精品解析：广东东莞市寮步镇2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养练习题

2025—2026学年度第二学期末自查 二年级语文 一、听一听，选一选。 （一）选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 1.树叶是谁的信使？（ ） ①雨 ②风 ③阳光 2.枫叶写信给谁？（ ） ①松鼠 ②大雁 ③种子 3.信上写着什么？（ ） ①再见 ②欢迎 ③春天会回来 （二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.树叶只在春天送信。（ ） 2.大地看完信安心睡觉了。（ ） 二、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写。 （1）有一个的笔。 （2）大正在厨房里我做炒和小炖蘑菇。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“弟”“新”“铅”“盒”字的正确写法。 （2）书写时注意“教”“蛋”“鸡”字的正确写法。 三、给加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 遮蔽（bì pì） 境地（jìng jīng） 拾起（shī shí） 老翁（wěng wēng） 模型（mó mú） 骑马（jì qí） 航行（háng héng） 烟囱（chōng cōng） 山冈（gāng gǎng） 【答案】bì jìng shí wēng mó qí háng cōng gāng 【解析】 【详解】注意区分多音字“模”“骑”“囱”的读音，同时注意“蔽”“境”“拾”“翁”“航”“冈”的读音易读错。 四、选一选，填一填。（填序号） 3. 选一选，填一填。（填序号） ①坪 ②苹 （ ）果 草（ ） ①痛 ②通 交（ ） 疼（ ） ①蓝 ②篮 （ ）球 （ ）色 ①坐 ②座 （ ） 下 （ ）位 ①昨 ②作 （ ）天 （ ）业 ①具 ②真 认（ ） 文（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ① ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ① ⑧. ② ⑨. ① ⑩. ② ⑪. ② ⑫. ① 【解析】 【详解】注意“苹”和植物有关；“坪”和土地、平地有关；“通”和行走、顺畅、往来有关；“痛”和身体难受、疼痛有关；“篮”和竹子编制的器物有关；“蓝”和蓝色染料、颜色有关。 注意“坐”和动作有关，表示坐下；“座”和位置、器物底座有关；“昨”和时间、日子有关；“作”和人劳作、做事有关；“真”和实在、真实有关；“具”和器具、物品有关。 五、把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 4. 把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①碧（ ）（ ）洗 ②引人（ ）（ ） ③世界（ ）（ ） ④（ ）（ ）子孙 ⑤亡羊（ ）（ ） ⑥恋恋（ ）（ ） （1）今天天气真好，__________，我们一家人去故宫参观。 （2）文艺表演时，她优美的舞姿格外__________。 （3）这里鲜花盛开，风景优美，让人__________。 【答案】 ①. 空 ②. 如 ③. 注 ④. 目 ⑤. 大 ⑥. 同 ⑦. 炎 ⑧. 黄 ⑨. 补 ⑩. 牢 ⑪. 不 ⑫. 舍 ⑬. ① ⑭. ② ⑮. ⑥ 【解析】 【详解】①碧空如洗：蓝色的天空像被水洗过一样，形容天空晴朗干净。 ②引人注目：吸引人们的目光，形容人或事物很有特色，惹人注意。 ③世界大同：指天下一家，人人平等和睦，是理想的和平社会。 ④炎黄子孙：指中华民族的后代。 ⑤亡羊补牢：出问题后及时补救，能防止后续继续受损。 ⑥恋恋不舍：形容十分留恋，舍不得离开。 （1）结合句子“今天天气真好”可知，句子描写晴朗干净的天空，对应词义“碧空如洗”，故填①。 （2）结合句子“优美的舞姿”可知，舞姿好看吸引大家目光，对应词义“引人注目”，故填②。 （3）结合句子“风景优美”可知，美景让人舍不得离去，对应词义“恋恋不舍”，故填⑥。 六、用“______”画出每组中不同类的词语。 5. 用“______”画出每组中不同类的词语。 （1）博物馆 科技馆 展览馆 管理员 （2）不倒翁 千人糕 橡皮泥 七巧板 （3）魔术师 教师节 工程师 建筑师 （4）哈哈大笑 泪流满面 眉开眼笑 捧腹大笑 【答案】（1）管理员 （2）千人糕 （3）教师节 （4）泪流满面 【解析】 【详解】（1）管理员是职业，其他三个都是场馆，不同类。 （2）千人糕是食品，其他三个都是玩具，不同类。 （3）教师节是节日，其他三个都是职业，不同类。 （4）泪流满面是形容伤心、哭泣的词语，其他三个都是形容开心、（大）笑的词语，不同类。 七、选择正确的答案填空。（填序号） 6. 选择正确的答案填空。（填序号） ①画 ②卖 ③数 ④贴 （1）（ ）星星 （ ）杨桃 （ ）泥塘 （ ）窗花 ①香喷喷 ②酸溜溜 ③脆生生 ④辣乎乎 （2）（ ）的红烧肉 （ ）的凉拌黄瓜 （ ）的麻辣火锅 （ ）的话梅 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ ⑤. ① ⑥. ③ ⑦. ④ ⑧. ② 【解析】 【详解】（1）本题考查的是动词与名词的合理搭配，结合生活经验和日常积累选择对应动词即可。 （2）本题考查的是“ABB式”形容词与食物的搭配，根据不同食物的口感、味道特点匹配相应的形容词。 八、照样子，写句子。 7. 例：春天像个害羞的小姑娘。 _______________像__________________。 【答案】 ①. 夏天 ②. 活泼的大男孩 【解析】 【详解】例句是一个比喻句。仿写时，选取日常熟悉的事物当本体，再找一个和它特点相似的事物当喻体，语句通顺、想象合理即可。 示例：天上的星星像小妹妹的眼睛。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（请仿照例句的表达规律，补全下面的句子） 小美____________________极了，____________________地冲进了教室。 【答案】 ①. 着急 ②. 急急忙忙 【解析】 【详解】先观察例句的表达规律，第一个横线处要填描写心情的词语，和后面的“极了”搭配，体现心情的程度；第二个横线处要填和前面心情对应的状态类词语，用来修饰“冲进教室”这个动作，前后内容逻辑要通顺。 示例：小美兴奋极了，蹦蹦跳跳地冲进了教室。 9. 例：他在田边焦急地转来转去。 小明在操场上____________________跳来跳去。 【答案】 欢快地 【解析】 【详解】观察例句可以发现，“焦急地”是描述人物做动作时状态的词语，采用“形容词+地”的结构，用来修饰后面的动作。填空时只要填写符合小明在操场跳来跳去的场景、能够表现他做动作时状态的“XX地”结构的词语即可。 示例：小明在操场上兴奋地跳来跳去。 九、想一想，填一填。 10. 想一想，填一填。 （1）爷爷很守信用，他经常教育我：“__________不立。” （2）“予人玫瑰，__________。”赞美了乐于助人的精神。 （3）“野火烧不尽，__________。”向我们展现了小草顽强的生命力。 【答案】 ①. 人无信 ②. 手有余香 ③. 春风吹又生 【解析】 【详解】（1）书写时注意“信”“立”的正确写法。 （2）书写时注意“余”“香”的正确写法。 （3）书写时注意“春”“生”的正确写法。 十、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 ①在一片大森林里，大象很有学问，小猴也很聪明。有一天，他们为谁最聪明争论起来，最后决定比一比。 ②小鹿姐姐做裁判。小鹿说：“你们谁先跨过大河，到梨树上采20个梨回来，谁就获胜！” ③大象几步跨过大河，来到梨树下，可他怎么也摘不到果子，只好回去了。小猴说：“你把我驮过去，我能摘下果子。”于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。 ④小鹿姐姐问：“你们明白了什么道理呢？”“团结协作才能把事情办好！”大象和小猴异口同声地说。 11. 短文讲了__________和小猴比谁最聪明，__________当裁判的故事。 12. 大象和小猴是怎样摘到果子的？用“——”画出相关的句子。 13. “异口同声”的意思是（ ）。 ①一个说一个不说 ②一起说同样的话 14. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ） ①只有团结协作才能把事情做好 ②小猴比大象聪明 【答案】11. ①. 大象 ②. 小鹿姐姐 12. 小猴说：“你把我驮过去，我能摘下果子。”于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。 13. ② 14. ① 【解析】 【导语】这是一篇面向低龄读者的童趣寓言，以森林小动物为主角，情节简单直白，贴合低学段孩子的认知水平。 故事没有生硬说教，通过大象和小猴从争论比聪，到合作摘梨的完整经历，自然引出核心观点，通俗易懂又自带正向教育意义，很适合给孩子启蒙合作意识。 【11题详解】 从短文第①自然段“在一片大森林里，大象很有学问，小猴也很聪明。有一天，他们为谁最聪明争论起来，最后决定比一比。”和第②自然段“小鹿姐姐做裁判”可知短文讲了大象和小猴比谁更聪明，小鹿姐姐当裁判的故事。 【12题详解】 从短文第③自然段中“小猴说：‘你把我驮过去，我能摘下果子。’于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。”可知，大象和小猴一起合作摘到了果子。 【13题详解】 “异口同声”在短文第④自然段“小鹿姐姐问：“你们明白了什么道理呢？”“团结协作才能把事情办好！”大象和小猴异口同声地说。”中，在文中的意思是大象和小猴一起说。因此一起说同样的话是“异口同声”的意思。 【14题详解】 短文第④自然段“小鹿姐姐问：‘你们明白了什么道理呢？’‘团结协作才能把事情办好！’大象和小猴异口同声地说。”中点明了故事道理是只有团结协作才能把事情办好。 十一、写话。 15. 写话。 朝夕相处的同学是我们的朋友，动物也是我们的朋友。请向大家介绍一下你的朋友吧，可以写你的同学，也可以写你的动物朋友。 提示：你的朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 【答案】例文一： 我的动物朋友“雪球” 我有个动物朋友，是一只叫“雪球”的小兔子。它浑身雪白雪白的，像个蓬松的雪球，所以我给它取了这个名字。它有一对长长的耳朵，总是竖得高高的，红宝石似的眼睛亮晶晶的，三瓣嘴一动一动的，可爱极了。 每天放学回家，我都会先去看雪球。我常常拿着胡萝卜去喂它，它会用小鼻子嗅一嗅，然后快速地把胡萝卜咬进嘴里，嘴巴咀嚼的样子特别有趣。有时候，我会把它从笼子里放出来，它就一蹦一跳地在地板上玩耍，我跟着它跑，它还会时不时回头看看我，好像在和我互动。 有雪球陪伴的日子，充满了欢乐，它是我很要好的朋友。 例文二： 我的好朋友 我的好朋友是小坤。 他有一双黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，个子不高。他的性格很开朗也很活泼。我经常和他一起跳绳。小坤是跳绳达人，他的动作十分敏捷，随着绳子上下跳动，简直像一只小燕子在飞舞。他会指出我的错误动作，教我如何正确地跳绳。有了他的指点，我的跳绳技术也越来越好了。 这就是我的好朋友——小坤。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 介绍小动物朋友，写清它的外形，日常和它相伴玩耍、相处的日常。 二、立意。 小动物乖巧可爱，陪伴我的生活，表达我对小动物的喜爱。 三、写作思路。 开头：点明我的动物朋友是什么小动物。 中间：描写它的外形特点，再写我每天和它一起玩耍、喂食的日常小事。 结尾：说它是我的好伙伴，我十分喜欢它。 例文二： 一、审题。 写朝夕相处的同学朋友，要写清外貌、你们常一起做的事，表达友好的情谊。 二、立意。 赞美同学善良可爱，珍惜校园里相伴玩耍、互相帮助的友情。 三、写作思路。 开头：直接点明我的好朋友是谁。 中间：先写他的长相外貌，再写我们课间、学习时一起做的事，举一件小事体现相处的快乐。 结尾：抒发我很珍惜这位好朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期末自查 二年级语文 一、听一听，选一选。 （一）选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 1.树叶是谁的信使？（ ） ①雨 ②风 ③阳光 2.枫叶写信给谁？（ ） ①松鼠 ②大雁 ③种子 3.信上写着什么？（ ） ①再见 ②欢迎 ③春天会回来 （二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.树叶只在春天送信。（ ） 2.大地看完信安心睡觉了。（ ） 二、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写。 （1）有一个的笔。 （2）大正在厨房里我做炒和小炖蘑菇。 三、给加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 遮蔽（bì pì） 境地（jìng jīng） 拾起（shī shí） 老翁（wěng wēng） 模型（mó mú） 骑马（jì qí） 航行（háng héng） 烟囱（chōng cōng） 山冈（gāng gǎng） 四、选一选，填一填。（填序号） 3. 选一选，填一填。（填序号） ①坪 ②苹 （ ）果 草（ ） ①痛 ②通 交（ ） 疼（ ） ①蓝 ②篮 （ ）球 （ ）色 ①坐 ②座 （ ） 下 （ ）位 ①昨 ②作 （ ）天 （ ）业 ①具 ②真 认（ ） 文（ ） 五、把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 4. 把词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①碧（ ）（ ）洗 ②引人（ ）（ ） ③世界（ ）（ ） ④（ ）（ ）子孙 ⑤亡羊（ ）（ ） ⑥恋恋（ ）（ ） （1）今天天气真好，__________，我们一家人去故宫参观。 （2）文艺表演时，她优美的舞姿格外__________。 （3）这里鲜花盛开，风景优美，让人__________。 六、用“______”画出每组中不同类的词语。 5. 用“______”画出每组中不同类的词语。 （1）博物馆 科技馆 展览馆 管理员 （2）不倒翁 千人糕 橡皮泥 七巧板 （3）魔术师 教师节 工程师 建筑师 （4）哈哈大笑 泪流满面 眉开眼笑 捧腹大笑 七、选择正确的答案填空。（填序号） 6. 选择正确的答案填空。（填序号） ①画 ②卖 ③数 ④贴 （1）（ ）星星 （ ）杨桃 （ ）泥塘 （ ）窗花 ①香喷喷 ②酸溜溜 ③脆生生 ④辣乎乎 （2）（ ）的红烧肉 （ ）的凉拌黄瓜 （ ）的麻辣火锅 （ ）的话梅 八、照样子，写句子。 7. 例：春天像个害羞的小姑娘。 _______________像__________________。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（请仿照例句的表达规律，补全下面的句子） 小美____________________极了，____________________地冲进了教室。 9. 例：他在田边焦急地转来转去。 小明在操场上____________________跳来跳去。 九、想一想，填一填。 10. 想一想，填一填。 （1）爷爷很守信用，他经常教育我：“__________不立。” （2）“予人玫瑰，__________。”赞美了乐于助人的精神。 （3）“野火烧不尽，__________。”向我们展现了小草顽强的生命力。 十、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 ①在一片大森林里，大象很有学问，小猴也很聪明。有一天，他们为谁最聪明争论起来，最后决定比一比。 ②小鹿姐姐做裁判。小鹿说：“你们谁先跨过大河，到梨树上采20个梨回来，谁就获胜！” ③大象几步跨过大河，来到梨树下，可他怎么也摘不到果子，只好回去了。小猴说：“你把我驮过去，我能摘下果子。”于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。 ④小鹿姐姐问：“你们明白了什么道理呢？”“团结协作才能把事情办好！”大象和小猴异口同声地说。 11. 短文讲了__________和小猴比谁最聪明，__________当裁判的故事。 12. 大象和小猴是怎样摘到果子的？用“——”画出相关的句子。 13. “异口同声”的意思是（ ）。 ①一个说一个不说 ②一起说同样的话 14. 这篇短文告诉我们什么道理？（ ） ①只有团结协作才能把事情做好 ②小猴比大象聪明 十一、写话。 15. 写话。 朝夕相处的同学是我们的朋友，动物也是我们的朋友。请向大家介绍一下你的朋友吧，可以写你的同学，也可以写你的动物朋友。 提示：你的朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $