江西省吉安市遂川县2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

五年级语文试卷参考答案及评分说明 一、字词句快乐营。(19分) 1.蝴蝶yan bieāo骏马辽阔粉刷神机妙算 每字、拼音0.5分，共7分 2.D 2分 3.(1)删去“通过”或“使” 1分 (2)①言之有理即可 3分 ②言之有理即可 3分 ③言之有理即可 3分 二、积累展示台。(13分) 4.(1)君子坦荡荡 (2)一片孤城万仞山 (3)人闲桂花落 (4)也傍桑阴学种瓜 (5)乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 (6)初闻涕泪满衣裳 遗民泪尽胡尘里 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 每空1分，每错、增、丢一字均扣0.5分，扣完该空占分为止，共10分 5.(1)√(2)× (3)√ 每小题1分，共3分 三.快乐读书吧。(8分) 6.示例： 三打白骨精 三进大观园 三顾茅庐三打祝家庄每空1分，共4分 7.c 2分 8.B 2分 四.阅读智慧屋。 (30分) (一)(11分) 9.动态静态 动静结合（每空1分，共3分） 运用动态描写和静态描写相结合的方法，描绘了一幅 从傍晚到夜间的荷兰宁静、安祥的生活画面，体现了荷兰牧场的宁静之美(2分)。共5分 10.AXB.√ C. 每小题1分，共3分 11.能运用动态描写，体现操场的热闹即可。 言之有理即可，3分 (二)(19分) 12.大模大样径直离开(1分)。文中指张大力明白老板是夸赞自己、佩服自己力气大后高兴地离开(1分)。 共2分 13. 每错一个标点扣0.5分，共3分 14.张大力举起石锁，聚合成老板不给钱，张大力再举锁看见锁下的字，明白缘由酌情给分，共3分 15.着急疑惑高兴 每空1分，共3分 16.我认为不可以删去(1分)，对张大力的描写是正面描写，众人的反应是侧面描写(1分)。文中通过 众人的反应从侧面间接体现了张大力的力气大，所以不可以删去(1分)。 共3分 17.这是对张大力的动作描写（1分)，通过“手握锁把”“腰一挺劲”“举到空中”等词，体会到他力 大无穷的特点(2分)。 共3分 18.A 共2分 五、习作天地。(30分) (1)给分标准 一类文(27-30)：习作能紧扣主题，想象合理、丰富；写清事情经过：有条有理；语言生动形象；文通 字顺，标点使用正确：书写工整，卷面整洁。 二类文(24-26)：习作能扣住主题，想象较合理、丰富：事情经过较清楚；条理清楚：语言较形象生动： 文通字顺，标点使用正确：书写工整，卷面整洁。 三类文(18-23)：习作能基本扣住主题，想象较合理，基本符合习作要求；条理不够清楚；语言尚规范： 明显病句少，别字漏字不影响阅读；书写尚工整，卷面基本整洁。 四类文(17分及以下)：与习作要求有偏离：没有想象：条理不清楚：语言不规范；病句较多，别字漏字 影响阅读；书写不够工整，卷面不够整洁。 (2)给分要有区分度。二O二六年上半年期未检测 五年级语文试卷 四 题号 二 三 五 总分 (一) (二) 得分 遛 (本卷共五大题19小题，100分钟内完成) 一、 字词句快乐营。(19分) 1.读语段，根据拼音写词语，并给加点字选择正确读音打“√”。(7分) 本学期，跟着书本去旅行，我们领略了祖父园子里húdi伯( )自在翩飞， 的 燕(yan yan)?园圣地里茂林修竹、绿水环流的恬适风光：也欣赏了匹匹膘(bia0piā0) 肥体壮的jùnmǎ( )在liao kuò( )无垠的原野飞驰的牧场风光；还见识 了刷子李fěn shua( )技艺的高超以及诸葛亮的shen j micào suan( 6 2.下列加点词语运用不恰当的一项是()（填序号，2分） A.运动会上，运动员们一个个摩拳擦掌，准备为班级争光。 B.许多同学都养尊处优惯了，承受不了一点挫折。 C.说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 D.我的弟弟刚上一年级，正值豆蔻年华、天真烂漫。 3.按要求完成句子练习。(1+3x3=10分) 和 (1)通过“校园科技节”活动，使我感受到了科技的力量。（在原句上修改病句） (2)根据例句特点，按要求仿写句子。 ①例：热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 急： ②例：几十年，几百年。时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛 来了又去了。（注意加点部分，选择一种自己熟悉的体验写一写） ③例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（选 择一种情景，照例子写一写。) 上台演讲 期待落空 比赛获奖 我选择( 二、积累展示台。(13分) 4.古诗词句、名言警句、 课文内容填空。(10分) (1) 小人长戚戚。 (2)黄河远上白云间， (3) 夜静春山空。 (4) 童孙未解供耕织， ) (5)《乡村四月》中“ ”说明农事繁忙。 (6) 品读诗句，我们可以触摸到先贤深沉的家国情怀。“剑外忽传收蓟北， ”是杜甫听闻蓟北被收复后的欣喜与激动： 南望 王师又一年”是陆游企盼南宋朝廷收复失地却又落空的悲愤： 是《从军行》中戍边将士的豪情壮志。 (五年级语文试卷第1页，共4页) 5.下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)《月是故乡明》以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。() (2)《军神》按照时间顺序展开叙述，主要通过动作、语言、神态描写来表现人物的内心。( (3)阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。 ( 三、快乐读书吧。(4+2+2=8分) 6.四大名著中有很多与“三”有关的故事，如《西游记》中的三调芭蕉扇、 《红楼梦》中的 《三国演义》中的 《水浒传》中 的 7.“不，黑不清蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”是对《西游记》 中的( )的外貌描写。（填序号，2分） A.孙悟空 B.唐僧 C.沙和尚 D.猪八戒 8.下列说法不正确的一项是( (填序号，2分) A.“手持方天画戟，坐下嘶风赤兔马”写的是《三国演义》中吕布。 B.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”…说的是《水浒传》中的一位传奇英雄林冲的故事。 C.《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。 四、阅读智慧屋。(30分) (一)阅读课文《牧场之国》片段，完成第9-11小题。(11分) 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺 在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛 也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一 罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐 渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了圈黑的牛也不再发出哞哞声马也忘记了踢马房的 挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 9.片段中画“ ”的句子是 描写，画“”的句子是 描写，这两种描写方 法结合在一起叫 ,这样写的好处是 。(5分) 10.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) A“挤奶的人更是默默无言”中的“更”字表现了荷兰人每天的生活单调无趣，令人沉默。（) B.朗读这段时语速要缓慢，语调轻盈低沉，读出傍晚时牧场的安静与闲适。 () C.从文中的两个“远处”可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。 ( 11.仿照文中画“ ”的句子写一写“热闹的操场”。(3分) (二)阅读短文《张大力》，完成第12-18小题。（19分) ①张大力，原名叫张金壁，他是津门一员赳赳武夫，身强力蛮、力大没边，故称大力。津 门的少爷们喜欢他，佩服他，夸他，但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当 时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边 ②候家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉的青石大锁，锁把也是石头的。 锁上刻着一行字：凡举起此石锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚 实耐用的好料。 ③可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好 赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ ④一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问， 轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把， 腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！ ⑤众人叫好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了， 才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来是张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶。” ⑥张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套，您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银 (五年级语文试卷第2页，共4页) 百两，您就快把钱拿来，我还忙着呢！” ⑦谁料聚合成的老板并不理会张大力的话，待张大力说完，他不紧不慢地说道张老师 您只瞧见石锁上边的字了可石锁底下还有一行字您瞧见了吗 ⑧张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不但他没瞧见，旁人也都没瞧 见。大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了。 于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯 张大力举起来不算。 ⑨把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此石锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。 ⑩众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自 己、夸赞自己，张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 12.联系上下文理解下列词语。(2分) 扬长而去： 13.给文中第⑦自然段没有标点的地方加上标点符号。(3分) 14.根据短文，用自己的话概括事情的主要内容。(3分) 文章主要写了聚合成设石锁， ,最后扬长而去。 15.仔细阅读上文，梳理张大力的心理变化。（每空限填一个词语）(3分) 高兴一( )→( )→( 16.短文的主人公是张大力，文中却多次具体描写众人的反应，有人认为这些语句多余，可以删 掉，你觉得呢？（从正面、侧面描写角度简要回答）(3分) 17.品读句子，按要求回答括号里的问题。(3分) 只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。（提示：这是运用了什么描 写？从中你体会到了什么？) 18.结合文章思考，下列理解不正确的一项是( ) (填序号，2分) A老板设石锁是为了检验人们的力气大小。 B.文中的老板不紧不慢是因为他知道不用给张大力银两，为下文故事的发展做了铺垫。 C.这篇短文虽然篇幅不长，但是情节一波三折。 五、习作天地。(30分) 19.【材料】同学们，在学习本学期课文的过程中，我们结识了许多人物：武松、诸葛亮、周瑜、 孙悟空、林黛玉、贾宝玉、刷子李、严监生…假如有一天，你遇见其中一位，你们会进行 怎样的交流？会一起做什么事？请以“遇见 ”为题，展开想象，创编一个故事写下来。 【要求】①补充题目：②想象丰富、合理，写清楚事情的经过：③语句通顺，书写工整， 不少于500字。 (五年级语文试卷第3页，共4页) 玲 灣 (五年级语文试卷第4页，共4页)