吉林省吉林市松花江中学2025-2026学年度七年级下学期语文期末考试卷

吉林松花江中学七年级语文期末质量检测 试题共8页，包括三道大题，共23道小题。满分120分。考试时间120分钟。 注意事项： 1答题前，请将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形 码区域内。 2答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无 效。 同人垃免底 一、 积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成14题。(8分) 人生的价值，不在于成就的大小，而在于是否活得充实、坦荡。邓粮先先生鞠躬尽瘁 一生，为中华民族的核武器事业()尽心血，却从不宣扬：闻一多先生作为学者，兀兀穷 年，架而不舍，作为民主战士，慷概淋满，气冲斗牛：《木兰诗》中的花木兰，替父从军， 驰聘沙场，其英雄气概令人赞叹。这些人物，或于科研前线默默耕耘，或于学术领域深钻 细研，或于危难之际挺身而出，他们用行动诠释了什么是责任与担当。身处和平年代的我 们，或许无须面对血与火的考验，但同样可以在平凡的生活中涵养品格、磨砺意志口在叁 斗中让生命翅烟生辉。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) (1)馈源()淋漓 (2)ⅡC)尽心血 2语段中“口处应填入的标点符号是（)(2分) A., B.: C.一 D.. 3.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 (2分) 4.下列表述正确的一项是()(2分) A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是宋代司马迁编篆的一部纪传体通史。 B.《阿长与<山海经>》选自回忆性小说集《朝花夕拾》。 C.“风和日丽”“我们高兴”“升起来了”“一别泉水”的短语类型分别是并列短语、主 谓短语、补充短语、偏正短语。 D.《活板》作者是北宋科学家沈括，主要介绍了雕版印刷的制作过程、印刷效果、主要特 点。 品神的史爱 5.在下面横线上填写古诗文名句。(7分) 语文试题1 诗歌蕴含着古人的哲思与情怀。王安石登临飞来峰，在《登飞来峰》中写下“(1) ”,抒发了高瞻远瞩的豪 将：陆游游历山西村，面对山重水复的困境，在《游山西村》中感悟出“(2) ”的人生哲理；龚自珍辞 官离京，于《己亥杂诗（其五）》中以“落红不是无情物，(3) 自比，表达为国奉献的赤诚：杜牧夜泊秦淮，在《泊泰淮》中以“(4) 隔江犹唱后庭花”讽刺晚唐统治者的醉生梦死；而刘禹锡 身居陋室，在《陋室铭》中以“斯是陋室， (5) “自勉，彰显君子之德。 悟袋典史妙 阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6-12题。(15分) 材料一： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不菱不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩希。 予谓菊，花之隐逃者也：社丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。赡！菊之爱，陶 后鲜有闻。蔬之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 一周敦颐《爱莲说》 材料二： 周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗旧讳改斋。以舅龙图阁学士郑向任， 为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老更不如也。”部使者荐之， 调南安军司理参军。有因法不当死，转运使王速欲深治之。速，酷悍吏也，众英敢争，敦 颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。” 遗悟，囚得免。 一节选自《宋史·周敦项传》① 材料三： 莲以夏开，惟避景山庄之莲至秋乃开，较长城以内迟一月有余。然花虽晚开，亦复晚 谢，至九月初旬，翠盖红衣，完然尚在。苑中每与菊花同瓶对插，屡见于圣制诗中。盖塞 外地寒春来较晚故夏亦花迟。至秋早寒，而不早调，则荚明其理。今岁恭读圣制诗注，乃 知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖气内涵，故花能耐冷也。 一纪昀《阅微草堂笔记》 语文试题2 6.《爱莲说》的作者周敦颐是 (朝代)哲学家。(1分) 7解释下列加点词语。(2分) ①陶后鲜有闻」 ②乃委手版归 8.用“给下面句子断句（限划2处）。(2分) 有狱久不决敦题至一讯立辨、 9.材料一中写“药”和牡丹”有什么作用？(2分) 10根据材料一和材料二，将下列表格填写完整。(2分) 植物/人物 品质 具体表现（用原文回答） 莲 洁身自好、不随波逐流 (1) 乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！ 周敦颐 (2) 杀人以媚人，吾不为也。” 11.下列对文章理解不正确的一项是（ )(2分) A.材料一以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”开篇，为下文写莲作铺垫。 B.材料一中“香远益清”一语双关，既写莲的香气远播，又象征君子美好的名声远扬。 C.材料二中“众莫敢争”与“教颐独与之辨”形成对比，突出了周敦颐不畏权贵的品格。 D.三则材料皆运用了托物言志的手法，其中材料二也大量采用了间接抒情。 12.材料一和材料三都写了莲花，从写作手法及写作目的两方面说说它们的不同点。(4分) (二)阅读下面文章，完成13-16题。(13分) 打树花 冯跌才 ①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前，也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、 沿着一条九曲十入弯的小街挤进来的。 ②门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半戴依稀照见，上半截和高高在上的门楼 泥在如墨的夜色里。一个正在嫦化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地 吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们一当然包括我，都 是来争看此地一道奇俗：打树花。我于此奇俗，闲所未闻，只知道此地百姓年年正月小十六 闲灯节，都要演一两场打树花。 ③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候，人们沸騰了。这便是打树花的汉子。他们的 服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨 重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够 打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前，来上 语文试题3 放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大屎，三个馍馍三碗莱，好汉们上来点香， 烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是条炉的仪式。在民间，举行 风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔减诚的心为之待之。 ④仪式过后，救去供案，开炉放铁水。照服的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛 满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺 子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟 着甩腰抢臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，呈现出任何 地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水波击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸 开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天 盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁炼从天而隆。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把 第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮裘上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断：每个大 汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有 绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不 久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一商一泼起来又快 又猛又有韵律，铁水波得高，散的面广，而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开 一裸辉煌又奇幻的大树。每每议完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一 条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都 是有桥的，为了防止铁水迸在脸上，唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。 ⑤据当地的主人说，这汉子是北宫堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁，名叫王 全，平日在内蒙古打工，年年回来过年时，都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。 ⑥正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有，中国 唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地，哪儿的人还能如此桑情万丈！ ⑦铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落 在人群里，轻轻地砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到了福气，我 还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。 ⑧有人说，蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了，如今每逢正月十六 也就是春节最后的一天，这里的人们都上街吃呀，乐呀，竖灯杆呀，耍高跷呀，看灯 影戏呀，闹到半夜，最后总有一场漫天缤纷的打树花：让去岁的兴致在这里结束，让斯一 年的兴致在这里开始。 ⑨中国人过灯节的风俗成百上千，河北蔚县暖泉镇北官堡的打树花却独一无二。 (选自《冯躁才散文》人民文学出版社，有删改) 13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)（2分) A.打树花是河北蔚县暖泉镇北官堡独有的元宵节民俗，每年正月十六灯节最后一天举行， 当地百姓已传承了至少三百年。 语文试题4 B.打树花前的祭炉仪式庄重皮诚，好汉们按年岁长幼排列脑头，围观人群悄无声息，体现 了民间对传统技艺的做畏之心。 C.打树花的汉子们反穿老羊皮袄、腰扎粗绳，脚遮布帘，这种装束也显得诚风藤。 D.文章结尾说打树花“独一无二”，仅仅是因为它的表演形式极其绚烂壮观，是其他地方 没有的视觉奇观。 14.从修辞手法的角度赏析文中第④段画线的句子。(4分) 15.文章第⑤段介绍了“打树花状元”：王全的故事，有什么作用？（3分) 16.结合全文，谈谈你对文章结尾“中国人过灯节的风俗成百上千，河北蔚县暖泉镇北官堡 的打树花却独一无二”这句话的理解。(4分) (二)阅读下面文章，完成17-20题。(12分) 无字碑 阀秀丽 ①雪，漫天的白，灼得检子的眼睛一阵刺痛。他躺在雪地上，冻得好像没了知觉。黑 虎趴在检子身上，发出鸣鸣的声音。检子忽然很后悔和老兵较劲。 ②栓子，今天你和黑虎一起，咱们分头去巡逻。当时老兵说完这句话，没看栓子那张 苦瓜似的脸。栓子翻了一下眼睛。他有些怕老兵那刀削似的目光。 ③栓子和黑虎在山里巡逻了两个山头。哨所就在第三座高峰的一处洼地上，三面悬崖 峭壁，只有一条路出入。这里环境险恶，每一次巡逻相当于在生死线上走一回。栓子嚼了 口雪，感觉更冷了。都五月份了还下雪，鬼地方。 ④检子当兵离家的时侯，爹嘱附他，在部队好好表现，别丢了祖宗的脸。家里不用你 惦记…栓子给爹写信说，俺在这儿挺好，有山有树有河，河里的小鱼成群结队。河两岸 就是一片槐树，开满槐花…写完这封信的时候，看着窗外漫天飞舞的雪花，栓子把笔撅 成了两载。 ⑤前几天，爹来信了，说娘下地千活成了脚，不过没事，养养就好了，甭惦记…话 虽这样说，栓子的心却悬了起来，看来这次摔得不轻，要不然爹不会说…栓子寝食难安， 就有了请假回一越老家的想法。 ⑥可老兵黑着脸，没点头。其实栓子心里也清楚，这个哨所算上黑虎就他们仁，老兵 已经三年没回家了，他刚来一年多就请假，有点让老兵为难。但是检子的心，实在放不下 家里。 ⑦想到这儿，栓子叹口气，对老兵的怒气又多了。 ⑧见栓子走神了，黑虎冲他叫了一声。栓子有些恼，冲着黑虎踢了一脚。黑虎纵身躲 开，栓子脚下一滑，身体瞬间失去平衡，风雪裘抉着他的身体急速下落。 ⑨一块凸起的大石头央住了他。栓子躺在缓坡上，他尝试着站起来，感觉身体就像被 无数的刀子切割。漫天大雪，四周无人，恐惧和无助席卷全身。 语文试题5 ⑩一道黑影寒换着雪花，像炮弹一样硒在检子身边一是黑虎！黑虎鸣咽一声，蹭蹭 校子的大腿，凯在他的身上。”你走开」”栓子拼尽力气吼道，他不想看到黑虎，如果不 是它，自己也不会掉下来。黑虎鸣鸣叫着，在距检子不远处看着他。 ①雪越下越大，检子的眼皮越来越沉。“娘…”检子喊了一句，模模糊期中，黑虎 的叫声好像被风撕碎，从很远的地方传来。 @不知过了多久，格子感觉身体在动，他猛地膀开眼晴，发现黑虎用嘴叼着他的衣服， 正一点点地往前爬。“你走…”检子试图馨走黑虎，他知道黑虎在牧他，可身上剧烈的 疼痛又让他昏了过去。 ③当检子醒来的时候，正躺在驻地的床上，老兵站在他身边。“你小子可醒了，我还 以为…好好休息吧。”老兵眼圈通红。 黑虎呢？ ⑤黑虎它…挺好的。老兵把身体转了过去，说话带着颤音，嘴角勉强拉出一抹笑容 说，我给你老家去了电话，汇了，点线，老人家休息一段时间就没事了，你好好的就行… ⑤几天后，老兵领着他来到一处山坳。几块大石头因为风雪的侵蚀，已经旅驳不堪， 但是棱角依旧。老兵蹲下身子，把上面的积雪拂去，上面写着几个大宇：忠诚卫士一黑 虎之墓。 ①栓子肾然地脏大双眼。 ®所有有黑虎，所以你才…老兵哽咽着，轻轻地抚摸着碎石，南南地说，这是我原 来班长的，他是四川的，是在巡逻的时候掉下悬崖：这是湖南的：有的我也不认识了 ⑨栓子神情肃移，跟着老兵把碑石上的积雪扫去。当他扫到最后一块碑石上的积雪时， 碎石却千干净净，一个字也没有。 @这是？ @呵呵，这是我给自己立的。老兵挺了挺腰杆，摸着碎石说道，我想如果有一天… 就把我和他们放在一起，陪着他们，守在这儿… @良久，栓子举起手，对着老兵，对着那些碎石，敬了一个标准的军礼。 (选自《微型小说月报》2026年第3期，有别改) 17.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(2分) A.老兵一开始拒绝栓子的请假请求，是因为他性格冷漠、不近人情，不关心战士的家庭情 况。 B.军犬黑虎不仅是栓子巡逻时的伙伴，更是边防战士忠诚精神的象征，它用生命诠释了“忠 诚卫士”的含义。 C.山坳里刻着牺牲战友名字的碎石，是边防战士们用育春和生命守护祖国边疆的历史见证。 D,文章结尾栓子敬的军礼，既是对老兵和牺牲烈士的致敬，也是他决心继承革命精神、坚 守岗位的誓言。 18.本文围绕栓子写了哪些事件？(3分) 语文试题6 19文中的老兵是一个怎样的人？请结合文章具体内容简要分析。(4分) 20.文章第一段采用什么记叙顺序？有什么作用？(3分) (四)名著阅读(5分) 21班级开展“读红色经典，悟生命价值”名著阅读活动，请你结合《钢铁是怎样炼成的》相 关内容，完成下列任务。 (1)保尔·柯察金在 (人名)的影响下，逐步走上了革命道路。在全身燕琰、双 目失明的情况下，他以惊人的毅力创作了小说《 》,用另一种方式践行了生命的 誓言。(2分) (2)《钢铁是怎样炼成的》一书名有何深刻含义？请结合保尔的成长经历，谈谈你的理解。 (3分) 署语文之燕 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 22“孝”是中华民族的传统美德，也是中华文化的核心价值之一。班级开展以“孝亲敬老，传 承家风”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 【任务一分享孝行故事】 (1)历史上流传着许多幸亲敬老的故事。请写出一个古代孝亲故事。(3分) 人物： 故事名称： 【任务二理解“孝”之内涵】 (2)下面的材料是对“孝”的内涵的论述。请阅读后，概括“孝”包含哪几方面的内涵。（3 分) 材料一：孝，善事父母者。从老省，从子：子承老也。(《说文解字·老部》) 材料二：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以别乎？(《论语·为政》) 材料三：人之孝行，根于被笃，虽繁文末节不至，亦可以动天地感鬼神。（衰采《表氏世 范》) 孝”的内涵包括： 【任务三传承优良家风】 (3)家风是一个家庭的精神风貌，它体现在家庭成员的言行举止之中，潜移默化地影响着 每一个家庭成员的成长。请结合你家庭的实际情况，写出你家的家风并简要说明它对你成 长的影响。(4分) 家风： 对你成长的影响： 语文试题7 或混情之龈 (二)写作(50分) 23.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1) 自然界中，种子破土而出是生命的绽放，蓓蕾迎风盛开是春天的淀放。而在我们的青 春岁月里，同样有着无数次动人的“绽放”：它可能是你为了集体荣誊，在篮球场上挥洒汗 水后那记漂亮的绝杀；也可能是你面对一道复杂的几何题，在草稿纸上写满算式后灵光一 闪的领悟；又或者是你克服内心忐忑，第一次站在讲台上流利演讲的时刻…这些积蓄力 量、冲破阻碍的瞬间，都值得被铭记。 带以《绽放》为题，写二篇不少于500字的作文。 作文(2) 宗璞从一树盛开的紫藤萝中，读出了生命的顽强与永恒：周敦颈借一池清雅的莲花， 表明了对高洁品格的坚守。平凡如砖缝中的小草，亦在书写着坚韧的诗行：静默如深夜里 的孤灯，也在吐露着陪伴的暖光。世间万物，在善于观察、敏于思考的人眼中，往往不只 是它自已，而成为情感的寄托、哲思的戴体，映照着观者的内心世界。 在某个不经意的瞬间，是否也曾有这样的一个形象，悄然走进你的心房，引动了你的 情感或哲思？写一篇借景抒情或托物言志的文章。 请自拟题目，写一篇不少于500字的作文。 要求：①自由、有创意地表达真情实感： ②文字和标点书写要规范、整洁、美观： ③文中不得出现考生姓名及学校名。 语文试题8