河南三门峡市陕州区2025-2026学年下学期期末教情学情诊断三年级科学

**基本信息** 2025-2026学年下期三年级综合期末诊断科学卷，以剪花实验、磁铁门吸等真实情境命题，覆盖植物、磁铁、消化等知识，融合科学观念与探究实践，适配期末学情诊断。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题20分|茎的输送作用、磁铁异极相吸|情境真实，如“刻舟求剑”考参照物| |判断题|10题10分|须根系、肺活量功能|辨析科学概念，如食物消化场所| |填空题|10空10分|种子萌发条件、肺气体交换|强化核心概念，如“植物界”分类| |识图题|5分|食物消化器官|结合人体结构，考查科学观念| |探究题|5分|呼吸模型建构|通过模拟实验，培养探究实践能力|

( 学校 班级 姓名 序号 ---------------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------线------------------------------- )2025—2026学年下期期末学情教情诊断 三年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共4页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 科学部分 题号 一 二 三 四 五 总分 （50分） 得分 ( 评卷人 得分 ) 一、我会选。（每小题只有一个答案正确，每小题2分， 共20分） 1. 剪一枝带有绿叶的白色花朵插入红色的水中，一段时间后花瓣变红了，该现象说明 植物的茎具有（ ）。 A. 输送作用 B. 光合作用 C. 繁殖作用 2. 生活中，磁铁门吸能牢牢吸在门上，利用的是（ ）原理。 A. 同极相斥 B. 异极相吸 C. 磁铁能吸引铁 3. 种子里的（ ）发育成根。 A.胚芽 B. 胚 C. 胚根 4. 在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。这个实验模拟的是（ ）的工作。 A. 胃 B.大肠 C.食管 5. 登山运动员攀登珠穆朗玛峰时，一定要携带（ ）。 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 6. 呼吸时，空气进入我们身体的第一站是（ ）。 A. 肺 B. 鼻子 C. 胃 7. “刻舟求剑”说的是古时候一个楚国人乘船过江时，他的一把剑不小心掉入江中，他就在船上刻了一个记号，待船靠岸后，再从记号处下水去找，他没有找到剑。这个楚国人没有找到剑的原因是（ ）。 A. 相对于船，剑是静止的 B. 相对于剑，船是运动的 C. 相对于岸，剑是运动的 8. 下列物体的运动速度最接近1米/秒的是（ ）。 A. 猎豹奔跑 B. 蜗牛爬行 C. 人步行 9. 探探溜冰时，冰鞋底部轮子的运动方式是（ ）。 A. 滑动 B. 滚动 C. 静止 10. 下列现象中，不能说明运动的物体具有能量的是（　　）。 A. 雪花飘落在地上 B. 射出的子弹能伤人 C. 铅球被抛出后，地面被砸了一个坑 ( 评卷人 得分 ) 二、我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题 1分，共10分） ( --------------------------------------------- 密 ------------------------------------------------ 封 ---------------------------------------- 线 ------------------------------- )1. 小麦的根没有主根，呈须状，属于须根系。 （ ） 2. 漂浮法实验中，可以直接将条形磁铁放入水中观察指向。 （ ） 3. 风可以帮助植物传播花粉和种子。 （ ） 4. 食物在口腔中开始消化，大肠是完成消化和吸收的主要场所。 （ ） 5. 人和动物的活动需要空气，植物的生长不需要空气。 （ ） 6. 同年龄段的人，肺活量大，表示他的肺功能好。 （ ） 7. 立定跳远的运动方式是一种曲线运动。 （ ） 8. 测量物体运动的速度，只需要测量物体运动的路程。 （ ） 9. 猎豹奔跑100米用5秒，兔子奔跑100米用9秒，兔子比猎豹跑得快。 （ ） 10. 锤子能钉进钉子，说明静止的锤子具有能量。 （ ） ( 评卷人 得分 ) 三、我会填。（将正确答案填在横线上，每空1分，共 10分） ( 茎 氧气 异极 肺 温度 根 植物界 同极 二氧化碳 能量 ) 1. 磁铁两极相互作用的规律是________相斥、________相吸。 2. 种子萌发需要适宜的________、一定的水分和充足的空气。 3. 植物通过______吸收水分，通过______运输水分。 4. ____是身体气体交换的“中转站”。 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 _______进入血液，同时排除 。 5. 趣味运动会上同学扔出排球，击倒了前方好几个瓶子，据此可以推出运动的物体 具有 。 6. 林耐将自然界分为 、动物界和矿物界。 ( 评卷人 得分 ) 四、我会识图。（共5分） 食物在身体里的“旅行”（见图）： 食物在 （选填字母，下同）被初步消化后，通过食管 到达 ，食物变成食糜进入 ，食物中的营养主要 被 吸收，剩余的水分和营养物质由 吸收。 ( 评卷人 得分 ) 五、科学探究。（每空1分，共5分） 为了研究人的呼吸，究究制作了如图所示的人体呼吸模型。 （1）在a图中模拟人体肺的是 （填图中对应数字， 下同），模拟人体膈肌的是 。 （2）用手向下拉瓶底的橡胶膜时，气球 （选填“变小” 或“变大”），模拟的是___________（选填“吸气” 或“呼气”）的过程。 （3）一呼一吸是________次呼吸。 三年级综合 第3页，共4页 三年级综合 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下期期末三年级教情学情诊断 科学答案 一、我会选。（每小题只有一个答案正确，请将正确选项的代号填在“（ ）”中,每小题2分，共20分） 1. A 2. C 3.C 4. A 5. A 6. B 7. B 8. C 9. B 10. A 二、我会判断（正确的打“√ ”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7.√ 8. × 9. × 10. × 三、我会填。（将正确答案填在横线上，每空1分，共10分） 1. 同极 异极 2. 温度 3. 根 茎 4. 肺 氧气 二氧化碳 5. 能量 6. 植物界 四、我会识图。（共5分） A C E E B 5、 科学探究。（每空1分，共5分） （1）③ ④ （2）变大 吸气 （3）一（或1） 学科网（北京）股份有限公司 $