精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市陕州区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年下期期末教情学情诊断 六年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，四个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用。（37分） （一）抄写下面语段，注意字距合理；字的大小匀称；正确、整洁。（3分） 1. 抄写下面语段，注意字距合理；字的大小匀称；正确、整洁。 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 ___________________________________ （二）根据语境，看拼音写词语。（6分） 2. 根据语境，看拼音写词语。 六年的语文学习，始于识字学词，却收获了无数珍宝。自从遇见语文，便留下了多少珍贵的shùn jiān（ ）：与同学yī wēi（ ）共读shū jí（ ），随课文pān dēnɡ（ ）黄山、漫步草原，在老师指导下妙笔生花，写出佳作。我们轻叩诗歌大门，zhěnɡ lǐ（ ）、创作诗集；我们搜集“奋斗的历程”红色诗文，热血沸腾。小学语文生活jí jiānɡ（ ）落幕，语文之美，怎能不爱？ （三）选择题。（12分） 3. 下面词语中读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 翡（fěi）翠 哽咽（yàn） 追根求源 B. 教诲（huì）汤匙（chí） 处景生情 C. 剥削（xuē） 坚劲（jìnɡ） 翻箱倒柜 D. 僻静（bì） 勉强（qiǎnɡ） 自作自受 4. 下面词语，全部含有“看”意思的一组是（ ） A. 远眺 察看 俯视 探望 B. 目送 观察 环视 希望 C. 仰视 鸟瞰 观众 考虑 D. 眼疾 观看 探讨 巡视 5. 下列各项中，加点字意思相同的一项是（　　） A. 与之俱学——声泪俱下 B. 奋不顾身——左顾右盼 C. 谁知盘中餐——孰为汝多知 D. 素不相识——银装素裹 6. 小明想以“有志者事竟成”为题写一篇文章，下列事例不能说明这个观点是（ ） A. 牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。 B. 莱特兄弟怀揣飞行梦想，经无数次的尝试，最终发明了飞机。 C. 爱迪生想发明电灯，经过上千次的实验，终于为人类带来了光明。 D. 李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》。 7. 下列诗句使用的修辞手法与其它三项不同的是（ ） A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 B. 水是眼波横，山是眉峰聚。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 随风潜入夜，润物细无声。 8. 毕业在即，同学们通过赠言的形式写下美好的祝福，下面不恰当的一句是（ ） A. 给母校的赠言：在这里，我们遨游知识的海洋，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。 B. 给恩师的赠言：同窗数载凝成无数美好瞬间，将在我的记忆之中，无法抹去。 C. 给同学的赠言：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 D. 给自己的感言：自爱，自尊，自立，自强，自信……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 （四）按要求作答。（4分） 9. 教室里很安静，连一根针掉在地上的声音都能听见。（用相同的修辞手法写一个句子） _________________ 10. 人心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境将句子补充完整，使情景更具体。 ①心情好时，看到盛开的月季，____________________。 ②心情不好时，看到盛开的月季，____________________。 （五）积累填空。（12分） 11. 积累填空。 （1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，_______________”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画里有“九曲黄河万里沙，_________________”的磅礴与豪迈；语文是一首歌，这歌是“_________________，听取蛙声一片”的恬静与喜悦；语文是一段情，这情是“劝君更尽一杯酒，_____________”的深沉惜别之情。 （2）在“诵经典诗词，品传统文化”活动中，我们积累了许多关于民风民俗的知识，如过年的时候___________，寓意辞旧迎新；端午节赛龙舟，是为了_____________；中秋节吃月饼，寓意_____________。 （3）“苟利于民，______________；苟周于事，______________”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新；“穷则变，_____________，_____________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，_______________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 二、表达与交流。（5分） 12. 表达与交流。 在六年的小学生活中，课内课外，你一定读了很多好书，结识了书中形形色色的人，其中你认为最与众不同的人是谁？请写出理由。 _________________________________ 三、阅读理解与感悟。（28分） （一）名著阅读。（11分） 汤姆索亚历险记（节选） 那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。 一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有 那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。 星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。 “快逃！”他说，“快逃命！” 他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十 里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了， 接着大雨倾盆而下。 13. 写出下列词语的近义词。 注视—（ ） 衰竭—（ ） 降临—（ ） 14. 从文中找出合适的四字词语填空。 形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。（ ） 形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（ ） 15. 文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克___________的心情。 16. “两个孩子遭了同样歹运”中“歹运”指的是___________________ 17. 用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。 _________________________ 18. 小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。 ____________________________ （二） 阅读短文，回答问题。（17分） 阅读短文，回答问题。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 …… ②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 稻田里的守望者 ①1960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里进行观察研究工作。突然，他欣喜地发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。从此他精心照顾这株稻禾，到了收获的季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 ②第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有一株比得上它们的妈妈。他在稻田中埋头仔细观察，翔实地记录下每一株水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心，发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中的规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉持着这样的信念，经过无数次的实验，袁隆平终于成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量有了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。 19. 根据下列意思在文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）与“一叶知秋”意思相近的词语是（ ）。 （2）比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。（ ） 20. 文段一中用具体事例说明发现真理的条件是什么？ ____________________________ 21. 文段一中画线句子一连用了三个_________（选填“①疑问”“②反问”），波义耳提出一连串问题的行为，可以用下面哪句话来概括。（ ） A．百思不得其解 B．一问三不知 C．敏而好学，不耻下问 D．打破砂锅问到底 22. 文段一中说“在科学史上，这样的事例还有很多”。请你根据自己的积累再举出一个这样的事例来证明作者的观点。 ______________________________ 23. 请结合《稻田里的守望者》，补充袁隆平在追寻真理的道路上的情感变化图。 欣喜→（ ）→（ ）→重拾信心 24. 波义耳和袁隆平发现真理的过程有相似之处，结合两篇选文，完成下面表格。 人物 现象 提出问题 探究过程 发现真理 波义耳 溅上盐酸花瓣变红 紫罗兰遇到盐酸变红的物质到底是什么？ 进行了 许多实验 大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，并且由此制成石蕊试纸。 袁隆平 穗大粒多的稻种，收获却大失所望 ①______ ②______ ③________ 25. 关于两篇选文的内容，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 波义耳对奇怪的现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是一个善于发问的人。 B. 袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。 C. 文段二中画横线的句子运用了语言和神态描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。 D. 波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。 26. 2021年5月22日，袁隆平爷爷与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。在学校开展的“缅怀英雄，国士无双”主题悼念活动中，请你用几句话表达对袁隆平爷爷崇高的敬意。 ________________________________ 四、习作天地。（30分） 27. 习作。 题目： 伴我成长 在成长的道路上，会有许多有形、无形的事物伴随着我们，有妈妈的唠叨、老师的教导、同学的友谊，有书籍、音乐、绘画……这些让我们的生活变得更加丰富多彩。 请将题目补充完整，再围绕主题选取一两件事情写具体，不得出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下期期末教情学情诊断 六年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，四个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用。（37分） （一）抄写下面语段，注意字距合理；字的大小匀称；正确、整洁。（3分） 1. 抄写下面语段，注意字距合理；字的大小匀称；正确、整洁。 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 ___________________________________ 【答案】如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“领”“域”“偶”“遇”“善”“考”“具”“锲”“精”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 （二）根据语境，看拼音写词语。（6分） 2. 根据语境，看拼音写词语。 六年的语文学习，始于识字学词，却收获了无数珍宝。自从遇见语文，便留下了多少珍贵的shùn jiān（ ）：与同学yī wēi（ ）共读shū jí（ ），随课文pān dēnɡ（ ）黄山、漫步草原，在老师指导下妙笔生花，写出佳作。我们轻叩诗歌大门，zhěnɡ lǐ（ ）、创作诗集；我们搜集“奋斗的历程”红色诗文，热血沸腾。小学语文生活jí jiānɡ（ ）落幕，语文之美，怎能不爱？ 【答案】 ①. 瞬间 ②. 依偎 ③. 书籍 ④. 攀登 ⑤. 整理 ⑥. 即将 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瞬”“籍”“攀”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （三）选择题。（12分） 3. 下面词语中读音和字形完全正确的一组是（ ） A. 翡（fěi）翠 哽咽（yàn） 追根求源 B. 教诲（huì）汤匙（chí） 处景生情 C. 剥削（xuē） 坚劲（jìnɡ） 翻箱倒柜 D. 僻静（bì） 勉强（qiǎnɡ） 自作自受 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形的辨析。 A．哽咽（yàn）——（yè）； B．处景生情——触景生情； D．僻静（bì）——（pì）； 故选C。 4. 下面词语，全部含有“看”意思的一组是（ ） A. 远眺 察看 俯视 探望 B. 目送 观察 环视 希望 C 仰视 鸟瞰 观众 考虑 D. 眼疾 观看 探讨 巡视 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语解释和近义词。 A．“远眺”是向远处看；“察看”是仔细地看；“俯视”是从高处往下看；“探望”有看望的意思，都含有“看”的意思。 B．“目送”是用目光送别，有“看”的意思；“观察”是仔细查看，有“看”的意思；“环视”是向周围看，有“看”的意思；但“希望”是心里想着达到某种目的或出现某种情况，和“看”无关。 C．“仰视”是抬头向上看；“鸟瞰”是从高处往下看，像鸟飞在空中看地面一样；但“观众”是看表演、比赛等的人，“观众”本身不是表示“看”的动作；“考虑”是思索问题，和“看”无关。 D．“观看”是特意地看；“巡视”是到处查看；但“眼疾”指眼睛发生的疾病或病患，“探讨”是研究讨论，和“看”无关。 故选A。 5. 下列各项中，加点字意思相同的一项是（　　） A. 与之俱学——声泪俱下 B. 奋不顾身——左顾右盼 C. 谁知盘中餐——孰为汝多知 D. 素不相识——银装素裹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．都是“一起”的意思； B．考虑/看； C．知道、知晓/智慧、聪明； D．向来/白色； 故选A。 6. 小明想以“有志者事竟成”为题写一篇文章，下列事例不能说明这个观点的是（ ） A. 牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。 B. 莱特兄弟怀揣飞行梦想，经无数次的尝试，最终发明了飞机。 C. 爱迪生想发明电灯，经过上千次的实验，终于为人类带来了光明。 D. 李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查习作材料和方法。 A．牛顿发现万有引力，更多的是一种偶然的灵感触发，而不是长时间凭借坚定的毅力和努力去实现的。 B．莱特兄弟发明了飞机，是他们坚定的志向和不懈的努力，最终取得成功，证明了“有志者事竟成”。 C．爱迪生发明电灯，经历了上千次实验，不放弃，不退缩，凭借坚定的志向和持续的努力为人们带来光明，很好的诠释了“有志者事竟成”。 D．李时珍完成《本草纲目》，二十余年不懈探索，克服重重困难，这充分说明了只要有志向并坚持努力就能成功，符合“有志者事竟成”的观点。 故选A。 7. 下列诗句使用的修辞手法与其它三项不同的是（ ） A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 B. 水是眼波横，山是眉峰聚。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 随风潜入夜，润物细无声。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法 A．“大漠沙如雪，燕山月似钩”，把“沙”比作“雪”，把“月”比作“钩”，运用了比喻的修辞手法。 B．“水是眼波横，山是眉峰聚”，把“水”比作“眼波”，把“山”比作“眉峰”，运用了比喻的修辞手法。 C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把满树的雪花比作开放的梨花，写出了雪的洁白和生机，运用了比喻的修辞手法。 D．“随风潜入夜，润物细无声”，运用了拟人的修辞手法，“潜入夜”“细无声”将雨拟人化，生动形象地写出了春雨悄无声息地滋润万物的特点。 故选D。    8. 毕业在即，同学们通过赠言的形式写下美好的祝福，下面不恰当的一句是（ ） A. 给母校的赠言：在这里，我们遨游知识的海洋，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。 B. 给恩师的赠言：同窗数载凝成无数美好瞬间，将在我的记忆之中，无法抹去。 C. 给同学的赠言：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 D. 给自己的感言：自爱，自尊，自立，自强，自信……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查赠言祝福。 B．“同窗数载”描述同学之间的友情,更适合作为给同学的赠言，不是给恩师的。 故选B。 （四）按要求作答。（4分） 9. 教室里很安静，连一根针掉在地上声音都能听见。（用相同的修辞手法写一个句子） _________________ 【答案】我饿得已经前胸贴后背了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给句子，“连一根针掉到地上的声音都能听见”，针掉在地上发出的声音很小，这里连针掉在地上的声音都能听清楚，使用了夸张的修辞手法夸大了教室的安静。解答此题时，仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子即可。 如：他的嗓音像铜钟一样，十里地都能听见。 10. 人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境将句子补充完整，使情景更具体。 ①心情好时，看到盛开的月季，____________________。 ②心情不好时，看到盛开的月季，____________________。 【答案】 ①. 它们都绽放了自己的笑脸在迎接着我 ②. 它们过不了多久就会凋谢，最终化为土壤 【解析】 【详解】考查情景写话。 心情好时，可以将利用“微笑”“迷人的芬芳”等描述，展现了心情好时对美好事物的积极感知，强调了月季带给人的愉悦和温暖感。 心情不好时，“难受”“刺眼”“沉重”等带有贬义的表达，展现了心情不好时对同一事物的消极感知，强调了月季在此时反而加重了人的负面情绪。这样的对比，更加凸显了心情对感知外界事物的重要影响。 示例： 心情好时，看到盛开的月季，仿佛每一朵都在向我微笑，散发着迷人的芬芳，它们绚烂的色彩如同天边最温柔的晚霞，让我的世界瞬间充满了温暖和喜悦。 心情不好时，看到盛开的月季，虽然它们依旧绽放得如此灿烂，但在我眼中却像是无声的嘲笑，那鲜艳的颜色显得格外刺眼，仿佛在提醒我生活中的不如意，让我的心情更加沉重。 （五）积累填空。（12分） 11. 积累填空。 （1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，_______________”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画里有“九曲黄河万里沙，_________________”的磅礴与豪迈；语文是一首歌，这歌是“_________________，听取蛙声一片”的恬静与喜悦；语文是一段情，这情是“劝君更尽一杯酒，_____________”的深沉惜别之情。 （2）在“诵经典诗词，品传统文化”活动中，我们积累了许多关于民风民俗的知识，如过年的时候___________，寓意辞旧迎新；端午节赛龙舟，是为了_____________；中秋节吃月饼，寓意_____________。 （3）“苟利于民，______________；苟周于事，______________”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新；“穷则变，_____________，_____________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，_______________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 【答案】 ①. 杨柳依依 ②. 浪淘风簸自天涯 ③. 稻花香里说丰年 ④. 西出阳关无故人 ⑤. 守岁 ⑥. 纪念爱国诗人屈原 ⑦. 幸福团圆 ⑧. 不必法古 ⑨. 不必循旧 ⑩. 变则通 ⑪. 通则久 ⑫. 忠言逆耳利于行 【解析】 【详解】本题考查其他文化常识和名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“柳、淘、簸、稻、年、故”字的正确写法。 （2）“守岁”是过年时的重要习俗，即在除夕夜家人团聚，熬夜迎接新年的到来，这一习俗寓意着辞旧迎新，寄托了人们对新一年的美好期望。 端午节是为了纪念古代爱国诗人屈原，赛龙舟作为这一节日的重要活动，是为了纪念屈原。 中秋节是团圆的节日，吃月饼是这一节日的传统习俗。月饼的圆形寓意着团圆和完整，因此，中秋节吃月饼寓意着团团圆圆，寄托了人们对家庭和睦、亲人团聚的美好愿望。 （3）书写时注意“必、循、通、忠、逆、行”字的正确写法。 二、表达与交流。（5分） 12. 表达与交流。 在六年的小学生活中，课内课外，你一定读了很多好书，结识了书中形形色色的人，其中你认为最与众不同的人是谁？请写出理由。 _________________________________ 【答案】鲁滨逊，流落原始荒岛，通过自己的智慧和勇气，战胜恶劣的大自然，战胜无敌的寂寞，自给自足生活28年，甚至驯养家畜，领养星期五，最终顺利返回社会。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先确定要写的是六年来读过的书中最与众不同的人。从读过的书中挑选一个印象最深刻、特点最鲜明的人物。思考这个人物与众不同的地方，如性格、行为、思想、经历等。用简洁明了的语言描述这个人物的特点，并给出理由支持自己的观点。 示例：在六年的阅读时光里，我认为《西游记》中的孙悟空是最与众不同的人。他神通广大，会七十二变，一个筋斗云就能翻出十万八千里。而且他性格叛逆又机智勇敢，敢与天庭作对，一路降妖除魔保护唐僧取经，其形象鲜活有趣，令人难以忘怀。 三、阅读理解与感悟。（28分） （一）名著阅读。（11分） 汤姆索亚历险记（节选） 那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。 一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有 那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。 星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。 “快逃！”他说，“快逃命！” 他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十 里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了， 接着大雨倾盆而下。 13. 写出下列词语的近义词。 注视—（ ） 衰竭—（ ） 降临—（ ） 14. 从文中找出合适的四字词语填空。 形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。（ ） 形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（ ） 15. 文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克___________的心情。 16. “两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是___________________ 17. 用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。 _________________________ 18. 小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。 ____________________________ 【答案】13. ①. 凝视 ②. 枯竭 ③. 来临 14. ①. 蹑手蹑脚 ②. 诚惶诚恐 15. 惊慌害怕 16. 晚上有月亮 17. 汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。 18. 我去过被遗弃的野外房子探险。 【解析】 【13题详解】 本题考查对近义词的掌握。近义词是指词汇意义相同或相近的词语。了解词语的本义，再找出其近义词即可。 注视：意思是指注意地看。也指犹重视，关注。 衰竭：指衰弱至极：心力衰竭，肾衰竭。机体的失代偿过程，简单说，机体因某种原因负荷过重从而产生组织细胞增生肥大的现象，称为集机体代偿过程。当代偿达到极限时，机体失去代偿能力称为失代偿，就是衰竭了。 降临：到来,来临。 【14题详解】 本题考查对词语含义的掌握，根据所给含义在文中找出对应词语即可。 第一个词语抓住关键信息“脚步放得很轻”“偷偷摸摸”。 第二个词语抓住关键信息“小心谨慎”。 【15题详解】 考查理解句子，本题可以通过修辞手法的角度赏析句子。这里运用比喻句“心头好像压着座大山那样沉重”，用“山”的特点形象写出了哈克惊慌害怕的心情。 【16题详解】 考查理解文章内容，可以结合上下文进行分析。首先要了解词语“歹运”指不好的命运,与好运对应。结合上文内容“可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。”可以分析出这里的“歹运”指的晚上有月亮。 【17题详解】 考查概括内容，要概括出关键信息——人物、时间、地点、时间等信息。 【18题详解】 考查结合生活实际，将自己童年的经历写出即可，答案不唯一。 （二） 阅读短文，回答问题。（17分） 阅读短文，回答问题。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 …… ②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 稻田里的守望者 ①1960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里进行观察研究工作。突然，他欣喜地发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。从此他精心照顾这株稻禾，到了收获的季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 ②第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有一株比得上它们的妈妈。他在稻田中埋头仔细观察，翔实地记录下每一株水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心，发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中的规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉持着这样的信念，经过无数次的实验，袁隆平终于成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量有了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。 19. 根据下列意思在文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）与“一叶知秋”意思相近的词语是（ ）。 （2）比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。（ ） 20. 文段一中用具体的事例说明发现真理的条件是什么？ ____________________________ 21. 文段一中画线句子一连用了三个_________（选填“①疑问”“②反问”），波义耳提出一连串问题的行为，可以用下面哪句话来概括。（ ） A．百思不得其解 B．一问三不知 C．敏而好学，不耻下问 D．打破砂锅问到底 22. 文段一中说“在科学史上，这样的事例还有很多”。请你根据自己的积累再举出一个这样的事例来证明作者的观点。 ______________________________ 23. 请结合《稻田里的守望者》，补充袁隆平在追寻真理的道路上的情感变化图。 欣喜→（ ）→（ ）→重拾信心 24. 波义耳和袁隆平发现真理的过程有相似之处，结合两篇选文，完成下面表格。 人物 现象 提出问题 探究过程 发现真理 波义耳 溅上盐酸的花瓣变红 紫罗兰遇到盐酸变红的物质到底是什么？ 进行了 许多实验 大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，并且由此制成石蕊试纸。 袁隆平 穗大粒多的稻种，收获却大失所望 ①______ ②______ ③________ 25. 关于两篇选文的内容，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 波义耳对奇怪的现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是一个善于发问的人。 B. 袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。 C. 文段二中画横线句子运用了语言和神态描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。 D. 波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。 26. 2021年5月22日，袁隆平爷爷与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。在学校开展的“缅怀英雄，国士无双”主题悼念活动中，请你用几句话表达对袁隆平爷爷崇高的敬意。 ________________________________ 【答案】19. ①. 见微知著 ②. 鹤立鸡群 20. 见微知著，善于发问并不断探索 21. ①. ① ②. D 22. 牛顿看见苹果落地后不断研究，发现了万有引力定律等符合本文观点的事例。教材中魏格纳、阿瑟林斯基的事例表述清楚均可。 23. ①. 满怀期待 ②. 大失所望 24. ①. 为什么水稻会出现性状分离？ ②. 不断思索，认真查看资料，反复统计整理。 ③. 水稻存在明显的杂交优势，成功培育出人工杂交水稻。 25. C 26. 袁隆平爷爷，您是稻田里的守望者，用一生的坚守让粮食产量实现质的飞跃。您的奉献精神永垂不朽，您是真正的国士无双，我们会永远铭记您的功绩！ 【解析】 【导语】这篇文章通过波义耳和袁隆平两位科学家的故事，生动诠释了科学发现的过程。作者以具体事例说明真理的发现源于敏锐的观察、不断的提问和坚持不懈的探索。文章结构清晰，语言朴实，通过对比两位科学家的经历，强调了科学精神的共性——见微知著、勇于质疑和实践验证。选材典型，既有化学领域的突破，也有农业科技的创新，展现了科学探索的普遍规律。结尾升华主题，表达了对科学家的敬意，传递了积极向上的价值观。 【19题详解】 本题考查分析字词句段的含义。 （1）“一叶知秋”指通过细微迹象预知整体趋势，文中与之意思相近的“见微知著”出自《真理诞生于一百个问号之后》第②自然段。 （2）“鹤立鸡群”比喻人在群体中才能或仪表突出，根据《稻田里的守望者》第①自然段 “他欣喜地发现了一株‘鹤立鸡群’的水稻”可知，袁隆平在一篇稻田里发现了这株与众不同的水稻。故选“鹤立鸡群”。 【20题详解】 本题考查提取关键信息。 文段一（《真理诞生于一百个问号之后》）第②自然段明确指出，发现真理的条件是“见微知著，善于发问并不断探索”。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 文段一画线句子是疑问（以问号表达对未知的探寻，非反问），出自《真理诞生于一百个问号之后》第①自然段，故意选①；波义耳连续追问的行为符合“打破砂锅问到底”的探究精神，出自《真理诞生于一百个问号之后》第①自然段。 故选D。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 需举科学史上“从现象发问并探索出真理”的事例，如：伽利略观察吊灯摆动，提出“摆动周期与什么有关？”的问题，经探索发现单摆等时性原理。类似事例均可，核心逻辑需与文章一致。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 结合《稻田里的守望者》，袁隆平的情感变化为：第①自然段“欣喜”→第②自然段“（①满怀期待）”→第②自然段“（②大失所望）”→重拾信心。 【24题详解】 本题考查提取关键信息。 袁隆平“提出问题”：出自《稻田里的守望者》第②自然段，即“①为什么水稻会出现性状分离？” 袁隆平“探究过程”：出自《稻田里的守望者》第②自然段，即“②不断思索、查看资料、反复统计整理、不懈实践”袁隆平“发现真理”：出自《稻田里的守望者》第②自然段，即“③水稻存在明显的杂交优势，成功培育出人工杂交水稻” 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 C．文段二《稻田里的守望者》中画横线句子运用了动作描写：如“埋头仔细观察”“翔实地记录”；语言描写：如“为什么水稻会出现性状分离？”；无神态描写。 故选C。 【26题详解】 本题考查开放性作答。 需表达对袁隆平的敬意，要结合其“杂交水稻之父”的贡献，如：袁隆平爷爷，您以一生守望稻田，用科技点亮粮仓，您的功绩泽被苍生，您是永远的“稻田守护者”，我们会传承您的精神！ 四、习作天地。（30分） 27. 习作。 题目： 伴我成长 在成长的道路上，会有许多有形、无形的事物伴随着我们，有妈妈的唠叨、老师的教导、同学的友谊，有书籍、音乐、绘画……这些让我们的生活变得更加丰富多彩。 请将题目补充完整，再围绕主题选取一两件事情写具体，不得出现真实校名、人名。 【答案】例文： 书籍伴我成长 在我走过的成长路上，总有书籍像一盏温柔的灯，在迷茫时为我照亮方向，在失落时给我温暖力量，默默陪伴我从稚嫩走向懂事。 记得三年级时，我第一次参加学校的演讲比赛。站在台下练习时还很顺利，可一踏上舞台，看到台下密密麻麻的目光，我的大脑突然一片空白，原本背得滚瓜烂熟的稿子全忘了。我攥着衣角站在台上，脸烫得像发烧，最后只能匆匆鞠躬跑下台。那之后，我好几天都躲着同学，连上课都不敢举手发言。一天傍晚，我翻出之前没看完的《假如给我三天光明》，当读到海伦·凯勒在黑暗中依然坚持学习、勇敢面对困难时，我忽然红了眼眶 —— 她连光明都没有，却能鼓起勇气挑战命运，我只是一次演讲失误，又有什么好害怕的呢？从那以后，我每天对着镜子练习说话，遇到不敢尝试的事，就想起书中海伦的故事，慢慢找回了勇气。 上五年级时，我曾因为一次考试失利变得很迷茫。看着身边同学都在稳步进步，我却总在原地打转，甚至想过放弃努力。直到我在图书馆读到《小王子》，书中狐狸说 “重要的东西眼睛是看不见的，要用心去感受”，我突然明白：学习不是为了和别人比成绩，而是为了让自己慢慢变得更好。那之后，我不再焦虑于一时的分数，而是每天坚持整理错题、阅读课外书，不知不觉中，不仅成绩稳步提升，还找到了学习的乐趣。 如今，书架上的书越来越多，它们就像一位位不会说话的朋友，在我成长的每一个重要时刻，都用文字给我指引和力量。我知道，未来的路上，书籍会一直陪着我，看更多风景，成为更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题​ 本题为半命题作文。首先把题目《_____伴我成长》补充完整，从提示中可知，“妈妈的唠叨、老师的教导、同学的友谊，一本好书、音乐、绘画……”都是很好的选材内容。认真审题，“成长”是关键词，你所描写的对象，不管是人，还是事、物，都必须是曾经对你产生深远影响的，让你成长起来的。写作时要选择自己熟悉的，里面有故事可写的，选取的事例是典型的，也就是能突出中心的。 二、立意​ 通过具体事例，展现补题对象对成长的积极作用，传递“陪伴带来力量、助力成长”的主题，体现成长中的温暖与收获。​ 三、写作思路​ 开头：开门见山，点出主题是什么伴我成长。 中间：围绕“成长”主题，抓住一件事情写具体选择典型事例，写明起因、经过和结果。重点描写人物的内心，抓住心理描写来写。除了心理描写，还要抓住人物的语言、动作、神态等描写。写具体事情的时候要有起因经过结果，中间还可以加入环境描写来烘托人物的心情，写出自己的真情实感。 结尾：总结对我的影响，深化中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $