第一单元 第1课时 分数除法（一）（学习任务单）数学北师大版六年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦分数除以整数的核心内容，以整数除法含义及倒数复习为起点，通过动手操作探究÷2、迁移操作探究÷3、归纳计算法则三个任务搭建学习支架，帮助学生从具体操作过渡到抽象计算方法的理解。 资料突出数学眼光与思维的融合，借助分涂折纸培养几何直观，任务层次引导推理意识，课堂练习设“我发现”环节助学生用数学语言总结规律，习题类型多样且紧扣计算法则，有效提升学生运算能力与应用意识。

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第1课时分数除法（一） 学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学北师大 授课班级 授课教师 年 级 六年级 学 期 单 元 一分数除法 课 题 第1课时分数除法（一） 课 前)》 务 单 1. 根据乘法算式8×6=48，写出两道除法算式，并说一说整数除法的含义。 2.说一说。 分别说出2、5、3的倒数。 课 中 任 务 单 任务一：动手操作，探究手2 1/6 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 把一张纸的4平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？分一分，涂一涂。 1.读一读题目，说一说题目要我们做什么？ 2.说一说每份对应整张纸的几分之几？ 3.根据平均分，我们可以列出怎样的除法算式？这个算式表示什么含义？ 任务二：迁移操作，探究专3 把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？。 1. 如果现在把亏平均分成3份，还能直接把分子平均分吗？ 2.分子不能直接除以整数时，怎样借助图形表示每份大小？ 3.平均分成3份，每份相当于原来的几分之几？ 2/6 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 4. 结合折纸，谁能说一说亏3和分数乘法有什么联系？ 任务三：归纳计算法则 算一算，说一说。 1谁能说一说每道除法算式表示什么含义？ 2把除法算式改写成乘法算式，算式发生了哪些变化？ 3.总结出分数除以整数的计算方法？ 课堂练习 0 1.填空题。 3/6 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 3 3 (1)37() (2) 5) (3)把号平均分成4份，每份是号的。 ÷= 12 12 我发现： 分数除以整数，可以转化成乘这个整数的()，被除数保持不变。 2.判断题。 22（) (2)分数除以不为0的整数，分母不变，分子除以这个整数。() (3) 12话( (4)0可以做除数。() 我发现： 计算分数除以整数时，只能把除号变乘号、除数变倒数，不能改动()，0不能作为 ()。 3.选择题。 (山计算品3，止确算式是() 416 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 6 61 61 A3B1×行Ci×3 (2)把 ·平均分成6份，求每份是多少，列式为() 3 A.6 B. 3 46C.6 (3) ÷4=() A号 B号 c洁 (4)一个数除以5，就相当于乘() A.5 B时 C.无法确定 我发现： 把一个分数平均分成几份，就用这个分数除以()，也就是乘这个整数的()。 自主整 理 归 X 纳 516 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 616