辽宁省鞍山市铁东区2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试题

2025 2026学年度第二学期六年语文期末测试卷 学校 班级 考试时间：90分钟 试卷满点：100点 姓名 一、积累运用(34点) 这份试卷是一次成长检验，字词篇章皆是过往努力的印证。愿你沉心落笔，从容作答，以文 字抒本心，以积界展所学，不负平日勃学、奔赴心中期许。 1.诮你用楷书认真抄写下面这段话。注意书写正确、行款整齐、布局合理。(2点) 铁东区5 装 我歌唱早展，我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 一何其芳 2.下面是小乐同学写的“成长感言” 还记得初进校图时，我一脸稚气。老师为我打开了 的天地，救会我直 面ynjùn( )的挑战，既使面对挫折也不再害怕：书籍为我提供知识的养 分，也让我拥有了理想。如今的我，不再因贪玩而dang9e( )学习，对未来 026学第学期期试卷 充满。我渐渐读懂了肩上的一， 也看清了未来的j江yù( )。我要 带着六年的收获，去新的旅程。 (1)请根据“成长感言”中的拼音和语境，将词语填写在括号内。(6点) 订 (2)“成长感言”中加点字注音有误的是( )(2点) A.提供(gong) B.养分(fen) C.挫折（eua) D.旅程-(1ǔ) (3)“成长感言”的文段中有一个错别字，你发现了吗？请把它抄下来并改正。(2点) 改为 (4)为文中横线处选择最恰当的一组词语是( )(2点) A广阔 期待 任务 投身 B.宽阔 期许 贵任 奔赴 C.广阔 期待 责贵任 奔赴 D.宽阔 期许任务 投身 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（)(2点) A老师总能见做知著，从课堂上学生的细微走神，察觉出他们近期学习状态的变化。 B.每天清晨，校门口人群拥挤，这种景象我们早已是司空见惯。 线 C.对作文中的错别字现象，有的同学不以为然，长此以往，将成为“白字先生”。 D.爸爸让我给他讲《山海经》，我却不知从何讲起，真是“书到用时方恨少，.事 非经过不知难”。 六年语文第1页共6页 4.小林担任毕业典礼的主持，情你帮他找出主持稿中有语病的一句()(2点) A.在校领导的热情邀请下，家长们远道而来，共同见证这一重要的时刻。 B.在过去的岁月中，我有过奋斗的艰辛，有过失败的沮丧，也有过成功的欣喜。 C.通过六年的不懈努力，我们在成长路上留下了坚实的脚印。 D.那些过去的往事时刻激励指我们努力进取，成为国家栋梁。 5.下列说法中不正确的一项是（)(2点) A.赵孟領的《三门记》字体方正、笔画刚劲险峻，棱角分明。 B.写梗概时，我们要理清书籍内容的基本框架，把握要点，用叙述性语言概括主 要章节的内容。 C.写文章时详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 D.有些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们 迅速组织语言，临场发挥。 6.关于课文内容，下列说法有误的一项是（)(2点) A.《北京的春节》按照时间顺序列举了一系列老北京过春节的习俗，重点写了腊 八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天的情形。 B.《十六年前的回忆》全文采用插叙的手法，以“忆”作统领，除开头外，按时 间顺序回忆了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。 C.《为人民服务》是毛泽东同志写的悼念张思德同志的文章。作者在论述如何对 待“死”时，引用了司马迁的名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 D.《表里的生物》主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，并相 信了父亲说的有个小蝎子在表里面的事。 7.在最后一节语文课上，老师带领同学们开展了一场“诗文诵读分享会”，请帮他 们把内容补充完整。(8点) 生1：我爱读诗，因为诗中有景。浅唱着“ ”，我仿佛看到滑城清晨，春雨过后，杨柳沓青的动人景象。 生2：我爱读诗，因为诗中有情。低吟“ 我感受到牛郎织女隔河相望、欲语不得的无尽思念。 生3：我爱读诗，因为诗中藏志。“ 27 李贺借马抒怀，寄托着驰骋疆场、报效国家的薇情壮志：郑燮赞青竹“ ”，更在磨难中道出坚韧不拔的做然气节。 8.我们学过很多有关传统节日习俗的古诗。阅读以下两首古诗，试回答下列问题。 寒食 十五夜望月 [唐]韩翊 [店]王建 春城无处不飞花， 中庭地白树栖鸦， 寒食东风御柳斜。 冷露无声湿桂花。 日幕汉宫传蜡烛， 今夜月明人尽望， 轻烟散入五侯家。 不知秋思落谁家。 六年语文 第2页共6页 (1)对两首诗理解不正确的一项是（ )(2点) A.《寒食》和《十五夜望月》都是唐代的七言绝句，分别描写的是我国传统的寒 食节和中秋节的习俗。 B.《寒食》一诗作者起笔高远，视野开阔，写暮眷的典型之景，用“御柳斜”又 暗中呼应了节日习俗。 C.《十五夜望月》中，诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明， 澄静索洁之感，使人沉漫在洁美的意境之中。 D.“不知秋思落谁家”一句，明明是自己在思念友人，却偏偏说“落谁家”，将 诗人望月怀远的情思表达得直接浓烈。 (2)中国的传统习俗都有着吉祥的禽意，请把下面这些习俗的禽意写在横线上。(2点) 例：过年的时候吃年糕：窝意万事如意年年高 过年的时候守岁： 建筑上雕刻蝙蝠： 二、综合实践(5点) 9.小学六年，我们接触了许多世界名著，也有了很多的收获。同学们在读书分享会 上交流了自己用过的读书方法，请你也试着来和大家分享一下。(2点) 我在读名著的时候，会在页面的空白处随时写下自己的感触。 我在读名著的时候， 10.当我们慢慢去品味，发现它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵。请你 根据对这学期课内名著的了解，选择对应的篇目，将序号填在横线处。(3点) 背后有着鲜明的时代烙印， 的字里行间充满怀 乡之情， 有着对于自由的向往和对社会的讽刺。 ①《骑鹅旅行记》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《汤姆·索亚历险记》 三、阅读感悟(36点) (一)文言文阅读(11点) 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋海二人莽，其一人专心致志，惟莽秋之 为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹅将至，思羧弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之 矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 —《学弈》 【乙】楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间， 所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，坠米失 柁。然则⑥以今日之危者，岂非前日之幸乎？ 《楚人学舟》 六年语文第3页共6页 【注释】@折旋：调头转恋。②洲渚（zhǔ)：水中小块陆地。③椎：用椎敲。 古代作战，前进时以击鼓为号。④亟(G)：立即，突然。⑤柁：同“舵”，船舵。 ⑥然则：这样…那么。 11.理解字词，读懂故事。（3点) (1)我从“操纵自如”这个词语，可以推断“她人有习操舟者”中“操”的意 思是 (2)根据“惟奔秋之为听”中“惟”的意思，知道“惟舟师之是听”中“惟” 的意思是 (3)字典上，“谢”有三种解释：①辟别，告群；②辞官，推辞：③认错，道 款。通过联系上下文，我知道“遽谢舟师”中的“谢”应选 (填序号)。 12:下面朗读节奏划分不正确的一项是（)。(2点) A.通国/之善猝者也 B.使弈秋/海二人弈 C.其一人/专心致志 D.思/援弓缴/而射之 13.梳理因果，理消故事。楚人“遂以为尽操舟之术”的原因是 。(用原文回答)(2点) 14.试将文中画线句子翻译成现代汉语。（2点) 为是其智弗若与？曰：非然也。 15.这两则文言文都通过一个小故事来阐明某个道理，请谈一谈它们对你的启发。(2点) 故事： 《学弈》 故事：《楚人学舟》 启发： 启发：做任何事都不能稍有成绩就骄微 自满，要明白学无止境的道理。 (二)课内现代文阅读（16点) 【选段一】史铁生《那个星期天》节选 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来，看着云彩走， 等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬者去找 更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在苹丛里翻看一本画报，那 是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。 我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐 妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空 落落。 我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而阔怅的黄昏的到来，并且 听得见母亲咔嚓咔嚓槎衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。 就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我 六年语文第4页共6页 感到母亲惊慌地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一 学校 边亲吻者我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是 班级 出去的。去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里， 姓名 闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逆、一派荒凉。 【选段二】朱自清《匆匆》节选 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时 候，日子从水盆里过去；吃饭的时侯，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双 眼前过去：我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去：天思 袭 时，我躺在床上，他便伶伦俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了：等我睁开眼和 太阳再见，这算又溜走了一日：我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹 息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留 着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能 平的，为什么偏要白白走这一道啊？ 16.【选段一】中写了“我”做的四件事，请用简洁的语言补充。(3点) 拨弄蚁穴一 17.读【选段一】中画线的句子，想一想作者只是在写时间的变化吗？试分析一下 这句话的作用。(3点) 18.读一读【选段一】中对母亲的描写，你体会到母亲是一个怎样的人？(3点) 19.【选段一】和【选段二】表达情感的方式截然不同。【选段一】表达感情的方 法是 订 :【选段二】则用一连串的问句，这样的表达方式 的好处是 。(3点) 20.【选段二】中画浪线的句子运用了 的修辞手法，写出了时间 的特点。请你仿照【选段二】中画线句子的形式，试着书写一下你对时间的感受。 期期沫试 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去： ；等我静下心来回 想，这算又过去了一段时光。(4点) (三)阅读非连文本，感知科技力量。按要求完成下面小题。(9点) 【材料一】人工智能，英文缩写为A!,它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展 人的智能的理论、技术及应用系统的一门渐的技术科学。人工智能的研究十分广泛， 涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。它是新一轮科技革命和产 业变革的重要驱动力量。（选自科普中国，有删改） 线 【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以 其高效、精准的特性、悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强 大的影像分析能力。基大学第一附属医院自主研发的肺结节A!辅助系统，通过标 注数十万例影像数据其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领 长060 六年语文第5页共6页 战的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术 操作带来了革命性的改变。（选自新华网，有删改) 【材抖三】中国人工智能市场支出规模预测图。 金领/亿类元 300H 250 200 150 100 50 20212022202320242025 2026 年份 21.阅读【材料一】，请在文中找出恰当的句子解释什么是人工智能？(2点) 22.【材料二】中画横线处运用了 的说明方法，这样写的好处是 。(3点) 23.根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是( )(2点) A.人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B.“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，快速地改变 了传统医疗模式。 C.机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D.从【材料三】的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 24.习近平总书记指出：“加强人工智能在教育、医疗、体育、住房、交通、助残 养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开想 象：你想利用人工智能在哪方面帮人们解决什么问题？并说说如何解决？(2点) 四、习作表达（25点) 25.从下面两题中，任选其一，按要求完成习作。 (一)成长路上有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现还有更 多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方的路何其宽广；幸 福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人是多么快乐；忧伤时，留一点微笑给 自己，你会发现平凡的生活充满阳光… 请以“留一点给自己”为题写一篇文章。 (二)有人说，故乡是一根无形的线，无论走多远，都幸着游子的心。于我而言， 家乡是心底最柔软的角落，家乡的四李、家乡的人、家乡的点点滴滴都给我留下了 珍贵的记忆。 请选择合适的角度，以“家乡”为话题写一篇文章，抒发你对家乡的情感。 要求：①条理清楚，语言通顺；②内容具体，感情真挚： ⑧字迹工整，书写清楚；④不得出现真实姓名：⑤字数不少于450字。 六年语文第6页共6页