江苏南京市秦淮区中华中学2025--2026学年下学期期末学业质量监测试卷 初中生物学

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2026-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级下册
年级 七年级
章节 第3单元 生物与环境,第4单元 植物的生活
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) 秦淮区
文件格式 DOCX
文件大小 920 KB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58673612.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 试卷聚焦初中生物学核心知识,涵盖生态系统、植物生理(根、叶、种子)及光合作用等主题,结合太空水稻、蒸腾作用实验等情境,通过基础判断与实验分析题,落实生命观念与探究实践素养,适配期末学业质量监测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|10/10|生态系统组成、生物影响环境等基础概念|直接考查结构与功能观,如“成熟区作用”强化生命观念| |单选题|20/20|分解者作用、种子萌发条件等|结合科技情境,如“太空水稻生长慢”考查物质能量观,体现时代性| |双选题|10/20|蒸腾作用实验、光合作用产物探究等|注重科学思维,如“探究蒸腾作用器官”实验分析,考查对照设计与证据获取能力|

内容正文:

列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。每题1分,共20分。) 11. 下列生物中,能将动植物遗体及动物排泄物中的有机物分解为无机物的是 A. 鹰 B. 蛇 C. 草 D. 某些细菌和真菌 12. 在生态系统中,能量流动的起点是 A. 生产者通过光合作用固定的光能 B. 消费者摄入的食物中的能量 C. 分解者分解动植物遗体释放的能量 D. 煤和石油燃烧释放的能量 13. 下列能正确表示一条食物链的是 A. 太阳 植物 虫 鸟 细菌真菌 B. 太阳 植物 虫 鸟 C. 植物 虫 鸟 细菌真菌 D. 植物 虫 鸟 14. 下列有关生态系统自我调节能力的描述,错误的是 A. 生态系统具有一定的自我调节能力 B. 不同生态系统的自我调节能力不同 C. 生态系统可以通过自我调节抵御或消除一切外界干扰 D. 一般来说,生态系统中生物多样性越丰富,食物链越复杂,自我调节能力越强 15. 葵花子是向日葵的果实,从果实的组成上看,主要包括 A. 种皮和胚 B. 果皮和胚 C. 果皮和种子 D. 果肉和果皮 16. 向日葵可用于生产葵花籽油,其丰富的油脂主要贮存在种子的 A. 子叶 B. 胚根 C. 胚轴 D. 胚芽 17. 种子结构中,将来发育成新植物体的是() A. 胚 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子叶 18. 农民通常选择在春天播种,从种子萌发的角度考虑,春天播种主要是因为 A. 水分充足 B. 氧气充足 C. 温度适宜 D. 阳光充足 19. 在拟南芥和水稻种子萌发过程中,首先突破种皮开始生长的结构是 A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶 20. 天竺葵吸收水分和无机盐的主要根部是根尖的 A.根冠 B.伸长区 C.分生区 D.成熟区 21. 当营养液浓度过高时,植物会出现萎蔫等“烧苗”现象,原因是 A. 外界溶液浓度大于根细胞液浓度,细胞失水 B. 外界溶液浓度小于根细胞液浓度,细胞吸水 C. 外界溶液浓度等于根细胞液浓度,细胞处于动态平衡状态,既不吸水也不失水 D. 外界溶液浓度小于根细胞液浓度,细胞失水 22. 气孔分布于叶表皮中,菠菜叶上、下表皮的显微结构如图所示,下列叙述错误的是 A.气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B.气孔是植物与外界进行气体交换的门户 C.上表皮的气孔数目多于下表皮 D.气孔的分布特点有利于菠菜适应陆地环境 23. 条件适宜时,菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是 A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 导管细胞 D. 筛管细胞 24. 太空水稻与地面进行对照培养时,发现天宫水稻长得很慢,说明有机物积累得慢,要想长得快些,下列做法不合理的是 A. 增大昼夜温差 B. 充足光照 C. 适当增加氧气 D. 适当增加二氧化碳 25. 下图为桃花结构模式图,图中含花粉的结构是 A.① B.② C.③ D.④ 26. 在树木移栽过程中,我们常能看到园林工人给新移栽植物打针输液,补充无机盐。输液用的针头应插入树木茎的 A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 27. 城市绿化植物的蒸腾作用可以 A. 促进水分和无机盐的吸收 B. 降低叶片表面温度 C. 增加大气湿度 D. 以上都是 28. 下图为某生物兴趣小组设计的探究绿叶在光照下能够释放氧气的实验装置,若要探究植物光合作用需要光,可以选为一组对照实验的是() A. ②和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ①和③ 29. 为探究植物的生理作用,生物兴趣小组在课上设计了如下实验,瓶内装的是萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的。一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,使瓶内的气体进入试管。观察到澄清的石灰水变浑浊,这说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释放出 A. 氧气 B. 氢气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 30. 下列属于果实的是 A. 萝卜 B. 洋葱 C. 葵花子 D.花菜 3、 双项选择题(下列各题的四个选项中有两项符合题意,选对一项得1分,选对两项得2分,有错选不得分。每题2分,共20分。) 31. 水稻和拟南芥在太空种植过程中,关于开花结果的说法正确的是 A. 开花结果只受光照和温度的影响 B. 开花结果过程中需要水分和无机盐 C. 开花结果通常需要经过传粉和受精两个重要过程 D. 开花后一定会结出果实 32. 为探究植物蒸腾作用的主要器官,实验设计如下图所示,对该实验的相关分析,正确的是 A. 加入油层是防止水分从液面蒸发 B. 实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱 C. 应将 1、2、3 分别放在不同湿度条件下 D. 该实验应当只做一次,避免浪费材料 33. 为探究绿色植物在光照下的产物是淀粉,生物课堂上设计了如下图所示实验,对其实验过程和结果分析,正确的是 A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丙中小烧杯装的是酒精,可溶解叶绿素 C. 丁中叶片滴加碘液后遮光部分变蓝 D. 实验结论是绿叶在光照下能够合成淀粉 34. 实现根生长的主要结构是根尖的 A.分生区 B.根冠 C.伸长区 D.成熟区 35. 草莓的匍匐茎沿地面生长,在节处生根长出新植株。下列属于草莓用匍匐茎繁殖后代的优点的是( ) A. 能保持亲代的优良品质 B. 加快繁殖速度 C. 可产生新的优良变异,培育更具优势的新品种 D. 会经历传粉、受精等易受外界因素干扰的过程 36. 植物呼吸作用的实质是 A. 合成有机物 B. 分解有机物 C. 储存能量 D. 释放能量 37. 在长江生态系统中,下列关于分解者作用的说法正确的是 A. 分解

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