精品解析：河南省三门峡市陕州区2024-2025学年大象版三年级下学期期末教情学情诊断综合（道德与法治+科学）试卷-小学科学

**基本信息** 2024-2025学年下期小学科学期末诊断，以分层饮料调制、土壤类型差异等生活情境为载体，覆盖物质性质、能量转化、生态保护等核心知识，注重科学观念与探究实践的融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |我会填|10空/10分|液体密度、能量形式、电路连接|以分层饮料、拉烩面片等生活实例考查物质性质| |我会选|10题/20分|测量工具、土壤类别、空气特性|结合黑龙江黑土、蚯蚓出穴等情境，考查科学思维| |我会判断|10题/10分|安全用电、植物繁殖、微生物研究|通过乒乓球形状、白糖熬制等案例，辨析科学观念| |共同探究|1题/10分|水土流失实验|设计实验步骤与现象观察，培养推理论证与模型建构能力|

2024—2025学年下期期末学情教情诊断 科 学 部 分 一、我会填。（每空1分，共10分） 1. 分层饮料是根据不同的液体________不同而调制的。 【答案】轻重 【解析】 【详解】分层饮料原理：相同体积下，液体轻重（同体积）不一样；重的液体下沉在下层，轻的浮在上层，因此分层。 2. 太阳发出的光和热、物体发出的声音等都是（ ）的不同表现形式。 【答案】能量 【解析】 【详解】能量有很多不同的形式，太阳发出的光和热、物体发出的声音等都是能量的不同表现形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。 3. 电池的两端被电线直接连接在一起时，形成的是________。 【答案】短路 【解析】 【详解】使用电池的时候，不允许用导线把电池两极连接起来，这样连接会形成短路。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，电池也会很快坏掉，甚至可能爆炸。 4. 动物、流水和风等，能够帮助植物传播________。 【答案】种子 【解析】 【详解】动物携带、流水冲刷、风吹都可以帮助植物传播种子，扩大植物的生长范围。 5. 拉烩面片时，面的形状发生了变化，但没有产生（ ）。 【答案】新物质 【解析】 【详解】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。都是物理变化。产生了新物质的变化是化学变化。拉烩面片时，面的形状变化了，但没有产生新的物质，属于物理变化。 6. 土壤里有各种各样的（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 生物 ②. 非生物 【解析】 【详解】土壤里的物质是由生物和非生物的物质和能量组成的。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。 【点睛】本题考查土壤里的物质，要求学生掌握土壤里生物和非生物。 7. 探探捡到一个密封的瓶子，摇晃没有声响，瓶内可能装的是________。 【答案】空气 【解析】 【详解】摇晃无声响表明瓶内没有空隙，物体不能晃动碰撞。装满空气：气体填满整瓶，无空余空间，摇晃不碰撞、无响声。 8. 奇奇把西瓜切开，做出很多造型，西瓜没有变化的特征是________。 【答案】质量 【解析】 【详解】切开西瓜改变了西瓜的形状，但是西瓜里面物质的总量没变，也就是质量不变。 9. 巴斯德用酒精对鹅颈瓶加热，加热的目的是_______营养液、瓶内空气中的微小生物。 【答案】杀灭 【解析】 【详解】巴斯德鹅颈瓶实验：高温加热煮沸，杀死营养液、瓶内空气中原有的微生物；瓶颈S形弯曲，外界空气能进、微生物被阻挡在弯管，以此证明细菌不是自然发生。 二、我会选。（每小题2分，共20分） 10. 下面不是人们日常生活中用来测量物体大小的工具是（ ）。 A. 戒尺 B. 皮尺 C. 卷尺 【答案】A 【解析】 【详解】长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。长度的国际单位是米（m）。我们可以用直尺、皮尺、卷尺测量物体大小，戒尺是旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。 11. 使用电热水壶烧水，电热水壶主要是把电能转化为（  ）。 A. 光能 B. 声能 C. 热能 【答案】C 【解析】 【详解】用电器工作时会将电能转化为其他形式的能。电热水壶工作时，内部的发热体产生热量，使水温升高，其主要目的是加热水。因此，电热水壶主要是把电能转化为热能。故选C。 12. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成（  ）。 A. 水 B. 腐殖质 C. 土 【答案】B 【解析】 【详解】土壤中的动植物遗体经微生物分解会转化为有机物质。这种由生物残体腐烂分解后形成的黑褐色物质叫做腐殖质，它是土壤成分的重要组成部分，能为植物提供养分。水和土壤本身不是遗体分解后的特定有机产物。故选B。 13. 葡萄喜欢生长在疏松、通气、排水性良好的土壤中，据此判断，适合葡萄生长的土壤类别是（  ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小和性质主要分为沙质土、黏质土和壤土。沙质土颗粒较大，孔隙多，疏松透气，排水性能良好；黏质土颗粒细小，孔隙少，透气性和排水性较差；壤土性质介于两者之间。题干中描述的疏松、通气、排水性良好的特征与沙质土的性质相符，适合葡萄生长。故选A。 14. 妙妙去黑龙江旅游时发现那里的土是黑色的，而家乡的土是黄色的，也有红色的，主要是因为土壤中（  ）不同。 A. 空气和水分含量 B. 沙粒和黏粒含量 C. 腐殖质和矿物质 【答案】C 【解析】 【详解】土壤颜色主要由腐殖质和矿物质含量决定。腐殖质越多土壤颜色越深，黑龙江黑土富含腐殖质故呈黑色，家乡土壤腐殖质较少且矿物质成分不同故呈黄色或红色。空气和水分含量影响土壤干湿状态，沙粒和黏粒含量影响土壤质地，均不直接决定颜色。因此造成颜色差异的主要原因是腐殖质和矿物质不同。故选C。 15. 下过大雨后，花坛、草丛经常会看到蚯蚓爬出来，主要是因为（  ）。 A. 土壤温度变化 B. 土壤里空气少 C. 蚯蚓寻找食物 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，需要吸收空气中的氧气。大雨过后，雨水填满土壤缝隙，导致土壤里空气减少，蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出土壤表面获取氧气。土壤温度变化和寻找食物不是主要原因。故选B。 16. 使用天平时，游码应放在标尺（  ）的零刻度线处。 A. 左端 B. 右端 C. 中间 【答案】A 【解析】 【详解】使用天平测量物体质量前，需要进行调平操作。首先将天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使天平平衡。标尺的零刻度线位于最左端，这是使用天平的基本规范。故选A。 17. 奇奇将篮球充气鼓起来后，继续往里充一些气，这说明（  ）。 A. 空气有确定的体积 B. 空气可以被压缩 C. 空气有确定的形状 【答案】B 【解析】 【详解】空气占据空间且占据的空间大小可以改变。篮球充气鼓起来后，内部空间已被占据，继续充气时篮球体积基本不变，但里面的空气变多了。这说明空气能够被挤进更小的空间里，体现了空气容易被挤压的特性。故选B。 18. 下列读取液体体积的操作方法中，正确的是（  ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中视线从上向下看，视线高于液面，未与凹液面最低处保持水平，操作错误。 B．图中视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，符合读数规范，操作正确。 C．图中视线从下向上看，视线低于液面，未与凹液面最低处保持水平，操作错误。 故选B。 19. 下列过程中，产生新物质的是（  ）。 A. 泥巴做成泥人 B. 水结成冰 C. 黄豆发酵酿成食醋 【答案】C 【解析】 【详解】物质变化过程中是否生成新物质是区分物理变化与化学变化的依据。泥巴做成泥人仅形状发生改变，水结成冰仅状态发生改变，两者都没有生成新物质。黄豆发酵酿成食醋的过程中生成了醋等新物质，属于化学变化。只有C选项符合产生新物质的条件，故选C。 三、我会判断。（每小题1分，共10分） 20. 尖嘴钳手柄上的橡胶套有防止导电的功能。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体根据导电性能分为导体和绝缘体，橡胶属于绝缘体，不容易让电流通过。尖嘴钳手柄包裹橡胶套是为了隔绝电流，保护使用者安全，避免触电。因此题干描述正确。 21. 水培绿萝是用根繁殖的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物繁殖后代的方式有多种，包括种子繁殖以及利用根、茎、叶等来繁殖后代。绿萝常见的水培或扦插是利用茎部节点生根，属于茎繁殖，并非用根繁殖。 22. 植物一生通常经历种子萌发、幼苗、开花、结果到死亡。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物都会经历出生、生长、繁殖、死亡的过程，这被称为生命周期。植物生长发育一般从种子萌发形成幼苗开始，经过营养生长后开花，授粉结果产生新种子，最终植株衰老死亡。题干描述的各个阶段顺序正确，完整概括了植物生命周期的主要变化过程。 23. 土壤的形成离不开风化的作用。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】岩石受到太阳、水、空气、生物等因素的长期作用，会发生破碎和变化，这个过程叫做风化。风化作用使坚硬的岩石逐渐变成细小的颗粒，构成了土壤的矿物质部分，是土壤形成过程中不可或缺的关键环节，所以题目说法正确。 24. 对土壤渗水性按照从低到高的顺序排，应该是沙质土、壤土、黏质土。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】土壤渗水性与颗粒大小和空隙有关。黏质土颗粒细小，空隙小，渗水性最弱；沙质土颗粒粗糙，空隙大，渗水性最强；壤土介于两者之间。按照从低到高排列，正确顺序应为黏质土、壤土、沙质土，题干所述顺序恰好相反。 25. 能够准确测量水的体积的是量杯和量筒。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】量筒和量杯都是专门用来测量液体体积的仪器，器壁上标有刻度。使用这两种工具可以直接读取液体的体积数值，能够实现对水体积的测量。故题干说法正确。 26. 白糖熬成焦黄色液体就不再是白糖了。 （ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】判断物质是否发生改变，主要看是否产生了新物质。白糖熬成焦黄色液体时，颜色、气味和味道都发生了显著变化，生成了新物质焦糖。这一过程不仅仅是状态的改变，而是物质本质发生了变化，因此焦黄色液体不再是原来的白糖。 27. 乒乓球里面有空气，是球体，说明空气有固定的形状。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】空气属于气体，气体没有固定的形状，具有流动性，总是充满它所在的容器。乒乓球内的空气呈现球体，是因为球壳限制了空气的空间，而不是空气本身有固定形状。如果容器形状改变，空气的形状也会随之改变。 28. 妙妙想把混在一起的花生和芝麻分开，所以将芝麻和花生放筛子里过筛。 （ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】分离混合物需要依据物体特征的差异。花生与芝麻在颗粒大小上区别明显，筛子正是利用颗粒大小不同来实现分离的工具。选用孔径合适的筛子，较小的芝麻能穿过筛孔，较大的花生被截留，即可将两者分开。 29. “微生物”研究观点中，巴斯德推理认为空气中有微生物。 （ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】巴斯德是微生物学的奠基人，其鹅颈瓶实验证明了微生物来源于空气而非自然发生。实验显示空气中存在微生物，会导致有机物腐败，从而确立了空气中含有微生物的科学观点。该观点符合巴斯德的研究结论与科学史实。 四、共同探究。（每小题2分，共10分 ） 30. 回顾“种草保护水土，减少水土流失”的实验目的: 研究种草是否可以减少___________。 准备材料: 大小相等的无植被土壤和有植被土壤各一块、铲子、两个托盘、量杯、洒水壶。 实验步骤:（1）将两块土壤分别放入________ (选填“托盘”或“量杯”)。 (2）往两块土壤上分别浇________，模拟自然界的降水情况。 (3）观察到水流会带走一部分土壤，________ (选填“有植被”或“无植被”)土壤渗出的水更清澈。 需要观察的现象:流水中________ (选填“泥土”或“植被”)流失的多少。 【答案】 ①. 水土流失 ②. 托盘 ③. 等量的水 ④. 有植被 ⑤. 泥土 【解析】 【详解】该对照实验变量为土壤有没有植被，实验目的是探究种草能否减少水土流失；实验中将两块土壤放在托盘上，浇等量的水模拟下雨，无植被的土壤没有植物根系固定泥土，雨水冲刷后泥土更容易被冲走，渗出水更浑浊，实验通过观察流水中泥土流失量，证明植被能够固定土壤、减少水土流失。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下期期末学情教情诊断 科 学 部 分 一、我会填。（每空1分，共10分） 1. 分层饮料是根据不同的液体________不同而调制的。 2. 太阳发出的光和热、物体发出的声音等都是（ ）的不同表现形式。 3. 电池的两端被电线直接连接在一起时，形成的是________。 4. 动物、流水和风等，能够帮助植物传播________。 5. 拉烩面片时，面的形状发生了变化，但没有产生（ ）。 6. 土壤里有各种各样的（ ）和（ ）。 7. 探探捡到一个密封的瓶子，摇晃没有声响，瓶内可能装的是________。 8. 奇奇把西瓜切开，做出很多造型，西瓜没有变化的特征是________。 9. 巴斯德用酒精对鹅颈瓶加热，加热的目的是_______营养液、瓶内空气中的微小生物。 二、我会选。（每小题2分，共20分） 10. 下面不是人们日常生活中用来测量物体大小的工具是（ ）。 A. 戒尺 B. 皮尺 C. 卷尺 11. 使用电热水壶烧水，电热水壶主要是把电能转化为（  ）。 A. 光能 B. 声能 C. 热能 12. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成（  ）。 A. 水 B. 腐殖质 C. 土 13. 葡萄喜欢生长在疏松、通气、排水性良好的土壤中，据此判断，适合葡萄生长的土壤类别是（  ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 14. 妙妙去黑龙江旅游时发现那里的土是黑色的，而家乡的土是黄色的，也有红色的，主要是因为土壤中（  ）不同。 A. 空气和水分含量 B. 沙粒和黏粒含量 C. 腐殖质和矿物质 15. 下过大雨后，花坛、草丛经常会看到蚯蚓爬出来，主要是因为（  ）。 A. 土壤温度变化 B. 土壤里空气少 C. 蚯蚓寻找食物 16. 使用天平时，游码应放在标尺（  ）的零刻度线处。 A. 左端 B. 右端 C. 中间 17. 奇奇将篮球充气鼓起来后，继续往里充一些气，这说明（  ）。 A. 空气有确定的体积 B. 空气可以被压缩 C. 空气有确定的形状 18. 下列读取液体体积的操作方法中，正确的是（  ）。 A. B. C. 19. 下列过程中，产生新物质的是（  ）。 A. 泥巴做成泥人 B. 水结成冰 C. 黄豆发酵酿成食醋 三、我会判断。（每小题1分，共10分） 20. 尖嘴钳手柄上的橡胶套有防止导电的功能。（ ） 21. 水培绿萝是用根繁殖的。（ ） 22. 植物一生通常经历种子萌发、幼苗、开花、结果到死亡。（ ） 23. 土壤的形成离不开风化的作用。（ ） 24. 对土壤渗水性按照从低到高的顺序排，应该是沙质土、壤土、黏质土。（ ） 25. 能够准确测量水的体积的是量杯和量筒。（ ） 26. 白糖熬成焦黄色液体就不再是白糖了。 （ ） 27. 乒乓球里面有空气，是球体，说明空气有固定的形状。（ ） 28. 妙妙想把混在一起的花生和芝麻分开，所以将芝麻和花生放筛子里过筛。 （ ） 29. “微生物”研究观点中，巴斯德推理认为空气中有微生物。 （ ） 四、共同探究。（每小题2分，共10分 ） 30. 回顾“种草保护水土，减少水土流失”的实验目的: 研究种草是否可以减少___________。 准备材料: 大小相等的无植被土壤和有植被土壤各一块、铲子、两个托盘、量杯、洒水壶。 实验步骤:（1）将两块土壤分别放入________ (选填“托盘”或“量杯”)。 (2）往两块土壤上分别浇________，模拟自然界的降水情况。 (3）观察到水流会带走一部分土壤，________ (选填“有植被”或“无植被”)土壤渗出的水更清澈。 需要观察的现象:流水中________ (选填“泥土”或“植被”)流失的多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $