内容正文:
2025-2026学年度七年级第二学期期末学业水平测试卷
语文
注意事项:
1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
一、古典之美(27分)
(一)
1.七年级开展“寻踪·诗韵流光”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横
线上。
(10分)
循着诗行游历,诗意流光绵延千载。登上幽州台,独立于悠悠天地间,顿生“念天地之悠悠,
(1)
”(《登幽州台歌》)的孤独寂寞之感;登临泰山顶,俯视群山而小天下,体会
青年杜甫“(2)
,一览众山小”(《望岳》)的豪迈气概;纵步向山下,原来下山也
没那么轻松,这才真正领悟到杨万里“(3)
,一山放出一山拦”(《过凇源晨炊漆公
店》)的深意;夜泊秦淮河,船上四望,“(4)
,(5)
”(《泊奏淮》)
的朦胧水色尽收眼底;走进陋室居,“(6)
,(7)
”(《陋室铭》)的清
幽环境,让人神清气爽;登上飞来峰,看远山如黛,方知“站得高,才能看得远”的深意,不
禁会想起王安石的两句诗:“(⑧)」
,(9)
。”(《登飞来峰》);歇脚
农家乐,品尝农家美味,不由想起陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑,(10)
的村民的待客热情。
2.请赏读下面这幅书法作品,解释作品中诗句后来衍生的意义。
(2分)
后来衍生的意义:
定
黑
(二)
班级开展“品文·智德存光”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。
七年级语文试题第1页共8页
【甲】
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满
铁范为一板,持就火炀之:药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简
易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则
第二板已具,更互用之,瞬息可就。
(节选自《活板》)
【乙】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自今唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出
淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩
焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜
有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自《爱莲说》)
3.解释下面加点字的意思。
(2分)
(1)瞬息可就
就:
(2)亭亭净植
植:
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
翻译:先设置一块铁板,
(2)莲之爱,同予者何人?
翻译:
5.毕昇以巧技显智慧,周敦颐以莲品明德行。请结合“智”与“德”的关系,谈谈当代青少年
该如何平衡才智学习与品德修养?
(4分)
【丙】
予平生亦有梅癖,自居辇彀心下,不见梅者六载矣。忽得时翊②之诗读之,恍然如行孤山而
徘徊于暗香疏影®之中也,诗之动人,一至此哉!嗟夫梅一卉木耳然有君子之德焉。其花素而不
妖,君子淡而不厌似之。吐华于冰雪之际,敛实于暄妍⑥之时,君子之乐幽雅而远芬华。修洁之
士爱之赏之,又从而咏歌之,盖有以也。
(节选白《椒邱文集》,有删改)
七年级语文试题第2页共8页
【注释】①辇毂(9ǔ):皇帝的车驾。文中指代京城。②时翊:明朝广东右布政使左赞,字时
翊。③暗香疏影:宋·林逋《山园小梅》诗曰:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”后遂
以“暗香疏影”为梅花的代称。④暄妍:天气暖和,景物明媚。
6.古时候没有标点符号,称文词停顿的地方叫“句读”。请用“/”标出文中画线句子的停顿。
(标2处)
(2分)
嗟夫梅一卉木耳然有君子之德焉
7.【乙】【丙】两文都运用了何种表现手法?请结合文章内容简要分析。
(4分)
二、文学之约(27分)
(一)
班级组织“执书·逐梦追光”学习活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。
【甲】
【乙】
这是属于我们的时刻。看生命在飞翔,飞过崇
光之炬
山峻岭,飞过大江大海,飞过青铜时代,飞过祖先
致于漪先生
烧陶驯化谷粟的地方…阅读就是对未知世界的探
你是一束光,从复旦园的书香里走
索和挺进。
来,携着赤子的热忱,点燃杏坛的希
没有什么比阅读更能拓展我们生命中的空间和
望。
时间。即使你没有去过巴黎或罗马,你仍然可以去
七十载风雨兼程,你以讲台为炉,
认识法兰西和意大利。你可以驾驭“阅读”去o游
熔铸师者的风骨;以粉笔为炬,照亮学
星空宇宙,也可以去拜访遥远岁月中的秦皇汉武。
子的征途。
人间有多少精神的黄昏和早晨,灵魂的高山与
一身正气,两袖清风,是你不变的
湖泊。世上有多少日照海洋的往昔,千般旖旎。我
底色;教书育人,立德树人,是你永恒的
们可以双手捧着自己喜爱的书,放在胸前,聆听心
初心。
灵成长的声音,看见阳光照耀年轮,感受遇见更好
你是光,是炬,是教育星空最亮的
的自己。然后想,我们也可以让这个世界变得更好。
星,用一生的燃烧,照亮中国教育的漫
《黄金十五岁》自序《阅读》节选
漫长路。
8.请给加点字注音,并根据拼音写汉字。
(2分)
灵魂
o游士
9.掌握短语类型是研习句法的关键基石。请从材料【乙】中找出一个与材料【甲】中划线短语
类型相同的四字短语:。
(2分)
10.请仿照示例,以“你是…”的句式续写诗句,表达你对老师的赞美之情。
(2分)
你是一缕风,吹散我们心头的迷茫
你是一盏灯,指引我们前行的方向
七年级语文试题第3页共8页
(二)
学校文学社开展“麽续·经典之光”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。
11.“光”象征希望、信仰与前路,下面两部名著中人物的人生或始终与“光”相伴或失却
光亮.请你任选一部名著结合相关情节进行分析。(不少于60字)
(6分)
《钢铁是怎样炼成的》保尔
《骆驼祥子》祥子
(三)
控
班级开展“汇聚·凡人微光”主题阅读活动。请阅读下面小说并完成第12题。
打样
薛培政
冬月过半,下了一天的大雪,到深夜了,仍没有停下来的迹象。
締
往日熙熙攘攘的大街上,除了偶尔缓慢驶过的夜班公交车,已鲜见行人的踪影:一街两行
的门面房,也因下雪早早打样了,唯有老罗面馆还亮着灯。
墙上的钟表指向10点后,店里已没有顾客,忙活了一天的店主罗有成,泡上一杯茶,边喝
边朝外张望。闲在一旁的罗妻和服务员,把擦拭过的桌椅又擦了一遍后,催促他道:
“今天雪下得这么大,不会再有人来了,封火吧,该打样了。”
老罗冒雪走到室外,朝对面的写字楼上又望了一眼,回到店里说:“再等等吧,还有人没
来呢。”
不一会儿,两个裹紧棉衣的年轻人,冒着雪走到店门口,使劲跺了跺脚上的雪后,往手上
哈着气走进店里。未等他们落座,老罗已回到操作台前拉面,罗妻开启了灶前的鼓风机。不一
会儿,两碗热腾腾的羊肉面就端上桌了。
:
“咦,小陕西咋没来?”老罗问道。
“他啊,昨天去外地出差了。”那个年龄稍大的顾客回话了。
烟
“哦—”老罗不再说话了。
等送走两位顾客,老罗正忙着封火,两个工服上落满雪,鞋上沾满泥巴,手里还提着安全
帽的农民工,气喘吁吁地站在了店门口,未等进到店里先喊道:“老板,俺俩饿坏了,赶紧给
喀
下碗面,这鬼天气,简直要把人冻死。”
“对不起,要打烊了一一”服务员说。
“不打样,快进店来,先喝口热茶暖暖身子,面马上就好。”老罗边招呼客人,边又洗净
手拉起面来。
闣
一支烟的工夫,服务员端着两碗热乎乎的拉面走了过来。跟在身后的老罗,见二人仍站在
七年级语文试题第4页共8页
店门口,忙招呼道:
“面做好了,快坐到桌边来吃!”
那二人望着干净的地面,又看看沾满泥的鞋子,怯生生地说:“俺们脚上太脏了,就蹲在
显
门外地上吃吧!”
“哪能呢,你们是客人,哪有让客人蹲在地上吃饭的道理?地面脏了再打扫嘛!”老罗边
说,边上前将二人拉进店里坐下了。
望着满满两大碗拉面,两个农民工迫不及待地吃了起来。因为刚烧好的面太烫,他俩几乎
是边吹边吃。老罗将一盘酱蒜递到眼前道:“不急,慢慢吃!”
那个年龄大一点儿的农民工抬起头笑了笑说:“不好意思,耽误你们下班了。”
老罗忙摆摆手道:“俺这活儿下班没个准点,只要有顾客,就不会打烊。”
邮
等将这俩顾客送走后,墙上的钟表显示已过了11点,店里才关门打样。
望着二人渐渐远去的背影,老罗想起了四十多年前的那个风雪夜。
十五他岁那年,老家遭了水灾,庄稼颗粒无收。身为孤儿的他,便跟村里的壮劳力扒上运
煤的火车外出讨生活。等到火车到了终点站,他一觉醒来,竞发现自己掉了队,懵懵懂懂走进
这座城里。
那也是一个飘雪的冬夜,已经两天没吃东西的他,连饿带冻倒在了街头。被开面馆的父女
俩发现,将他救起。店主同情他的身世,将其留在店里当伙计,后入赘做了上门女婿:
渐渐地,他发现店主,也就是后来的岳父,把面做得好不说,每营业到夜间,无论饭馆有
☒
无生意,总要延迟一会儿打样。起初,他不便多问。久了,老人家仿佛看出他的心思,像是自
言自语,又像是对他说:“深夜挨饿的滋味不好受,打烊之前等一等,就会少一个饿肚子的人。”
:
从此,他将这句话深深地印在了心里。
:
多年后,他做了店主,做面的手艺更胜一筹,并且雷打不动只做一件事一一拉面煮面。他
做的拉面口感劲道爽滑,汤头熬得也好,大人小孩都爱吃。靠着一碗地道的牛肉拉面和独特的
经营方式,面馆长年生意红火。尤其是到了中午和晚上,常见等餐的顾客排起长队。除了过年,
中
就没停过营业。
尽管人气旺盛,生意兴隆,不差那仁核桃俩枣,可面馆打烊之前,无论有无顾客光顾,再
输
等一等的习惯,却一天天坚持下来。
在市里上班的儿子和女儿,对老罗的做法不理解,也心疼他们老两口,白天劳累一天,又
不差这点儿小钱,何必大冷天耗在店里干等呢?
老罗说这不是钱不钱的事儿,有什么能比等一等,让饥饿的人吃上一顿热饭,更让人满足
的呢。
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老罗往翻滚的锅里续了点儿水后,又坐下身来。茫茫雪夜里,从面馆里照射出的那束橘黄
色的灯光,显得格外沉稳、静谧和温馨。
(选自《小小说选刊》,有删改)
12.(1)文中开头画横线的句子对环境作了描写,请分析它们的作用。
(5分)
(2)下面两句话从不同角度对本文做了点评,请你凭选一句,围绕它写一段赏析性文字,不
少于150字。
(10分)
◆老罗的形象令人敬重。
◆寒夜的等待,温暖的传承。
三、现实之思(26分)
(一)
班级开展“悟理·胸襟沐光”学习活动,请你参与并完成13一14题。
擦干净你的“窗户”
一对年轻的夫妇住在一座大楼里,某日,他们家对面搬来一户新邻居。由于两座楼挨得近,
透过年轻夫妇的窗户,可以看见对面邻居家。
第一天早上,当他们吃早饭的时候,年轻的妻子看到了新搬来的邻居正在外面洗衣服。妻
子对丈夫说道:“那些衣服洗得一点儿都不干净,或许那个邻居并不知道如何清洗衣服,又或
许是她需要更好一点儿的洗衣粉或者洗衣液。”丈夫扭头看了看妻子,沉默不语。就这样,每
次邻居洗衣服,妻子都会和丈夫评论一番,点评邻居家的衣服洗得如何潦草,有几次其至还想
要过去推荐自己家用的洗衣液。大概一个月后,年轻的妻子惊奇地发现,邻居家的晾衣绳上居
然悬挂着一件件干净的衣服,她大叫着对丈夫说:“快看!她学会洗衣服了。我想知道是谁教
会她的,还是她换了新的洗衣液?”
3
她的丈夫沉默了一下,回答道:“我今天早上起来,把家里的玻璃擦干净了。”
13.邻居家的衣服真的是洗不干净吗?为何后来又变干净了?请结合文章内容,说说你的理解。
(4分)
14.读完文章,同学们受益匪浅,展开了讨论。同学们讨论的结果有:善于自查,才能自明:善
于自明,才能成长正视自己的不足,才能扬长避短·清你任选一个观点,结合自己的生活
经历发表你的看法(80字左右)。
(6分)
(二)
七年级语文试题第6页共8页
学校开展了“开卷·步履生光”·专题学习活动,请你参与并完成15题。
际彳
【材料一】
15.
终身学习,方止焦虑
“日新月异”是这个时代生动的写照,据统计,近50年来人类社会创造的知识比过去3000
歌、
年的总和还要多。这给人们带来了获取各类知识、学习各项技能的便捷,同时也加重了一些人
绍
唯恐被时代淘汰的焦虑感。如何摆脱这种焦虑?唯有终生学习。
【材料二】
“轻”阅读的分量并不轻
数字时代,信息如海。不知不觉间,人们开始觉得,读书变“轻”了。其实不然。人们所
提到的“轻”阅读,指的是追求开卷之轻便,体验之轻灵,此为形式的“轻”。然而,形式的
“轻”与内容的的“重”,者并无矛盾,不必人为对立。轻便的阅读渠道,更有助于读者触
及有分量的优质内容。
人们常说,阅读能滋养精神世界,涵养品格气质,挣脱欲望束缚,使人生变得轻盈。这是
阅读的魅力。读书,不是为了应付外界需求,而是使自已成为一个明白事理的人,使自己的生
活充实而有意义。从这个角度看,如今的“轻”阅读,其实分量并不轻,能为人生“增重”,
其能为心灵赋彩,也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。
【材料三】
从书香中汲取奋进力量
自古以来,中国人崇尚“读万卷书,行万里路”。站在新起点上,从读书中砥砺初心使命、
汲取奋进力量,具有重要的现实意义。
培养兴趣,突出重点。阅读不仅是获取知识、增长智慧的重要方式,更是传承文明、提高
国民素养的重要途径。不同类别书籍,涉及不同领域,阅读乐趣也各不相同。读文学经典,可
感悟人间悲喜冷暖,获取知识、经验和智慧;读历史典籍,以史鉴今,立起为服务国家富强、
民族复兴、人民幸福贡献力量的胸怀和担当。
。学习是思考的基础,思考是学习的深化。数学家华罗庚有句名言一读书一般经
历先“从薄到厚”,再“从厚到薄”的过程。就是说,读书要善于运用统摄的才能,要善于舍
弃书的枝蔓,这样才能掌握书的“基本线索”和“精华”。只有养成边读书边思考的习惯,去
伪存真、由表及里、由此及彼,方能有的放矢、学有所获。
联系实际,知行合一。在学习中,我们深入了解并传承中华民族的优良传统,心怀“国之
大者”,坚持“行胜于言”,使学习成效转化为发扬优良传统、振兴中华民族的思想共识和实
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际行动。
15.(1)阅读【材料三】,将横线上空缺内容补充完整。
(2分)
良
(2)为了调动学生阅读文学作品的积极性,学校决定成立文学社团,并分立了小说、戏剧、诗
歌、散文等组别。下面是散文兴趣小组的活动流程图,请你用简洁连贯的语言将这个流程图介
绍给同学们。(100字左右)
(6分)
形散而神聚的特,点
:讲座
如何组织材料
散文兴趣小组
如何作批注
阅读课
有感情地朗读
实践课程
写人要抓住特点
写作课-
L记事要突出中心,详略得当
(3)活动讨论环节,有的同学说阅读并不重要,也不会阅读,请你结合材料,对这类同学进行
劝说并介绍有效的阅读方法。(不少于100字)
(8分)
四、心灵之旅(40分,含书写分3分)
16.笃定·逐光前行
生活中有些人看起来很普通,但只要你用心去感受,就会发现他们身上潜藏的光芒,那束
光或许是一次顿悟,一份坚守,一个微笑,抑或是不期而遇的善意…它照亮了我们的路,也
温暖了我们的心灵。
题目一:我看见了」
的光芒
题目二:那束光照亮了我
写作提示:①选择题目一,需要先补全题目。②除诗歌以外,文体不限;内容其体,有真
情实感;不少于600字。③避开真实的人名、地名、校名等信息。④书写规范,卷面整洁。
簡
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