广东省湛江市坡头区2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷

2025至2026学年度第二学期期末教学质量检测 五年级语文试卷 （考试时间：90分钟，满分：100分) 愿号 一 三 三 四 五 六七 八 九总分 得分 第一部分：积累与运用(40分) 一、根据语境，读拼音写词语。（8分) 路上这片【1 iao kuo】()的原野，满眼都是【zhon xIn】( )的筇木.各色 野花相互【cu yong.】( ),成群【feng die】()来回飞舞，整日十分【fnng】 ( ),迷人的致让我满心【juon lion】( ),【xlng zhl bo bo】( ) 地东出相机记录头好。 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”(3分) 1.店钳(p0p心)门口摆放着各式各样的物品，工人们正在铺（p0p心)地砖。 2.半夜三更（genggeng)时分，田野里一片菽惟。 3.严监（jion jion)生因两茎灯草迟迟不背闭眼， 三、选择正确谷案，将序号填在括号里（10分) 1.对下列和点字解释有误的一项是() A.孔君平诣其父（拜访)B.也伤染阴学种瓜（辙近) C.钧莫能陷也（陷阱) D.吾盾之坚（坚固） 2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( A.他处心积虑地学习，成绩进步很快， B.登上山顶，放跟望去，山河英景令人心旷神怕， C.小鱼神机妙算，但过不了多久就被抓获。 D。这场比寒双方势均力敌，真是半信半疑。 3.下列句子设有语病的一项是( A。阅读经典名著，能够丰富我们的知识，陶治我们的情操， B.通过开展读书话动，使同学们的问读作力有了很大提升。 C.夏天的深驯是一个色优英、瓜果职香的季节， D.全班同学基本上全部参加了本次研学活动. 4.下列关于谗文内容与人物形象说法正确的一项是( A.（苹船借箭)中周独足祁多谋，心脚宽广。 B.(军神)赞扬了刘伯承坚韧不拔的锅铁意志， C.(田忌赛马)中的田忌普于观察、谋划大局， D。(杨氏之子)体现出孔君平的机智聪巷， 【五年级诏文试卷勿】页共4页】 5.本学明学习风读古典名落，下列说法不正确的是( A.问读名著可以结合彤挽作品加误理解， B.通到难恤的语句，可以联系上下文布测意思， C.读名著只备关注故事枿节，不用体会人物特点。 D.学会梳理名著悄节，能帮助我们读通故事。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.曹小三很佩服刷子李高超的技艺，（改为双重否定句) 2.沃克医生对病人说：“我真担心你会过去。”（改为转述句) 3.殿尼斯的小旺穿过一座座形式不同的石桥。（缩句) 4.湖面很平静。（运用比喻的俗辞手法改写句子） 五、趣姐诗文名句，完成练习。(6分) 1.离别之时，用友安慰我不必伤感，可用（送杜少府之任弱州）中“ ”宽慰被此。 2.妈妈常借用“ ,小人喻于利”牧导我做人要道义， 3.看到孩童脱冰败打、响声清脆，我会想起杨万里（稚雅子弄冰）： 六、整本书阅读一读古典名著，品百味人生。(5分) 1.根据阅读科普书目坑空。（2分) 孙悟空的兵署原是东海的 ，〈景阳冈)中店家旗上写若“ ”五个大字 2判断对错，对的打“√”，错的打“义”。（每思1分，共3分） ①著提祖师为石猴赐名孙悟空，并传授七十二变。（) ②“三气周瑜”“遇酒斩华推”均出自（水浒传)，（) ③《水浒传》全书塑造一百多八位梁山好汉形象，（) 第二部分：阅读与理解(30分) 七、课内阅读（14分) 《刷子李)（节选) 只见师傅的手哥悠然摆来，悠然摆去，如同伴着技点，和溶琴音。每一捏刷、那长长的指浆的 毛刷便在墙面啪地清脂一申，极是好听、拍啪出里。一道道浆。衔接天衣无链。倒过去的地而。 【五年锐语文试在第2项共4】 喜赶比平平整整打开一面雷自的屏恩，可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点，他投 尝一通、居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真址得这身思色的衣服有种神圣不可段犯的盛严 1.本文作者是 (2分) 2选文中画颅浅的句子运用了」 和 的修辞手法，写出了刷子李 (5分) 3联系上下文，说说“天衣无链”在文中的意思，（3分) 4.结合选文，说一说曹小三的心情发生了怎样的变化？（4分) 八、课外问读（16分) 老巷书香 ①在城市繁华的一隔，藏着一条古朴的老巷，巷尾的旧书店，是我童年最眷恋的地方。 ②书店不大，木格书架套贴着墙堕，层层叠叠摆满了书箱，阳光透过老式木窗斜照进来，落在 泛黄的书页上，空气中弥漫着淡淡的曼香。闲暇时，我总受钻进这家小店，在一排推书架间慢慢跤 步，指尖轻轻棉过书脊，内心满是安宁。 ⑧店主是一位和路的老爷爷，从不催促看书的客人，遇到我看不懂的名著，他会耐心讲解书中 的人物与故非：看到我掏抄好词好句，他还会情悄递米一张干净的便签纸。在这里，我认识了勇收 的孙悟空，机智的诸葛充，普良的梁山好汉一本本好书，为我打开了一扇扇看世界的窗户。 ④随普城市发展，街边开了许多新湘的网红书店，可我依旧俏爱这条老巷里的旧书店。它没有 华丽的装饰，却有者最纯粹的书香：它没有热偶的喧程，却能让人沉下心来品读文字， ⑥一卷诗书，一荧墨香、这同小小的旧书店，陪伴我成长，丰盈我的童年。它就像一位无声的 老师，指引我在书海中不断前行。 1.联系上下文，解释下列词语，（4分) （1)层层叠登： (2)谷恋： 2.短文第②自然段主要描写了书店的 字里行间流露出作者 的悄感。(4分) 3.作者为什么偏爱老巷里的旧书店？诗用原文语句回答。（3分) 4,结合你的阅读经历，谈谈读书带给你的收获。（5分) 第四部分：表达与交流(30分) 九、根据要求完成习作。(30分) 思目：那一次，我学会了 要求：把愿目补充完整，如：坚持、担当、感恩、宽容、独立等：选取一件自己亲身经历的事， 【五年级语文试灯3灭共4页】 把事情的经过写具体，写出内心真实盛受：现活运用木学学到的人物描写、场拖写等冏作方法： 语句通顺，标点正函，书写工整，4S0学左右， 【五乐圾0文试壮汀4训共】