（河北专用）专项01：积累与运用 2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以河北本土情境整合语言基础，构建“命题导向-考点清单-答题模板-避坑指南”四维方法体系，强化语境运用与文化浸润 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |命题导向|5项核心导向|情境整合、本土浸润等|从命题趋势到能力要求，聚焦文化自信与语言运用| |备考策略|4大原则+高频清单|课本为王、语境训练等|以课内知识为根基，关联本土素材构建知识网络| |答题模板|2类核心题型|标语简洁对仗、口语礼貌得体等|题型与方法一一对应，培养规范表达思维| |避坑指南|3类易错点|字音声调准确、字形无错别等|针对失分风险，强化细节把控与语境理解|

专项01 积累与运用 一、2026 命题核心导向 1.情境整合，去碎片化：以塞罕坝生态大主题串联全部基础题，实现 “一题一境、一境多考”，强化语言运用能力。 2.本土浸润，厚植乡情：聚焦河北塞罕坝人工林海，展现河北生态奇迹，增强学生家乡自豪感。 3.重文轻诗，强化文言：默写板块文言文占比提升，引导重视经典文言积累，传承传统文化。 4.去机械记忆，重理解迁移：字音字形在语境中辨析，默写重情境理解，名著重探究感悟，拒绝死记硬背。 5.素养导向，学以致用：语言表达聚焦板报设计真实任务，考查语言在生活中的实际运用能力。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：吃透课本、语境训练、本土素材、规范表达 课本为王：字词、默写、名著 100% 来自课内，逐课过关。 语境训练：字词、病句、排序必须在语段中练，拒绝孤立刷题石家庄新闻...。 本土积累：整理河北文化、生态、名人、非遗素材（塞罕坝、白洋淀、皮影等）二一教育。 规范表达：标语、口语交际简洁得体、紧扣主题、控制字数。 2. 高频考点清单（2027 必背） （1）字音字形 多音字：调、强、模、舍、参 易错字：炽、惬、骈、骛、罕 成语易错：无忧无虑、夜以继日、走投无路、再接再厉 （2）语言表达 高频任务：标语、板报、口语交际、劝说、建议、图文转换 3. 满分答题模板（直接套用） （1）语段综合 字音：拼读准确、注意声调、区分前后鼻音 字形：辨析同音字、形近字，结合语境判断 词语：先辨析词义，再结合语境匹配 （2）语言表达 标语：简洁、对仗、有感染力、紧扣主题 口语：称呼＋礼貌用语＋观点＋理由＋委婉 4. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 字音：拼读准确、声调无误、不写错字 ✅ 字形：无错别字、书写工整、卷面整洁 ✅ 表达：简洁得体、紧扣主题、字数达标 ❌ 禁忌：脱离语境、书写潦草、内容空洞 （2026年河北中考真题）班级筹备“守护生态从我做起”主题板报，下面是同学们搜集的材料，请你协助整理。 这是山的森林，是森林的山。成排，成峰。成排则如长城，巍然森严；成峰则像险崖，陡直而高耸。这是一片山原莽莽的葱绿，一片大海滔滔的碧绿，一片有着东方个性的“中国绿”！ 这里的鸟自由自在，密集的鸟鸣，风一般在林子里绕来绕去，每一声都那样 甲 （脆亮/明亮），带着水滴。这里的云无优无虑，云朵变换着姿势，擦蓝天空。这里的雨随心所欲，只一瞬间，大的雨点下来，便成了珠帘。 你调动所有的想象，也不会想到，曾经的荒漠竟变成了这样一番景象。半个多世纪以来，几代人夜以济日，挥汗洒血， 乙 （克服/克制）常人难以想象的困难，才营造出这片世界上面积最大的人工林海，创造出河北生态的奇迹。 (1)写出材料中加点字的正确读音。 ①葱绿________②调动________ (2)材料中画波浪线的词语有错别字，请改正。 ①“无优无虑”改为________②“夜以济日”改为________ (3)选择材料中括号内符合语境的词，分别填入横线处。 【答案】(1) cōng diào (2) 无忧无虑 夜以继日 (3)甲：脆亮 乙：克服 【详解】（1）注意“调”的读音。 （2）略 （3）甲空，脆亮：声音清脆响亮。明亮：光线充足。在此指鸟的鸣叫声很清脆响亮。应用“脆亮”。 乙空：克服：战胜或消除（缺点、错误、坏现象、不利条件等）。克制：抑制（多指情感）。在此指战胜困难，应选“克服”。 1．阅读下面的资料，完成下面小题。 资料夹 资料一： 这一年，令人难忘的是，我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，设立台湾光复纪念日。国之盛典威武雄壮，胜利荣光永载史册，激励中华儿女铭记历史、（miǎn huái）先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的（páng bó）伟力。 我们依靠创新为高质量发展赋能。科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星之旅”，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产力，也让生活更加_________。 （摘自国家主席习近平二〇二六年新年贺词） 资料二： 风高浪急更见襟怀宽广。党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，为未来5年中国发展擘画蓝图，也向世界提供了一份“机遇清单”。坚持胸怀天下，在历史大潮中聚全球治理合力、在时代劲风中扬合作共赢之帆、在动荡变革中擎命运与共之炬，定能书写中国与世界相互交融、相互成就的新高度。 （摘自《坚持合作共赢，敞开胸怀拥抱世界——习近平主席二〇二六年新年贺词启示录》） (1)根据资料一中的拼音，写出相应的词语。 ①（miǎn huái）________    ②（páng bó）________ (2)资料夹中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．永载史册（zài）  擎（jǐng） B．永载史册（zǎi）  擎（jǐng） C．永载史册（zài）  擎（qíng） D．永载史册（zǎi）  擎（qíng） (3)填入资料一横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．栩栩如生 B．妇孺皆知 C．色彩斑斓 D．多姿多彩 (4)资料二中画波浪线的句子运用的修辞手法是（   ） A．比喻 B．对偶 C．排比 D．夸张 (5)资料二中画横线的句子有语病，请你指出病因，并提出修改建议。 病因：( )修改建议：________ (6)探“时”之本源。 “时代劲风”中“时”的甲骨文如左图，上面是“止”，即“脚”，表示行动；中间一横表示“地”；下面是“日”。 请推测它的本义：_______。 【答案】(1) 缅怀 磅礴 (2)D (3)D (4)A (5) 搭配不当 将“新高度”改为“新篇章”，或把“书写”改为“达到/迈向”。 (6)太阳运行（或太阳在地面上的移动）所表示的时间、时辰。 【详解】（1）注意“缅”“磅礴”的正确写法。 （2）注意“载”“擎”的读音。 （3）A.栩栩如生：形容艺术形象（如绘画、雕塑、文学人物）非常逼真，像活的一样； B.妇孺皆知：妇女、小孩都知道，指人人都知道； C.色彩斑斓：形容颜色灿烂、繁多，多用于具体事物（如花朵、画卷、灯光）； D.多姿多彩：指形状和色彩多种多样，十分丰富；也形容生活、事物等内容丰富、形式多样。 资料一横线处需填入的成语用来描述“生活”的状态，且需与“创新创造催生了新质生产力”的语境呼应——创新带来的生活变化应是丰富、多样、有活力的，因此应选择“多姿多彩”。 （4）资料二中画波浪线的句子运用的修辞手法是比喻。将“‘十五五’规划建议”比作了“蓝图”和“机遇清单”，把严肃的政治文件变得生动可感，既展现了国家发展的宏伟愿景，又强调了其对世界的积极贡献。 （5）资料二中画横线的句子搭配不当，可将“新高度”改为“新篇章”“新辉煌”，或者将“书写”改为“达到”“创造”“攀登”“迈向”等。 （6）根据“时”的甲骨文可知，古人以日影变化计时，“止”象征脚步的移动，暗含时间的推移；“日”代表太阳，是计时的核心参照物；中间的横代表地面。三者结合，生动体现了先民“观日测时”的生活智慧——时间并非抽象概念，而是与太阳的运行、大地的投影紧密相连的具体体验。由此可推知“日”的本义为：太阳运行所表示的时间、时辰。 2．阅读下面的资料，完成后面的任务。 【资料一】 抗日战争时期，活跃在白洋淀的水上游击队□雁翎队，他们利用淀内沟壕纵横的有利地形，驾小舟出入芦苇荡中，（zhǎn zhuǎn） 茫茫大淀，打日寇、锄汉奸、端岗楼、打伏击，同日本侵略者展开了机动灵活的水上游击战，先后进行大小战斗70余次，击毙、俘获日伪军近千人，彻底甲 （切断/砍断） 了敌人的水上运输线，有效牵制了敌人的兵力，配合了主力部队作战，谱写了一曲曲白洋淀渔民抗日救国的赞歌，为发展和巩固冀中抗日根据地发挥了积极作用，为抗日战争和世界反法西斯战争的最后胜利做出了突出贡献。 【资料二】 白求恩 （1890～1939），加拿大人，1938年初为支援中国的抗日战争率加美援华医疗队来到中国。他丙用医疗技术为中国的抗日军民服务，丁为八路军培养了大批医务人员。1939年10月，白求恩在摩天岭前线抢救伤员时，左手中指被碎骨刺破，后感染中毒，抢救无效，于1939年11月12日病逝于河北省唐县黄石口村。白求恩同志在乙 （艰巨/艰苦） 的战争环境里，同晋察冀军民同甘苦，共患难，他以 （chóng gāo） 的国际主义精神和真正共产主义者的态度，把自己的一切奉献给了人类最壮丽的事业。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ① （zhǎn zhuǎn） ________ ② （chóng gāo） ________ (2)资料中加点字的读音正确的一项是 （   ） A．牵制 （qiān） 患难 （nán） B．牵制 （qān） 患难 （nǎn） C．牵制 （qiān） 患难 （nàn） D．牵制 （qān） 患难 （nàn） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________________ 乙________________ (4)在资料一的□填写恰当的标点符号。 (5)资料一加波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (6)在资料二的丙丁两处填写关联词语，恰当的一项是（   ） A．虽然 但是 B．因为 所以 C．一面 另一面 D．不仅 而且 【答案】(1) 辗转 崇高 (2)C (3) 切断 艰苦 (4)——（破折号） (5)将“发展”和“巩固”调换位置 (6)D 【详解】（1）注意“辗转、崇高”字词的写法。 （2）注意“牵、难”字的读音。 （3）甲处，切断：侧重截断交通、运输线路；砍断：多指砍断实体器物，此处形容水上运输线，应选“切断”。 乙处，艰苦：专指环境、条件艰难困苦；艰难多形容处境、事情难做，此处搭配“战争环境”，应选“艰苦”。 （4）根据第一句可知，“水上游击队”后面解释这支队伍是雁翎队，起到解释说明的作用，应填：——（破折号）。 （5）画线句逻辑语序不当，根据地要先巩固已有基础，再进一步发展壮大，应改为：将“发展”和“巩固”调换位置。 （6）根据资料二第二句可知，“用医疗技术为中国的抗日军民服务”和“为八路军培养了大批医务人员”是白求恩抵达中国后先后完成的两件功绩，分句语义上层层递进、范围扩大，属于递进关系复句。 A.“虽然……但是……”表转折，前后语义对立，不符合语境； B.“因为……所以……”表因果，存在缘由与结果的逻辑，文中无因果关联； C.“一面……另一面……”表并列，仅表示两件事同时进行，无程度加深的意味； D.“不仅……而且……”表递进，既概括白求恩基础的行医工作，又突出他额外培育医护人才的更大贡献，契合两句递进的内在逻辑。 3．小冀同学负责制作用于“跟着课本游河北”主题研学活动宣传的展板。以下是他搜集的相关资料，请阅读后完成后面的任务。 「跟着课本游河北」展板资料 资料一：研学启幕 诚邀同行3月20日，河北省文化和旅游厅发布了《跟着课本游河北》亲子研学线路手账，向全国中小学生发出（chéng zhì）邀请。省文化和旅游厅以22篇中小学经典课文为依托，精心打造了6大主题研学线路，覆盖14个承载着燕赵山水、历史、人文及红色教育点位。经过研学，让学生走出课堂，真正走进燕赵大地。 资料二：六大线路 课本为媒燕赵古建匠心研学之旅，可探访赵州桥、荣国府，触摸古人匠心打造的建筑瑰宝，对应课文《赵州桥》《红楼春趣》；红色薪火传承之旅，可走进西柏坡、冉庄地道战旧址、白求恩纪念馆，重温《纪念白求恩》《冀中的地道战》的红色历史；神话历史探秘之旅，可打卡娲皇宫、邯郸道，感受《女娲补天》《将相和》的文化底蕴；生态科普研学之旅，可畅游白洋淀，领略《小英雄雨来》中北方水乡的独特魅力；长城文化探索之旅，可登临山海关，体会《长相思》中的家国情怀；太行山水人文研学之旅，可追寻英雄忠魂，领悟《狼牙山五壮士》的（chóng gāo）精神。 资料三：畅游圣地 厚植情怀畅游圣地，我们既能感受古代建筑蕴藏的匠心智慧、学习革命先辈的英勇事迹，又能在书香与自然的交融中认识燕赵大地、厚植家国情怀。让我们在行走中感悟，让红色基因与文化自信□□□□地润泽心灵，让文化传承的种子在心中生根发芽。 (1)根据资料一、资料二中的拼音，写出相应的词语。 ①（chéng zhì） ______________ ②（chóng gāo） ______________。 (2)给资料二中加点的词语注音。 ①触摸 ______________ ②底蕴 ______________ (3)资料三中画波浪线处是一处乱码，该处填入成语，最恰当的一项是（   ） A．相得益彰 B．潜移默化 C．惟妙惟肖 D．情不自禁 (4)资料一中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 (5)小冀同学不理解资料一中“手账”的意思，你根据给出的《现代汉语词典》（第7版）中两个字的相关义项，帮他推断出“手账”是指____________________________________。 手：①小巧而便于拿的：～册；②拿着：人～一册。 账：①关于货币、货物出入的记载：记～；②指账簿：一本～。 【答案】(1) 诚挚 崇高 (2) chù mō dǐ yùn (3)B (4)在“经过研学”前加“通过”，或者改为“研学活动能让学生走出课堂，真正走进燕赵大地” (5)便于携带的、记录研学线路相关信息的小册子 【详解】（1）注意“挚、崇”的写法。 （2）注意“触、蕴”的读音。 （3）A.相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 B.潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。 C.惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常好，非常逼真。 D.情不自禁：抑制不住自己的感情。 在此指红色基因和文化信仰慢慢滋养心灵，应用“潜移默化”。 （4）成分残缺，应将“经过”或“让”删去其中任意一个即可。 （5）结合《现代汉语词典》的义项可知，“手”取“小巧便于拿”的义项，“账”取“记事本子”的义项。“手账”是指“一种小巧便携、便于随身携带和记录的本子或记事簿”；结合资料一“河北省文化和旅游厅发布了《跟着课本游河北》亲子研学线路手账”可知，这里指记录亲子研学行程、心得或与课本内容相关的便携式笔记手册。 4．阅读小冀同学摘自《河北日报》《石家庄日报》的资料，完成后面的任务。 资料一 习近平总书记深情回忆在陕北梁家河的青葱岁月。那时，他白天劳作，夜晚便在煤油灯下与“砖头一样厚的书”为伴；上山放羊揣着书，把羊拴好便（chén jìn）到阅读中；田间休息，拿出《新华字典》记一个字的多种含义，一点一滴积累…… 资料二 从传统的图书馆、新华书店，到农家书屋、城市书房，再到口袋书店、公园书吧等，近年来，我省阅读空间布局不断优化，功能持续升级，一张（fù gài）城乡、便利快捷的全民阅读服务网络正越织越密，让阅读__________。 资料三 在4月23日“世界读书日”当天，省会“阅读达人”城市会客厅揭牌仪式在石家庄市新华书店举行。该活动旨在发挥“阅读达人”的示范引领作用，搭建全民阅读交流新平台，引导广大市民形成“好读书，读好书，善读书”（习近平语）的良好风尚。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（chén jìn）__________   ②（fù gài）__________ (2)“资料一”中加点字的读音，正确的一项是（    ） A．揣着（chuāi）   积累（lěi） B．揣着（chuāi）   积累（lèi） C．揣着（chuǎi）   积累（lěi） D．揣着（chuǎi）   积累（lèi） (3)下列四字词语填入“资料二”中横线处，最符合语境的一项是（    ） A．信手拈来 B．手到擒来 C．香远益清 D．触手可及 (4)下列对资料中引号的分析，不恰当的一项是（    ） A．“砖头一样厚的书”的引号表示特殊含义，说明了书体量庞大、内容极多。 B．“世界读书日”的引号表示特殊含义，指这一天是专门用来读书的日子。 C．“阅读达人”的引号表示特定称谓，指喜爱阅读且具备较强阅读能力的人。 D．“好读书，读好书，善读书”的引号表示引用，表明这句话引自其他出处。 (5)依据“资料三”拟写一句话新闻。（30字左右） 【答案】(1) 沉浸 覆盖 (2)A (3)D (4)B (5)示例：4月23日，省会“阅读达人”城市会客厅在石家庄市新华书店揭牌。 【详解】（1）注意“沉浸、覆盖”的写法。 （2）A.揣着（chuāi），积累（lěi）。 （3）A.信手拈来：形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。句中体现的是阅读的便利性，该词与语境不符； B.手到擒来：比喻做事有把握，不费力就能完成。与阅读场景无关； C.香远益清：香气远播，越发显得清新芳香。多形容品德或名声远扬。与阅读场景无关； D.触手可及：指一伸手就能碰到，形容距离极近。契合阅读空间增多、阅读便利快捷的语境。 （4）B.“世界读书日”是固定的纪念日专用名称，引号作用是标示特定称谓，而非“特殊含义”。 （5）拟写一句话新闻，需包含时间、地点、事件三个关键要素，语言简洁。 示例：4月23日，省会“阅读达人”城市会客厅揭牌仪式在石家庄市新华书店举行。 5．阅读语段“人工智能赋能民生服务”，完成任务。 人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端博物馆，AI也能让居民 甲 （足不出户/身临其境），就能（zhān yǎng）英雄先辈的风采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将烦琐的流程简化为几步，让老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，AI辅助诊断，快速筛查病灶，为医生的诊疗提供参考，帮助他们做出更精准的（jué zé）……从智能导航规划路线，到智能家居自动调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作 乙 （触手可及/指日可待）的便利，织就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖与便捷。 (1)根据语段中的拼音，写出相应的词语。 ①（zhān yǎng）______    ②（jué zé）______ (2)语段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．薄弱（báo）    提供（gōng） B．薄弱（báo）    提供（gòng） C．薄弱（bó）    提供（gōng） D．薄弱（bó）    提供（gòng） (3)从语段中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 甲______    乙______ (4)你查阅词典发现，“量才擘（bò）路”中“擘”的本义为“大拇指”，引申为“谋划、经营”。请结合语段内容，推断该词的意思，选择最恰当的一项（   ） A．衡量学生的才能，强行规定其未来的职业道路。 B．评估学生的才能，为其规划设计适合的学习路径。 C．展现出众的才华，在教育领域经营起庞大的产业。 D．依据老师的才能，开辟出一条通往云端教学的道路。 【答案】(1) 瞻仰 抉择 (2)C (3) 足不出户 触手可及 (4)B 【详解】（1）注意“瞻、抉”的写法。 （2）注意“薄、供”的读音。 （3）甲空，足不出户：脚不跨出家门，形容整天待在家里或不与外界接触。身临其境：亲自到达某种境地，获得切身感受，仿佛置身其中。在此指云端博物馆能让观众不用出门，就能在线上观展。应选“足不出户”。 乙空，触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到，形容距离极近或容易获得。指日可待：为期不远，不久就可以实现。在此指便利已经切实融入生活。应选“触手可及”。 （4）结合题干可知，文章在此介绍“智慧教育平台”为孩子定制个性化学习方案，“量才”指评估学生才能，“擘”引申为谋划，结合语境就是“评估学生才能，规划适合的学习路径”。 A.强调的是为学生规定职业道路，与文本的内容不符。 C.强调的是在教育领域上经营教育产业，与文本的内容不符。 D.强调的是依靠老师的才能，与原文的“智慧教育平台”不符。 6．学校开展“探寻工业荣光，感悟涅槃重生”爱家乡学习实践活动。下面是小山同学搜集的表现家乡历史和现状的文字，请阅读后完成任务。 唐山，地处燕山南麓、渤海之滨，得名于唐太宗东征驻扎的大城山，古称“唐地”。两万年前先民在此生息，商周属孤竹，秦汉归右北平，明清为永平府辖地，滦河奔流，孕育了甲（厚重/沉重）的文明底色。1878年，开平矿务局成立，中国第一座机械化煤矿诞生□1881年，唐胥铁路铺就，“龙号”机车鸣响，开启中国近代工业纪元。启新水泥厂、开滦煤矿、铁路（shū niǔ）……钢铁与煤火铸就城市脊梁，“北方瓷都”“工业摇篮”之美名（yuǎn bō）。 如今的唐山，美丽南湖碧波荡漾，河头老街灯火璀璨，唐山宴特色美食云集，越来越多的八方来客来这里休闲度假，钢铁之城焕发生态与人文新活力。唐山，是工业史诗的书写者，更是文化乙（承载/传承）与创新的实践者。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（shū niǔ）_________                            ②（yuǎn bō）_________ (2)文段中加点字的读音正确的一项是（   ） A．燕山（yān）        脊梁（jí） B．燕山（yān）        脊梁（jǐ） C．燕山（yàn）        脊梁（jí） D．燕山（yàn）        脊梁（jǐ） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：_________                                    乙：_________ (4)小山读到“地处燕山南麓”时，思考“麓”的意思。依据“麓”的字形，他想到“麓”字与林木和鹿有关系。结合语境推测，“麓”的意思应该是_________（①山顶  ②山沟  ③山脚）。（请从括号内选择，只填序号） (5)在文段中□内填入正确的标点符号。 【答案】(1) 枢纽 远播 (2)B (3) 厚重 传承 (4)③ (5)； 【详解】（1）略。 （2）注意“燕”“脊”的读音。 （3）甲： 厚重：形容文化、历史积淀丰富深沉。沉重：侧重心情压抑、负担繁重，多形容负面感受。句中表示滦河历史积淀丰富，应选“厚重”。 乙： 承载：托举、承受，侧重承担、负载文化内容。传承：传递延续。句中表示唐山延续城市历史文化，应选“传承”。 （4）从字形拆解，麓由鹿、林组成，本义指山脚下的林木，语境中“燕山南麓”指燕山南部靠近平原的区域，山和平地衔接的位置即为山脚，对应序号③。 （5）“1878年……”“1881年……”两句是结构一致的并列分句，且分句内部已有逗号，句子之间应用分号连接。 7．阅读下面的资料，完成后面的任务。 资 料 夹 资料一： 京杭大运河蜿蜒千里，纵贯燕赵腹地，是一条镌刻在河北大地上的文化玉带。它北倚雄浑的山海关，环抱典雅的避暑山庄；润泽繁华的正定古城市井，映衬精巧的赵州桥千年匠心；涵养红色的白洋淀水乡记忆，滋养太行一方生灵□悠悠运河水，串联起燕赵大地的山河形胜与千年文脉，悄然见证着这片土地的沧桑变迁与古韵风华。沿河两岸，游人的 甲 （行迹/形迹）遍布古镇码头、山前水畔，好不热闹。 资料二： 守护京杭大运河文脉赓续，是一场（jiān xīn）的文化远征。一代代河北儿女坚守初心，（lǚ xíng）神圣的文化传承使命与绿色的生态守护责任，深挖运河沿岸珍贵的历史古迹，整理民间鲜活的非遗文脉，对运河文化的时代价值有了 乙 （惟妙惟肖/入木三分）的分析。如今，河北立足独特的运河地域优势，活化丰富的文旅资源，擦亮耀眼的文化名片，不断释放蓬勃的运河经济潜力与深度的文旅融合活力，让千年的运河文脉跨越漫长的岁月，在燕赵大地绽放新时代的独特光彩。 (1)根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。 ①（jiān xīn）__________     ②（lǚ xíng）__________ (2)“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．悄然（qiāo）    潜力（qián） B．悄然（qiǎo）    潜力（qián） C．悄然（qiāo）    潜力（qiǎn） D．悄然（qiǎo）    潜力（qiǎn） (3)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_________  　      乙________ (4)“资料夹”中画波浪线的短语的结构，不同于其他三项的是（   ） A．蜿蜒千里 B．千年文脉 C．地域优势 D．独特光彩 (5)在“资料一”中□内填入正确的标点符号。 (6)学习活动中，读到“赓续红色血脉”一句，小冀不太理解“赓续”一词的意思。请你根据以下汉字线索，帮他推断这个词的意思。 线索提示：①“赓（gēng）”是形声字，从贝，庚声。②古文字中，“庚”的字形像一种双面大铃铛，敲击后余音连绵不绝，因此“庚”在作声旁，涉及声义同源现象时常含有“连续不断”的意味。 根据上面线索，我推测“赓续”的意思是：_________ 【答案】(1) 艰辛 履行 (2)B (3) 行迹 入木三分 (4)A (5)…… (6)延续，继续 【详解】（1）注意“艰”“履”字的写法。 （2）注意“悄”“潜”的读音。 （3）甲：“行迹”指行动的踪迹；“形迹”多指举动和神色留下的痕迹。结合资料一“游人的……遍布古镇码头、山前水畔”可知，这里强调游人到过的地方，应选“行迹”。 乙：“入木三分”形容见解、议论深刻；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。结合资料二“对运河文化的时代价值有了……的分析”可知，应选“入木三分”。 （4）A.“蜿蜒千里”中“蜿蜒”是动词，“千里”表示结果和程度，属于补充短语。 B.“千年文脉”中“千年”修饰“文脉”，属于偏正短语。 C.“地域优势”中“地域”修饰“优势”，属于偏正短语。 D.“独特光彩”中“独特”修饰“光彩”，属于偏正短语。 （5）结合前文“涵养红色的白洋淀水乡记忆，滋养太行一方生灵”和后文“悠悠运河水，串联起燕赵大地的山河形胜与千年文脉”可知，此处表示语意的延续和省略，应填写省略号“……”。 （6）根据线索②可知，“庚”的古文字字形像一种双面大铃铛，敲击后余音连绵不绝，因此“庚”在作声旁时常含有“连续不断”的意味。由此可以推测，“赓”有“连续、延续”的意思；“续”本身也有“接着、继续”的意思。两个字合在一起，“赓续”就可以理解为“继续延续、接续传承”。结合“赓续红色血脉”这一语境可知，这里是说把红色精神、红色传统一代代延续和传承下去。 8．阅读下面文字，回答问题。 西柏坡中共中央旧址所在的小院里，几树梨花开得正盛。几间低矮狭小的（tǔ pī）房，是毛泽东等领导人的旧居、工作人员住室，以及中央军委作战室、新华社总编室等机构所在地。 一部电话、两张地图、三套桌椅。土屋斗室，质朴无华。燕赵自古多慷慨悲歌之士，在这片土地上，数千年王朝（gēng dié）、战事交替，形成了血性、忠义、卓绝的独特气质和文化精神，在任何艰难困苦环境下仍然凛然毅立，不屈不饶。 (1)根据文段中的拼音写出相应词语。 ①（tǔ pī）________________    ②（gēng dié）________________ (2)文段中加点的汉字注音正确的一项是（   ） A．血（xiē）性   卓（zhuó）绝 B．血（xiě）性   卓（zhuō）绝 C．血（xuè）性   卓（zhuō）绝 D．血（xuè）性   卓（zhuó）绝 (3)画单横线句中有两个错别字，找出并修改。 A________改为________    B________改为________ (4)请用正楷字抄写画波浪线的句子。 【答案】(1) 土坯 更迭 (2)D (3) 毅 屹 饶 挠 (4) 【详解】（1）略。 （2）注意“血性”中的“血”和“卓”的读音。 （3）屹立 不屈不挠 （4）略。 9．阅读下面的资料，完成后面的任务。 资料一 中国人民抗日军政大学陈列馆如一座精神丰碑， 甲 （伫立/矗立）在邢台市信都区浆水镇。作为全国建馆最早、规模最大、全面展现抗大发展史的专题场馆，它用沉默的文物、鲜活的史料，向每一位来访者讲述那段波澜（zhuàng  kuò）的历史。抗大炉火，代代相传；红色血脉，奔涌不息。虽然走再远的路，但是我们也永远不要忘记带上这笔宝贵的精神财富。 资料二 走进抗大陈列馆，一幕幕过往映入眼帘：一面布满弹孔的旗帜，布料上的裂痕仍凝着当年战斗的硝烟□一本本泛黄卷边的抗大教材，纸页间还留存着先辈们批注的温度，凝结着（gōng  jiān  kè  nán）的智慧……目光掠过这些珍贵的历史教材，仿佛能看见一个个鲜活的生命，如何在抗大熔炉中 乙 （千变万化/百炼成钢）。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（zhuàng  kuò）__________    ②（gōng  jiān  kè  nán）_____________ (2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．弹孔（tán）    掠过（lüè） B．弹孔（dàn）    掠过（lüè） C．弹孔（dàn）    掠过（liè） D．弹孔（tán）    掠过（liè） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________    乙__________ (4)“资料一”中画横线的句子存在关联词使用不当的问题，请提出修改意见。 (5)在“资料二”中□内填入最恰当的标点符号。 【答案】(1) 壮阔 攻坚克难 (2)B (3) 矗立 百炼成钢 (4)示例：把“虽然”改为“即使”，删去“但是”。 (5)； 【详解】（1）注意“阔”“坚”等字的写法。 （2）注意“弹”“掠”等字的读音。 （3）甲：“矗立”指高耸地立着，常用于纪念碑、雕像、建筑物等庄严雄伟的事物。句中将中国人民抗日军政大学陈列馆比作“精神丰碑”，用“矗立”既写出了陈列馆高大庄严的形象，也突出了其承载革命历史、弘扬抗大精神的重要意义。“伫立”指长时间地站立，多用于人，不能用来形容陈列馆，因此“矗立”更符合语境。 乙：“百炼成钢”比喻经过长期艰苦磨炼，变得非常坚强或取得卓越成就。句中将革命先辈在抗大熔炉中的成长历程比作钢铁经过反复锤炼最终成为优质钢材，生动表现了革命战士在艰苦环境中接受锻炼、不断成长的过程。“千变万化”强调变化极多，与革命精神的锤炼和成长成才的语境不符，因此“百炼成钢”更符合句意。 （4）画线句关联词搭配不当。“虽然……但是……”表示转折关系，而句子想表达的是无论今后走多远，都不能忘记抗大精神这一宝贵财富，前后应为假设让步关系，因此关联词使用不当。应该把“虽然”改为“即使”，删去“但是”。 （5）“布料上的裂痕仍凝着当年战斗的硝烟”和“一本本泛黄卷边的抗大教材，纸页间还留存着先辈们批注的温度”是并列介绍映入眼帘的两类历史文物，前后内容地位相同，共同展现抗大艰苦奋斗的历史。因此，两部分之间应使用分号，表示并列分句之间的停顿，使层次更加清晰。 10．请你参加“我的毕业季”综合性学习活动，完成下面小题。 【开场白】 时光不语，见证成长足迹；毕业有期，扬起逐梦风帆。忆三载朝夕相伴，品三年苦辣酸甜，惜三段纯粹情谊。初中岁月恰似一首动人歌谣，怎能轻易忘怀？愿我们在本次活动中重温美好，心怀感恩，携青春印记，奔赴下一程山海。 我的毕业季 柳线初长，系不住匆匆行色，桃腮半吐，映着少年眉目。 课桌缝隙里，藏着一整个春天的秘密， 像未拆的信jiān，等风来读。 春水涨了，漫过操场的旧时光， 我们曾并肩走过，脚步轻狂。 那些未说出口的话，像草芽， 在心底悄然生长，带着春日的倔jiàng。 玉兰落时，我们正收拾行囊，花瓣飘进书页，成了时光的书签。 图书馆的窗，框住过多少春日的暖阳， 如今，那光落在肩头，是离别的重量。 此去山高水长， 愿我们如柳线，柔韧纤长； 如春芽，________； 如玉兰，________。 毕业留言板 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 信jiān     倔jiàng     悄然    纤长 (2)【开场白】没有运用的修辞手法是（   ） A．对偶 B．比喻 C．反问 D．夸张 (3)请你将这首小诗空缺处的内容补充完整。 如春芽，_______；如玉兰，________。 (4)毕业留言板上，大家写下描述老师和同学们的关键词。下面说法正确的一项是（   ） A．“锲而不舍”中的“锲”是形声字，声旁是“契”，“锲”应读为“qì”。 B．“倔强”中的“倔”是多音字，“倔”应读为“juè”。 C．“和颜悦色”“乐学好问”“诲人不倦”短语类型都相同。 D．“踊跃”中的“踊”是“跳跃”的意思，“踊跃”可以引申为情绪热烈，欢欣奋进的状态。 【答案】(1)笺  强  qiǎo  xiān (2)D (3) 蓬勃向上 清雅芬芳 (4)D 【详解】（1）略 （2）开场白中，“时光不语，见证成长足迹；毕业有期，扬起逐梦风帆”运用了对偶；“初中岁月恰似一首动人歌谣”运用了比喻；“怎能轻易忘怀？”运用了反问，全段没有夸张修辞。 （3）补写需要贴合意象特点、符合主题结构：前文“柔韧纤长”是对应柳线特征的并列褒义短语，要求符合毕业逐梦的祝福主题。春芽的特征是充满生机、向上生长，玉兰特征是美丽芬芳、香气四溢。 示例：①拔节向上 ②洁白馨香 （4）A.“锲而不舍”的“锲”正确读音为qiè，错误； B.“倔强”的“倔”正确读音为jué，错误； C.“和颜悦色”“乐学好问”都是并列短语，“诲人不倦”是补充短语，短语类型不同，错误。 11．阅读下面文字，回答后面的问题。 【材料一】 燕赵大地深厚的历史文化、丰富的文物遗存，似黄金般珍贵，如星辰般灿烂：古人类发（xiáng）地之一的泥河湾遗址群，环绕避暑山庄的寺庙群，气势雄伟的长城……古城、古镇、古桥、古塔等，连缀成时光的文明珠链。 河北文明荟萃，江山锦绣，山脉如镰，河流如扇，平原似毯，碧海若盘。太行、燕山山脊染绿，坝上草原一碧千里，湿地湖泊绿波荡漾，各类飞鸟展翅翱（xiáng）……燕赵大地的生态之美生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的绿色理念。 【材料二】 白洋淀是华北最大的淡水湖泊，素有“华北明珠”美誉。盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，荷花盛开，粉粉嫩嫩，________（亭亭玉立/花枝招展），这真像古人描写的江南美景——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 (1)材料一中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．燕（yān）   赵山脊（jí）   湖泊（bó） B．燕（yàn）   赵山脊（jǐ）   湖泊（pō） C．燕（yān）   赵山脊（jí）   湖泊（bō） D．燕（yān）   赵山脊（jǐ）   湖泊（pō） (2)根据要求填写。 声旁 根据拼音写字；+形旁，组成形声字 羊 我会写 ①发（xiáng）________地 ②翱（xiáng）________ 我会组 ③请给“羊”加新的形旁组成一个汉字，工整书写在田字格内： ________ (3)材料一中画横线的句子使用了_______的修辞手法。 (4)请从材料二括号内选择符合语境的成语填入横线处：_______。 (5)根据《现代汉语词典》（第7版）对“素”的解释，探究下面句子中“素”的词义：_______。（填序号） 白洋淀是华北最大的淡水湖泊，素有“华北明珠”美誉。 素sù，①本色；白色。②颜色单纯；不艳丽。③蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）。④本来的；原有的。⑤带有根本性质的物质。⑥素来；向来。 (6)材料一第②段“绿水青山就是金山银山”中引号的作用是（   ） A．表示特定的称谓 B．标明文中强调或有特殊意义的词句 C．标明文中引用的话 D．表示简称和缩略语 【答案】(1)D (2) 祥 翔 示例： (3)比喻 (4)亭亭玉立 (5)⑥ (6)C 【详解】（1）注意“燕”“脊”和“泊”的读音。 （2）①②略。③可补写的字形有：鲜、佯、洋、样等。 （3）句子“江山锦绣，山脉如镰，河流如扇，平原似毯，碧海若盘”把山脉、河流、平原、碧海分别比作镰、扇、毯、盘，运用的修辞是比喻。 （4）亭亭玉立：形容女子身材修长秀丽或花木挺拔多姿。用在此处形容荷花挺拔秀丽符合语境； 花枝招展：花朵枝叶迎风摆动。形容女子妆饰艳丽。不适合用于形容荷花。 （5）素有“华北明珠”美誉里“素”意思是向来、素来，对应序号⑥。 （6）C.“绿水青山就是金山银山”是一句经典论述标语，属于直接引用的话语，所以作用是标明文中引用的话。 12．小冀同学负责编辑“奋进新河北”主题研学活动的宣传简报。以下是他搜集整理的两则资料，请阅读并完成后面的任务。 资料一：智慧之城 作为中国首个数字城市与现实城市全域同步建设的城市，雄安开创性地打造“三座城”同步规划、同步建设模式。“雄安之眼”汇聚城市运行数据超400亿条，每一栋建筑、每一条道路、每一杆路灯都在数字世界中一一对应，精益求精地还原现实。地面上，智慧灯杆守护（zhì xù），500多公里的数字道路保障一路畅行；地面下，承载水、电、气、热等管线的综合管廊在物联网、5G等技术加持下高效运行；云端上，一个个数字模型全域感知新区运行。数字技术不再是冰冷的代码，而是贴心的城市服务设施。城市的生活将更加智慧，更加美好。 资料二：兴业之路 近日，河北省首班海铁联运班列从保定京雄保国际智慧港鸣笛启程。【甲】满载箱包、板材等河北优品的列车，一路（jí chí）直抵青岛港，换装货轮后漂洋过海走向世界。【乙】通关时间骤减两成，物流成本直降一成五，中转从“天”压缩到“小时”。【丙】这条依托雄安区位优势开辟的黄金通途，正让河北好物加速出海，在海阔天高的全球市场中乘风破浪。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（zhì xù）______ ②（jí chí）______ (2)资料中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．模式（mó）  骤减（zhòu） B．模式（mú）  骤减（zhòu） C．模式（mó）  骤减（jù） D．模式（mú）  骤减（jù） (3)“益”字，甲骨文作“”，上部为“水”的横写，下部为器皿之形，本义为“水满溢出”，后引申出多种义项。下列加点的“益”与“资料一”中“精益求精”的“益”含义相同的一项是（   ） A．满招损，谦受益 B．良师益友 C．多多益善 D．延年益寿 (4)“资料一”中画线句有语病，请提出修改意见。 (5)若将下面这句话放入“资料二”，应放在甲、乙、丙中的______处。 句子：海关推出“一单到底”新举措，免去了烦琐的转关环节。 (6)请参照示例，再设计一项符合本次研学主题的活动。 示例：开展“奋进新河北”主题演讲活动 活动设计：______ 【答案】(1) 秩序 疾驰 (2)A (3)C (4)删去“模式”（或把“打造”改为“采用”）。 (5)乙 (6)示例：举办“奋进新河北”摄影作品展；开展“奋进新河北”主题征文活动；组织探访雄安新区研学实践活动（任选一项即可） 【详解】（1）略 （2）注意“模”“骤”字的读音。 （3）“精益求精”中“益”的含义是更加。 A.句意：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。益：好处、益处； B.句意：好的老师，有益的朋友。益：有益的； C.句意：越多就越加好。益：更加； D.句意：延长寿命，增加年岁。益：增加。 （4）画线语句搭配不当，“打造”不能直接搭配“模式”，可删去“模式”（或把“打造”改为“采用”）。 （5）甲处介绍班列运载河北货品出发出海，还未提及通关相关内容； 乙处写通关时间、物流成本大幅下降，题干句子介绍海关新举措、简化转关流程，正是通关效率大幅降低的原因，放在乙处可以承接上文货运出海，引出下文通关提速的结果，逻辑衔接紧密； 丙处总结这条物流通道的价值，属于语段结尾总结，不适合插入原因类语句。 （6）首先要紧扣“奋进新河北”主题。其次严格参照题干示例句式，设计贴合研学实践的校园活动。活动名称积极正向、贴合地域发展主题，格式为：动词+“奋进新河北”主题+活动形式。 示例：开展“奋进新河北”人物故事分享会 13．九（1）班准备制作毕业纪念原创刊物，收录同学们的成长故事。 (1)下面是班长小文对其动员发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（   ） 同学们，①那么，让我们用原创的文字，为青春留下数一数二的印记吧！②人工智能可以一秒写诗，却写不出我们的故事。③在毕业纪念刊物的制作过程中，让每个人都能发出自己真实的声音。④不必担心写得不够好，真诚自有千钧之力，不必模仿他人笔调，你的独特值得被看见与铭记！ A．第①句中的“数一数二”应改为“独一无二”。 B．第①句和第②句应调换顺序。 C．第③句中的“让”应改为“使”。 D．第④句中的第二个逗号应改为分号。 (2)在毕业纪念刊物的征名活动中，以下刊名脱颖而出。请从中选择你最欣赏的一个，写一段推荐语。 要求：（1）抓住刊名的特点和活动主题进行赏析；（2）不超过50字。 ①种星星的人    ②恰同学少年    ③青春不散场 我推荐________（序号），理由是：_______ 【答案】(1)C (2) 示例：① 浪漫有诗意，寓意我们种下梦想与星光，青春温暖有力量。 【详解】（1）C.第③句“在……中，让……”连用，缺少主语，应该把“让”字删除；把“让”改为“使”后依旧缺少主语，此项修改错误。 （2）答题首先选定一个标题，精准抓取标题修辞、画面感、核心内涵；其次紧扣毕业、青春、同窗、成长等核心场景，挖掘标题背后的青春寓意；三个标题各有侧重：其一温柔浪漫，以比喻写青春温暖；其二经典大气，凸显少年意气；其三温情怀旧，诠释青春情谊长存。语言要凝练，点出标题亮点，贴合纪念刊物温情、怀旧、励志的基调，不冗余、不超字数。 示例一：我推荐①。理由是：运用比喻，将追梦学子比作种星人，把青春理想化作繁星，温柔治愈，精准镌刻校园逐梦的美好时光，意蕴悠长。 示例二：我推荐②。理由是：化用经典语句，大气昂扬，贴合少年学子朝气蓬勃的模样，尽显青春热血与少年风骨，适配毕业纪念刊的主题。 示例三：我推荐③。理由是：直白温暖，道出同窗情谊的珍贵，打破毕业离别伤感，寓意青春与陪伴永不落幕，贴合毕业纪念的温情内核。 14．学校开展“劳动赋能生活”主题综合性学习活动。小雨撰写了活动开场白，请你协助他修改、完善。 保护生态环境，能否实现人与自然和谐共生，是我们共同的责任。这些年，河北坚持精准治污，持续打好蓝天保卫战，让万里碧空常伴燕赵；全力推进碧水保卫战，让 （浩瀚浩荡）清波永续滦河；扎实开展净土保卫战，让千里沃野 （滋养滋润）城乡。 如今的滦河，既有“河流天地外，山色有无中”的 （雄壮雄浑）意境，更有生灵安居的和谐图景，成为燕赵大地生态持续向好的生动注脚。承德、唐山、秦皇岛的滦河沿岸，河面明净澄澈，岸边草木芬芳，水鸟piān（   ）然起舞，共同勾勒出一幅绝美的诗意画卷，也成为当地群众喜爱的生态客厅。这流淌千年的滦河胜景，如今在燕赵大地上愈发鲜活动人，熠熠生辉。 (1)请你为文中的加点字注音，根据注音写出汉字。 ①澄澈( )    ②piān( )然    ③熠熠生辉( ) (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．浩瀚     滋养     雄壮 B．浩瀚     滋润     雄浑 C．浩荡     滋润     雄壮 D．浩荡     滋养     雄浑 (3)文中画线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】(1) chéng 翩 yì (2)D (3)删掉“能否” 【详解】（1）注意“澄、熠”的读音，注意“翩”的写法。 （2）第一空： 浩瀚：多指大海、宇宙、星空等范围极其广阔辽阔；浩荡：多用来形容江河水流声势浩大、奔涌壮阔。此处修饰滦河的河水水流，形容河流水势盛大，因此用“浩荡”恰当； 第二空： 滋润：侧重水分浸润，使物体不干枯；滋养：除湿润外，还有养育、供给养分、哺育生灵的深层含义。句中千里沃土哺育、供给城乡发展根基，有养育之意，因此用“滋养”恰当； 第三空： 雄壮：多形容体型、队伍、声势强大魁梧；雄浑：侧重山水风光、诗文意境浑厚苍茫、大气悠远。此处搭配山水诗句营造的山水意境氛围，因此用“雄浑”恰当。 （3）两面对一面，“能否”是两面词，后半句“是我们共同的责任”为一面，搭配失衡。修改意见：删掉“能否”，改为“保护生态环境，实现人与自然和谐共生，是我们共同的责任”。 15．阅读下面小冀参加完“最美毕业寄语”诵读活动后的感悟，完成下面两小题。 （   ）毕业意味着我们即将各奔东西，告别熟悉的校园、敬爱的老师和亲爱的同学，（   ）这段并肩成长的时光，那些在语文天地里尽情徜徉的日子，那些藏在板书与粉笔灰里的温暖，都将成为我们心底最珍贵、最难忘的回忆。毕业不是终点，而是新的起点，愿我们都能带着这份回顾过往的充实与对未来的憧憬，不负韶华，在未来的征途上书写属于自己的华章！ (1)依次填入文段括号中的关联词，最恰当的一项是（   ） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．只要……就…… D．不但……而且…… (2)下面是“憧憬”在字典中的三种释义，文段中的“憧憬”，意思最恰当的是( ) 憧憬（chōng  jǐng），A．对美好事物、未来生活的向往与期待。B．因向往而产生的美好想象，侧重主观层面的美好构想。C．泛指心中对某种事物的热切期盼，可用于人、事、生活等多种对象。 【答案】(1)B (2)A 【详解】（1）前半句说“毕业意味着即将各奔东西”，是一种离别的事实；后半句转折到“这段时光将成为最珍贵的回忆”，语气从不舍转向珍惜。前后构成转折关系。 A.表示因果关系； B.表示转折关系； C.表示条件关系； D.表示递进关系。 （2）A.结合“愿我们都能带着这份回顾过往的充实与对未来的憧憬”可知，文段中“憧憬”搭配“未来”，出自毕业寄语，指的是对未来美好前景的向往与期待。 16．阅读下面这封寄语，回答后面的问题。 毕业的玻璃窗，终究还是撞碎了。我们曾一心盼望飞出去，却在这一天真正到来的时候，乱了阵脚……初中时光，如白驹过隙。教室里，同学们挺直腰背专注朗读的声音 甲 （此起彼伏/人声鼎沸）；操场上，同学们奔跑跳跃的身影如轻盈的飞燕来回 乙 （奔走/穿梭）。我们曾在恩师的指引下探索， 【丙】 ，在友谊的星空下徜徉。黑板上的板书、讲台上的粉笔灰，都成了记忆中温暖的印记。探索语文的世界，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以提高自己的视野、增强文化自信心。 愿我们带着师长的（zhūn zhūn）教诲，以梦为马，不负韶华，在新的征途上书写更加（cuǐ càn）的篇章！ (1)根据文字中的拼音，写出相应的词语。 （zhūn  zhūn）______    （cuǐ  càn）______ (2)文字中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．suǒ  xiáng B．sè  xiáng C．sè  yáng D．suǒ  yáng (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______    乙______ (4)文中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 探索语文的世界，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以提高自己的视野、增强文化自信心。 (5)下列三个句子填入文中丙处排序最恰当的一项是（   ） 我们曾在恩师的指引下探索，______，在友谊的星空下徜徉。 ①在成长的道路上奋进    ②在知识的原野上跋涉    ③在青春的赛道上奔跑 A．②①③ B．③②① C．①②③ D．③①② 【答案】(1) 谆谆 璀璨 (2)D (3) 此起彼伏 穿梭 (4)将“提高”改为“开阔”（或“拓宽”） (5)A 【详解】（1）略。 （2）注意“徉”的读音。 （3）甲空，此起彼伏：形容这里起来，那里落下，指事物接连不断。人声鼎沸：形容人群聚集时声音嘈杂喧闹，如同锅中水沸腾般热闹。在此指的是朗读声连接不断。应选“此起彼伏”； 乙空，奔走：急速行走或为特定目的而忙碌奔波。穿梭：原指织布梭子往复运动，后引申为频繁往来的活动状态。在此指燕子频繁往来的活动状态，应选“穿梭”。 （4）搭配不当，应将“提高自己的视野、增强文化自信心”中的“提高”改为“开阔”或“拓宽”。 （5）结合“我们曾在恩师的指引下探索”可知，这是对应求知阶段，②“在知识的原野上跋涉”确定为首句； ①“在成长的道路上奋进”是承接上文的学习阶段，由学习延伸到整体成长，确定为第二句； ③“在青春的赛道上奔跑”表明最后落脚到青春，体现青少年的精神特征。故排列为②①③。 17．阅读下面的资料，完成后面的任务。 【资料一】 剪纸艺术起源于汉代，最初的剪纸被人们用作（jì sì）、节庆的装饰物。经过漫长的发展，它逐渐形成了南北两大流派：北方剪纸粗犷豪放，造型简练质朴；南方剪纸则精巧细腻，线条流畅婉约。但无论是哪种风格，剪纸艺人都（zūn xún）着“图必有意，意必吉祥”的创作原则，将人们对美好生活的向往 甲 （融入/溶入）方寸之间。 【资料二】 河北蔚县剪纸起源于窗花，距今已有近200多年历史。蔚县剪纸的独特之处在于“刻”而非“剪”。刻制过程中，艺人们执刀与纸面垂直，下刀刚劲有力，走刀流畅圆活，再 乙 （沾染/点染）上明快的色彩，使得剪纸作品玲珑剔透、层次分明。蔚县剪纸一直坚持与时俱进、创新发展， A 带动村民致富， B 让剪纸技艺在当代得以延续，始终保持旺盛的生命力。 (1)根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。 ①（jì sì）_____    ②（zūn xún）_____ (2)给资料中的加点字选择正确的读音。（填序号） 粗犷_____（A kuàng  B guǎng）    玲珑剔透_____（A tī  B tì） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_____    乙_____ (4)“资料二”中A、B两处填入一组关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然    但是 B．如果    就 C．既    又 D．只有    才 (5)“资料二”中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】(1) 祭祀 遵循 (2) B A (3) 融入 点染 (4)C (5)去掉“多”（或：去掉“近”） 【详解】（1）注意“祭祀”“遵循”这两个词语的写法。 （2）注意“犷”“剔”这两个字的读音。 （3）甲处： “融入”指将抽象的事物融合、渗透到另一事物中，“溶入”指具体的物质溶解在液体里。句中是说剪纸艺人将人们对美好生活的向往这种抽象的情感，融合到小小的剪纸作品中，因此选“融入”。 乙处： “沾染”指因接触而被不好的东西附着上，带有贬义；“点染”是绘画术语，指用笔墨点缀、渲染画面，这里用来形容剪纸艺人给刻好的作品上色的过程，非常贴切，因此选“点染”。 （4）A.表转折关系； B.表假设关系； C.表并列关系； D.表条件关系。 句中“带动村民致富”和“让剪纸技艺在当代得以延续”是蔚县剪纸坚持创新发展带来的两个并列的积极成果，二者没有主次、先后之分，因此用表并列关系的“既……又……”最恰当。 （5）画波浪线的句子存在语义重复的语病，“近”表示接近、不到，“多”表示超过，两个词语同时使用，造成了逻辑矛盾。 修改意见：去掉“多”（或：去掉“近”） 修改后的句子为：河北蔚县剪纸起源于窗花，距今已有近200年历史。（或者：河北蔚县剪纸起源于窗花，距今已有200多年历史。） 18．阅读下面文字，回答后面的问题。 [甲] 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天sǒng立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ [乙] 阜平有一棵枣树王，南宋时期栽植，由三枝酸枣树jià接而成，树高近10米，树冠阔大，生长旺盛，颇为神奇，成为研究阜平大枣的活化石。过去，老百姓管枣树叫“救命树”，每逢荒年，大枣却往往丰收，人们靠其果腹。 (1)根据文段中拼音，在田字格中工整地写出相应的汉字。 ①sǒng______                            ②jià______ (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①倔强______                ②树冠______ (3)文段中的“腹”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。 (4)《河北县名考源》记载，阜平“以境内多山，治所平坦，故名”，又说县名寓“兴盛平安”之意。据此推测：“阜”字的意思是______或______。 【答案】(1) (2) jué jiàng shù guān (3) 月 九（9） (4) 土山（答“山”也可） （物资）多（答“兴盛”也可） 【详解】（1）注意“耸”字的写法。注意两个字在田字格中的书写要规范、工整。 （2）注意“倔”和“冠”字的读音。 （3）“腹”字是左右结构。根据部首检字法“左右结构字查左不查右”的一般规律，以及《现代汉语词典》依据的国家规范，它的部首是左边的“月”。确定部首后，需要数出除去部首之外剩余部分的笔画数。“腹”字的右边是“复”字，共9画，书写顺序依次为‌撇、横、竖、横折、横、横、撇、横撇、捺‌。 （4）推测第一个意思：材料中提到阜平“以境内多山，治所平坦，故名”。这句话解释了“阜平”这个名字的由来，因为境内有很多山，而县治所在的地方相对平坦。结合“境内多山”这一地理特征，可以推测出“阜”字在这里与山有关，意思是土山（或者直接答山）。 推测第二个意思：材料中又提到县名寓“兴盛平安”之意。在“阜平”这个名字中，“平”对应的是“平安”，那么“阜”对应的就是“兴盛”。在古汉语中，“阜”常用来形容物产丰富。因此，可以推测出“阜”字还有（物资）多或者兴盛的意思。 19．下面是《燕赵发展速览》栏目的部分内容，请你阅读，并回答后面的问题。 “这么近，那么美，周末到河北”火爆出圈，全网话题互动量高达287亿。河北文旅不断探索新的发展模式，积极挖掘资源，成功打造了几块金字招牌：唐山市曹妃甸1898水泥工业旅游区、邯郸市磁州窑文化艺术街区成功创建为国家工业旅游示范基地；衡水市成功创建为国家对外文化贸易基地，也是京津冀地区唯一一家；唐山市丰南区河头老街文化街区、承德市双滦区鼎盛・元宝街等8家街区入选国家级旅游休闲街区名单；阜平县、武强县、雄县、曲阳县、吴桥县入选国家级文化产业赋能乡村振兴试点名单。 (1)下面短语的结构类型，与其他三项不相同的一项是（   ） A．不断探索 B．挖掘资源 C．金字招牌 D．示范基地 (2)“探索”是河北文旅发展的关键词。请追溯字源，分析“索”字的含义。 本义：甲骨文中“”代表双手，“”表示草料，“”表示绳股。据此推测，“索”的造字本义是①______。 引申义：绳索由一段段绳节连缀而成，向前延伸。因此，“索”的引申义为“寻找”“搜寻”，如“探索”“求索”。 从器物特征到情感层面，由绳索“独而无偶”的特点，“索”字逐步衍生出引申义②“______”，如“离群索居”。 (3)小黄写了一段鼎盛・元宝街的简介，但不小心把句子顺序打乱了，请你帮他选出顺序排列正确的一项（   ） ①鼎盛・元宝街坐落于承德鼎盛文化产业园区这个4A级旅游景区内。 ②街区以清代仿古为主，融合现代时尚元素，打造多元夜间消费目的地。 ③它占地约8.7公顷，分为三条街区，还建有36座单体建筑及各类配套设施。 ④正因如此，鼎盛・元宝街做到了古今融通，兼具旧日的皇家气象与当下的摩登风貌。 ⑤一幅兼具古韵与新潮的盛世画卷，就这样在这条特色街区徐徐展开。 A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．①③②④⑤ D．①④②③⑤ 【答案】(1)B (2) 编织绳子 单独、孤独 (3)C 【详解】（1）B．“不断探索”是偏正短语，“金字招牌”“示范基地”也是偏正短语，而“挖掘资源”是动宾短语，结构与其他三项不同。 （2）第一空：联系甲骨文字形可知，“索”由代表双手、草料、绳股的部件构成，双手以草料搓捻、连缀绳股，因此造字本义是编织绳子。 第二空：“离群索居”的意思是离开同伴而过孤独的生活，其中“索”由绳索“独而无偶”的特点引申出“单独、孤独”的含义，因此此处引申义为单独、孤独。 （3）C．①句先交代了鼎盛·元宝街的位置，是总起句，应排在首位。③句用“它”承接①句，介绍街区的规模、分区和配套设施，是对基本情况的补充说明，紧跟在①句后。②句介绍街区的设计风格（清代仿古+现代时尚），是在规模基础上的特色说明，排在③句后。④句用“正因如此”承接②句的设计特点，点明街区“古今融通”的效果，紧跟在②句后。⑤句以“一幅兼具古韵与新潮的盛世画卷”收尾，呼应前文内容，作为总结句排在最后。因此，正确顺序为①③②④⑤。 20．下面是《燕赵精神传扬》栏目的部分内容，请你阅读，并回答后面的问题。 从巍峨峻拔的太行山脉，到一望无际的华北平原；从穿越千年的赵州桥，到傲然挺立的山海关；从荷风送爽的白洋淀，到碧波绕城的滦州古城……河北大地铺展着一幅壮丽的历史画卷。邯郸的“胡服骑射”雕塑见证着变革图强的勇气，西柏坡的灯火照亮了新中国的（lí míng），塞罕坝的林海谱写着绿色发展的诗篇，雄安新区的地基正构筑着未来的梦想。当冬奥会的雪花在崇礼绽放，当大运河的碧波重新荡漾，当情绪激昂地高歌，以抒发悲壮胸怀的燕赵风骨化作新时代的奋斗号角，每一个河北人的心中，都涌动着深沉的自豪与炽热的向往。 今天的河北，正以“包容、坚韧、务实、争先”的精神气质，在新时代的征程中砥砺前行。 (1)根据拼音写出相应的词语，给加粗划线词语注音。 ①（lí míng）______ ②绽放______ (2)下列词语中能替代文段中加波浪线句子的一项是（   ） A．慷慨赴义 B．慷慨悲歌 C．壮怀激烈 D．气贯长虹 (3)文段中“包容、坚韧、务实、争先”是河北精神。请任选其中一个词，用河北的一种典型物象阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 【示例】包容：白洋淀的芦苇荡，既哺育鱼虾，又庇护百鸟，正如河北大地海纳百川、兼收并蓄的气度。 【答案】(1) 黎明 zhàn fàng (2)B (3)示例：坚韧：塞罕坝的青松，历经风霜雨雪依然挺拔苍翠，正如河北人民坚韧不拔、永不言弃的品格。 【详解】（1）注意“黎明”的读音，注意“绽”的写法。 （2）慷慨赴义：指大义凛然地为正义献身。 慷慨悲歌：情绪激昂地唱歌，以抒发悲壮的胸怀。 壮怀激烈：形容胸怀壮志，振奋昂扬。 气贯长虹：形容正气磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。 B．这句话核心是表达情绪激昂地歌唱、抒发悲壮情怀的状态，“慷慨赴义”侧重为正义事业牺牲，与“抒发悲壮胸怀”不符，“壮怀激烈”侧重胸怀壮志、情绪强烈，未体现“高歌抒发”的动作，“气贯长虹”侧重气势磅礴、精神崇高，与原句核心表意无关，“慷慨悲歌”指情绪激昂地歌唱以抒发悲壮情怀，与原句表意完全契合。 （3）题干要求从“包容、坚韧、务实、争先”中任选一词，以河北典型物象阐释其精神内涵，核心是让物象的特点与河北精神的特质形成精准对应，用具体意象让抽象精神变得可感可触，同时贴合河北地域文化特色。 示例： 包容：山海关的城墙，曾见证胡汉交融、商贸往来，青砖黛瓦间容纳着多元文化的碰撞与共生，正如河北大地敞开怀抱、兼容并蓄、接纳四方的包容气度。 坚韧：塞罕坝的林海，曾是黄沙蔽日的荒原，三代人以血汗浇灌出百万亩绿林，每一棵树苗都扎根石缝、抵御风沙，正如河北人民历经风雨仍坚守初心、百折不挠的坚韧品格。 务实：赵州桥的石拱，不事张扬却历经千年洪水地震依然稳固，每一块石料都严丝合缝、承重抗压，正如河北大地扎根实际、脚踏实地、不尚空谈的务实作风。 争先：雄安新区的地基，在白洋淀畔拔地而起，从蓝图绘就到塔吊林立，以创新突破书写新时代的建设篇章，正如河北人民勇立潮头、敢为人先、追求卓越的争先精神。 21．班级开展“‘冀’情山水——八百里太行”短视频展播活动，下面是视频配文的节选内容，请仔细阅读并回答后面的问题。 行走太行，俯仰皆文化。 泥河湾国家考古遗址公园里，一座古人猿雕像在天地间静默。注视着它，仿若感应到200万年前的时空流转。黄帝城遗址里细碎的陶片到处都是，黄帝泉水波（chéng chè），但五千年前古战场的 甲 （喧哗/喧嚣）已然远去。 白石山峰林里，夜枕星空银河，晨观日出云海，有如临仙境的惬意自在。石堰梯田上纵览（làn màn）风光；春来野花绽放，夏到秧苗蓬勃，秋深雾霭重重，冬临山峦皑皑。热门打卡地小五台山，有无数驴友超爱的穿越线路，这里“一山有四季，咫尺不同天”。 太行山旅游带，是一幅娇媚绝美的山水画卷；是一条从未干涸、从未断流的历史文化长河，令人心驰神往、思接千载。 八百里太行， 乙 （恭候/等候）四方来客，畅游欢聚！ (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（chéng chè）_________        ②（làn màn）_________ (2)给文段中加点的词语注音。 ①蓬勃( )            ②干涸( ) (3)文段中画横线句子可用一个成语来替代，这个成语是_________。 (4)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_________            乙_________ (5)“驰”在《现代汉语词典》（第7版）的义项：①（车马等，使车马等）跑得很快；②传播；③向往。文段中“心驰神往”的“驰”字意思应为_________。（填序号） 【答案】(1) 澄澈 烂漫 (2) péng bó gān hé (3)比比皆是 (4) 喧嚣 恭候 (5)③ 【详解】（1）略 （2）注意“涸”字的读音。 （3）结合“黄帝城遗址里细碎的陶片到处都是”可知，“到处都是”指陶片数量多、随处可见。成语“比比皆是”意思是到处都是，形容数量很多、随处能见到，词义与原句表意完全吻合，因此选用该成语替换。 （4）甲处，喧哗：侧重人说话吵闹、人声杂乱，多用于人群吵闹的场景。喧嚣：既可指声音杂乱吵闹，还能形容战火、世事纷乱嘈杂，可搭配古战场环境。此处形容五千年前古战场纷乱热闹的声响，用“喧嚣”恰当。 乙处，等候：普通用语，泛指等待，语体平实。恭候：敬辞，恭敬地等候，多用于待客、迎宾的书面语境。此处写太行山热情迎接各地游客，是迎宾的文雅表述，用“恭候”恰当。 （5）“心驰神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。“驰”指内心向往，故选取义项③。 22．以下是相关“春赏河北”主题研学活动的宣传文字，请阅读并完成后面的任务。 “春暖花开相约河北”文旅推广活动近日在唐山启幕，活动聚焦“春赏山水、品读文脉”，将河北的青山碧水与千年燕赵文化深度融合，绘就一幅兼具自然之美与人文底蕴的春日画卷。活动同步推出四大特色春游线路：登长城，感受它的______；访古城，品味它的______；游山水，欣赏它的______；探非遗，体悟它的______。游人踏春而行，在如画的风光中，让人读懂燕赵文化的深厚内涵。 河北立足文旅资源优势，遴选正定古城、金山岭长城、白洋淀等百余家特色文旅场所，为青少年实践活动提供免费参观的机会及专业讲解，让同学们在踏春之行中，近距离感受长城文化、运河文化、红色文化的（mèi lì）。首批文旅超级IP同步亮相，用沉浸式体验、年轻化表达，让古老燕赵文化焕发现代活力，也让“这么近，那么美，周末到河北”的（chéng zhì）邀约，变成一场值得奔赴的春日盛宴。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（mèi  lì）______    ②（chéng  zhì）______ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．燕赵（yàn）　　白洋淀（diàn） B．燕赵（yàn）　　白洋淀（dìng） C．燕赵（yān）　　白洋淀（diàn） D．燕赵（yān）　　白洋淀（dìng） (3)依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．雄奇险峻　　匠心传承　　温婉厚重　　灵秀多姿 B．雄奇险峻　　温婉厚重　　灵秀多姿　　匠心传承 C．匠心传承　　灵秀多姿　　雄奇险峻　　温婉厚重 D．温婉厚重　　匠心传承　　灵秀多姿　　雄奇险峻 (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“脉”的四个义项。文段中“文脉”的“脉”意思是什么？（填序号） 脉mài①血管：动～|静～。②名脉搏：～象|切～。③植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织：叶～。④像血管一样连贯而成系统的东西：山～|矿～。 (5)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 (6)本次研学活动面向全校征集宣传对联，请根据上联，结合文段内容补写下联。 上联：春赏燕赵山水秀   下联：______ 【答案】(1) 魅力 诚挚 (2)C (3)B (4)④ (5)删去“让人”（或：将“游人踏春而行”改为“踏春而行的游人”）。 (6)示例：探寻古冀人文浓 【详解】（1）注意“魅”“诚挚”等字词的写法。 （2）A.燕赵（yān）； B.燕赵（yān），白洋淀（diàn）； D.白洋淀（diàn）。 （3）第一空： 雄奇险峻：形容山势雄伟奇特、险要陡峭；匠心传承：指工匠们用心传承技艺。长城以雄伟险要著称，因此用“雄奇险峻”恰当。 第二空： 温婉厚重：形容文化底蕴深厚、温和庄重；灵秀多姿：形容景色秀丽灵动、姿态多样。古城有着深厚的历史文化底蕴，因此用“温婉厚重”恰当。 第三空： 山水景色秀丽灵动、姿态万千，因此用“灵秀多姿”恰当。 第四空： 非遗是历代工匠用心传承下来的技艺，因此用“匠心传承”恰当。 （4）结合语境可知，“文脉”指文化的血脉，是像血管一样连贯而成系统的文化传承脉络，对应义项④“像血管一样连贯而成系统的东西”。 （5）原句病因是句式杂糅，“游人踏春而行，在如画的风光中”和“在如画的风光中，让人读懂燕赵文化的深厚内涵”两个句式杂糅在一起，导致句子主语混乱。 修改意见：删去“让人”，使句子主语为“游人”；或将“游人踏春而行”改为“踏春而行的游人”，使句子主语为“游人”。 修改后的句子为：游人踏春而行，在如画的风光中，读懂燕赵文化的深厚内涵。（或者：踏春而行的游人，在如画的风光中，读懂燕赵文化的深厚内涵。） （6）拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 上联“春赏燕赵山水秀”中，“春赏”是偏正结构的动词性短语，“燕赵”是指代河北的并列式地名，“山水秀”是“名词+形容词”的主谓短语，尾字“秀”为仄声，符合上联仄起的规则。 结合文段中“探访古城、探寻人文”的研学内容，下联可拟写为“探寻古冀人文浓”。 “探寻”对“春赏”，都是偏正结构的动词性短语；“古冀”对“燕赵”，都是指代河北的并列式地名；“人文浓”对“山水秀”，都是“名词+形容词”的主谓短语；尾字“浓”为平声，符合下联平收的规则；上下联没有出现相同的字，且内容紧密相关，上联写欣赏河北的自然山水之美，下联写探寻河北的人文底蕴之深，契合“春赏河北”的研学主题。 示例：闲访冀中古迹幽 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项01 积累与运用 一、2026 命题核心导向 1.情境整合，去碎片化：以塞罕坝生态大主题串联全部基础题，实现 “一题一境、一境多考”，强化语言运用能力。 2.本土浸润，厚植乡情：聚焦河北塞罕坝人工林海，展现河北生态奇迹，增强学生家乡自豪感。 3.重文轻诗，强化文言：默写板块文言文占比提升，引导重视经典文言积累，传承传统文化。 4.去机械记忆，重理解迁移：字音字形在语境中辨析，默写重情境理解，名著重探究感悟，拒绝死记硬背。 5.素养导向，学以致用：语言表达聚焦板报设计真实任务，考查语言在生活中的实际运用能力。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：吃透课本、语境训练、本土素材、规范表达 课本为王：字词、默写、名著 100% 来自课内，逐课过关。 语境训练：字词、病句、排序必须在语段中练，拒绝孤立刷题石家庄新闻...。 本土积累：整理河北文化、生态、名人、非遗素材（塞罕坝、白洋淀、皮影等）二一教育。 规范表达：标语、口语交际简洁得体、紧扣主题、控制字数。 2. 高频考点清单（2027 必背） （1）字音字形 多音字：调、强、模、舍、参 易错字：炽、惬、骈、骛、罕 成语易错：无忧无虑、夜以继日、走投无路、再接再厉 （2）语言表达 高频任务：标语、板报、口语交际、劝说、建议、图文转换 3. 满分答题模板（直接套用） （1）语段综合 字音：拼读准确、注意声调、区分前后鼻音 字形：辨析同音字、形近字，结合语境判断 词语：先辨析词义，再结合语境匹配 （2）语言表达 标语：简洁、对仗、有感染力、紧扣主题 口语：称呼＋礼貌用语＋观点＋理由＋委婉 4. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 字音：拼读准确、声调无误、不写错字 ✅ 字形：无错别字、书写工整、卷面整洁 ✅ 表达：简洁得体、紧扣主题、字数达标 ❌ 禁忌：脱离语境、书写潦草、内容空洞 （2026年河北中考真题）班级筹备“守护生态从我做起”主题板报，下面是同学们搜集的材料，请你协助整理。 这是山的森林，是森林的山。成排，成峰。成排则如长城，巍然森严；成峰则像险崖，陡直而高耸。这是一片山原莽莽的葱绿，一片大海滔滔的碧绿，一片有着东方个性的“中国绿”！ 这里的鸟自由自在，密集的鸟鸣，风一般在林子里绕来绕去，每一声都那样 甲 （脆亮/明亮），带着水滴。这里的云无优无虑，云朵变换着姿势，擦蓝天空。这里的雨随心所欲，只一瞬间，大的雨点下来，便成了珠帘。 你调动所有的想象，也不会想到，曾经的荒漠竟变成了这样一番景象。半个多世纪以来，几代人夜以济日，挥汗洒血， 乙 （克服/克制）常人难以想象的困难，才营造出这片世界上面积最大的人工林海，创造出河北生态的奇迹。 (1)写出材料中加点字的正确读音。 ①葱绿________②调动________ (2)材料中画波浪线的词语有错别字，请改正。 ①“无优无虑”改为________②“夜以济日”改为________ (3)选择材料中括号内符合语境的词，分别填入横线处。 1．阅读下面的资料，完成下面小题。 资料夹 资料一： 这一年，令人难忘的是，我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，设立台湾光复纪念日。国之盛典威武雄壮，胜利荣光永载史册，激励中华儿女铭记历史、（miǎn huái）先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的（páng bó）伟力。 我们依靠创新为高质量发展赋能。科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星之旅”，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产力，也让生活更加_________。 （摘自国家主席习近平二〇二六年新年贺词） 资料二： 风高浪急更见襟怀宽广。党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，为未来5年中国发展擘画蓝图，也向世界提供了一份“机遇清单”。坚持胸怀天下，在历史大潮中聚全球治理合力、在时代劲风中扬合作共赢之帆、在动荡变革中擎命运与共之炬，定能书写中国与世界相互交融、相互成就的新高度。 （摘自《坚持合作共赢，敞开胸怀拥抱世界——习近平主席二〇二六年新年贺词启示录》） (1)根据资料一中的拼音，写出相应的词语。 ①（miǎn huái）________    ②（páng bó）________ (2)资料夹中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．永载史册（zài）  擎（jǐng） B．永载史册（zǎi）  擎（jǐng） C．永载史册（zài）  擎（qíng） D．永载史册（zǎi）  擎（qíng） (3)填入资料一横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．栩栩如生 B．妇孺皆知 C．色彩斑斓 D．多姿多彩 (4)资料二中画波浪线的句子运用的修辞手法是（   ） A．比喻 B．对偶 C．排比 D．夸张 (5)资料二中画横线的句子有语病，请你指出病因，并提出修改建议。 病因：( )修改建议：________ (6)探“时”之本源。 “时代劲风”中“时”的甲骨文如左图，上面是“止”，即“脚”，表示行动；中间一横表示“地”；下面是“日”。 请推测它的本义：_______。 2．阅读下面的资料，完成后面的任务。 【资料一】 抗日战争时期，活跃在白洋淀的水上游击队□雁翎队，他们利用淀内沟壕纵横的有利地形，驾小舟出入芦苇荡中，（zhǎn zhuǎn） 茫茫大淀，打日寇、锄汉奸、端岗楼、打伏击，同日本侵略者展开了机动灵活的水上游击战，先后进行大小战斗70余次，击毙、俘获日伪军近千人，彻底甲 （切断/砍断） 了敌人的水上运输线，有效牵制了敌人的兵力，配合了主力部队作战，谱写了一曲曲白洋淀渔民抗日救国的赞歌，为发展和巩固冀中抗日根据地发挥了积极作用，为抗日战争和世界反法西斯战争的最后胜利做出了突出贡献。 【资料二】 白求恩 （1890～1939），加拿大人，1938年初为支援中国的抗日战争率加美援华医疗队来到中国。他丙用医疗技术为中国的抗日军民服务，丁为八路军培养了大批医务人员。1939年10月，白求恩在摩天岭前线抢救伤员时，左手中指被碎骨刺破，后感染中毒，抢救无效，于1939年11月12日病逝于河北省唐县黄石口村。白求恩同志在乙 （艰巨/艰苦） 的战争环境里，同晋察冀军民同甘苦，共患难，他以 （chóng gāo） 的国际主义精神和真正共产主义者的态度，把自己的一切奉献给了人类最壮丽的事业。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ① （zhǎn zhuǎn） ________ ② （chóng gāo） ________ (2)资料中加点字的读音正确的一项是 （   ） A．牵制 （qiān） 患难 （nán） B．牵制 （qān） 患难 （nǎn） C．牵制 （qiān） 患难 （nàn） D．牵制 （qān） 患难 （nàn） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________________ 乙________________ (4)在资料一的□填写恰当的标点符号。 (5)资料一加波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (6)在资料二的丙丁两处填写关联词语，恰当的一项是（   ） A．虽然 但是 B．因为 所以 C．一面 另一面 D．不仅 而且 3．小冀同学负责制作用于“跟着课本游河北”主题研学活动宣传的展板。以下是他搜集的相关资料，请阅读后完成后面的任务。 「跟着课本游河北」展板资料 资料一：研学启幕 诚邀同行3月20日，河北省文化和旅游厅发布了《跟着课本游河北》亲子研学线路手账，向全国中小学生发出（chéng zhì）邀请。省文化和旅游厅以22篇中小学经典课文为依托，精心打造了6大主题研学线路，覆盖14个承载着燕赵山水、历史、人文及红色教育点位。经过研学，让学生走出课堂，真正走进燕赵大地。 资料二：六大线路 课本为媒燕赵古建匠心研学之旅，可探访赵州桥、荣国府，触摸古人匠心打造的建筑瑰宝，对应课文《赵州桥》《红楼春趣》；红色薪火传承之旅，可走进西柏坡、冉庄地道战旧址、白求恩纪念馆，重温《纪念白求恩》《冀中的地道战》的红色历史；神话历史探秘之旅，可打卡娲皇宫、邯郸道，感受《女娲补天》《将相和》的文化底蕴；生态科普研学之旅，可畅游白洋淀，领略《小英雄雨来》中北方水乡的独特魅力；长城文化探索之旅，可登临山海关，体会《长相思》中的家国情怀；太行山水人文研学之旅，可追寻英雄忠魂，领悟《狼牙山五壮士》的（chóng gāo）精神。 资料三：畅游圣地 厚植情怀畅游圣地，我们既能感受古代建筑蕴藏的匠心智慧、学习革命先辈的英勇事迹，又能在书香与自然的交融中认识燕赵大地、厚植家国情怀。让我们在行走中感悟，让红色基因与文化自信□□□□地润泽心灵，让文化传承的种子在心中生根发芽。 (1)根据资料一、资料二中的拼音，写出相应的词语。 ①（chéng zhì） ______________ ②（chóng gāo） ______________。 (2)给资料二中加点的词语注音。 ①触摸 ______________ ②底蕴 ______________ (3)资料三中画波浪线处是一处乱码，该处填入成语，最恰当的一项是（   ） A．相得益彰 B．潜移默化 C．惟妙惟肖 D．情不自禁 (4)资料一中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 (5)小冀同学不理解资料一中“手账”的意思，你根据给出的《现代汉语词典》（第7版）中两个字的相关义项，帮他推断出“手账”是指____________________________________。 手：①小巧而便于拿的：～册；②拿着：人～一册。 账：①关于货币、货物出入的记载：记～；②指账簿：一本～。 4．阅读小冀同学摘自《河北日报》《石家庄日报》的资料，完成后面的任务。 资料一 习近平总书记深情回忆在陕北梁家河的青葱岁月。那时，他白天劳作，夜晚便在煤油灯下与“砖头一样厚的书”为伴；上山放羊揣着书，把羊拴好便（chén jìn）到阅读中；田间休息，拿出《新华字典》记一个字的多种含义，一点一滴积累…… 资料二 从传统的图书馆、新华书店，到农家书屋、城市书房，再到口袋书店、公园书吧等，近年来，我省阅读空间布局不断优化，功能持续升级，一张（fù gài）城乡、便利快捷的全民阅读服务网络正越织越密，让阅读__________。 资料三 在4月23日“世界读书日”当天，省会“阅读达人”城市会客厅揭牌仪式在石家庄市新华书店举行。该活动旨在发挥“阅读达人”的示范引领作用，搭建全民阅读交流新平台，引导广大市民形成“好读书，读好书，善读书”（习近平语）的良好风尚。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（chén jìn）__________   ②（fù gài）__________ (2)“资料一”中加点字的读音，正确的一项是（    ） A．揣着（chuāi）   积累（lěi） B．揣着（chuāi）   积累（lèi） C．揣着（chuǎi）   积累（lěi） D．揣着（chuǎi）   积累（lèi） (3)下列四字词语填入“资料二”中横线处，最符合语境的一项是（    ） A．信手拈来 B．手到擒来 C．香远益清 D．触手可及 (4)下列对资料中引号的分析，不恰当的一项是（    ） A．“砖头一样厚的书”的引号表示特殊含义，说明了书体量庞大、内容极多。 B．“世界读书日”的引号表示特殊含义，指这一天是专门用来读书的日子。 C．“阅读达人”的引号表示特定称谓，指喜爱阅读且具备较强阅读能力的人。 D．“好读书，读好书，善读书”的引号表示引用，表明这句话引自其他出处。 (5)依据“资料三”拟写一句话新闻。（30字左右） 5．阅读语段“人工智能赋能民生服务”，完成任务。 人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端博物馆，AI也能让居民 甲 （足不出户/身临其境），就能（zhān yǎng）英雄先辈的风采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将烦琐的流程简化为几步，让老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，AI辅助诊断，快速筛查病灶，为医生的诊疗提供参考，帮助他们做出更精准的（jué zé）……从智能导航规划路线，到智能家居自动调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作 乙 （触手可及/指日可待）的便利，织就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖与便捷。 (1)根据语段中的拼音，写出相应的词语。 ①（zhān yǎng）______    ②（jué zé）______ (2)语段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．薄弱（báo）    提供（gōng） B．薄弱（báo）    提供（gòng） C．薄弱（bó）    提供（gōng） D．薄弱（bó）    提供（gòng） (3)从语段中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 甲______    乙______ (4)你查阅词典发现，“量才擘（bò）路”中“擘”的本义为“大拇指”，引申为“谋划、经营”。请结合语段内容，推断该词的意思，选择最恰当的一项（   ） A．衡量学生的才能，强行规定其未来的职业道路。 B．评估学生的才能，为其规划设计适合的学习路径。 C．展现出众的才华，在教育领域经营起庞大的产业。 D．依据老师的才能，开辟出一条通往云端教学的道路。 6．学校开展“探寻工业荣光，感悟涅槃重生”爱家乡学习实践活动。下面是小山同学搜集的表现家乡历史和现状的文字，请阅读后完成任务。 唐山，地处燕山南麓、渤海之滨，得名于唐太宗东征驻扎的大城山，古称“唐地”。两万年前先民在此生息，商周属孤竹，秦汉归右北平，明清为永平府辖地，滦河奔流，孕育了甲（厚重/沉重）的文明底色。1878年，开平矿务局成立，中国第一座机械化煤矿诞生□1881年，唐胥铁路铺就，“龙号”机车鸣响，开启中国近代工业纪元。启新水泥厂、开滦煤矿、铁路（shū niǔ）……钢铁与煤火铸就城市脊梁，“北方瓷都”“工业摇篮”之美名（yuǎn bō）。 如今的唐山，美丽南湖碧波荡漾，河头老街灯火璀璨，唐山宴特色美食云集，越来越多的八方来客来这里休闲度假，钢铁之城焕发生态与人文新活力。唐山，是工业史诗的书写者，更是文化乙（承载/传承）与创新的实践者。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（shū niǔ）_________                            ②（yuǎn bō）_________ (2)文段中加点字的读音正确的一项是（   ） A．燕山（yān）        脊梁（jí） B．燕山（yān）        脊梁（jǐ） C．燕山（yàn）        脊梁（jí） D．燕山（yàn）        脊梁（jǐ） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：_________                                    乙：_________ (4)小山读到“地处燕山南麓”时，思考“麓”的意思。依据“麓”的字形，他想到“麓”字与林木和鹿有关系。结合语境推测，“麓”的意思应该是_________（①山顶  ②山沟  ③山脚）。（请从括号内选择，只填序号） (5)在文段中□内填入正确的标点符号。 7．阅读下面的资料，完成后面的任务。 资 料 夹 资料一： 京杭大运河蜿蜒千里，纵贯燕赵腹地，是一条镌刻在河北大地上的文化玉带。它北倚雄浑的山海关，环抱典雅的避暑山庄；润泽繁华的正定古城市井，映衬精巧的赵州桥千年匠心；涵养红色的白洋淀水乡记忆，滋养太行一方生灵□悠悠运河水，串联起燕赵大地的山河形胜与千年文脉，悄然见证着这片土地的沧桑变迁与古韵风华。沿河两岸，游人的 甲 （行迹/形迹）遍布古镇码头、山前水畔，好不热闹。 资料二： 守护京杭大运河文脉赓续，是一场（jiān xīn）的文化远征。一代代河北儿女坚守初心，（lǚ xíng）神圣的文化传承使命与绿色的生态守护责任，深挖运河沿岸珍贵的历史古迹，整理民间鲜活的非遗文脉，对运河文化的时代价值有了 乙 （惟妙惟肖/入木三分）的分析。如今，河北立足独特的运河地域优势，活化丰富的文旅资源，擦亮耀眼的文化名片，不断释放蓬勃的运河经济潜力与深度的文旅融合活力，让千年的运河文脉跨越漫长的岁月，在燕赵大地绽放新时代的独特光彩。 (1)根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。 ①（jiān xīn）__________     ②（lǚ xíng）__________ (2)“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．悄然（qiāo）    潜力（qián） B．悄然（qiǎo）    潜力（qián） C．悄然（qiāo）    潜力（qiǎn） D．悄然（qiǎo）    潜力（qiǎn） (3)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_________  　      乙________ (4)“资料夹”中画波浪线的短语的结构，不同于其他三项的是（   ） A．蜿蜒千里 B．千年文脉 C．地域优势 D．独特光彩 (5)在“资料一”中□内填入正确的标点符号。 (6)学习活动中，读到“赓续红色血脉”一句，小冀不太理解“赓续”一词的意思。请你根据以下汉字线索，帮他推断这个词的意思。 线索提示：①“赓（gēng）”是形声字，从贝，庚声。②古文字中，“庚”的字形像一种双面大铃铛，敲击后余音连绵不绝，因此“庚”在作声旁，涉及声义同源现象时常含有“连续不断”的意味。 根据上面线索，我推测“赓续”的意思是：_________ 8．阅读下面文字，回答问题。 西柏坡中共中央旧址所在的小院里，几树梨花开得正盛。几间低矮狭小的（tǔ pī）房，是毛泽东等领导人的旧居、工作人员住室，以及中央军委作战室、新华社总编室等机构所在地。 一部电话、两张地图、三套桌椅。土屋斗室，质朴无华。燕赵自古多慷慨悲歌之士，在这片土地上，数千年王朝（gēng dié）、战事交替，形成了血性、忠义、卓绝的独特气质和文化精神，在任何艰难困苦环境下仍然凛然毅立，不屈不饶。 (1)根据文段中的拼音写出相应词语。 ①（tǔ pī）________________    ②（gēng dié）________________ (2)文段中加点的汉字注音正确的一项是（   ） A．血（xiē）性   卓（zhuó）绝 B．血（xiě）性   卓（zhuō）绝 C．血（xuè）性   卓（zhuō）绝 D．血（xuè）性   卓（zhuó）绝 (3)画单横线句中有两个错别字，找出并修改。 A________改为________    B________改为________ (4)请用正楷字抄写画波浪线的句子。 9．阅读下面的资料，完成后面的任务。 资料一 中国人民抗日军政大学陈列馆如一座精神丰碑， 甲 （伫立/矗立）在邢台市信都区浆水镇。作为全国建馆最早、规模最大、全面展现抗大发展史的专题场馆，它用沉默的文物、鲜活的史料，向每一位来访者讲述那段波澜（zhuàng  kuò）的历史。抗大炉火，代代相传；红色血脉，奔涌不息。虽然走再远的路，但是我们也永远不要忘记带上这笔宝贵的精神财富。 资料二 走进抗大陈列馆，一幕幕过往映入眼帘：一面布满弹孔的旗帜，布料上的裂痕仍凝着当年战斗的硝烟□一本本泛黄卷边的抗大教材，纸页间还留存着先辈们批注的温度，凝结着（gōng  jiān  kè  nán）的智慧……目光掠过这些珍贵的历史教材，仿佛能看见一个个鲜活的生命，如何在抗大熔炉中 乙 （千变万化/百炼成钢）。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（zhuàng  kuò）__________    ②（gōng  jiān  kè  nán）_____________ (2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．弹孔（tán）    掠过（lüè） B．弹孔（dàn）    掠过（lüè） C．弹孔（dàn）    掠过（liè） D．弹孔（tán）    掠过（liè） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________    乙__________ (4)“资料一”中画横线的句子存在关联词使用不当的问题，请提出修改意见。 (5)在“资料二”中□内填入最恰当的标点符号。 10．请你参加“我的毕业季”综合性学习活动，完成下面小题。 【开场白】 时光不语，见证成长足迹；毕业有期，扬起逐梦风帆。忆三载朝夕相伴，品三年苦辣酸甜，惜三段纯粹情谊。初中岁月恰似一首动人歌谣，怎能轻易忘怀？愿我们在本次活动中重温美好，心怀感恩，携青春印记，奔赴下一程山海。 我的毕业季 柳线初长，系不住匆匆行色，桃腮半吐，映着少年眉目。 课桌缝隙里，藏着一整个春天的秘密， 像未拆的信jiān，等风来读。 春水涨了，漫过操场的旧时光， 我们曾并肩走过，脚步轻狂。 那些未说出口的话，像草芽， 在心底悄然生长，带着春日的倔jiàng。 玉兰落时，我们正收拾行囊，花瓣飘进书页，成了时光的书签。 图书馆的窗，框住过多少春日的暖阳， 如今，那光落在肩头，是离别的重量。 此去山高水长， 愿我们如柳线，柔韧纤长； 如春芽，________； 如玉兰，________。 毕业留言板 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 信jiān     倔jiàng     悄然    纤长 (2)【开场白】没有运用的修辞手法是（   ） A．对偶 B．比喻 C．反问 D．夸张 (3)请你将这首小诗空缺处的内容补充完整。 如春芽，_______；如玉兰，________。 (4)毕业留言板上，大家写下描述老师和同学们的关键词。下面说法正确的一项是（   ） A．“锲而不舍”中的“锲”是形声字，声旁是“契”，“锲”应读为“qì”。 B．“倔强”中的“倔”是多音字，“倔”应读为“juè”。 C．“和颜悦色”“乐学好问”“诲人不倦”短语类型都相同。 D．“踊跃”中的“踊”是“跳跃”的意思，“踊跃”可以引申为情绪热烈，欢欣奋进的状态。 11．阅读下面文字，回答后面的问题。 【材料一】 燕赵大地深厚的历史文化、丰富的文物遗存，似黄金般珍贵，如星辰般灿烂：古人类发（xiáng）地之一的泥河湾遗址群，环绕避暑山庄的寺庙群，气势雄伟的长城……古城、古镇、古桥、古塔等，连缀成时光的文明珠链。 河北文明荟萃，江山锦绣，山脉如镰，河流如扇，平原似毯，碧海若盘。太行、燕山山脊染绿，坝上草原一碧千里，湿地湖泊绿波荡漾，各类飞鸟展翅翱（xiáng）……燕赵大地的生态之美生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的绿色理念。 【材料二】 白洋淀是华北最大的淡水湖泊，素有“华北明珠”美誉。盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，荷花盛开，粉粉嫩嫩，________（亭亭玉立/花枝招展），这真像古人描写的江南美景——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 (1)材料一中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．燕（yān）   赵山脊（jí）   湖泊（bó） B．燕（yàn）   赵山脊（jǐ）   湖泊（pō） C．燕（yān）   赵山脊（jí）   湖泊（bō） D．燕（yān）   赵山脊（jǐ）   湖泊（pō） (2)根据要求填写。 声旁 根据拼音写字；+形旁，组成形声字 羊 我会写 ①发（xiáng）________地 ②翱（xiáng）________ 我会组 ③请给“羊”加新的形旁组成一个汉字，工整书写在田字格内： ________ (3)材料一中画横线的句子使用了_______的修辞手法。 (4)请从材料二括号内选择符合语境的成语填入横线处：_______。 (5)根据《现代汉语词典》（第7版）对“素”的解释，探究下面句子中“素”的词义：_______。（填序号） 白洋淀是华北最大的淡水湖泊，素有“华北明珠”美誉。 素sù，①本色；白色。②颜色单纯；不艳丽。③蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）。④本来的；原有的。⑤带有根本性质的物质。⑥素来；向来。 (6)材料一第②段“绿水青山就是金山银山”中引号的作用是（   ） A．表示特定的称谓 B．标明文中强调或有特殊意义的词句 C．标明文中引用的话 D．表示简称和缩略语 12．小冀同学负责编辑“奋进新河北”主题研学活动的宣传简报。以下是他搜集整理的两则资料，请阅读并完成后面的任务。 资料一：智慧之城 作为中国首个数字城市与现实城市全域同步建设的城市，雄安开创性地打造“三座城”同步规划、同步建设模式。“雄安之眼”汇聚城市运行数据超400亿条，每一栋建筑、每一条道路、每一杆路灯都在数字世界中一一对应，精益求精地还原现实。地面上，智慧灯杆守护（zhì xù），500多公里的数字道路保障一路畅行；地面下，承载水、电、气、热等管线的综合管廊在物联网、5G等技术加持下高效运行；云端上，一个个数字模型全域感知新区运行。数字技术不再是冰冷的代码，而是贴心的城市服务设施。城市的生活将更加智慧，更加美好。 资料二：兴业之路 近日，河北省首班海铁联运班列从保定京雄保国际智慧港鸣笛启程。【甲】满载箱包、板材等河北优品的列车，一路（jí chí）直抵青岛港，换装货轮后漂洋过海走向世界。【乙】通关时间骤减两成，物流成本直降一成五，中转从“天”压缩到“小时”。【丙】这条依托雄安区位优势开辟的黄金通途，正让河北好物加速出海，在海阔天高的全球市场中乘风破浪。 (1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。 ①（zhì xù）______ ②（jí chí）______ (2)资料中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．模式（mó）  骤减（zhòu） B．模式（mú）  骤减（zhòu） C．模式（mó）  骤减（jù） D．模式（mú）  骤减（jù） (3)“益”字，甲骨文作“”，上部为“水”的横写，下部为器皿之形，本义为“水满溢出”，后引申出多种义项。下列加点的“益”与“资料一”中“精益求精”的“益”含义相同的一项是（   ） A．满招损，谦受益 B．良师益友 C．多多益善 D．延年益寿 (4)“资料一”中画线句有语病，请提出修改意见。 (5)若将下面这句话放入“资料二”，应放在甲、乙、丙中的______处。 句子：海关推出“一单到底”新举措，免去了烦琐的转关环节。 (6)请参照示例，再设计一项符合本次研学主题的活动。 示例：开展“奋进新河北”主题演讲活动 活动设计：______ 13．九（1）班准备制作毕业纪念原创刊物，收录同学们的成长故事。 (1)下面是班长小文对其动员发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（   ） 同学们，①那么，让我们用原创的文字，为青春留下数一数二的印记吧！②人工智能可以一秒写诗，却写不出我们的故事。③在毕业纪念刊物的制作过程中，让每个人都能发出自己真实的声音。④不必担心写得不够好，真诚自有千钧之力，不必模仿他人笔调，你的独特值得被看见与铭记！ A．第①句中的“数一数二”应改为“独一无二”。 B．第①句和第②句应调换顺序。 C．第③句中的“让”应改为“使”。 D．第④句中的第二个逗号应改为分号。 (2)在毕业纪念刊物的征名活动中，以下刊名脱颖而出。请从中选择你最欣赏的一个，写一段推荐语。 要求：（1）抓住刊名的特点和活动主题进行赏析；（2）不超过50字。 ①种星星的人    ②恰同学少年    ③青春不散场 我推荐________（序号），理由是：_______ 14．学校开展“劳动赋能生活”主题综合性学习活动。小雨撰写了活动开场白，请你协助他修改、完善。 保护生态环境，能否实现人与自然和谐共生，是我们共同的责任。这些年，河北坚持精准治污，持续打好蓝天保卫战，让万里碧空常伴燕赵；全力推进碧水保卫战，让 （浩瀚浩荡）清波永续滦河；扎实开展净土保卫战，让千里沃野 （滋养滋润）城乡。 如今的滦河，既有“河流天地外，山色有无中”的 （雄壮雄浑）意境，更有生灵安居的和谐图景，成为燕赵大地生态持续向好的生动注脚。承德、唐山、秦皇岛的滦河沿岸，河面明净澄澈，岸边草木芬芳，水鸟piān（   ）然起舞，共同勾勒出一幅绝美的诗意画卷，也成为当地群众喜爱的生态客厅。这流淌千年的滦河胜景，如今在燕赵大地上愈发鲜活动人，熠熠生辉。 (1)请你为文中的加点字注音，根据注音写出汉字。 ①澄澈( )    ②piān( )然    ③熠熠生辉( ) (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．浩瀚     滋养     雄壮 B．浩瀚     滋润     雄浑 C．浩荡     滋润     雄壮 D．浩荡     滋养     雄浑 (3)文中画线的句子有语病，请提出修改意见。 15．阅读下面小冀参加完“最美毕业寄语”诵读活动后的感悟，完成下面两小题。 （   ）毕业意味着我们即将各奔东西，告别熟悉的校园、敬爱的老师和亲爱的同学，（   ）这段并肩成长的时光，那些在语文天地里尽情徜徉的日子，那些藏在板书与粉笔灰里的温暖，都将成为我们心底最珍贵、最难忘的回忆。毕业不是终点，而是新的起点，愿我们都能带着这份回顾过往的充实与对未来的憧憬，不负韶华，在未来的征途上书写属于自己的华章！ (1)依次填入文段括号中的关联词，最恰当的一项是（   ） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．只要……就…… D．不但……而且…… (2)下面是“憧憬”在字典中的三种释义，文段中的“憧憬”，意思最恰当的是( ) 憧憬（chōng  jǐng），A．对美好事物、未来生活的向往与期待。B．因向往而产生的美好想象，侧重主观层面的美好构想。C．泛指心中对某种事物的热切期盼，可用于人、事、生活等多种对象。 16．阅读下面这封寄语，回答后面的问题。 毕业的玻璃窗，终究还是撞碎了。我们曾一心盼望飞出去，却在这一天真正到来的时候，乱了阵脚……初中时光，如白驹过隙。教室里，同学们挺直腰背专注朗读的声音 甲 （此起彼伏/人声鼎沸）；操场上，同学们奔跑跳跃的身影如轻盈的飞燕来回 乙 （奔走/穿梭）。我们曾在恩师的指引下探索， 【丙】 ，在友谊的星空下徜徉。黑板上的板书、讲台上的粉笔灰，都成了记忆中温暖的印记。探索语文的世界，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以提高自己的视野、增强文化自信心。 愿我们带着师长的（zhūn zhūn）教诲，以梦为马，不负韶华，在新的征途上书写更加（cuǐ càn）的篇章！ (1)根据文字中的拼音，写出相应的词语。 （zhūn  zhūn）______    （cuǐ  càn）______ (2)文字中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．suǒ  xiáng B．sè  xiáng C．sè  yáng D．suǒ  yáng (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲______    乙______ (4)文中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 探索语文的世界，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以提高自己的视野、增强文化自信心。 (5)下列三个句子填入文中丙处排序最恰当的一项是（   ） 我们曾在恩师的指引下探索，______，在友谊的星空下徜徉。 ①在成长的道路上奋进    ②在知识的原野上跋涉    ③在青春的赛道上奔跑 A．②①③ B．③②① C．①②③ D．③①② 17．阅读下面的资料，完成后面的任务。 【资料一】 剪纸艺术起源于汉代，最初的剪纸被人们用作（jì sì）、节庆的装饰物。经过漫长的发展，它逐渐形成了南北两大流派：北方剪纸粗犷豪放，造型简练质朴；南方剪纸则精巧细腻，线条流畅婉约。但无论是哪种风格，剪纸艺人都（zūn xún）着“图必有意，意必吉祥”的创作原则，将人们对美好生活的向往 甲 （融入/溶入）方寸之间。 【资料二】 河北蔚县剪纸起源于窗花，距今已有近200多年历史。蔚县剪纸的独特之处在于“刻”而非“剪”。刻制过程中，艺人们执刀与纸面垂直，下刀刚劲有力，走刀流畅圆活，再 乙 （沾染/点染）上明快的色彩，使得剪纸作品玲珑剔透、层次分明。蔚县剪纸一直坚持与时俱进、创新发展， A 带动村民致富， B 让剪纸技艺在当代得以延续，始终保持旺盛的生命力。 (1)根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。 ①（jì sì）_____    ②（zūn xún）_____ (2)给资料中的加点字选择正确的读音。（填序号） 粗犷_____（A kuàng  B guǎng）    玲珑剔透_____（A tī  B tì） (3)从资料中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_____    乙_____ (4)“资料二”中A、B两处填入一组关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然    但是 B．如果    就 C．既    又 D．只有    才 (5)“资料二”中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 18．阅读下面文字，回答后面的问题。 [甲] 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天sǒng立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ [乙] 阜平有一棵枣树王，南宋时期栽植，由三枝酸枣树jià接而成，树高近10米，树冠阔大，生长旺盛，颇为神奇，成为研究阜平大枣的活化石。过去，老百姓管枣树叫“救命树”，每逢荒年，大枣却往往丰收，人们靠其果腹。 (1)根据文段中拼音，在田字格中工整地写出相应的汉字。 ①sǒng______                            ②jià______ (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①倔强______                ②树冠______ (3)文段中的“腹”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。 (4)《河北县名考源》记载，阜平“以境内多山，治所平坦，故名”，又说县名寓“兴盛平安”之意。据此推测：“阜”字的意思是______或______。 19．下面是《燕赵发展速览》栏目的部分内容，请你阅读，并回答后面的问题。 “这么近，那么美，周末到河北”火爆出圈，全网话题互动量高达287亿。河北文旅不断探索新的发展模式，积极挖掘资源，成功打造了几块金字招牌：唐山市曹妃甸1898水泥工业旅游区、邯郸市磁州窑文化艺术街区成功创建为国家工业旅游示范基地；衡水市成功创建为国家对外文化贸易基地，也是京津冀地区唯一一家；唐山市丰南区河头老街文化街区、承德市双滦区鼎盛・元宝街等8家街区入选国家级旅游休闲街区名单；阜平县、武强县、雄县、曲阳县、吴桥县入选国家级文化产业赋能乡村振兴试点名单。 (1)下面短语的结构类型，与其他三项不相同的一项是（   ） A．不断探索 B．挖掘资源 C．金字招牌 D．示范基地 (2)“探索”是河北文旅发展的关键词。请追溯字源，分析“索”字的含义。 本义：甲骨文中“”代表双手，“”表示草料，“”表示绳股。据此推测，“索”的造字本义是①______。 引申义：绳索由一段段绳节连缀而成，向前延伸。因此，“索”的引申义为“寻找”“搜寻”，如“探索”“求索”。 从器物特征到情感层面，由绳索“独而无偶”的特点，“索”字逐步衍生出引申义②“______”，如“离群索居”。 (3)小黄写了一段鼎盛・元宝街的简介，但不小心把句子顺序打乱了，请你帮他选出顺序排列正确的一项（   ） ①鼎盛・元宝街坐落于承德鼎盛文化产业园区这个4A级旅游景区内。 ②街区以清代仿古为主，融合现代时尚元素，打造多元夜间消费目的地。 ③它占地约8.7公顷，分为三条街区，还建有36座单体建筑及各类配套设施。 ④正因如此，鼎盛・元宝街做到了古今融通，兼具旧日的皇家气象与当下的摩登风貌。 ⑤一幅兼具古韵与新潮的盛世画卷，就这样在这条特色街区徐徐展开。 A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．①③②④⑤ D．①④②③⑤ 20．下面是《燕赵精神传扬》栏目的部分内容，请你阅读，并回答后面的问题。 从巍峨峻拔的太行山脉，到一望无际的华北平原；从穿越千年的赵州桥，到傲然挺立的山海关；从荷风送爽的白洋淀，到碧波绕城的滦州古城……河北大地铺展着一幅壮丽的历史画卷。邯郸的“胡服骑射”雕塑见证着变革图强的勇气，西柏坡的灯火照亮了新中国的（lí míng），塞罕坝的林海谱写着绿色发展的诗篇，雄安新区的地基正构筑着未来的梦想。当冬奥会的雪花在崇礼绽放，当大运河的碧波重新荡漾，当情绪激昂地高歌，以抒发悲壮胸怀的燕赵风骨化作新时代的奋斗号角，每一个河北人的心中，都涌动着深沉的自豪与炽热的向往。 今天的河北，正以“包容、坚韧、务实、争先”的精神气质，在新时代的征程中砥砺前行。 (1)根据拼音写出相应的词语，给加粗划线词语注音。 ①（lí míng）______ ②绽放______ (2)下列词语中能替代文段中加波浪线句子的一项是（   ） A．慷慨赴义 B．慷慨悲歌 C．壮怀激烈 D．气贯长虹 (3)文段中“包容、坚韧、务实、争先”是河北精神。请任选其中一个词，用河北的一种典型物象阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 【示例】包容：白洋淀的芦苇荡，既哺育鱼虾，又庇护百鸟，正如河北大地海纳百川、兼收并蓄的气度。 21．班级开展“‘冀’情山水——八百里太行”短视频展播活动，下面是视频配文的节选内容，请仔细阅读并回答后面的问题。 行走太行，俯仰皆文化。 泥河湾国家考古遗址公园里，一座古人猿雕像在天地间静默。注视着它，仿若感应到200万年前的时空流转。黄帝城遗址里细碎的陶片到处都是，黄帝泉水波（chéng chè），但五千年前古战场的 甲 （喧哗/喧嚣）已然远去。 白石山峰林里，夜枕星空银河，晨观日出云海，有如临仙境的惬意自在。石堰梯田上纵览（làn màn）风光；春来野花绽放，夏到秧苗蓬勃，秋深雾霭重重，冬临山峦皑皑。热门打卡地小五台山，有无数驴友超爱的穿越线路，这里“一山有四季，咫尺不同天”。 太行山旅游带，是一幅娇媚绝美的山水画卷；是一条从未干涸、从未断流的历史文化长河，令人心驰神往、思接千载。 八百里太行， 乙 （恭候/等候）四方来客，畅游欢聚！ (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（chéng chè）_________        ②（làn màn）_________ (2)给文段中加点的词语注音。 ①蓬勃( )            ②干涸( ) (3)文段中画横线句子可用一个成语来替代，这个成语是_________。 (4)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_________            乙_________ (5)“驰”在《现代汉语词典》（第7版）的义项：①（车马等，使车马等）跑得很快；②传播；③向往。文段中“心驰神往”的“驰”字意思应为_________。（填序号） 22．以下是相关“春赏河北”主题研学活动的宣传文字，请阅读并完成后面的任务。 “春暖花开相约河北”文旅推广活动近日在唐山启幕，活动聚焦“春赏山水、品读文脉”，将河北的青山碧水与千年燕赵文化深度融合，绘就一幅兼具自然之美与人文底蕴的春日画卷。活动同步推出四大特色春游线路：登长城，感受它的______；访古城，品味它的______；游山水，欣赏它的______；探非遗，体悟它的______。游人踏春而行，在如画的风光中，让人读懂燕赵文化的深厚内涵。 河北立足文旅资源优势，遴选正定古城、金山岭长城、白洋淀等百余家特色文旅场所，为青少年实践活动提供免费参观的机会及专业讲解，让同学们在踏春之行中，近距离感受长城文化、运河文化、红色文化的（mèi lì）。首批文旅超级IP同步亮相，用沉浸式体验、年轻化表达，让古老燕赵文化焕发现代活力，也让“这么近，那么美，周末到河北”的（chéng zhì）邀约，变成一场值得奔赴的春日盛宴。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①（mèi  lì）______    ②（chéng  zhì）______ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．燕赵（yàn）　　白洋淀（diàn） B．燕赵（yàn）　　白洋淀（dìng） C．燕赵（yān）　　白洋淀（diàn） D．燕赵（yān）　　白洋淀（dìng） (3)依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．雄奇险峻　　匠心传承　　温婉厚重　　灵秀多姿 B．雄奇险峻　　温婉厚重　　灵秀多姿　　匠心传承 C．匠心传承　　灵秀多姿　　雄奇险峻　　温婉厚重 D．温婉厚重　　匠心传承　　灵秀多姿　　雄奇险峻 (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“脉”的四个义项。文段中“文脉”的“脉”意思是什么？（填序号） 脉mài①血管：动～|静～。②名脉搏：～象|切～。③植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织：叶～。④像血管一样连贯而成系统的东西：山～|矿～。 (5)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 (6)本次研学活动面向全校征集宣传对联，请根据上联，结合文段内容补写下联。 上联：春赏燕赵山水秀   下联：______ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $