河南三门峡市陕州区2025-2026学年下学期期末教情学情诊断六年级语文试卷

**基本信息** 六年级语文期末试卷以毕业季情境串联全卷，融合传统节日、小古文等文化素材，通过积累运用、阅读感悟与情感表达，全面检测语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/37分|汉字书写、词语积累、古诗文默写|结合“六年小学时光”语境填词，以“柳”为意象串联多首古诗文，强化文化传承| |口语交际|1题/5分|信息交流方式思辨|视频通话情境辨析，要求阐述现代交流方式对理解的影响，考察辩证思维| |阅读理解|3篇/28分|文本概括、文言字词、说明方法|老舍作品传统节日描写与《读书须有疑》小古文、淘米水科普文结合，提升信息提取与文化理解能力| |习作|1题/30分|情感表达、景物描写|半命题“那一刻，我好____”，要求用景物描写自然流露情感，落实审美创造|

2025—2026学年下期期末教情学情诊断 六年级语文参考答案 一、积累与运用。（37分） （一）（3分）抄写时不添字漏字，注意每个字的书写笔画和结构，字与字之间的间距和标点符号。书写正确、工整、美观的给3分，达不到上述情况的酌情扣分。 （二）（每个词语1分，7分） 挪移 觉察 浪漫 微风 徘徊 寂寞 宽慰 （三）（每小题2分，12分) 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D （四）（每小题2分，4分） 1.我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 2.示例：小语的书法作品得了一等奖！湛蓝的天空中，洁白的云朵悠悠飘荡，似为这喜讯欢快起舞；校园里银杏树的叶子簌簌飘落，宛如一只只蝴蝶，带着满满的祝福，围绕在小语身边。 （五）（每空1分，11分） 1.杨柳依依 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 绝胜烟柳满皇都 2. 近山识鸟音 听君一席话 过去的日子如轻烟 3.不必法古 不必循旧 二、口语交际。（5分） ①字迹工整、格式正确占1分；②能说出两到三条理由，每条理由结合生活实际或言之有理，表达通顺占4分。 示例一： 我认为现代信息交流方式会增进人与人之间的理解与交流。 理由：1.视频通话能让远隔千里的人“面对面”聊天；2.人工智能可以帮助不擅长表达的人组织语言，比如帮小朋友给长辈写生日祝福，让感情更好地传递出来；3.即使不能经常回老家，我们也能通过微信分享照片、视频，让爷爷了解我的学习和生活，拉近彼此的距离。 示例二 我认为现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解与交流，甚至可能带来阻碍。 理由：1.视频通话虽然能看见脸，但缺少一起吃饭、散步时的真实陪伴感；2.人工智能生成的文字看起来很完美，但不是自己的心里话，收到的人反而会觉得不真诚；3.有时候一家人明明坐在一起，却各玩各的手机，面对面反而没话说，说明工具不一定能让人心更近。 三、阅读理解与感悟。（28分） （一）课内阅读。（10分） 1.（每空1分，3分）做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。（写出其中三件即可） 2.（每空1分，3分） 玩兔儿爷 吃月饼 送节礼 3.（2分）B 4.（2分） 参考示例1（不应舍弃）： 我认为传统节日的习俗不应该舍弃。理由：第一，习俗是传统文化的重要组成部分，承载着民族的历史和记忆；第二，节日习俗能增进家人之间的感情，比如除夕守岁、中秋赏月；第三，这些习俗让节日更有仪式感，丰富我们的生活。 参考示例2（可以简化）： 我认为传统节日习俗可以适当简化，但不应该完全舍弃。理由：有些习俗确实烦琐，我们可以保留核心内容（如团圆、祭祖），去掉一些形式化的东西。 （二）小古文阅读。（5分） 1.（2分）消除、消解 学习 2.（1分）读书无疑者须教有疑 3.（2分）渐渐有疑 疑渐渐释 （三）课外阅读。（13分） 1.（2分）答出“开头引出话题或设问”“结尾反问或呼应开头”其中一条即可给分。 2.（3分）天然去污剂 不花钱的化妆品 有一定的药用价值 3.（2分）举例子 通过事例增强了可信度，说明了淘米水有去污的妙用 4.（2分）C 5.（2分）不能去掉。因为加点的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。 6.（2分）因为淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素，这些成分是上好的肥料，可以用来浇花，促进植物生长。 四、习作天地。（30分） 特别强调：①忌过高拔高要求，鼓励学生习作原创，若发现套作、证据确凿的抄袭作文，22分以下评判；②书写4分，字迹潦草、涂抹过多的扣2-4分；③关注格式，不写题目扣1分，开头不空两格扣1分。 一类：27—30分；二类：23—26分；三类：19—22分；四类：18分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 座号 ---------------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------线------------------------------- )2025—2026学年下期期末教情学情诊断 六年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用。（37分） （一）抄写下面语段，注意字距合理；字的大小匀称；规范、整洁。（3分） “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。 （二）根据语境，看拼音写词语。（7分） 时光的脚步悄悄地nuó yí( )，一眨眼，六年的小学时光悄然逝去，快得让人难以jué chá( )。小学时光是lànɡ màn( )的，我们在校园中静静地听wēi fēnɡ( )低语、飞燕呢喃；小学时光是充实的，我们pái huái( )在文字间，徜徉在书海里，与书籍为友，成长的路上从不jì mò( )；小学时光是难忘的，老师们的谆谆教诲，伙伴们的kuān wèi( )鼓励，日夜萦绕在耳边……这些时光，都汇成我们最宝贵的回忆。 （三）选择题。（12分） 1.下面词语读音和书写完全正确的一组是（ ） A. 衣襟（jīnɡ） 拨弄 通宵 司空见惯 B. 惆（chóu）怅 惊惶 防御 见微知箸 C. 间（jiàn）断 斗篷 严峻 重见天日 D. 瘦削（xuē） 书藉 缝隙 焉知非福 2.下列选项中，加点字的解释相同的是（ ） A. 珍藏 藏龙卧虎 B. 旧地重游 重见天日 C. 娇惯 司空见惯 D. 万象更新 万不得已 3.下列选项中，标点符号运用有误的一项是（ ） A. 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 B. 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 C. “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” D. 好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体。 4. 下列选项中对应有误的一项是（ ） A. 煮酒论英雄——《水浒传》 B. 搭救“星期五”——《鲁滨逊漂流记》 C. 醉酒戏嫦娥——《西游记》 D. 黛玉葬花——《红楼梦》 5.期末了，几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不太准确的一项是（ ） A. “情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、物、景中。 B. 读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多书，我要多读作品梗概。 C. 边读书边思考，用旁批笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D. 成长纪念册可以用“编年体”或“栏目式”来整理，最好能体现自己的独特个性与创意。 6.校园举行“读书节”活动，下列海报标语符合主题的是（ ） A. 读书须用意，一字值千金。 B. 克勤于邦，克俭于家。 C. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 D. 书香伴我成长，知识伴我同行。 （四）按要求作答。（4分） 1.我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句） 2小语的书法作品得了一等奖！请你通过景物描写（至少两种），让欣喜之情自然流露。 （五）积累填空。（11分） 1.在古诗词中，“柳”既是自然景物，也是情感的载体。如《采薇》（节选）中的“昔我往矣， ”；《寒食》中的“ ， ；”《送元二使安西》中的“ ， ”；《早春呈水部张十八员外》中的“最是一年春好处， ”。 2.“近水知鱼性， ”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“ ，胜读十年书”倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。不要等到“ _，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”的时候才哀叹脑袋空空。 3.苟利于民， ；苟周于事， 。 二、口语交际。（5分） 小文和远在老家的爷爷用视频通话聊天，爷爷说：“虽然能看见你的脸，但总觉得不如以前坐在你身边说话那么亲。” 你认为现代信息交流方式（如视频通话、微信以及带人工智能功能的聊天工具）会增进还是不会增进人与人之间的理解与交流？请表明你的观点，并说出两到三条理由。 三、阅读理解与感悟。（28分） （一）课内阅读。（10分） 【材料一】除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。（《北京的春节》） 【材料二】在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮。 ( ------------------------------------------- 密 ------------------------------------------------- 封 ---------------------------------------- 线 -------------------------------- )同时，北平人会给亲友们送节礼。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。 【材料三】北京的端午节是要多么美丽呢？铺户和人家的门上，插上一束两束的香艾，横框上贴上黄纸的神符，或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿，染红了嘴的小桃，虽然不好吃，可是看着多么美。 1.三则材料都写到了传统节日的习俗。其中，材料一在写除夕时，重点写了哪几件事？请概括出来。（至少写出三件）（3分） 2.请细读材料二，把北平中秋的习俗补充完整。（3分） 中秋：_____________——_____________——赏月亮——_____________ 3.上述三则材料都选自老舍的作品，关于老舍作品语言的特点，下列表述错误的是（　　）（2分） A. 语言富有浓郁的“京味儿”。 B. 语言尖锐犀利，有一定的讽刺意味。 C. 语言通俗易懂，且耐人寻味。 D. 语言精准简练，让人倍感亲切与自然。 4.有人说现在传统节日的味道越来越淡，也有人说传统节日的习俗太烦琐。你认为传统节日的习俗应不应该舍弃？为什么？（2分） （二）小古文阅读。（5分） 读书须有疑 读书，始①读，未知②有疑③；其次，则渐渐有疑；中④则节节⑤有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至⑥融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须⑦教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。 【注释】①始：最初，开始。②未知：不觉得。知：觉得。③疑：疑问。④中： 一半。⑤节节：每个小节。⑥以至：一直到，最终达到。⑦须：需要。 ( ------------------------------------------- 密 ------------------------------------------------- 封 ---------------------------------------- 线 -------------------------------- )1.解释下列句子中加点字的意思。（2分） 疑渐渐释（ ）。 方始是学（ ）。 2.在文中找出与下面意思对应的原句，抄写下来。 （1分） 读书不会发问的人，要教给他发现问题的方法。 3.作者概括出了学习的几个过程，请照例补充出中间两个。（2分） 未知有疑 → （ ） → 节节有疑 → （ ） → 融会贯通 （三）课外阅读。（13分） 淘米水的妙用 ①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。 ②淘米水是天然去污剂。与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。 ③淘米水也是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。 ④淘米水还具有一定的药用价值。它含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。 ⑤此外，富含淀粉质、维生素、蛋白质等营养物质的淘米水还可用作上等饲料；淘米水中的氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。 ⑥淘米水有如此多妙用，你还会白白倒掉它吗？ 1.这篇短文的开头和结尾都很有特点。读一读，把你的发现写下来。（2分） 我的发现： 2.请将短文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框里。（3分） ( 作饲料、肥料 ) 3.第②自然段中画“______”的句子运用了_____________的说明方法，这样写的好处是 。（2分） 4.第②自然段为了说明“淘米水是天然去污剂”这一观点，列举了具体事例。下列选项中，不属于本自然段所列举的事例是哪一项？（ ）（2分） A. 浅色衣服用淘米水浸泡后，用肥皂洗涤，会洁净如新。 B. 起霉斑的衣服放入淘米水中浸泡一夜，可以退斑洗净。 C. 淘米水经过沉淀发酵后，可以用来洗头，使头发乌黑亮丽。 D. 加热后的淘米水可以洗去碗、碟、瓶子上的油污。 5.第④自然段中加点词语可以去掉吗？请说明理由。（2分） 6.小文的妈妈经常用淘米水浇花，请结合短文内容说说她这样做的原因。（2分） 四、习作天地。（30分） 题目：那一刻，我好 我们的生活是绚丽多姿的，我们的情感是丰富多彩的，那一刻，或陶醉、或激动、或……请你先把题目补充完整，围绕中心意思，选择恰当的事例，把重点部分写具体，表达自己的真实情感。字数不少于400，不出现真实地名、校名、人名等。 六年级语文 第5页，共6页 六年级语文 第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $