山东省菏泽市东明县2025-2026学年第二学期期末学业质量评价（二）六年级语文

2025一2026学年第二学期期末学业质量评价 (二) : 六年级语文 考试时间：80分钟 满分：100分 题号 三 四 五 总分 评分 温馨提示：请认真审题，细心答题，注意卷面整洁！ 【卷首语】 亲爱的同学们： 六年小学时光即将落幕，班级筹备编撰专属《成长纪念特刊》，全班分成五大编辑小组， 请你化身小编辑，依次完成字词编审组、诗词采编组、古文研学组、美文品读组、习作撰稿组 各项编辑任务，圆满完成特刊编纂工作！ 【第一板块：字词编审组】(22分) : 一、 本组工作：核对特刊文稿字词、词语搭配、病句、标点、语句理解、辩论素材筛选。 0 1.根据特刊毕业寄语语境，规范书写词语。(6分) 毕业的钟声缓缓敲响，往日guai gicǎo( )的我们褪去懵懂，离别难免让人 xin suan )。纵使追梦途中常会遭遇kùnjng( ),感到jǔsdng( ), 也不要huang zhang( ),守住心中的xI wang( ),奔赴锦绣前程。 糕 2.校对文稿字音字形，下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(）。(2分) A.吞噬(shi) 涔涔(chen)依偎鞭炮 B.掺和(can) 缥缈(piǎo)掷移恐俱 C.褴褛(ian） 栅栏(zhà) 柒缸 徘徊 D.翡翠(fěi) 间断(jian)亲戚 防御 3.杭理文言注释素材，句中加点字词意思都和前面解释一致的一项是（ ),(2分) A.走：跑。 ①免走触株 ②竞走取之 B.汤：热水。 ①汤汤乎若流水 ②及其日中如探汤 C.之：的。 ①通国之善弈者也 ②思援弓缴而射之 D.等闲：轻易。 ①烈火焚烧若等闲 ②等闲识得东风面 4.为班级荣誉专栏选词，下列四组词语能恰当填写到句子中的一组是( )。(2分) 六年来，我们班的同学在语文学习中取得累累硕果，荣获多项冠军。如小红在讲故事比赛 中勇夺第一，小阳在书法比赛中 ,小燕在诗词大会上一，小青在现场作文比赛中 A.摘得桂冠喜获金牌遗憾出局 B.屈居亚军拔得头筹摘得桂冠 C.拔得头筹喜获金牌摘得桂冠 D.喜获金牌惨遭淘汰摘得桂冠 5.修改稿件语病，下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.在知识的海洋里，使我们感到自己的深深不足。 B.学校现在十分重视学生掌握科学的学习能力和学习方法。 C.这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？ D.在这次考察活动中，我们了解了许多有关岩石形成的科学知识。 6.赏析景物抒情句，选出情感与其他三句不同的是( )。(2分) A.小鱼儿在我脚边欢快地吐着泡泡。 B.一堆堆深灰色的云低低地压向大地。 C.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 D.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 组， 稿组 7.辨析文稿破折号用法，句子中破折号的作用与其它三项不同的一项是( )。(2分) A.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子一一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、 卖水仙花的等等。 B.于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去… C毕业典礼时，我心潮澎湃，脑海里浮现起曾经的一幕幕一一过六一、庆元旦、春游、运 动会等。 人 D.孩子们准备过年，第三件事才是买玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。 , 8.课文素材批注，下面句子理解有误的一项是（)。(2分) A.苏轼的《浣溪沙》中“休将白发唱黄鸡”意思是不要因老去而悲叹。 B.“锅中的粥，有声无力的叉气还在继续。”“花生仁脱了它的红外套…”“靠着妈妈 分) 斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。”这三处作者运用了同样的修辞手法。 C.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是毛泽东在张思德的追悼会上讲话时引用 司马迁的名言，来说明人总是要死的，但死的意义是不同的。 D.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是从常见现象出发，不断发问，追根求源，最后 会找到真理。 9.整理辩论赛素材，同学们围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”展开辩论。当听到反方 “电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”的表述时，正方辩手应声反驳。 以下不是正方有效反驳依据的一项是( )。(2分) A.较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。 B.电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关。 赛 C.对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。 中 D.信息时代阅读电子文本是未来发展趋势，电子阅读与纸质阅读同等重要。 【第二板块：诗词采编组】(18分) 二、本组任务：搜集送别、写景、怀人、感思类古诗词，填充特刊诗词版面，补充随笔小短文。 1.【毕业留念】纪念册“师恩心语”板块操稿。(5分) (1)可引用诗句“ ”赞美老师无私奉献。(2分) (2)作为学生代表上台赠送纪念册，在全体同学和老师面前，你会说什么？(3分) 2.【憧憬未来】毕业联欢会结束后，同学们讨论起了暑期安排，有人认为趁着假期外出旅游 增长见识是最佳选择，有人则认为应该在假期多读书，为上中学做好准备。大家争论不休，央 定发起授票，如果你也在其中，你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑 期主要计划，请简单说说理由。(5分) 我选择」 因为 3.【完善专栏古诗】(8分) (1)古诗中有美丽的风景：《寒食》中的诗句“ 描写了长安城暮春时节处处柳絮飞舞的美好春景；《马诗》中的“大漠沙如雪， 巧用比喻描绘出雄浑的沙漠景色。韩愈描绘早春景色的诗句“ ,草色遥 看近却无”表达了喜悦之情；满园的春色是关不住的，正如叶绍翁《游园不值》中的诗句 一枝红杏出墙来。”春已归去，黄庭坚的《清平乐》一词中“百啭 无人能解， ”流露深深的惜春之情。 (2)每逢七夕佳节，人们吟诵“盈盈一水间， ”,讲述牛郎织女的故事： 到了中秋，人们望着月亮吟诵“ ,不知秋思落谁家”，以表思念之情。 【第三板块：古文研学组】(13分) 三、本组任务：选用《两小儿辩日》《凿壁借光》作为专栏素材，完成注释、翻译、内容杭理、 阅读感悟，整理成文收录特刊。 【材料一】两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【材料二】凿壁借光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人 大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪”，问衡，衡曰：“愿得主人 书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】①偿：报酬，酬劳。②怪：对…感到奇怪。 1.《两小儿辩日》选自( )(2分) A.《孟子》 B.《列子·汤问》 C.《史记》 D.《世说新语》 2.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 (2)衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。 3.两篇短文都围绕求学、求知展开。材料一中，两个孩子面对大阳远近问题， 都有 ；面对争辩，孔子 。材料二中，匡衡克服 贫寒条件，依靠 成为学识渊博的人。(4分) 4.结合两则短文，说说你收获了哪些学习启示？(3分) 【第四板块：美文品读组】(17分) 四、本组任务：精读散文《童年的老灶台》，完成内容杭理、词句赏析、写法点评，撰写 栏目短评。 童年的老灶台 ①离家多年，每每回望故乡，心底总会浮现老屋的老灶台。A一缕淡淡的烟火气息 牢牢牵绊着我的童年与思念。 ②老家的灶台是青砖垒砌的，常年烟火熏烤，灶沿乌黑发亮。每到傍晚，奶奶引燃 柴火，火苗在灶膛里跳跃跳动，昏暖的火光铺满小小的厨房。奶奶总守在灶台边，一边 添柴做饭，一边叮嘱我认真写作业：“踏实读书，考出好成绩，就给你烙香喷喷的槐花 饼。”在奶奶的鼓励下，我趴在灶台旁的木来上，静下心完成每天的功课。 ③功课写完便是最幸福的时光。奶奶麻利烙好槐花饼，金黄松软、香气扑鼻。我捧 着热乎乎的饼，在院子里跑来跑去，一口咬下去，清甜在舌尖散开，朴素的日子满是香 甜。 ④寒冬时节，奶奶还会在灶台熬红薯粥、炒花生。B她先把红薯削皮切块，添入渍 水架在灶上，小火慢热，时不时掀开锅盖，或者搅动柴火。漫长工序从不嫌麻烦，温热 的粥汤驱散冬日寒意。灶台烟火里，藏着奶奶细致绵长的疼爱。 ⑤岁月匆匆，老屋翻新，老式灶台早已被燃气灶替代，但灶台升腾的烟火、奶奶温 暖的陪伴，永远留在我的记忆深处。 1.梳理文章内容：“童年的老灶台”承载了哪些温暖往事？简要概括。(3分) 2.品读批注：品读两处画线语句，完成练习。(6分) (1)A句中“ ”一词用得精妙，生动写出 (2)B句运用 描写，从中体会到 3.写法点评：文章开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？(4分) 4.栏目短评：结合短文与生活实际，谈谈你对“平凡生活藏着温暖幸福”的理解。(4分) 【第五板块：习作撰稿组】(30分) 五、本组任务：为纪念刊收尾栏目写记叙文，记录成长感悟。 时问在不知不觉中流逝，我们都在慢慢地成长。有人懂得了欣赏，有人懂得了关爱，有人 懂得了感恩…在时光的流里，你懂得了什么？什么让你感受到了成长的痕迹？请选择具体的事 例，写下真实的感受。（要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，不少于500字。）2025-2026学年第二学期期末学业质量评价（二) 六年级语文参考答案 第一板块：字词编审组(22分) 1.乖巧、心酸、困境、沮丧、慌张、希望 2.答案：D 3.答案：A 2.答案：D 3.答案：A 4.答案：C 5.答案：D 6.答案：A 7.答案：B 8.答案：B 9.答案：D 第二板块：诗词采编组(18分) 1.(1)赞美老师无私奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(2分) (2)发言示例（3分)： 尊敬的老师、亲爱的同学们，六年时光匆匆而过。感谢老师们悉 心教导，陪伴我们成长。这份纪念册承载着我们的回忆与祝福，祝愿 老师工作顺利，也愿我们前程似锦！ 2.示例一：我选择读万卷书。假期静下心阅读，能积累知识、拓宽 眼界，夯实基础，为初中学习做好充分准备。 示例二：我选择行万里路。外出旅游可以亲近自然、见识风土人情， 在实践中增长书本以外的见识。 1 3.(1)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜；燕山月似钩：天街小雨润 如酥：春色满园关不住：因风飞过蔷薇 (2)脉脉不得语；今夜月明人尽望 第三板块：古文研学组（13分) 1.答案：B 2.(1)孔子向东边游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原 因。 (2)匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明，邻居家有蜡烛，光亮却照 不到他家. 3.不同的观点：不能判断（无法裁决： 顽强的毅力（勤学苦读） 4.示例：学习要敢于质疑、勤于思考：求学要有恒心和毅力，不畏 艰难，珍惜学习机会。 第四板块：美文品读组(17分) 1.①奶奶在灶台边做饭，督促“我”写作业；②写完功课，奶奶烙 香甜的槐花饼给“我”吃：③寒冬里奶奶用灶台熬粥、炒花生，温暖 冬日时光。 2.(1)牵绊；老灶台的烟火气息紧紧萦绕心间，写出灶台、童年与故 乡在“我”心中分量极重，饱含思念之情。 (2)动作；奶奶做事细致、耐心，体现出奶奶对“我”浓浓的疼爱。 3.首尾呼应。好处：结构完整，强化对老灶台、童年时光和奶奶的 怀念之情，深化文章主旨。 4.示例：平凡的日常里没有惊天动地的大事，可亲人的陪伴、一餐 饭、点滴关怀，都是藏在烟火甲的温爱。用心感受生活，就能发现 平凡日子里满满的幸福。 第五板块：习作撰稿组(30分) 写作要求 题日自拟，不少于500字，结合只体事例，写出成长中的收获上与感图 (懂得欣赏、关爱、感恩、坚持等均可)。 拟题参考 (那-刻，我情得丁感恩》《成长让我学会担当》《我读诣了坚持的意 义》 写作思路参考 1、开篇点题：点明自己成长后懂得的道理： 2、中间叙事：选取一件具体小事，加入动作、语言、心理细节描写： 3、结尾升华：结合申件谈感悟，呼应主题。 3