檐 13. 鲜腴 14. 牛肝菌 【基础过关题答案】 1. A（A项全部正确。B“辟”应读bì；C“菌”应读jùn；D“炽”应读chì。） 2. C（C项都读xiān。A项jùn/jūn；B项biàn/pián；D项bì/pì，均不相同。） 3. A（A项全部正确。B“密砸砸”应为“密匝匝”；C“僻邪”应为“辟邪”；D“织红”应为“炽红”。） 4. C（C项“炽红”指像火一样红，正确。A“辟邪”是免除邪祟；B“密匝匝”是密密层层；D“苔痕”是苔藓留下的痕迹。） 5. D（D项正确——雨是全文线索。A错，文章不是说明文；B错，写菌子等是为了写生活情趣；C错，引用是为了引发乡愁，非渲染凄凉。） 6. C（C项“淡而有味”是汪曾祺散文的典型风格。） 7. C（C项错误——本文是写景抒情散文，并非以数据和分析为主。A、B、D均为正确分析。） 8.（1）嫩／香　（2）苗族／小花　（3）软软的　（4）昆明　（5）夜雨寄北　（6）贵　（7）淡淡 【课内阅读题答案】 9. 五个字："滑，嫩，鲜，香，很好吃"。特点：①极其简练——五个字写尽一种食物的美味，不事渲染；②从口感（滑、嫩）到味道（鲜、香）到总体评价（很好吃），层次分明；③最后"很好吃"三个字近乎口语，使读者仿佛听到作者在由衷赞叹，拉近了距离。 10. "声音"之所以能"柔和"了"空气"，运用了通感（移觉）的修辞——将听觉（声音）转化为触觉/感觉（空气的柔和）。这写出了卖杨梅女孩的叫卖声与昆明雨季的氛围融为一体——雨是柔的，声音也是柔的，整个昆明的雨季因此有了温度和人情味。 11. ①不写脸而写帽子和鞋上的绣花，是"一笔带过"式的写人法——不正面描写人物的容貌，却通过一两个细节让读者自己去想象女孩的形象；②小花帽子和满帮绣花的鞋暗示了苗族女孩的爱美和纯真，比写脸更有味道；③这种"写侧面"的手法与全文"淡而有味"的风格一致。 12. "不时"说明叫卖的频率不高、不紧迫，"一声"说明每次只喊一声，不连续。这写出了卖杨梅女孩的从容和娇羞——不是急切的商业叫卖，而是生活节奏的一部分。如果换成"不停吆唤"，就失去了这种从容和娇柔的味道，显得急迫和商业化。 13. "软软的"比"很感动"好得多。①"软软的"是身体感受，将抽象的"感动"化为可以触摸的体验——心真的"变软了"；②"软软的"带叠词，音韵柔和，与全文的"淡而有味"风格一致；③"很感动"太直白，失去了含蓄之美。汪曾祺的高明之处就在于不直接说"我很感动"，而是让读者从"心软软的"中自己去体会那份感动。 14. 不会离题。①"雨"是全文的"容器"——菌子、杨梅、缅桂花都是昆明雨季特有的风物，写它们就是在写"昆明雨季的生活"，它们与雨不是"不相关"，而是"因雨而生"；②这是"形散神聚"的手法——表面上写了很多东西，但实际上"昆明的雨"这一情感线索贯穿始终；③如果只写雨本身，文章就会变成枯燥的说明文。写雨中的人和物，雨的"情味"才被展现出来。 15. ①《夜雨寄北》的主题是雨中的"思念"（"君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池"），这与汪曾祺由昆明雨引发的"想"（想昆明、想过去的生活）形成了情感共鸣；②引用古诗将个人的思念提升到一种文化传统的高度——自古以来，雨就是引发思念的媒介；③这也体现了汪曾祺的文化修养——他的"淡"不是缺乏文化，而是文化的沉淀。 16. "情味"包含了多层情感：①对昆明雨季风物的怀念（菌子、杨梅、缅桂花）；②对昆明人情的留恋（卖杨梅的女孩、送缅桂花的房东）；③对青春岁月的感怀（西南联大求学时期）；④"淡淡的乡愁"——四十年的时间距离使怀念带上了感伤的色彩，但这种感伤也是"淡淡的"，不是激烈的。 17. "抒情的人道主义者"意味着汪曾祺的散文在"抒情"背后有着对人的关怀和尊重。在本文中体现为：①他写的是"普通人"——卖杨梅的苗族女孩、送花的房东，而不是英雄或名人；②他写的是"日常之美"——菜市场的菌子、雨中的花，这些平凡事物在他笔下获得了诗意；③他的"抒情"是对"生活本身"的热爱和尊重——不拔高、不矫饰，只是真诚地写出"活着是美的"。这正是"人道主义"——对人的日常生活的肯定和赞美。 【小练笔·参考示例】 【参考示例】 外婆家的咸鸭蛋。 蛋白是粉粉的，软软的，用筷子一戳，金黄的油就冒出来了——汪曾祺写过高邮的咸鸭蛋，说"筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了"。外婆家的鸭蛋没有高邮的好，但外婆把鸭蛋切成两半，一半给我，一半给妹妹，青白的蛋白上卧着橘红的蛋黄，像一个小小的落日。 外婆走了很多年了。鸭蛋还是那个味道，但再也没有人把它切成两半了。 （点评：模仿汪曾祺的白描手法，通过"切两半"的细节写外婆的爱，末尾一句话收束，含蓄而有回味。） 【评分说明】 小练笔评分标准（总分30分）：语言朴素自然（10分）；有具体细节（10分）；情感含蓄真实（6分）；卷面整洁（4分）。 学科网（北京）股份有限公司 $