甘肃兰州市第八十一中学集团校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试卷

2025一2026学年度第二学期期末试卷 八年级语文 本卷满分120分，考试时间120分钟。 一、基础·运用(24分) 我校将举办一次研学旅行，希望通过游学将远行的脚步整理成诗意的人生，丰盈成长的底色，请你参与此次学 习活动。 1.阅读下面文段，完成(1)(3)题，体会研学的意义。 学习，是生命的底色，是诗意的远行。我们在广表无垠的语文世界里遨游，感受着刘成章笔下那股刚劲 磅遵的力量，感动着吴伯萧与时代同呼吸、共命运的担当精神，聆听着梁衡为奔腾驰ch心g的壶口瀑布谱写 的赞歌☐跳望各拉丹东品莹蜿蜒的冰峰，那派奇美让人目炫神迷：体验丽江那滴水的奇幻之旅，浓郁的人文 气息令人沉碎…通过学习，使我们遇见类好，收获成长。让我们周而复始地阅读文化经典吧，愿我们在学 习中经天地、见众生、成自我！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 驰chěng()蜿蜓() (2)这段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。(2分) 应改为 (3)关于上面语段的说法，正确的一项是()（2分) A.“学习，是生命的底色，是诗意的远行。”一句的谓语是“远行”。 B.方框处应填入的标点符号是逗号。 C。划线句子存在的语病是句式杂糅，修改时可以去掉“使”。 D.文中画波浪线的词语使用有误的是周而复始。 2.请将下面的句子重新排序，组成一段完整的兰州水墨丹霞景区介绍（)(2分)下 ①景区内设有观景台和步行栈道，方便游客观赏奇特的地貌景观。 ②它的色彩车富，红、黄、橙等色调交织，像一幅天然的水墨画。 ③兰州水墨丹霞位于甘肃省兰州市永登县，距离市区约30公里。 ④这里最适合在清晨或傍晚游览，阳光会让山体颜色更加绚丽。 ⑤这种地貌形成于亿万年前，经过长期的风化侵蚀才变成现在的模样。 A.⑤①②③④ B.③②④①⑤ c.③②⑤①④ D.⑤④0③② 3.小兰的班级负责制作本次研学旅行的海报，同学们准备了两幅书法作品，请帮他选出更适合本次活动的一幅，并 谈谈理由。(2分) 第一幅： 第二幅： 下1 行 讀 里 破 卷 骆 書 卷 选择 理由是 4.学校计划组织八年级全体同学赴甘肃省博物馆开展研学活动。同班同学张华请假在家，你作为班长需通过微信向 他转达研学安排。请根据表格信息，拟写一条微信消息（不超过100字）。(2分) 八年级语文第 集合时问 6月15日7：30学校操场 出行方式 统一乘坐大巴车 研学内容 1.参观“丝绸之路文明展"”：2.体验彩陶制作工坊 必备物品 身份证、笔记本、水杯 注意事项 门票免费，需自己网上提前预约，凭身份证入场 5.多元文明共绘丝路长廊，甘肃省博物馆的丝绸之路展馆引起了同学们的兴趣，大家对“和而不同”的文化理念 展开了热烈讨论，请你完成以下任务。 (1)请在田字格中正确、规范、工整地写一个含有“和”字的四字成语（不得写卷面中已出现的成语）.(2分) (②)小兰和小舟同学就“和而不同”的观点展开交流，请你根据语境完成对话。(2分) 小兰：“和”的文化博大精深，其中让我印象深刻的就是“和而不同”，它的意思是和睦地相处，尊重不同，不 随便附和。 小舟：这个词语最早出现于先秦，但放在当下，也是意义非凡。 小兰：往小了说，人与人的相处，既要保持关系和谐，也要尊重彼此不同的性格特点。 小舟往大了说 6.校团委要在广播站对此次研学活动进行宣传，请你用本学期所学的古诗文名句来对广播稿进行润色。(8分） 研学是一次旅行与诗歌美文的文化碰撞，传递出作者的情感与哲思。《莱葭》中“溯洄从之，道阻且长。 “(1) ,(2) 。”以复沓手法墓写追寻的艰险与执着，营造出可望而不可即的 怅惘与无奈。苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不背栖，(3) 。”借孤鸿这个 意象表现了作者内心的孤寂与对高洁人格的追求。王勃《送杜少府之任蜀州》中“(4) ,儿 女共沾巾。”以豁达之语升华了传统送别诗的情感境界，抒发了分别时不必悲戚的乐观情怀。白居易《卖炭翁》 中“满面尘灰烟火色，(5) 。”运用肖像描写凸显了劳动者饱经风霜的艰辛。杜甫《茅屋为 秋风所破歌》中“安得广厦千万间，(6) 。”以推己及人的博大胸襟彰显了仁者的“大爱” 情怀。陆游《卜算子·咏梅》中“(7) (8) 。”借梅花陨落后的芳香永驻， 完美诠释了诗人矢志不渝的高洁志趣。 二、古诗文阅读(16分) (一)阅读下面两首诗，完成下面小题。(4分) 零陵春望① [唐]柳宗元 平野春草绿，晓莺啼远林。 日晴潇湘渚，云断岣嵝岑。 仙驾①不可望，世途非所任。 凝情空景慕，万里苍梧®阴。 【注释】①此诗写于柳宗元被贬黜永州之后。零陵，即永州。②峋蝼岑：衡山的主峰，山高峻茂。③仙驾： 特指大禹的车。④苍梧：即永州的九嶷山。⑤阴：同“荫”，被云遮住。 7同学们想把这首诗的画面用短视频形式拍摄出来，请你完成下面的脚本设计。(2分) 1页共3页 脚本设计 律诗四联 镜头内容 拍摄手段 其他要素 首联 (1) (2) 时间：春日清晨 地点：零陵 阳光晴和，洒落在潇水与湘水的岸边沙 诗人动作：望 领联 洲，高峻的峋蝼山遮挡住了漂浮的白云 俯仰结合 诗人心情：由喜转忧 8.有同学把握不准本诗颈联的抒情方式和所抒发的情感，请你帮帮他。(2分) (二)阅读下面两段文言文，完成小题。(12分) 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥 之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无 马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】 《诗》日：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海 之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广取之不明劝之不笃。《传》日：“土之美者普养禾，君之明者 善养士。”中人®皆可使为君子。诏书进贤良，敖小过，无求备，以博聚英俊”。 (节选自《汉书》，有删改) 【注释】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人 物。 9.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 骈死于槽枥之间 字形推断法：形声字。从马，并声，两马并驾。 ①骈： 食之不能尽其材 课内迁移法：食马者不知其能千里而食也。 ②食： 中人皆可使为君子 成语推断法：草木皆兵、有口皆碑 ③皆： 10.根据两篇短文及所给材料，翻译下列句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)土之美者善养禾，君之明者善养士。 11.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 殆开之不广取之不明劝之不笃。 12.甲乙两文都谈论的是人才问题，但阐述的观点有所不同，甲文用① 的写法， 强调② 一：乙文用讲道理的方法强调③ 。(3分) 三、现代文阅读(24分) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。(14分) 雨中登泰山（节选） 李健吾 ①从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来， 就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一 样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。， ②而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，渐渐沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天 是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊 八年级语文第 了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝公宗坊出发了。 ③是烟是雾，我们辨认不济，只见灰蒙李一片，把老大一座高山，上上下下，襄了一个严实。我们才 过公宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光 的黄锦，直铺下去，碰着峰蜂的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。我们绕过虎山，站 到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着针风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗意叱咤，似有千军万马，躲 在绮丽的黄锦底下。 ④雨大起来了，我们走进王母庙后的七真祠。这里供奉着七尊塑像，正面当中是吕洞宾。站在龛里的 两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神之作。一般庙宇的塑像，往往不是平板，就是怪诞，而这 位老人却这样逼真、亲切。不是年轻人提醒我该走了，我还会欣赏下去的。 ⑤我们来到雨地，走上登山的正路。人朝上走，水朝下流。悬崖峻增，石缝滴滴哒哒，泉水和雨水混 在一起，顺着针坡，流进山涧，涓涓的水声变成自自的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰 绰，年立山头：紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，面匐在山峡当中：更多的时候，乌云四合，重峦叠峰都成了水 墨山水。 ⑥靠住二天门的石坊，向四下里跳望，我又是骄做，又是担心。骄做我已经走了一半的山路，担心自 己走不了另一半的山路。云薄了，雾又上来。我们欧欧走走，走走歌歌，如今已经是下午四点多了。 ⑦我们在不知不觉中，从下坡路转到上坡路，山势陡峭，上升的坡度越来越大。仰起头来朝西望，半 空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动。原来我们遇到另一类型的飞瀑，水面有两三丈宽，离地不高，“发 出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，口沫喷得老远。 ⑧过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨 挤挤，要把境岩的山石装粉起来。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些松树。它们不怕山高， 把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清 风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支 开了等你。不管怎么样，它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人。 ⑨我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣。我靠住升仙坊，仰起头来朝上望，紧十八 盘仿佛一架长梯，搭在南天门口。我胆怯了。新砌的石级窄窄的，搁不下整脚。一位老大爷，斜着脚步，穿 花一般，侧着身子，赶到我们前头。一位老大娘，挎着香袋，尽管脚小，也稳稳当当，从我们身边过去。我 抓住铁扶手，揪牢年轻人，走十几步，歇一口气，终于在下午七点钟，上到南天门。 @心还在跳，腿还在抖，人到底还是上来了。我走在天街上，轻松愉快，像一个没事人一样。别成一 格的还有那些石头。有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀 立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。年月久，传说多，一个光秃秃的地方会有一块石码，指明是“孔子小 天下处”。晴朗的天，你正在欣赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来，“荡胸生层云”，转瞬间，云海四茫茫。是云 吗？头上明明另有云在。看样子是积雪，要不也是棉絮堆，高高低低，一直把天边变成海边。于是阳光掠过， 云海的银涛像镀了金，又像着了火。 ①我们没有看到日出的奇景。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山， 已经不那样壮丽了。我们沿着西溪，翻山越岭，穿过果香扑鼻的苹果园，在黑龙潭附近待了老半天。山势和 水势在这里别是一种格调，变化而又和谐。 ②山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑， 一路行来，有雨趣而无淋满之苦，自然也就格外感到意兴盎然。 13.请根据文章内容，将作者登山的游踪补充完整。(4分) 岱宗坊→虎山水库→七真祠→一天门吼子登临处/天阶一①一→石桥飞瀑→云步桥→②→ 慢十八盘→③→④→黑龙潭→西溪 14.本文语言生动传神，富有韵味。请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。(3分) 它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争 夺天日，又像是和清风白云游戏。 2页共3页 15.文章第①段写道：“每次想起孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下'那句话来，就觉得过而不登，像是欠 下悠久的文化传统一笔债似的。”请结合上下文，说说你对这句话的理解。(3分) 16.文章以“雨中登泰山”为题，全文却花了大量笔墨描写水、瀑布、云、雾等景物，写“雨”的文字反而并不 多。这样写是否偏离了题目？请结合文章内容谈谈你的看法。(4分) (二)阅读下文，完成下面小题。(10分) 【文本一】 当AI一本正经地胡说八道 ①近日，知乎“直答”AI搜索功能升级引发关注。不少人期望，这一国内首个支持答案全链路溯源的AI 问答产品，真的能治治A时不时“一本正经地胡说八道”的毛病。因为A常常产生“幻觉”。 ②AI幻觉，是指A在交互时生成与事实不符、缺乏依据的内容。这种源于模型训练数据局限和算法缺 陷下的必然，已经严重影响了AI输出信息的可靠性。AI为什么会产生“幻觉”呢？ ③当开发者将海量数据输入到A系统中时，这些数据就像散落的彩色玻璃碎片一样，杂乱无章。而 AI通过深度学习构建认知框架的过程，本质上就是在进行一场无止境的“拼图游戏”。在自然语言处理领域， 像GPT这样的系列模型，平均每个词语的生成都要经历数百亿次的概率计算。这种基于概率的创作机制，虽 然让AI能够生成流畅自然的文本，但也时常让它在知识的边界模糊地带“自由发挥”。就像人类在不自觉中会 填补视觉盲区一样，A也会用统计学上认为“合理”的内容来填补数据的空白。 ④值得玩味的是，人类与A的互动本身也在塑造这种“幻觉”。当用户反复追问不存在的事物时，AI就 像被观众要求不断加戏的即兴演员一样，最终呈现的“作品”已然超出了原始剧本的范围。这种现象在心理学 上被称为“确认偏误的算法镜像”，人类的执着提问与AI的“讨好性”回应形成了闭环，共同编织出了虚实交错 的叙事。 ⑤A产生“幻觉”不可避免，在现实应用中也可能带来一系列的问题。有医院曾接诊过一起特殊病例， AI辅助诊断系统将这一普通的皮肤过敏识别为“未知恶性病变”，只因训练数据中相似的图像多与重症病例关 联。这个事件暴露出“A幻觉”可能带来的“蝴蝶效应”一在医疗、司法、金融等领域，一个算法的偏差就可 能引发连锁反应，造成严重的后果。 ⑥我们该如何对抗“AI幻觉”呢？ ⑦第一道防线就藏在古老的人类智慧中。硅谷某科技公司颇具启示性地开展了“红队演习”：他们专门庭 佣古典文学学者来挑战A系统，用荷马史诗中的隐喻陷阱来检验机器的逻辑连贯性。这种人文与科技的碰撞， 意外地成为校准A认知的重要方式。对于普通大众而言，我们更需要建立起“数字怀疑”的意识。一位母亲发 现育儿A建议“给婴儿饮用稀释蜂蜜水”时，她没有盲从，而是查阅了权威资料。这种保持清醒的交互态度， 正是人机协作时代的生存法则。 ⑧站在文明演进的长河中回望，从原始壁画的夸张变形到AI的算法幻想，人类始终在与“非真实”共舞。 在亦真亦幻的辩证中，人类与AI共同谱写的，或许正是这个时代最动人的“科幻现实主义”篇章。 (摘编自《科普时报》2025-04-16) 【文本二】 大模型的本事究竟怎么来的？大模型需要海量数据进行训练，第一步就是从全球各地收集数据。数据 量极其庞大，每个文件都要赦准确存储。但原始数据的质量往往参差不齐。因此要进行数据预处理，去除重 复、低质量的内容并将文件格式统一化，这一过程非常耗时。接下来就是模型训练，这一过程需要大量的计 算机及其存储空间，以确保模型能够充分学习数据中的规律和特征。然而，由于数据量巨大，训练过程中可 能会出现硬件、软件故障等问题。训练完成后，我们得到了一个基础大模型。然而，这个基础模型可能并不 适用于特定垂直领域。因此，模型微调是必要的。微调的过程是在基础模型的基础上，使用特定领域的数据 进行二次训练，以使模型能够更好地适应特定任务。最后一步是模型推理，即模型在实际应用中的表现。AI 大模型需要处理大量用户请求，而每一个步骤的推理都可能涉及复杂的计算和存储需求。随着用户数量的增 加，存储和计算压力也会急剧上升。 (摘编自《科普时报》2025-03-04) 八年级语文第 17.下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.“AI幻觉”是指AI在交互时生成与事实不符、缺乏依据的内容，源于模型训练数据局限和算法缺陷。 B.文本一中第⑦段的“数字怀疑”加引号，强调人类在AI时代应保持的理性态度，体现说明语言的生动性。 C.文本二提到“模型微调”需使用特定领域数据，这与文本一中AI因训练数据局限产生“幻觉”的现象形成逻 辑呼应。 D.文本二将AI大模型的训练流程拆解，分为收集和预处理数据、模型训练、模型微调和模型推理四个环节， 条理清晰。 18.文本一在阐述事理时逻辑严谨，请梳理文本内容，说说作者是如何一步步将“AI幻觉”这一事理阐述清楚 的。(4分) 19.某社区举办“A与人类生活”讨论会，以下是两位居民的发言： 李阿姨：“AI能帮我写工作报告，比自己熬夜加班效率高多了！” 王叔叔：“我家A智能音箱总推荐过时的商品，肯定是算法出错了！” 两位居民对AI的态度差别很大。请结合两个文本内容给他们作解释，并为社区提一条“科学使用A"的建议。 (4分) 四、名著阅读(6分) 20.请在下表的横线上填入合适的选项，使名家评论和作品相符。(2分) 探究：阅读方法 作品 类型 主旨标题 名家评论 《经典常谈》 文化随笔 了解我国传统文化经典的必读书 ① 《昆虫记》 科普作品 谱写昆虫生命的诗篇 ②】 A.更为重要得多的是这部小说的典型的浪漫主义主题 -一个人的意识为实现自我的奋斗，以及表现这个 主题的风景、海景、太阳、月亮诸元素的浪漫主义意象。 一一戴维·洛奇 B.这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。 一罗斯丹 C.它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。…因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地 图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。一一叶圣陶 21.不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半 功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点和内容，谈谈你的读书方法和收获。(4分) 备选名著：A.《经典常谈》 B.《昆虫记》 五、写作(50分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。 传统手艺里，有匠人坚守：平几生活里，有温暖善意；逐梦路上，有执着坚持。坚守，是一种品质，一 种力量，更是一份担当。 请以“坚守”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①文体不限（诗歌除外）：②不少于600字：③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 3页共3页