甘肃省张掖市肃南裕固族自治县祁丰学校2025--2026学年度下学期期末质量监测八年级语文试卷

2025-2026学年度下期期末质量监测试卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间为120分钟。 2.不直接在本试卷上答题，请按答题卡上注意事项及要求，直接把答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（共24分） 亲爱的同学们，语文学习，是一场行走。这一路，我们走过民俗的沃土，攀过科学的山 峰，也在古诗文中与古人对话。出发前，让我们整理行囊。那些读过的字、背过的诗，走过 的路，都是行走路上最坚实的支撑。 1.下面是小语有感而发写得一段感想，请你阅读并回答下列问题。(6分) ①行走，是为了遇见更好的自己。②我们走过苍茫辽阔的陕北黄土高原，听安塞腰鼓在 沟壑间雄浑回荡：我们走进法布尔静滋【】的荒石园，採寻昆虫世界的无穷臭秋： 我们驻足奔腾咆哮的壶口瀑布，领略黄河一往无前的磅b6【B】气势。③每一次行走， 都是一次心灵的奔赴与成长。④行走漫无目的的流浪， 格物致知的探索与流淀。 ⑤通过奔赴山海，使我们在万里天地间完成属于自己的精神蜕变。 (1)根据语段，给【A】处加点字注音，【B】处填写汉字。(2分) 【A】静谧() 【B】磅b6( (2)在④句的横线上填上恰当的关联词语。(2分) (3)语段中⑤句有语病，请你写出修改意见。(2分) 2.小语来到焦作嘉应观，写了一段介绍焦作市嘉应观的文字，不小心把顺序打乱了，请你帮 忙排出最恰当的顺序()(3分) 嘉应观以台基尺度、琉璃瓦颜色、彩画等来表现建筑等级，以中国传统建筑群的李局方 式—“院落”为单元进行组合， ①主要建筑沿中轴线进深排列，依次是御碑亭、严股、中大殿、过厅和禹王阁 ②观内建筑方正谨严，逶迤交错，气势雄伟 ③中院整组建筑群共分五进院落 ④两侧有钟鼓楼和东西龙王殷等配股 A.①③④②B.③①④② c.①③②④ D.③①②④ 3.小语围绕活动主题写了一段结语，请你将空缺的古诗文补充完整。(8分) 河南是华夏文明的摇篮，处处流淌着诗意的风景。来到黄河岸边，看到芦苇摇曳，术天 一色，让人想起《诗经》中的名句：“① ② 。所符人， 在水一方”（《蒹葭》)；走进宁静的乡村，小路交错，一片祥和美好，仿佛置身于腐渊明 笔下“③ ，④ ”的世外桃源（《桃花源记》)：漫奇云台 山潭瀑峡，行至清幽水畔，见游鱼灵动，正合柳宗元文中“⑤ ⑥ 似与游者相乐”的欢快画面(《小石潭记》)：探访登封少林寺，浯着 八年级语文试卷第1页（共6页） S扫描全能王 额觉人直用的日播A中 2…-42 青石小径徐行，忽见古刹隐于林间，正是常建诗中“⑦ ,⑧ 的幽深意境（《题破山寺后禅院》)。河南的一砖一瓦，一草一木，在《诗经》的吟唱里， 在陶渊明的悠然间…与你相遇一这，便是最美的中原。 4.“读万卷书，行万里路”，小语组织了以下活动，请你协助完成。(7分) (1)【举办主题讲座】班长小语想要邀请参加过《跟着课本去旅行》摄制组的岳老师， 于6月17日下午三点来班里做主题讲座。请你帮他写出邀请语。注意语言得体、表意清晰。 (3分) (2)下图为“黄河国家文化公园”的形象标志，请你写出该标志的构图要素及其寓意， 要求语意简明，句子通顺。(4分) 黄河国家文化公园 YELLOW RIVER NATIONAL CULTURAL PARK 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读《在长江源头各拉丹东》节选，完成5-7题。（共11分） ①这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛 去走上一遵。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾 石堆上竖起三脚架。这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。四面张望，晶莹连绵的冰峰、 平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍， 肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹 冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的 无所不能的创造力。 ②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，其上雕刻着各种 图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座 冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用 标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子一拍一座完整的冰山，要退出很远。 正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤， 使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带 腰椎也错了位。 ③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困 难一典型的块氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人姥卧在最近的这座冰山 脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。 ④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从 冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。 ⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。 ⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到 八年级语文试卷第2页（共6页） S扫描全能王 病亿人■在用的日播Ae 。-2- 冷。风一刻不停地呼哺，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把 冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑 难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的服相 器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐拌坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼 眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。 ⑦是琼瑶仙境，静移的品莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割 着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂 亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、 冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发拔肩。小小的找便罐卧在这巨人的银发之下。太阳偶一露 面，这冰世界便烟烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状褶皱，想 象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 ⑧第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点，点挪动，时而也需爬行一 人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来一终于过了冰河，我便半卧在砾石 滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遺憾， 没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。 ⑨见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。 ⑩拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎 着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了 风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山 之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。 ①不见自然生物的痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。 5.作者是怎样描写各拉丹东的冰塔林的？请结合课文内容具体分析（可从详略安排、 主客观融合等角度分析)。(4分) 6.下面两个句子中“小”与“大”反复出现，表达了作者怎样的思想情感？(3分) 句子一：杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还 长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身彩：句子二：小小的我便蜷卧在这巨人的银 发之下。 7.作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与文中写 景的部分有什么关系？请简要分析。(4分) (二)阅读下面文章，完成8-11题。（共16分） 父亲和那棵树 寇建斌 ①父亲把香椿树锯倒了。 ②先剃去枝权，再锯断树千。女儿云到家时，树已躺在地上。院子空出一片，枝叶散落 一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了？”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树的木 头。 ③树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会置出一树墩芽，散发出醇厚 浓郁的查气，灌满院子，灌满屋子溢到村里村外。 八年级语文试卷第3页（共6页） S扫描全能王 病1亿人■在用的日播Ae 0…。2…-42… ④到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树权上摘，父亲说树还 小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能巴巴 地抬着下颌看父亲摘。 ⑤阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳住 芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里， 晶莹透亮，比花儿还漂亮。云将牡芽擎到鼻尖，味起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自 己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的娥芽都到了箩 筐里，云便把一萝筐阳光抱进屋里。 ®这天的饭食里便有了云最爱吃的莱一香椿妙鸡蛋。金黄色的鸡蛋，翠绿色的香椿， 杂糅在一起，很好看，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。 ⑦香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。 之后的叶子不香不嫩了，才属于它。许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比奥椿树长得慢。 奥椿的叶子闻着奥，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔， 站在香椿身旁，有种趾高气扬杨的做慢。不过，论木质，臭椿松腕，不及香椿细密结实，难以 派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一，每年春天都奉献出新生命的嫩 茅。 ⑧父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把铸、凿、刨、斧、锯全套把式搬出 来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑，不语。 ⑨父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办救师，就没 有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来， 常看到父亲如雕像般坐在果前，整理教策，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多 少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就羞愧不已。 只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会落出开心的笑容。长期劳累加上营养不良，使他 很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到哳哑。云劝父亲去看病，好多人也劝，父亲只 笑笑，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。 ⑩父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工艺，全部样卯，不用一 颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方来，香 椿木繁复细密的花纹清晰可见，那果面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多人都 来看，无不赞叹。那天，父亲笑了，也永远地止住了咳状，笑容凝固在了他的脸上。 ①又是谷雨，云坐在方来前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想 父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。 (选自《中国青年作家报》，2021年5月25日，有删改) 8.文章围绕“香椿树”写了父亲有关的哪几件事？请简要概括。(4分) 9.请根据提示，赏析文中画线的句子。（4分) (1)一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢 到村里村外。（加点词的表达效果） (2)云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼晴，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈 在心里，肺里，脑袋里。（描写方法角度） 八年级语文试卷第4页（共6页) S扫描全能王 然病1亿人影直用的日情A中 0…。2…-42… 10.文章第⑦自然段写了香椿树的奇特，为什么要写臭椿树？（4分) 11.有人说这篇文章以“父亲和那棵树”为题不够简洁，可以改为“父亲的香椿树”更 明确，你同意吗？请结合全文说说理由。（4分) 三、文言文阅读（共14分） (一)阅读下面文言文，完成12-15题。（10分) 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背不 知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九 万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (庄子《北冥有鱼》) 【乙】 大鹂一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歌时下来，犹能镀却沧溟水。 时人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父①犹能畏后生”，丈夫未可轻年少。 (李白《上李邕》) 【注释】①宜父：即孔子，唐太宗贞观十一年(637年)下诏尊称孔子为“宜父”。②畏后 生：语出《论语子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 12.下列对选文中加点词的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.“怒而飞，其翼若垂天之云”中的“怒”是“奋力”的意思，这里指用力鼓动翅膀， 突出了鹏的强大力量和硕大形体。 B.“海运则将徙于南冥”中的“海运”就是海动，古人有“六月海动”的说法，表现 强大又有理想的鹏，终能达到物我同一、逍遥自由的境界。 C.“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”中的“击”是“击水”的意思，这里不用“游”，： 再加虚指的极大数字，展现鹏的强大力量和南徙的气势。 D.“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”是选择疑问句，“其”表示选择。 13.把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 14.庄子的作品具有想象雄奇瑰丽的艺术特色，请具体分析甲文画线的句子是如何体现 这一艺术特色的。(2分) 15.李白一生常以大鹏自比，乙文是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结 合甲乙两文，说说庄子和李白借助大鹏的形象分别表达了怎样的情感。（4分) (二)阅读下面一首诗，完成16题。(4分) 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两粪苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上 八年级语文试卷第5页（共6页） S扫描全能王 然病1亿人影直用的日情A中 0…。2…-42… 衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车报冰辙。牛困 盟 人饥日已商，市南门外泥中歌。 中中中中中中烟 阳阳 翩翩两诗未是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余 年妇通年睡妇 斤，宫使驱符惜不得。半匹红纱一丈线，系向牛头充炭直。 中中中中中中闭 16.该诗多处运用对比手法表达情感，请任选两处进行分析。（4分) 中中好 妇妈 四、名著阅读(5分) 中中中中中中烟 17.阅读《经典常谈》，完成下面问题。(5分) 中中中中中中妇 (1)在（经典常谈》中，朱自清先生简明扼要地概括了古代历史典籍的特点，请根据下 中中中中中中日 中中中中中目 面文字判断相应的历史典籍，选出正确的一项( )(2分) 睡4444 ①我国现存第一部编年史，也是周朝时鲁国的国史。 中中中中中中吧 ②最早的记言历史，主要为虞夏商周的号令。 中中中中中时 中中中中中中妇 ③以叙事为主，参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味 中中中中烟 书法，自成一家言。 睡 ④断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。 中中中中中中烟 A.《国语》 《左传》 《尚书》 《史记》 中中中中中中烟 B.《尚书》 《国语》 《左传》 《汉书》 旺中中中饵 中中中中中中妇 C.《春秋》 《尚书》 《左传》 《汉书》 中中中中中年妇 D.《国语》 《春秋》 《公羊传》. 《史记》 4妇 (2)朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，请结合下面语段谈谈你对这句话的理解。 甲中中中中中妇 年年中中中烟 (3分) 通师购 李白用未抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高 中中中中中烟 了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐 中中中中中4烟 中中中中中烟 惧”，更给诗开辟了新世界。 中妇中年通 由中中中中中烟 蝈 杜甫的影响直贯到两宋时代：没有一个诗人不直接间接学他的，没有一个诗人不发扬 中中中中中妇 光大他的。 年吐中中中妇 (节选自《经典常谈》) 中中中中中中烟 由中中中中中妇 五、作文(50分) 中中中中中烟 18.任选一题作文。(50分) 中中中中中中烟 年中年中中妇 习近平总书记在给中国航天科技集团空间站建造青年团队的回信中说：“从天宫、北斗、 年中中中中烟 嫦城到天和、天问、黄和，中国航天不断创造新的历史，一大批航天青年挑大采、担重任， 中4中中中妇 展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。” 年中中中妇 年通 学校广播站准备举办一期展现奋发进取精神的播音论坛，请从下面两个栏目中任选一个 炉妇妇年 进行投稿。 中中中中中吗 栏目一：以“我的奋进之路”为题目，讲述属于你自己的奋进故事。 中中中中中烟 好烛姻 栏目二：以“奋进的旋律”为主题，自拟题目，写一篇演讲稿，激励同学们奋发进取， 44中中蝈 超越自我。 中中中旺中通 中中中中中中吧 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息(2)请不要照搬别人的文章(3)不少于600字。 中旺旺中 年t中t中国 中中中中中中烟 八年级语文试卷第6页（共6页） 中年中+中t国 S扫描全能王 额1元人■在用的日罐Ae 2025-2026学年度下期期末质量监测试卷 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用（共24分） 1.（1)【A】mi【B】礴(2分) （2)关联词语：不是.而是… (2分) （3)删去“通过”或“使”（2分) 2.B(3分) 3.①蒹葭苍苍②白露为霜③阡陌交通④鸡犬相闻 ⑤俶尔远逝⑥往来翕忽⑦竹（曲）径通幽处⑧禅房花木深 （每空1分.若有错该空不得分，共8分) 4.（1)示例：岳老师，您好！我是年级班的班长小语。我们班特别希望能开展一场 和课本旅行相关的主题讲座，得知您参加过《跟着课本去旅行》摄制组，深受同学们敬佩 与向往。所以想诚挚邀请您于6月17日下午三点来我们班，为大家做这场主题讲座，不知 道您是否方便呢？ (说话有礼貌，注意时间和地点，语言通顺，共3分) (2）示例：标志以黄河“几”字形地理轮廓为主体，融入龙图腾与飘带造型，下面是中 英文名称（能答出两点构图要素即可，2分）；既体现黄河的地理特征，又象征中华民族生 生不息、新时代崛起腾飞的精神，彰显黄河文化的厚重底蕴(2分)。（言之成理即可，共 4分) 二、现代文阅读（共27分） （-)（11分) 5.①描写有详有略，选文第①段略写远望冰塔林的奇观，然后第⑦段详细描写冰体的干 奇百怪，美不胜收。②将主观感受、想象与客观描写融合在一起。如先写身处冰窟的感 受，再写风呼啸等景象，延伸到对自然永恒的感喟等。（每点2分，分析合理，意思对即 可，共4分) 6在这两个句子里，作者用“巨人”“巨大“来形容各拉丹冬，用“小小"形容自己和同伴 两者形成鲜明对比（1分)，以此来凸显各拉丹冬之伟岸，以及人在此天地间的渺小，表达 了作者对雄伟的各拉丹冬神的敬仰之情(2分)。 (意思对即可，共3分) 7.①从侧面写出了各拉丹东自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性（2 分)；②作者的身体状况构成了一条潜在线索，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹 东的感受与理解越来越细致，想象越来越有诗意。(2分)（意思对即可，共4分） (二)（16分) 8.①父亲幼时栽种香椿树，与树同岁相伴；②每年谷雨父亲小心采摘香椿芽，给云做 香椿炒鸡蛋；③父亲锯倒相伴多年的香椿树，加工成木板存放；④父亲耗费心血，用香椿 木做成全榫卯方桌，完工后离世。（每点1分，意思对即可，共4分） 9.（1)连用“灌满”，再用“溢到”，化无形香气为有形，生动写出香椿香气浓郁、扩散 范围广，暗含对香椿芽的喜爱。（2分) （2）动作描写，通过“擎”“眯”“闻”等动词，生动形象地写出云吮吸香椿树香味的醉人 情景，突出了香椿树香味怡人，体现出云的喜悦之情。（如果从其他角度，言之成理也 可，2分) 10.内容上，运用对比衬托，以臭椿树的“趾高气扬的傲慢"等特征来反衬香椿树的美好 (2分)；结构上，为下文以香椿树象征父亲做铺垫（2分)。（意思对即可，共4分） 11.不同意。原标题暗含父亲与香椿树的象征关系，含蓄表现父亲如香椿树般默默奉献 的一生，意蕴丰富；“父亲的香椿树”仅点明归属，弱化了深层内涵。（意思对即可，共4 八年级语文试卷答案第1页（共2页） 圈⑧艇 2.4-。。- 分，如果有其他观点，言之成理的情给分) 三、古诗文阅读（共14分) 12.B（2分) 13.天色湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？还是因为天空高远辽阔而看不到它的尽头 呢？ (关键字不译或错译扣1分，扣完为止，2分) 14.①庄子以“几干里“形容鹏乌的脊背，打破了现实中生物体型的认知边界。让读者在 认知颠覆中感受到天地的浩渺与生命的磅礴。②鹏之背的静态描绘与“怒而飞“的动态爆 发形成张力。这种将动态力量与静态宏大结合的想象，打破了自然与生物的界限，创造出 虚实相生的瑰丽画面。③通过一个生物的形象，勾连起微观个体与宏观天地，使瑰丽的画 面升华为对生命境界的哲思，实现了艺术想象与精神追求的统一。 (能从一个角度回答，言之成理即可，2分) 15.庄子通过大鹂的形象追求绝对自由，超越世俗束缚(2分)：李白则以大鹏自比，表 现自己的豪情壮志和自信，希望得到重用，同时回应他人的嘲笑，强调年轻人的价值。（2 分)（意思对即可，共4分） 16诗中写卖炭翁“衣正单“与“愿天寒“形成对比，表现老翁的矛盾心理，表达诗人对底 层劳动人民的同情：诗中还以一车炭，干余斤“和半匹红纱一丈绫“形成对比，写出宫使 掠夺的残酷，表达了诗人对蛮横无理、颐指气使的宫使的强烈控诉。（若答其他运用对比 手法的语句，分析合理亦可，每点2分，共4分) 四、名著阅读（共5分） 17.(1)C(2分) (2)示例：杜甫“继往”在于继承了前代诗歌的优秀传统，延续了对现实的关注，不 同于李白侧重个人情志抒写，他将诗歌从个人生活拓展到对时代、社会、民生的刻画：“开 来”则体现在他为诗歌开辟了新世界，以笔墨记录民间疾苦、社会问题、国家状况，确立 了“诗史”传统，其创作风格与写实精神深刻影响了两宋及后世诗人，推动了古典诗歌的 发展与升华。（能围绕“继往开来“答题，言之成理即可，共3分） 五、作文(50分) （一)评分标准： 一类(46一50分)：思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言 准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁 二类(40一45分)：思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完 整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁 三类(35一39分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结 构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类(30一34分)：思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通 顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 五类(29分以下)：思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多 结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁。 (二)评分说明： 1.作文满分的比例掌握在5%左右。 2.以下四项有一项突出者，可酌情加1一4分，加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2)立意新颖、深刻。 (3)结构巧妙。（4)有文采。 3.没有写题目扣2分。 八年级语文试卷答案第2页（共2页） 餐巴扫描全能王 病1配人群直用的日播Ae 。-。。。-