湖南衡阳市四校联考2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 以课文经典素材与文化传承情境为载体，分层考查语言运用、思维能力与审美创造，适配七年级期末综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础与运用|7题/24分|字音字形、成语病句、文学常识、古诗文默写|结合《阿长与〈山海经〉》等课文创设连贯语境，融入"孝亲敬老"活动设计考查语言实践| |现代文阅读|2篇/17分|信息筛选、词句赏析、情感分析|选取方言保护热点与季羡林散文，考查批判性思维与审美体验| |古诗文阅读|2篇/21分|文言虚词、句子翻译、对比探究|《爱莲说》与《书幽芳亭》对比阅读，深化君子品格的文化理解| |名著阅读|2题/8分|人物形象、主题探究|结合《钢铁是怎样炼成的》选段，考查提要与心得撰写，关联成长思考| |写作|1题/50分|记叙文写作|半命题"______，让我成长"，引导结合成长经历表达真情实感|

2026年上七年级语文期末检测卷 满分：120分 时长：120分钟 考试形式：闭卷 姓名：_______ 班级：_______ 座号：_______ 考场：_______ 一、基础与运用（共24分） 阅读下面文段，完成下面小题。 丰富多彩的社会由人们堆砌而成，平凡的生活中有很多令人感动的故事。【甲】就像《阿长与〈山海经〉》的保姆阿长，她的（jí）贯和身世无人深究。这个连“三哼经”都念不对的普通妇人，会在探亲归来时给梦寐以求的鲁迅带来《山海经》。【乙】平凡街头手艺人卖油翁，他鲜为人知的酌油技艺让人叹为观止，他“惟手熟尔”的哲理更成为后世学习的典范。《台阶》中的父亲，尽管他的努力从未获得外界的表（zhāng），但这份中国农民式的坚韧和尊严锋芒毕露。【丙】 在战火纷飞的太行山区，农家少女妞儿省下自己的布料为八路军战士缝制袜子，这温馨的场面展现军民之间的真诚和温暖；妞儿和八路军战士争论“到底谁讲卫生”的话题，让读者们忍俊不禁地笑了。哈尼族少女接力照料小木屋，使过路人在大山里有歇脚之处：哈尼族少女和过路人的攀谈无不体现着民众对雷锋精神的传承。在生活中，这些微不足道的举手之劳，编织成了耐人寻味的温情之网。【丁】 1.依次填入括号内的汉字和加点字的读音，全部正确的一项是（ ）（2分） A.籍 章 rěn pān B.藉 章 rèn pāng C.藉 彰 rěn pāng D.籍 彰 rèn pān 2.上文画横线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.鲜为人知 B.锋芒毕露 C.微不足道 D.耐人寻味 3.把以下句子分别填入文中，填写不恰当的一项是（ ）（2分） A.【甲】①它们没有波澜壮阔的情节，却如春日细雨般浸润人心。 B.【乙】②这份笨拙却真挚的关怀，成为了作者心中最温暖的星光。 C.【丙】③原来伟大从来不是天赋异禀，而是千万次重复训练中的专注。 D.【丁】④这些故事的主人公或许从未想过“伟大”二字，却用最朴素的行动诠释了何为善良、何为坚守。 4.文中画波浪线的句子中，没有语病的一句是（ ）（2分） A.丰富多彩的社会由人们堆砌而成，平凡的生活中有很多令人感动的故事。 B.这个连“三哼经”都念不对的普通妇人，会在探亲归来时给梦寐以求的鲁迅带来《山海经》。 C.妞儿和八路军战士争论“到底谁讲卫生”的话题，让读者们忍俊不禁地笑了。 D.哈尼族少女和过路人的攀谈无不体现着民众对雷锋精神的传承。 5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的一种文体。 B.周敦颐，字茂叔，是北宋著名哲学家。 C.春节贴春联、拜年；清明节祭祖、踏青；重阳节登高赋诗、喝雄黄酒，这些都是传统节日约定俗成的活动。 D. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等，如愚见，谦称自己的见解；鄙人，谦称自己；敝姓，谦称自己的姓氏。 6.七年级（一）班的同学组织开展“孝亲敬老”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【任务一】下面是“孝亲敬老”活动的策划步骤，请你把空缺的地方补充完整。（4分） 活动步骤 具体内容 前期筹备 进行需求调研与资源整合，确定活动定位与预算规划方案 主题活动模块设计 模块一：“孝亲敬老”故事分享会 模块二：①_______________ 模块三：②_______________ 场地准备 场地布置与设备调试 活动开展前夕 ③_______________ 活动开展中 维持现场秩序，保证活动顺利进行 活动结束后 ④_______________ （2）【任务二】活动现场有不少“孝亲敬老，传承家风”的名言，请你根据材料（一）（二）说一说，作为当代青少年的我们该如何真正践行“孝亲敬老”。（4分） 材料一： 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？ ——《论语·为政》 事父母，几谏，谏志不从，又敬不违，劳而不怨。（侍奉父母，如果父母有不对的地方，要委婉地劝说他们。自己的意见表达了，见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。） ——《论语·里仁》 材料二： 自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，倡导老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让老年人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，关系社会和谐稳定。我们要在全社会大力提倡尊敬老人、关爱老人、赡养老人、大力发展老龄事业，让所有老人都有一个幸福美满的晚年。 7.古诗文默写（6分） 作品 诗意 诗句 《陋室铭》 人以德立身，不管身处的环境多么恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。 ①_________，②_________。 《登飞来峰》 在遭遇艰难险阻时，我们要勇敢无畏，满怀信心和决心。 ③_________，④_________。 《己亥杂诗》 虽已辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 ⑤_________，⑥_________。 二、阅读（46分） （一）现代文阅读Ⅰ（6分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】3月20日消息，阿里巴巴旗下AI Labs（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入1亿元对汉语方言进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宣布以700元的时薪，招聘一名会说四川话的“声音模特”之后，今日天猫精灵的研发部门，阿里AI Labs宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫精灵将从四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作。最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家话言资源保护工程。 【材料二】在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活。方言使用的场合和频次大大降低，也让中国语言文化传承产业危机。此次。阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。 【材料三】全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆。 建议指出，我国幅员辽阔，方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退化”的现象非常明显。其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。 建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重属性：它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险之中。 【材料四】我是长沙人老解，我家乡的方言是长沙话，属于湘方言。不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我的孙子都讲普通话。我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歌后语等，往往地方色彩很浓，而且颇有趣味性。比如“搞陀不清”，用来形容弄不明白；“灵泛”形容聪明机灵；“不带爱相”形容讨厌；“七里八里”表示啰嗦，多么生动。我担心，不会讲长沙话的孙子，还会是长沙人吗？我担心，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？ 8．下列说法与上文内容相符的一项（  ）（3分） A．据知情人士透露，目前阿里方面正与相关部委密切接触将加入国家方言资源保护工程。 B．近年来，全民普通话的推广，使方言使用的场合和频次大大降低，成为造成方言逐渐衰落的一个主要原因。 C．此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段，用科技永久保存方言的行动，标志着科技手段，已经成为现阶段保护方言最有效的方式之一。 D．李礼辉代表提出，建议加强对方言的调查和研究，在各中小学校推广方言教学，适当安排方言教育，建立方言博物馆。 9．现阶段，我们可以从哪些方面着手保护方言？请结合材料谈一谈。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 海棠花 季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 （选自《悲喜自渡》，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改） 10．下列对《海棠花》的理解与分析，不正确的一项是（  ）（3分） A．文章以“海棠花”为线索，串联起故乡的回忆、北京的经历和德国的见闻，展现了作者跨度较大的生活片段。 B．第②段通过“看到繁花尖顶→数空隙确认是自家海棠→站在树下直到黄昏”的过程，细腻还原发现故乡海棠时的惊喜与沉醉。 C．“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前”，体现距离与思念的奇妙关联，也暗含对祖国的担忧。 D．全文笔调华丽典雅，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，如“它似乎一点也不理会我的心情”，增强了文章感染力。 11．结合文本，根据句子后面的提示进行赏析。（4分） （1）可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。（从修辞手法的角度赏析） （2）乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点的字的妙处） 12．结合《海棠花》的内容，具体说说作者借海棠花表达了怎样的感情。（4分） 示例：《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对紫藤萝花的繁盛和凋零的描写，抒发了对人生的感悟。虽然花与人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美了生命的永恒和美好。 （三）古诗文阅读（21分） 阅读下面的古诗，完成各题。（6分） 中夜起望西园值月上① 柳宗元 觉②闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠③疏竹根。 石泉远逾④响，山鸟时一喧⑤。 倚楹⑥遂至旦，寂寞将何言。 【注释】①本诗作于柳宗元被贬谪永州之时。中夜：半夜；值：恰逢，遇上。西园位于作者永州愚溪住宅以西。②觉：睡醒。③泠泠：形容泉水清越清脆的声响。④逾：更加。⑤时一喧：偶尔鸣叫一声。⑥楹：房屋的柱子。 13．下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是（  ）（3分） A．首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音也听到了，写出了环境的寂静。 B．颔联中的“泠泠”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根，营造了静谧美好的意境。 C．诗人抓住秋夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。 D．尾联直接抒情，“寂寞”二字直抒胸臆，透出了作者心迹。 14．颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。（3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷③”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂所谓含章以时发者④也。 （选自黄庭坚《书幽芳亭》，有删节） 【注】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③遁世，避世，隐居；无闷，没有烦恼；见是，被肯定、被任用。④含章以时发者：藏善以待时机展现自己。 15.下列对《爱莲说》理解有误的一项是(  ) (3分) A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，衬托自己对莲花的喜爱，借景抒情，“借花自以为写照”。 B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。 C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。 D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹放在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。 16.下列选项中“之”字的用法，和例句相同的一项是（ ）(3分) 例句：生于深山薄丛之中 A.水陆草木之花，可爱者甚蕃 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.孔子云：何陋之有 D.持就火炀之 17.下列对乙文中画波浪线处的断句，正确的一项是（ ）(3分) A.清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂所谓含章以时发者也 B.清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂/所谓含章以时发者也 C.清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂所谓/含章以时发者也 D.清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂所谓/含章以时发者也 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 19.甲、乙两文都提到了君子，请结合文章内容谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。（至少提出三点）(3分) （四）名著阅读（8分） 班级正在开展文学经典探究活动，请你一起参加并完成下列任务。 任务一：感受人物魅力 20．阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成笔记。（4分） 选段 批注 甲： 他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法……你试过去战胜这种生活吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”  他站起来，朝大道走去。 提要：__________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 心得：________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 续表 选段 批注 乙： 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。 提要：保尔在双目失明的情况下，以笔为武器继续战斗。 心得：不论什么情况，人总要坚定自己的理想和信念，永不言败。 提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。 任务二：畅谈阅读感悟 21．在看了《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》后，有人认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德；有人认为困境常常能打垮一个人，显现其劣根性。你认同哪个观点？请结合小说内容阐明理由。（4分） 三、写作（50分） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总会遇到一些人、一些事，他们或带给我们温暖，或给予我们力量，或激发我们的斗志…… 让我们在成长的道路上不断前行。 请以 “ ，让我成长” 为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整。 初一语文 第2页 共八页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年上七年级语文期末检测卷 满分：120分 时长：120分钟 考试形式：闭卷 姓名： 班级： 座号： 考场： 、 一、基础与运用（共24分) 阅读下面文段，完成下面小题。 丰富多彩的社会由人们堆砌而成，平凡的生活中有很多令人感动的故事。【甲】就像《阿长与〈山海 经〉》的保姆阿长，她的(1)贯和身世无人深究。这个连“三哼经”都念不对的普通妇人，会在探亲归 来时给梦寐以求的鲁迅带来《山海经》。【乙】平凡街头手艺人卖油翁，他鲜为人知的酌油技艺让人叹为 观止，他“惟手熟尔”的哲理更成为后世学习的典范。《台阶》中的父亲，尽管他的努力从未获得外界的 表(zhāng),但这份中国农民式的坚韧和尊严锋芒毕露。【丙】 在战火纷飞的太行山区，农家少女妞儿省下自己的布料为八路军战士缝制袜子，这温馨的场面展现军 民之间的真诚和温暖：如儿和八路军战士争论“到底谁进卫生”的话题，让读者们忍俊不禁地笑了。哈尼 族少女接力照料小木屋，使过路人在大山里有歇脚之处：哈尼族少女和过路人的攀谈无不体现着民众对雷 锋精神的传承。在生活中，这些微不足道的举手之劳，编织成了耐人寻味的温情之网。【丁】 1.依次填入括号内的汉字和加点字的读音，全部正确的一项是()(2分) A.籍章ren pan B.藉章ren pang C.藉彰ren pang D.籍彰ren pan 2.上文画横线的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.鲜为人知 B.锋芒毕露 C.微不足道 D.耐人寻味 3.把以下句子分别填入文中，填写不恰当的一项是()(2分) A.【甲】①它们没有波澜壮阔的情节，却如春日细雨般浸润人心。 B.【乙】②这份笨拙却真挚的关怀，成为了作者心中最温暖的星光。 C.【丙】③原来伟大从来不是天赋异禀，而是千万次重复训练中的专注。 D【丁】④这些故事的主人公或许从未想过“伟大”二字，却用最朴素的行动诠释了何为善良、何为坚守。 4.文中画波浪线的句子中，没有语病的一句是()(2分) A.丰富多彩的社会由人们堆砌而成，平凡的生活中有很多令人感动的故事。 B.这个连“三哼经”都念不对的普通妇人，会在探亲归来时给梦寐以求的鲁迅带来《山海经》。 C.妞儿和八路军战士争论“到底谁讲卫生”的话题，让读者们忍俊不禁地笑了。 D.哈尼族少女和过路人的攀谈无不体现着民众对雷锋精神的传承。 5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是()(2分) A.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的一种文体。 B.周敦顾，字茂叔，是北宋著名哲学家。 初一语文第一页共八页 C.春节贴春联、拜年；清明节祭祖、踏青；重阳节登高赋诗、喝雄黄酒，这些都是传统节日约定俗成的活 动。 D.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等，如愚见，谦称自己的见解；鄙人，谦称自己；敝姓，谦称自 己的姓氏。 6.七年级（一）班的同学组织开展“孝亲敬老”活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一】下面是“孝亲敬老”活动的策划步骤，请你把空缺的地方补充完整。(4分) 活动步骤 具体内容 前期筹备 进行需求调研与资源整合，确定活动定位与预算规划方案 模块一：“孝亲敬老”故事分享会 主题活动模块设 模块二：① 计 模块三：② 场地准备 场地布置与设备调试 活动开展前夕 ③ 活动开展中 维持现场秩序，保证活动顺利进行 活动结束后 @ (2)【任务二】活动现场有不少“孝亲敬老，传承家风”的名言，请你根据材料（一）（二）说一说， 作为当代青少年的我们该如何真正践行“孝亲敬老”。(4分) 材料一： 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以别乎？ 一一 《论语·为政》 事父母，几谏，谏志不从，又敬不违，劳而不怨。（侍奉父母，如果父母有不对的地方，要委婉地劝 说他们。自己的意见表达了，见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不 怨恨。) 一一《论语·里仁》 材料二： 自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，倡导老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让老年人老有所养、 老有所依、老有所乐、老有所安，关系社会和谐稳定。我们要在全社会大力提倡尊敬老人、关爱老人、赡 养老人、大力发展老龄事业，让所有老人都有一个幸福美满的晚年。 初一语文第二页共八页 7.古诗文默写(6分) 作品 诗意 诗句 人以德立身，不管身处的环境 《陋室铭》 多么恶劣，只要品德高尚，人 ① ② 格魅力便会芳香四溢。 在遭遇艰难险阻时，我们要勇 《登飞来峰》 ③ ④ 敢无畏，满怀信心和决心。 虽已辞官，但仍会关心国家的 《己亥杂诗》 ⑤ ⑥ 前途和命运。 二、阅读(46分) (一)现代文阅读I(6分) 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】3月20日消息，阿里巴巴旗下AI Labs(人工智能实验室)宣布成立方言保护专项小组， 投入1亿元对汉语方言进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宜布以700元的时薪，招聘一名会说四川话 的“声音模特”之后，今日天猫精灵的研发部门，阿里AI Labs宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫 精灵将从四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作。最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露， 目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家话言资源保护工程。 【材料二】在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活。 方言使用的场合和频次大大降低，也让中国语言文化传承产业危机。此次。阿里巴巴AI Labs以人工智能 为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提 供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。 【材料三】全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不 再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆。 建议指出，我国幅员辽阔，方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化 的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退 化”的现象非常明显。其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重， 南方方言区比官话方言区严重。 建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重 属性：它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后，与之对 应的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于 逐渐消失的危险之中。 【材料四】我是长沙人老解，我家乡的方言是长沙话，属于湘方言。不知从哪一年开始，住在市区的 亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我 初一语文第三页共八页 的孙子都讲普通话。我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歌后语等，往往地方色彩很浓，而且 颇有趣味性。比如“搞陀不清”，用来形容弄不明白：“灵泛”形容聪明机灵：“不带爱相”形容讨厌： “七里八里”表示啰嗦，多么生动。我担心，不会讲长沙话的孙子，还会是长沙人吗？我担心，多少年后， 那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？ 8.下列说法与上文内容相符的一项()(3分) A.据知情人士透露，目前阿里方面正与相关部委密切接触将加入国家方言资源保护工程。 B,近年来，全民普通话的推广，使方言使用的场合和频次大大降低，成为造成方言逐渐衰落的一个主要 原因。 C.此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段，用科技永久保存方言的行动，标志着科技手段，已 经成为现阶段保护方言最有效的方式之一。 D.李礼辉代表提出，建议加强对方言的调查和研究，在各中小学校推广方言教学，适当安排方言教育， 建立方言博物馆。 9.现阶段，我们可以从哪些方面着手保护方言？请结合材料谈一谈。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（11分) 阅读下面的文字，完成小题。 海棠花 季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到 自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开 花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看， 看到一片屋项，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。 可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高 兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起 来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡 红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会 可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠己经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起 这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色 的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。 一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来 的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开 故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国 初一语文第四页共八页 来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国 又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的 思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真 像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似 的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛 苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡 和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正 在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上 回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不 理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 (选自《悲喜自渡》，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改) 10.下列对《海棠花》的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.文章以“海棠花”为线索，串联起故乡的回忆、北京的经历和德国的见闻，展现了作者跨度较大的生 活片段。 B.第②段通过“看到繁花尖顶→数空隙确认是自家海棠→站在树下直到黄昏”的过程，细腻还原发现故 乡海棠时的惊喜与沉醉。 C.“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前”，体现距离与思念的奇妙关联，也暗含对祖 国的担忧。 D.全文笔调华丽典雅，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，如“它似乎一点也不理会我的心情”，增强 了文章感染力。 11.结合文本，根据句子后面的提示进行赏析。(4分) (1)可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。（从修辞手法的 角度赏析) (2)乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点的字的妙处） 12.结合《海棠花》的内容，具体说说作者借海棠花表达了怎样的感情。(4分) 示例：《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对紫藤萝花的繁盛和调零的描写，抒发了对人 生的感悟。虽然花与人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美了生命的永恒和美好。 (三)古诗文阅读（21分) 阅读下面的古诗，完成各题。(6分) 初一语文第五页共八页 中夜起望西园值月上@ 柳宗元 觉②闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠®疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧⑤。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注释】①本诗作于柳宗元被贬谪永州之时。中夜：半夜：值：恰逢，遇上。西园位于作者永州愚溪住宅 以西。②觉：睡醒。③泠泠：形容泉水清越清脆的声响。④逾：更加。⑤时一喧：偶尔鸣叫一声。⑥楹： 房屋的柱子。 13.下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是()(3分) A.首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音也听到了，写出了环境 的寂静。 B.颔联中的“泠泠”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏 的竹根，营造了静谧美好的意境。 C.诗人抓住秋夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。 D.尾联直接抒情，“寂寞”二字直抒胸臆，透出了作者心迹。 14.颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。(3分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。(15分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦顾《爱莲说》) 【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而 不芳：雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷®”者也。兰虽含香体洁， 平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也。 (选自黄庭坚《书幽芳亭》，有删节) 【注】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③遁世，避世，隐居：无闷，没有烦恼：见是，被肯 定、被任用。④含章以时发者：藏善以待时机展现自己。 15.下列对《爱莲说》理解有误的一项是()(3分) A.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，衬托自己对莲花的喜爱， 借景抒情，“借花自以为写照”。 B.文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲， 表明了作者志在君子的道德情感。 初一语文第六页共八页 C.文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同 予者何人”情感色彩最为强烈。 D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹放在莲后，是对追名逐利者进行暗讽， 意味深长，耐人寻味。 16.下列选项中“之”字的用法，和例句相同的一项是()(3分) 例句：生于深山薄丛之中 A.水陆草木之花，可爱者甚蕃 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.孔子云：何陋之有 D.持就火炀之 17.下列对乙文中画波浪线处的断句，正确的一项是()(3分) A.清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂所谓含章以时发者也 B.清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂/所谓含章以时发者也 C.清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂所谓/含章以时发者也 D.清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂所谓/含章以时发者也 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 19.甲、乙两文都提到了君子，请结合文章内容谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。（至少提 出三点)(3分) (四)名著阅读(8分) 班级正在开展文学经典探究活动，请你一起参加并完成下列任务。 任务一：感受人物魅力 20.阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成笔记。(4分) 选段 批注 甲： 提要： 他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么 英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时 候，都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省 事的办法…你试过去战胜这种生活吗？把枪藏起来吧， 心得： 永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受 的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于 人民。” 他站起来，朝大道走去。 初一语文第七页共八页 续表 选段 批注 乙： 提要：保尔在双目失明的情况下，以笔为武器 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他 继续战斗。 缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切， 心得：不论什么情况，人总要坚定自己的理想 全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创 和信念，永不言败。 作的艰辛。 提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。 任务二：畅谈阅读感悟 21.在看了《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》后，有人认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德；有人认为 困境常常能打垮一个人，显现其劣根性。你认同哪个观点？请结合小说内容阐明理由。(4分) 三、写作(50分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总会遇到一些人、一些事，他们或带给我们温暖，或给予我们力量，或激发我们的斗 志…让我们在成长的道路上不断前行。 请以“ ,让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目补充完整：②文中不得出现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整。 初一语文第八页共八页 2026年上期末七年级语文学科监测卷答案 1.D 本题考查字音字形。 （1）籍贯：jí guàn，本义指祖居或本人出生的地方，语段中的意思指阿长祖居或出生的地方。 （2）表彰：biǎo zhāng，本义指表扬并显扬，语段中的意思指外界对父亲的努力没有进行表扬和显扬。 （3）坚韧：jiān rèn，本义指坚固有韧性，形容人的意志、性格等坚强不屈，不易被挫折打垮，语段中用于形容《台阶》中父亲身上体现出的中国农民式的坚强意志和不屈品格。 （4）攀谈：pān tán，本义指拉扯闲谈，语段中的意思指哈尼族少女和过路人进行闲谈。 故选D。 2.B 本题考查成语理解和运用。 A.鲜为人知：很少有人知道。文中用来指卖油翁的酌油技艺很少被人知晓，使用正确； B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。文中用来指父亲的坚韧和尊严，与语境不符，使用错误； C.微不足道：非常渺小，不值得一提。文中用来指生活中那些细小的举手之劳，使用正确； D.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。文中用来指这些小事编织成的温情值得品味，使用正确； 故选B。 3.C 本题考查语句的衔接。 C.③句侧重“伟大源于重复训练中的专注”。【丙】处前文围绕《台阶》中父亲的“坚韧和尊严”展开，与“重复训练”“专注”无关，话题不匹配，衔接不恰当，应该将③句放在“他‘惟手熟尔’的哲理更成为后世学习的典范”的后边； 故选C。 4.D 本题考查病句辨析及修改。 A.“堆砌”一词使用不当，“堆砌”多比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语，或指无序堆积，用于形容“社会由人们构成”不恰当，可改为“构成”； B.语序不当，“梦寐以求”应修饰“《山海经》”，而非“鲁迅”，应改为“给鲁迅带来梦寐以求的《山海经》”； C.语义重复，“忍俊不禁”本身就有“忍不住笑”的意思，与“笑了”重复，可删去“地笑了”； 故选D。 5.C 本题考查文学文化常识。 C.有误，喝雄黄酒是端午节的传统活动，重阳节的传统活动有登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等。 故选C。 6（1）①“孝亲敬老”主题演讲比赛 ②“我为长辈做件事”实践活动 ③通知参与人员活动时间、地点，确认出席情况 ④收集活动反馈，总结活动成果，整理活动资料 （2）作为当代青少年，践行“孝亲敬老”应做到：既要在物质上赡养长辈，更要在精神上尊敬他们，如日常主动关心问候；面对长辈的不当之处，要委婉劝谏，即便意见未被采纳，也仍恭敬对待，为他们操劳而不抱怨；同时要将这份孝心推己及人，关爱社会上的老人，积极参与敬老公益活动，让孝亲敬老的美德传承下去。 7. ①斯是陋室 ②惟吾德馨 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花 8.B 本题考查内容理解辨析。 A.不相符。结合材料一句子“据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家语言资源保护工程”。注意“将加入”前有个“或”字，表明指猜测，不是肯定，选项表述有误；C.根据材料二“阿里巴巴Labs以人工智能为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向”，选项“标志着科技手段，已经成为现阶段保护方言最有效的方式之一”无中生有；D.与材料内容不符，结合材料三句子“建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆”，是说“中小学不再禁止方言，适当安排方言教育”，并不是“建议各中小学校推广方言教学”。故选B。 9．①企业方面已利用现代科技手段开展方言的语音识别，语音合成计化，用科技永久保存方言;②中小学不再禁止方言，适当安排方言教育,条件允许下，建立方言博物馆;③社会公众，要有对方言的重视意识，正确对待和使用方言。 10. D 本题考查文本的理解与分析。 D．联系第①段“早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团”、第②段“记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩……只朦胧留下一片淡白”、第④段“夏天一来，我就又回到故乡去……等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了”等语句可知，文章语言简洁平实，叙述自然流畅，笔调是质朴自然的，并非“华丽典雅”；文中有拟人，如第⑦段中的“它似乎一点也不理会我的心情”。也有比喻，如第②段中的“可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞”，但并未大量使用，也没有使用排比。故选D。 11．（1）这句话用了比喻的修辞手法。把“海棠花”比喻成了“西天的晚霞”，晚霞绚烂夺目，让人沉迷，以此为喻，生动形象地表现了海棠花的美丽，表达了作者对海棠的喜爱与赞美之情。 （2）“压”本意为从上面加力或使稳定，使平静。“乡思浓浓地压上心头，无法排解”一句，乡思本是无形之物，“压”字将无形的思乡之情化作有形之物，联系句中的“浓浓地”和“无法排解”可知，形象表达出作者对故乡的深深的思念。 12．《海棠花》一文，作者借海棠花表达自己的情思。作者在异国他乡，海棠树下，看到眼前绚烂的晚霞想到故乡的海棠花，海棠花就是故乡的象征。作者借海棠花表达出对故乡、对祖国的深深的眷恋。 13．B 本题考查内容理解。B.根据颔联“寒月上东岭，泠泠疏竹根”意思“一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根”可知，营造了“清幽、冷寂”的意境，而非“静谧美好的意境”；故选B。 14．运用了反衬（或者以动衬静）的艺术手法。作者夜中不能寐，起望西园。远处传来的泉水声，还有那一时的鸟儿喧哗声，打破了这沉寂的夜晚。作者以动写静，反衬出这中夜的寂静，从而表达作者当时谪居僻远之地的孤寂愁苦之情。 15.A A项中“借景抒情”应为“托物言志”。  16. A 本题考查文言虚词的用法。 例句：“生于深山薄丛之中”的“之”是结构助词，可译为“的”； A.结构助词，“的”，与例句用法相同； B.用于主谓之间，取消句子独立性； C.宾语前置的标志； D.代词，指代“字模”； 故选A。 17. B 句意：清风吹过，它的香气就散发出来，在室内就满室飘香，在堂屋就满堂芬芳，这就是所说的“把芳香蕴含在体内，等待时机散发出来”啊。“清风过之”是主谓宾完整的分句，其后需断开；“其香蔼然”是主谓句，描述香气状态，独立成句，需断开；“在室满室”“在堂满堂”结构对称，为并列短语，中间需断开；“所谓……者也”为固定句式，前需断开。故正确断句为：清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂/所谓含章以时发者也； 18. 莲从污泥里生长出来，但不沾染（污秽）；它经过清水洗涤，但不显得艳丽。 19. ①高清正直。甲文中莲“出淤泥而不染”，乙文中兰“生于深山薄丛”而不改其香，体现君子在污浊、贫瘠的环境中仍保持高尚品格。 ②坚韧不拔。乙文中兰“雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”，说明君子面对挫折仍坚守本心。 ③谦逊内敛。甲文中莲“香远益清，亭亭净植”，乙文中兰“平居与萧艾不殊”，展现君子不张扬的修养。 ④独立不媚俗。甲文中以“牡丹之爱，宜乎众矣”反衬君子不随波逐流，如陶渊明独爱菊。 ⑤以德行感化他人。乙文中兰“清风过之，其香蔼然”，喻君子虽不张扬，但其品德能自然地影响周围。 【点睛】参考译文： 乙文：自古以来人们就知道兰花珍贵，不必等到屈原（这位）被放逐的大臣（赞美它）之后才认为它珍贵。兰花非常像君子：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不散发芳香；在遭受严寒霜冻的残酷摧残后，第二年也不改变它的本性。这就是所说的“避世而内心无忧，不被任用而不苦闷”的人啊。兰花虽然蕴含着芳香、形体洁净，但平时与艾蒿、萧草没有什么不同。一阵清风吹过，它的香气就散发出来，在室内就满室飘香，在堂屋就满堂芬芳，这就是所说的“（兰花）把芳香蕴含在体内，等待时机散发出来”啊。 20．提要：保尔想用枪自杀，最终战胜了自己的怯懦，从绝望中走了出来。 心得：面对困境不要逃避，要竭尽全力战胜它，生命才会更有意义。 21．（示例一）我认同第一个观点。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，他在经历了战争、疾病等一系列厄运的打击后，依旧顽强地与命运抗争，最终成为一名杰出的革命战士。他的坚韧、勇敢和无私奉献的精神，在厄运中得到了磨炼和彰显。 （示例二）我认同第二个观点。《骆驼祥子》中的主人公祥子，原本是一个勤劳、诚实、有梦想的人，但在经历了一系列的困境和打击后，他逐渐失去了信心和希望，最终沦为一个自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的人。他的堕落和失败，正是困境打垮了他的结果。 22例文： 那双手，让我成长 那个黄昏，我站在即将拆迁的外婆家院门口，目光越过斑驳的木门，落在墙角那棵老枣树上。树干上深深嵌着一道铁箍——那是我的“成长印记”，也是我整个童年的隐喻。 七岁那年，我疯狂地想长高，只为够到树上最红的枣。每天放学，我都会跑到树下踮脚跳跃，像只焦急的麻雀。外婆只是笑着：“急什么，枣子还没熟呢。”可我等不及，在树干上刻下一道又一道身高线，每一次都比前一次更高——仿佛只要刻得够高，自己就真的能长到那么高。 直到那个下午，我找来废弃的铁箍，使出吃奶的力气想把它钉在“理想高度”上。锤子砸偏，重重砸在我的拇指上。鲜血涌出的瞬间，我哇哇大哭。外婆闻声赶来，没有责备，只是用苍老的手握住我流血的手，轻声说：“傻孩子，树有树的生长，你有你的生长，何必这样逼自己呢？” 那一刻，她并没有急着给我包扎，而是指着铁箍说：“你看，它不会让树长得更快，只会让树记住疼。”然后才不慌不忙地取来草药，细细敷在我的伤口上。她的手掌粗糙如树皮，却那么温暖有力。 后来我才明白，外婆守护的不仅是我的手指，更是我对“成长”最初的理解。她早知道，那道铁箍会随着树的生长越嵌越深，成为树的一部分——就像成长中的伤痛，终将成为生命年轮里无法剔除的印记。但她更知道，有些道理必须等我自己明白。 如今，老枣树已高过屋檐，铁箍深深长进树干，如一道愈合的伤疤。树没有因为铁箍而长得更快，却在包容铁箍的过程中变得更加粗壮坚韧。 指尖的伤口早已愈合，几乎看不见疤痕。可当我再次抚摸那道长进树干的铁箍时，突然懂得了成长的真相——它从来不是外在的追赶与刻痕，而是向内的心灵跋涉。真正让我们成长的，从来不是时间本身，而是时间里的爱与疼痛，是那些被温柔守护的瞬间，让我们有勇气接纳所有嵌入生命的铁箍。 外婆的手松开的那一刻，我才真正开始生长。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目“______，让我成长”核心在于“成长”，需明确“成长”的具体体现——是思想成熟、能力提升，还是心态转变（如从胆怯到勇敢、从自私到懂得体谅）。横线处需补充的内容，应是推动“成长”的关键对象，可为人（如家人、老师、陌生人）、事（如一次挑战、一场挫折、一次合作）、物（如一本书、一件旧物）或抽象情感（如温暖、鼓励、批评）。立意需贴近初中生生活，避免空泛。要突出“让我成长”的逻辑链条：先交代补充对象的具体情境（如“那次失败的演讲”“妈妈深夜的陪伴”），再详细描写过程中“我”的经历与心理变化（如从紧张到崩溃，再到重新振作），最后点明该对象如何促使“我”获得成长（如学会直面挫折、懂得感恩）。需紧扣“真实”，用具体细节展现成长轨迹，传递积极向上的主题，如“在挫折中学会坚持”“在关爱中懂得担当”，符合初中生对成长的认知与体验。 2.选材构思。要求写记叙文，整体思路为：先确定横线处补充内容，再围绕该对象选取具体生活事件，通过细节描写展现事件过程与“我”的心理变化，最终落脚到“成长”的感悟，做到“一事一悟，以小见大”。如补充“那次难忘的运动会”。选材为初中运动会上“我”报名800米项目，赛前因害怕落后而退缩，同学小林主动陪“我”训练，过程中“我”多次想放弃，小林用自己的经历鼓励“我”；比赛时“我”虽未夺冠，但坚持跑完全程，最终明白“成长不是一定要赢，而是敢于挑战自己”；或补充“妈妈的那声‘没关系’”。选材为“我”不小心打碎妈妈珍视的陶瓷摆件，害怕被责骂而隐瞒，内心备受煎熬；后来主动坦白，妈妈没有批评，反而说“没关系，东西碎了可以补，诚实比什么都重要”，“我”从中学会坦诚面对错误，不再逃避责任；或者补充“那本泛黄的日记本”。选材为整理旧物时发现外婆的日记本，里面记录了她年轻时克服贫困、供孩子读书的经历；“我”被外婆的坚韧打动，反思自己平时遇到一点困难就抱怨的行为，从此变得更懂事，主动承担家务、努力克服学习难题，懂得“成长需要学会直面困境”。写作技巧上，需运用细节描写（如动作、语言、心理），让事件更生动，如写运动会训练，可描写“小林攥着我的手腕，步伐坚定地说‘再跑一圈，你可以的’”，展现同学的鼓励；运用对比手法，突出成长变化，如“以前遇到错误我只会躲，现在我会主动道歉”；结尾可通过环境描写或抒情句升华主题，如“夕阳下，我摩挲着外婆的日记本，忽然觉得自己长大了，肩上多了一份担当”，让“成长”的感悟更自然深刻。 初一语文 第2页 共五页 学科网（北京）股份有限公司 $