精品解析：江西省吉安市遂川县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

二○二五年上半年期末检测 五年级语文试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 （一） （二） 得分 （本卷共五大题21小题，100分钟内完成） 一、字词句快乐营。（19分） 1. 看拼音写词语。 tíng bó wēi yán wěi tuō xīn jīng dǎn zhàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。 神机（ ）算 一生不（ ） 情不自（ ） 手（ ）眼快 （1）诸葛亮（ ）是一位著名的谋士。 （2）听完航天员的演讲，我们（ ）地鼓起了掌。 3．按要求完成句子练习。（1+9=10分） 3. 在“文明小先锋”活动中，使我受到了很大的教育。（在原句上修改病句） 4. 根据例句特点，按要求仿写句子。 例：热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙：_______________________________ 5. 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（体会人物的内心，把下列情景写具体。） 喜极而泣：____________________________________ 6. 例：几十年，几百年。时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点部分，选择一种自己熟悉的体验写一写） __________________________ 二、积累展示台。（13分） 7. 古诗词句、名言警句、课文内容填空。 （1）_________________，小人喻于利。 （2）孤帆远影碧空尽，_________________。 （3）_________________，青春作伴好还乡。 （4）人闲桂花落，_________________。 （5）《游子吟》中“_________________，_________________”直接讴歌了母爱的伟大。 （6）《村晚》中表现牧童调皮天真和悠闲自在的诗句是“_________________，_________________。” （7）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“_________________，_________________”用夸张手法描写了祖国的壮丽山河。 5．下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） 8. 《手指》用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把手指写得灵动鲜活、富有生趣。（ ） 9. 汉字历史悠久，它的演变顺序是：甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书。（ ） 10. 通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。（ ） 三、快乐读书吧。（填序号，2+2+2+2=8分） 11. 下列故事中不属于古典名著《西游记》的是（ ）。 A. 大战红孩儿 B. 女儿国遇险 C. 三借芭蕉扇 D. 三打祝家庄 12. “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”是对《水浒传》中的（ ）的外貌描写。 A. 林冲 B. 武松 C. 鲁智深 D. 宋江 13. “随至小亭，已设樽俎，盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。”这个片段出自《三国演义》中的（ ）这个故事。 A. 火烧赤壁 B. 千里走单骑 C. 三顾茅庐 D. 煮酒论英雄 14. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到。 B. 智取生辰纲，倒拔垂杨柳……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。 C. 在《红楼梦》里，既有宝玉和众人结社赋诗的恣意畅快，又有宝钗葬花的凄美缠绵。 四、阅读智慧屋。（30分） 阅读课文《威尼斯的小艇》片段，完成下题。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。/①水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。/ 15. 片段的作者是美国作家__________________。 16. 片段第一层是___________描写，第二层是___________描写，这样写的好处是_______________________________。 17. 片段中的第一层应该用（ ）语气朗读。（填序号） A. 高昂激越 B. 舒缓沉静 C. 轻快活泼 D. 低沉悲伤 18. 下列对片段的解读，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）片段以水面上的变化为线索，写出了威尼斯“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点。（ ） （2）画线句①用月影的动来反衬威尼斯夜晚的静，写出了威尼斯夜晚的动态美。（ ） （3）小艇是威尼斯重要的交通工具，与威尼斯人的生活息息相关。（ ） 阅读短文《一个空瓶子的温暖》，完成下题。 ①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。 ②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。 ③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。 ④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她 孩子 不是老爸吝啬 一只瓶子一毛钱不值什么钱 但这也是钱 节俭是从一个空瓶子开始的 ⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠。把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……” ⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。 ⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。 ⑧它带去的，有温暖，有尊严。 19. 联系上下文理解下列词语。 不屑一顾：__________________________ 20. 给文中第④自然段没有标点的地方加上标点符号。 21. 仔细阅读上文，梳理“我”和“女儿”的心理变化，将下列词语或短语填入合适的位置。（每空限填一个）（填序号） A．心急如焚 B．借机教育 C．惭愧 D．吃惊 女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁，我想___________；我把空瓶子捡回来放进了手提袋里，女儿感到___________；女儿把瓶子放回原处并说明原因，我感到___________。 22. 读第⑥自然段画横线的句子想一想：为什么“我”忽然有些惭愧了？（分点简要回答） ____________________________ 23. 用自己的话简要概括文章的主要内容。 __________________________ 24. 品读句子，按要求回答括号里的问题。 她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。（提示：这是对女儿的什么描写？从中你体会到了什么？） ____________________________ 25. 结合文章思考，下列理解正确的一项是（ ）（填序号） A. 文章主要想呼吁大家不乱扔垃圾，保护环境。 B. 文中的“我”捡空瓶子是因为家里缺钱，需要卖瓶子换钱。 C. 文章旨在突出人与人之间的善意、尊重与温暖传递。 五、习作天地。（30分） 26. 习作天地。 【材料】成长路上有着追梦的辛苦、成功的喜悦、挫折的苦痛……但同学们甜蜜的微笑，老师温馨的话语却给了我们勇气、力量、鼓励。请以“成长需要______”（互助、欢乐、掌声、阳光、理智……）为题，完成习作。 【要求】①把题目补充完整；②紧扣题意，抓住主线，突出中心；③注意写清事情的起因、经过和结果，表达真实的情感；④语句通顺，书写工整，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二五年上半年期末检测 五年级语文试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 （一） （二） 得分 （本卷共五大题21小题，100分钟内完成） 一、字词句快乐营。（19分） 1. 看拼音写词语。 tíng bó wēi yán wěi tuō xīn jīng dǎn zhàn （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 停泊 ②. 威严 ③. 委托 ④. 心惊胆战 【解析】 【详解】书写时注意“停”“威”“委”“惊”的正确写法。 2. 把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。 神机（ ）算 一生不（ ） 情不自（ ） 手（ ）眼快 （1）诸葛亮（ ）是一位著名的谋士。 （2）听完航天员的演讲，我们（ ）地鼓起了掌。 【答案】 ①. 妙 ②. 渝 ③. 禁 ④. 疾 ⑤. 神机妙算 ⑥. 情不自禁 【解析】 【详解】神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容对复杂形势判断准确、计谋高明。 一生不渝：一辈子都不改变。用来形容信念、志向、感情等始终不变。 情不自禁：感情激动得自己控制不住，自然而然地表现出来。 手疾眼快：动作敏捷，眼光敏锐，反应非常快。 （1）已知信息：诸葛亮是历史上著名的军事家、谋士，以聪明、善谋划著称。“神机妙算”专门形容智谋高超、计策精妙，与诸葛亮的形象高度契合。 （2）“听完演讲”产生感动、敬佩等情绪；“鼓起了掌”掌声是情感自然流露的结果。“情不自禁”感情激动到控制不住自己，正好说明“不由自主地鼓掌”。 3．按要求完成句子练习。（1+9=10分） 3. 在“文明小先锋”活动中，使我受到了很大的教育。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题成分残缺，缺少主语，可去掉“在……中”或者“使”。 改为：在“文明小先锋”活动中，我受到了很大的教育。或“文明小先锋”活动，使我受到了很大的教育。 4. 根据例句特点，按要求仿写句子。 例：热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙：_______________________________ 【答案】周末，家里真忙。妈妈忙得不停挥舞着锅铲炒菜，爸爸忙得一趟趟来回搬运杂物，我忙得东奔西跑整理房间。 【解析】 【详解】分析例句可知，为了说明“八月，天多热”用鸡、狗、蝉的行为描述了热的程度，在仿写时，也要举例来说明忙的程度。 先总述情境，再通过多个事物的状态来具体展现。仿写时，先点明一个“忙”的情境，然后选取几个不同的人物、事物等，通过描述它们的状态来体现“忙”。 示例：周末，家里真忙。妈妈忙得不停挥舞着锅铲炒菜，爸爸忙得一趟趟来回搬运杂物，我忙得东奔西跑整理房间。 春运时，火车站可忙坏了。售票员忙得手指在键盘上飞速跳动，旅客忙得拖着行李在人群中挤来挤去，志愿者忙得不停地为大家指引方向。 5. 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（体会人物的内心，把下列情景写具体。） 喜极而泣：____________________________________ 【答案】他一把捂住嘴，眼眶霎时红了，泪水在眼里转了几圈，终于伴着一声压抑不住的笑声滚落下来。 【解析】 【详解】例句用“一天没说话”“一支接着一支吸烟”两个持续动作，不写“悲痛”二字，却让人强烈感受到毛主席内心的巨大痛苦。用外显的动作行为，代替直白的心情描写。仿照这种写法，把“喜极而泣”这个情景写具体，不能直接写“他高兴得哭了”，而要通过动作、神态、细节来表现一个人激动到流泪的样子。 示例：她紧紧捂住嘴，眼眶一下子红了，泪水在眼里转了又转，终于伴着颤抖的笑声滚落下来。 6. 例：几十年，几百年。时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点部分，选择一种自己熟悉的体验写一写） __________________________ 【答案】一分钟，两分钟。时间一转眼就过去了，我还没玩够就该回家了。 【解析】 【详解】 例句里，先写了时间的跨度，再用“一转眼”写出时间过得飞快，最后写这段时间里发生的事。仿写时 可以模仿这种结构，先写一个表示时间的词，再写出时间过得快，最后写这段时间里自己的体验或发生的事即可。 示例：一天，两天。时间一转眼就过去了，假期一下子就结束了。 二、积累展示台。（13分） 7. 古诗词句、名言警句、课文内容填空。 （1）_________________，小人喻于利。 （2）孤帆远影碧空尽，_________________。 （3）_________________，青春作伴好还乡。 （4）人闲桂花落，_________________。 （5）《游子吟》中“_________________，_________________”直接讴歌了母爱的伟大。 （6）《村晚》中表现牧童调皮天真和悠闲自在的诗句是“_________________，_________________。” （7）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“_________________，_________________”用夸张手法描写了祖国的壮丽山河。 【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 唯见长江天际流 ③. 白日放歌须纵酒 ④. 夜静春山空 ⑤. 谁言寸草心 ⑥. 报得三春晖 ⑦. 牧童归去横牛背 ⑧. 短笛无腔信口吹 ⑨. 三万里河东入海 ⑩. 五千仞岳上摩天 【解析】 【详解】（1）书写时注意“君、喻”的正确写法。 （2）书写时注意“唯、流”的正确写法。 （3）书写时注意“歌、酒”的正确写法。 （4）书写时注意“静、春”的正确写法。 （5）“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，把子女孝心比作小草，母爱比作春日暖阳，赞颂伟大无私的母爱。 （6）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》，刻画牧童骑牛随性、随口吹笛，尽显孩童天真悠闲的田园童趣。 （7）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，运用数字夸张，写出黄河奔涌、高山巍峨，赞美祖国雄伟壮阔的山河。 5．下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） 8. 《手指》用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把手指写得灵动鲜活、富有生趣。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《手指》一文用风趣幽默的语言和拟人化手法，赋予五根手指不同的姿态、性格与行为，把它们写得灵动鲜活、充满生趣。该项判断正确。 9. 汉字历史悠久，它的演变顺序是：甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】汉字演变的正确顺序：甲骨文→ 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书，题中把隶书和小篆的顺序弄反了，判断错误。 10. 通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 结合部编版五年级下册语文第一单元交流平台中的内容可知，通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。此项说法正确。 三、快乐读书吧。（填序号，2+2+2+2=8分） 11. 下列故事中不属于古典名著《西游记》的是（ ）。 A. 大战红孩儿 B. 女儿国遇险 C. 三借芭蕉扇 D. 三打祝家庄 【答案】D 【解析】 【详解】“三打祝家庄”是《水浒传》中的故事情节，并非《西游记》中的。故选Ｄ。 12. “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”是对《水浒传》中的（ ）的外貌描写。 A. 林冲 B. 武松 C. 鲁智深 D. 宋江 【答案】B 【解析】 【详解】这段外貌描写出自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”，是宋江初见武松时对他的形象刻画，精准地刻画出了武松威武刚猛的外形气质。 13. “随至小亭，已设樽俎，盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。”这个片段出自《三国演义》中的（ ）这个故事。 A. 火烧赤壁 B. 千里走单骑 C. 三顾茅庐 D. 煮酒论英雄 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的“青梅”“煮酒”是《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”的经典场景，描写了曹操邀请刘备在小亭中饮酒论英雄的情节。选D。 14. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到。 B. 智取生辰纲，倒拔垂杨柳……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。 C. 在《红楼梦》里，既有宝玉和众人结社赋诗的恣意畅快，又有宝钗葬花的凄美缠绵。 【答案】C 【解析】 【详解】C．在《红楼梦》中，葬花的是黛玉，不是宝钗。 四、阅读智慧屋。（30分） 阅读课文《威尼斯的小艇》片段，完成下题。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。/①水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。/ 15. 片段的作者是美国作家__________________。 16. 片段第一层是___________描写，第二层是___________描写，这样写的好处是_______________________________。 17. 片段中的第一层应该用（ ）语气朗读。（填序号） A. 高昂激越 B. 舒缓沉静 C. 轻快活泼 D. 低沉悲伤 18. 下列对片段的解读，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）片段以水面上的变化为线索，写出了威尼斯“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点。（ ） （2）画线句①用月影的动来反衬威尼斯夜晚的静，写出了威尼斯夜晚的动态美。（ ） （3）小艇是威尼斯重要的交通工具，与威尼斯人的生活息息相关。（ ） 【答案】15. 马克·吐温 16. ①. 动态 ②. 静态 ③. 既写出了戏院散场后人们乘坐小艇离开的热闹场景，又写出了热闹过后威尼斯的宁静与祥和，展现威尼斯夜晚的静谧之美。 17. C 18. ①. √ ②. × ③. √ 【解析】 【导语】“水城”威尼斯的灵魂不在马路，而在河道。马克·吐温笔下的《威尼斯的小艇》，没有宏大的历史叙事，只将镜头对准那新月般的轻舟——它是商人谈生意的座驾，是孩童嬉戏的伙伴，更是全城流动的“公共汽车”。跟随作者的文字，我们将乘坐小艇穿街走巷，看船夫在拥挤的水道中疾驰，听夜晚散场时的欢声笑语，在动静交替间，读懂这座漂浮在水上的浪漫之城。 【15题详解】 《威尼斯的小艇》的作者是美国著名作家马克·吐温，其作品语言幽默生动，该文选自他的游记散文《傻瓜出国记》。 【16题详解】 首先划分层次：原文从“半夜，戏院散场了……”到“远处传来一片哗笑和告别的声音”为第一层，描写人群散场、小艇活动的热闹场景；从“水面上渐渐沉寂……”到结尾为第二层，描写夜深人静后的水面与城市景象。 第一层为动态描写（或场面描写/动作描写），展现人群离场、小艇穿梭的喧闹场景。第二层为静态描写（或环境描写/景物描写），刻画夜深时分的静谧氛围。 这样写的好处是：运用动静结合（对比衬托）的手法，突出威尼斯夜晚从喧闹到宁静的自然过渡，增强画面感与节奏感，更能体现威尼斯“水上城市”独特的作息与美感，深化“入睡”的拟人意境 【17题详解】 第一层描写戏院散场、人群拥出、小艇散开、笑声告别，充满生活气息和流动感，气氛轻松热闹但非激烈亢奋。“高昂激越”过于激烈，“舒缓沉静”属于第二层，“低沉悲伤”情绪不符，“轻快活泼”最贴合人群离场、小艇活动的节奏，故选C。 【18题详解】 （1）片段确实以水面上从喧闹到沉寂的变化为线索，写出了“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点，符合文意，该项判断正确。 （2）画线句①用月影摇晃的细微动态反衬夜的静，属于以动衬静，突出的是静态美而非动态美，该项判断错误。 （3）全文主旨即突出小艇是威尼斯重要的交通工具，与威尼斯人生活息息相关，符合全文主旨，该项判断正确。 阅读短文《一个空瓶子的温暖》，完成下题。 ①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。 ②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。 ③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。 ④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她 孩子 不是老爸吝啬 一只瓶子一毛钱不值什么钱 但这也是钱 节俭是从一个空瓶子开始的 ⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠。把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……” ⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。 ⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。 ⑧它带去的，有温暖，有尊严。 19. 联系上下文理解下列词语。 不屑一顾：__________________________ 20. 给文中第④自然段没有标点的地方加上标点符号。 21. 仔细阅读上文，梳理“我”和“女儿”的心理变化，将下列词语或短语填入合适的位置。（每空限填一个）（填序号） A．心急如焚 B．借机教育 C．惭愧 D．吃惊 女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁，我想___________；我把空瓶子捡回来放进了手提袋里，女儿感到___________；女儿把瓶子放回原处并说明原因，我感到___________。 22. 读第⑥自然段画横线的句子想一想：为什么“我”忽然有些惭愧了？（分点简要回答） ____________________________ 23. 用自己的话简要概括文章的主要内容。 __________________________ 24. 品读句子，按要求回答括号里的问题。 她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。（提示：这是对女儿的什么描写？从中你体会到了什么？） ____________________________ 25. 结合文章思考，下列理解正确的一项是（ ）（填序号） A. 文章主要想呼吁大家不乱扔垃圾，保护环境。 B. 文中的“我”捡空瓶子是因为家里缺钱，需要卖瓶子换钱。 C. 文章旨在突出人与人之间的善意、尊重与温暖传递。 【答案】19. 不值得一看，形容对某事物异常鄙视。文中指“我”知道女儿会对“我”的行为表示轻视，不以为然。 20. ：“，，，，。” 21. ①. B ②. D ③. C 22. 原因有三点：一是因为“我”明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭；二是因为“我”曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为“我”对女儿的误解。 23. 文章主要写了“我”与女儿对空瓶子的不同处理方式，女儿的举动让“我”感受到尊重他人的温暖。 24. 这是对女儿的动作描写，从中体会到她将瓶子放回原处后的轻松、愉快、自豪的心理。 25. C 【解析】 【导语】本文以一只空瓶子为小事切入，叙事平实温暖，情节反转自然。以父女二人不同想法形成对比，从小事折射出做人道理，语言质朴贴近生活，既考查词句理解、情感体会，又引导学生学会尊重他人、懂得善意助人，育人内涵深刻。 【19题详解】 结合第③段“我知道女儿会 不屑一顾，还会说我老土。”可知，“不屑一顾”指女儿看不起父亲捡空瓶子的做法，觉得这种行为落伍小气。再结合所学知识可知，“不屑一顾”本义是认为不值得一看，轻视不在意。 【20题详解】 “我这才谆谆地教导她”为引出说话的内容用冒号加前引号；“孩子”“不是老爸吝啬”“一只瓶子一毛钱不值什么钱”“但这也是钱”都是句内一般停顿，用逗号。“节俭是从一个空瓶子开始的”是完整句子陈述结束，用句号加后引号。 【21题详解】 结合第①段“但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。”可知，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁，我想借机教育。 结合第④段“果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新扔掉”可知，我把空瓶子捡回来放进了手提袋里，女儿感到吃惊。 结合第⑥段“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了”可知，女儿把瓶子放回原处并说明原因，我感到惭愧。 【22题详解】 结合第⑥段“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了”句子以及前文可知，我只想借着瓶子教育女儿勤俭节约，眼界狭隘，没能想到更深层的善意。文中写我只会递硬币施舍老人，是简单怜悯，没有顾及老人内心感受。女儿懂得把瓶子留在原处，让老人靠自己劳动拾取，懂得维护他人劳动尊严，这份善良与通透胜过我。 【23题详解】 结合第①段：一家人购物回小区，女儿将空水瓶放在垃圾箱边，父亲打算借此教育孩子； 第②—④段：父亲捡起瓶子，打算教导女儿勤俭节约。 第⑤段：女儿说出真实想法，留瓶子是为了方便捡废品老人拾取； 第⑥—⑧段：父亲恍然大悟心生惭愧，懂得助人不仅是给予帮助，更要给予他人尊严，小小瓶子承载着温暖与尊重。 理清起因—经过—结果即可。 示例：一家人购物回家，女儿把空水瓶放在垃圾箱旁，爸爸捡起瓶子想趁机教育女儿学会节俭。女儿却告诉爸爸，瓶子是特意留给捡废品老人的，方便老人靠劳动拾取。爸爸听后内心十分惭愧，明白了帮助别人更要维护对方的劳动尊严。 【24题详解】 结合“跑、拉、撒娇”一连串动作，可以看出运用了动作描写，写出女儿模样乖巧，语气温柔，能看出她心思细腻善良，懂得体谅底层劳动者，内心纯真又懂事。 【25题详解】 A．文中女儿本来就没有乱扔垃圾，只是把瓶子放在垃圾箱旁，全文重点不是宣传环保、不乱扔垃圾，只是以空瓶子作为故事线索，并非文章中心思想； B．结合第②段“这是我的习惯，我不会把它们扔掉，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养”可知，作者捡瓶子不是家里缺钱、不靠卖瓶子赚钱，只是一开始想用来教育孩子节俭。 五、习作天地。（30分） 26. 习作天地。 【材料】成长路上有着追梦的辛苦、成功的喜悦、挫折的苦痛……但同学们甜蜜的微笑，老师温馨的话语却给了我们勇气、力量、鼓励。请以“成长需要______”（互助、欢乐、掌声、阳光、理智……）为题，完成习作。 【要求】①把题目补充完整；②紧扣题意，抓住主线，突出中心；③注意写清事情的起因、经过和结果，表达真实的情感；④语句通顺，书写工整，不少于500字。 【答案】例文： 成长需要掌声 成长路上，有追梦的汗水，有失败的迷茫，而那一次的掌声，像一束光，照亮了我前行的路。 那是小学五年级的一次校级演讲比赛，主题是“我的梦想”。为了这次比赛，我对着镜子反复练习，把演讲稿背得滚瓜烂熟，连每个停顿的节奏都打磨了好久。可站在后台，听着前面同学流畅的演讲，我的手心还是攥出了汗，腿也忍不住发抖。 终于轮到我上台，刺眼的灯光打在脸上，台下几百双眼睛看向我，我大脑瞬间一片空白，连开头的台词都忘了。台下传来细碎的窃窃私语声，我脸发烫，恨不得立刻逃下台。 就在我低下头想放弃时，我看到了班主任王老师，她正用力地鼓掌，眼神里满是鼓励。紧接着，班里的同学也跟着鼓起掌来，不算响亮的掌声像一股暖流涌进我的心里，驱散了慌乱。 我深吸一口气，重新开口。一开始声音还有点发颤，但那持续的掌声像给我加了一把劲，我渐渐找回了状态，把准备好的内容流畅地讲了出来。当我说完最后一句话，台下的掌声变得格外热烈，王老师笑着朝我点头，同学们也激动地挥着手。 那次比赛我只拿到了三等奖，但那阵掌声却成了我成长路上的宝藏。它让我明白，掌声不只是给成功者的赞美，更是给迷茫者的鼓励。从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，耳边就会响起那阵掌声，它给我勇气，给我力量，让我一步步勇敢往前走。 成长需要掌声，它是寒冬里的暖阳，是黑夜里的星光，陪着我跨过挫折，成为更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。这是一道半命题作文，需要先补充题目，横线上可以填具体的情感、行为或事物（如互助、掌声、阳光、理智等）。材料提示我们要结合成长路上的经历，写出所选内容对自己的勇气、力量或鼓励，同时要写清事情的起因、经过、结果，表达真情实感，字数不少于500字。 二、立意。以补充的词语为核心，通过一件或几件成长中的具体事例，展现这个事物、行为在自己遇到挫折、迷茫或困难时带来的积极影响，突出它对个人成长的推动作用，传递出积极向上的人生态度。 三、写作思路。 开头：直接点题，用简洁的语言点明成长需要的事物、行为，引出下文的事例。 中间：选取一件具体的事例，按照起因、经过、结果的顺序叙述，重点写所选事物、行为在事件中发挥的作用，融入细节描写和自己的心理变化。 结尾：呼应开头，升华主题，写出这件事让自己明白的道理，点明所选事物、行为对成长的长远意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $