辽宁省阜新市细河区2025-2026学年六年级下学期期末教学质量检测语文试卷

学 校 2025-2026学年度（下）期末学业质量检测 班 级 六年级语文试卷 姓 (90分钟完成、满分100分) 名 题号 二 三 四 总分 考 号 得分 一、积累与运用（共计42分） 1.根据语境写词语。(10分) 时光飞逝.毕业的钟声俏然敲响。六年的校园生活，点点滴滴都让人依依不舍。 回首六年时光，我们褪去年少的懵懂，不再pai hudi( )迷茫。青春的热 血在心中fei teng( ),我们渐渐明白成长的y1y1( )。做人要有担 当，扛起自已的zéren( 方学习要有方向，树立清晰的mdbiǎo( ) 我们懂得珍借时光、努力奋进。愿我们带着母校的期许，心怀理想，脚踏实地前行， 在今后的学习生活中坚守初心，不负韶华，奔赴更美好的远方。 2.下列词语，书写完全正确的一项是()（2分) A.齿轮建树司空见惯 B.残暴截然见微丝著 C.耽搁解释翻箱倒炬 D.挪移辟静焉知非福 3.“毙”字第三画是（)(2分) A. B. c. D.L 4.下面词语中带点字的意思不正确的一项是( )(2分) A.走马观花（向前移动) B.自愧弗如（不）》 C.声泪俱下（一起，都） D.赴汤蹈火（热水） 六年级语文第1页（共8页） 5.下列习俗寓意理解有误的一项是（)(2分) A.正月十五赏花灯一寓意祈福光明、万事顺遂 B.二月二龙抬头理发一寓意鸿运当头、顺顺利利 C.端午挂艾草—寓意驱邪避瘟、宁护平安 D.过年挂灯笼一寓意光明正大、考试满分 6.下列说法有误的一项是()(2分) A.《鲁滨逊漂流记》作者是英国的，作品有鲜明时代烙印。 B.《骑鹅旅行记》是瑞典拉格洛夫的作品，获诺贝尔文学奖。 C.《汤姆·索亚历险记》作者是马克·吐温，文中的汤姆·紫亚是一个聪明勇 敢的孩子。 D.《卖火柴的小女孩》作者是英国安徒生。 7.对下列句子运用的修辞手法分析有误的一项是()(2分)》 A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻) B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人） C.为是其智弗若与？日：非然也。（反问) D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张） 8.下列句子中没有语病的一项是（)(2分)】 A.下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B.无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C.这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D.奋战在抗洪一线武警战士的品质，经常浮现在我眼前。 9.根据例句中加点部分的特点仿写句子，正确的一项是()(2分) 例句：过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了。 A.我一眨眼，泪水就流出来了。 B.明天就是春节了，大家会更忙。 C.“春节到了！”他这一喊，墙都快裂开了。 D.我盼望已久的春节终于到了。 六年级语文第2页（共8页） 10.“头不是很大，圆眼，肉鼻子、两条眉很短很粗。头上永远荆得发亮：臘上没 有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗，”这段话是对人物()的描写， 突出了人物很( )的特点。(2分) A.外貌精神 B.外貌凶狠 C.神态精神 D.神态凶狠 11.写毕业感言时，我才发现自己平时读的书太少、很多话都写不出来，这就是 ”的道理吧。(2分)》 12.面对新的学习和生活、要学会灵活变通，就像《准南子》里说的：“苟利于民. 不必法古： ,不必循旧。找到最适合自已的方法。”保持“苟 日新.日日新. ”的态度，每天都有新进步。（4分)】 13.郑燮的《竹石》让我明白、竹子之所以能在风雨中挺立，是因为它 立根原在破岩中”、有着扎根深处的坚定力量。 《长歌行》里“ 老大徒伤悲”让我懂得，珍惜初中时光 勤奋努力，不要让青春留下遗憾。(4分) 14.《鲁滨逊漂流记〉的作者是 鲁滨逊在荒岛上救下的野人取名 为 :(4分) 二、课内阅读（共计14分） 读下面选文，回答问题。 燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了 他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的 流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 六年级语文第3页（共8页） 夫的尽管去了，来的尽音来着，去来的中间，义怎样地瓦匆呢？早上我起来的 时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚响，轻轻梢悄地狮移了，我也茫 茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭 碗里过去：默默时，便从装然的双眼前过去：我觉察他去得匆匆了，仲出手遮挽时， 他又从遮挽着的手边过去：天黑时，我新在床上，他便伶伶俐佣地从我身上跨过， 从我脚边飞去了：等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩着面叹息，但 是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 15.片段开头用了三组相同句式，这种修辞手法是 它的作用是 。(4分) 16.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作针尖上的水滴，把 比作大海，形 象地写出了 。(8分) ,作者写这篇文章表达的情感是()(2分) A.赞美春天景色美丽。 B.感叹时光匆匆，惋惜又自责，告诚人们珍惜时间。 线 C.抱怨日子过得太慢。 三、课外阅读(14分) 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然 把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周 的墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复 六年级语文第4页（共8页） 学 校 沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推 着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痰后，她待弄的那些花 班 级 都死了。“不，我不去！”我狼命地捶打这两条可恨的腿，喊着·“我可活什么劲儿！" 姓 名 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿 活……” 考 号 ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常 肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰涮啦啦”地飘落。母亲进来了， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神 色“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了， “好吧就明天，”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备，”“哎 呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的”地也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着： “看完菜花，咱们就去‘仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我 带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说 了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那 样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的 生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未 成年的女儿” ①又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红 色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹 六年级语文第5页以共8页)， 妹也懂我俩在一块儿，要好好儿活… 18.联系短文的内容理解词语的意思。(2分) 喜出望外： 19.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好 儿活为 这句话是对母亲 和 的描写。写出了母亲 的情 感。请你也运用这种融情于人物言行的写法仿写句子，表达一种情感。（6分) 20,第⑦段中画线的句子是对 的描写，它的作用是 (4分) 21,“苦难既然把我推到了悬崖边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看 看悬崖下的流岚雾霾，唱支歌给你所。”这是作者史铁生在他的散文集《我与 地坛》中写的句子。从这句话中，你能读出作者怎祥的生活态度？(2分)》 四、习作（共计30分） 一件让我 的事（从“感动、愧状、态忑不安、欣喜若狂、追悔莫及· 中选一个词语填在横线上。， 围绕你选定的情感，写一件亲身经历的事，把事情的经过写清楚。把印象最深 刻的内容写具体，通过动作、语言、神态、心理等描写，真实自然地表达自己的情 感；如果事情发展过程中情感有变化，也要写清楚。字数不少于450字，语句通顺， 不写错别字。 六年级语文：第6页（共8页