2027届高考数学一轮复习精选专题讲义—平面向量的模的取值范围
2026-07-06
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2份
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修 第二册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第六章 平面向量及其应用 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.19 MB |
| 发布时间 | 2026-07-06 |
| 更新时间 | 2026-07-06 |
| 作者 | 一直在路上 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58670357.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学高考复习讲义聚焦平面向量模的取值范围专题,整合几何意义构造、坐标法、基向量转化等核心解法,按“解法梳理-高考真题-分层训练”逻辑架构知识点,通过考点精讲、方法归纳、真题剖析、巩固练习环节,帮助学生构建完整解题体系,突破向量模范围的难点问题。
讲义突出多解法融合与分层训练特色,如例1用坐标法转化为函数求范围,例3结合正八边形几何特征分析,培养学生数学眼光与逻辑推理能力。设置A组基础巩固、B组能力提升练习,配合即时反馈,确保复习高效,助力学生提升应考技能,为教师把控复习节奏提供清晰路径。
内容正文:
高中数学精选专题-平面向量
平面向量的模的取值范围
湖北天门 薛德斌
解法一:利用平面向量及其运算的几何意义构造图形解题.
解法二:坐标法.
解法三:向量法(基向量思想及向量转化).
解法四:.
高考题及例
例1.【2025年北京卷T10/10/21】已知平面直角坐标系中,,.设,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
例2.【2025年上海卷T12/12/21】已知函数,,,是平面内三个不同的单位向量.若,则的取值范围是_______.
例3.设点P在单位圆的内接正八边形的边上,则的取值范围是_______.
例4.已知,是单位向量,.若向量满足,则的取值范围是 ( )
A. B. C. D.
例5.已知平面向量,(,)满足,且与的夹角为,则的取值范围是 .
例6.在中,点是的中点,点满足.记,,用,表示_________;若,则的最大值为_________.
例7.平面向量a,b,c均为单位向量,且,,则的取值范围是_______.
例8.已知向量,满足,且,则的取值范围是________, 的取值范围是________.
例9.已知单位向量,,若对任意实数,恒成立,则,的夹角的取值范围为_________.
巩固训练题A
1.已知平面向量a,b,c满足a+b+c=0,且a与b的夹角为135°,c与b的夹角为120°,,则 .
2.已知平面向量,,满足,则的取值范围是 .
3.已知平面向量,,满足,则的取值范围是 .
4.已知a,b是平面内两个互相垂直的单位向量,(a-c)·(b-c)=0,,则|c|的最大值是 .
5.已知a,b是平面内两个互相垂直的单位向量,(a-c)·(b-2c)=0,则|c|的最大值是 .
6.设向量a,b,c满足|a|=|b|=1,a·b=-,向量a-c与b-c的夹角是,则|c|的最大值是 .
7.已知平面向量,,满足,,则的取值范围是 .
8.已知平面向量,,满足,且,则 的最大值为 .
9.已知向量,,对任意实数,恒有,则 ( )
A. B. C. D.
10.(多项选择题)已知平面向量,,满足,,且,下列结论可能正确的是( )
A.,的夹角为 B.,共线 C. D.
巩固训练题B
1.已知平面向量,,满足,,且与的夹角为45°,若,则的最大值为 .
2.已知平面向量,,满足,,,则的最大值为 .
3.已知平面向量,,满足,,,,,则的最小值为 .
4.已知平面向量,,满足,,,,,则的最小值为 .
5.已知向量,的夹角为,,若存在实数,有解,则的取值范围是______.
6.已知平面向量,,满足,且,,则的最小值为 .
7.已知平面向量,,满足,,则的最小值为 .
8.已知平面向量,,满足,,则的最小值为 .
9.在中,点M,N是线段上的两点,,,则_______,的取值范围是___________.
10.已知中,,,点是线段(含端点)上的一点,且,则的取值范围是________.
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高中数学精选专题-平面向量
平面向量的模的取值范围
湖北天门 薛德斌
解法一:利用平面向量及其运算的几何意义构造图形解题.
解法二:坐标法.
解法三:向量法(基向量思想及向量转化).
解法四:.
高考题及例
例1.【2025年北京卷T10/10/21】已知平面直角坐标系中,,.设,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
解法一:(向量转化+向量三角不等式)设的中点为,则,
,
∵,∴,.
解法二:(基向量思想+放缩)因为,,
由平方可得,,所以.
,,
所以,
,
又,即,
所以,即.故选:D.
例2.【2025年上海卷T12/12/21】已知函数,,,是平面内三个不同的单位向量.若,则的取值范围是_______.
【答案】
【详解】若,则,
又三个向量均为平面内的单位向量,故向量两两垂直,显然不成立;
故.
不妨设,则,
解法一:(几何意义)
.
解法二:(几何意义)
,.
解法三:(坐标法)不妨设,,
则,则,
则
,
由,,则,
故.故答案为:.
例3.设点P在单位圆的内接正八边形的边上,则的取值范围是_______.
【答案】
解法一:(对偶关系+几何意义)
,∴,
因为,所以,
故的取值范围是.故答案为:.
解法二:以圆心为原点,所在直线为轴,所在直线为轴建立平面直角坐标系,如图所示:
则,,,
设,于是,
因为,所以,
故的取值范围是.故答案为:.
例4.已知,是单位向量,.若向量满足,则的取值范围是 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
解法一:数形结合
解法二:向量形式的三角不等式
,∴|,.
解法三:坐标法
例5.已知平面向量,(,)满足,且与的夹角为,则的取值范围是 .
【答案】
(
A
1
B
O
)解:如图,设,,则,
依题意,△OAB中,, ,
∴,
∵,∴,
∴的取值范围是.
评析:本题根据平面向量加减法的三角形法则构造三角形,运用正弦定理求三角形边长的取值范围,考察了对问题的转化能力和数形结合的能力.
例6.在中,点是的中点,点满足.记,,用,表示_________;若,则的最大值为_________.
【答案】;
解法一:(基本不等式)
,,
,
当且仅当时取等号,而,所以.
故答案为:;.
方法二:(坐标法+几何意义)如图所示,建立坐标系:
,,
,
所以点的轨迹是以为圆心,以为半径的圆,
当且仅当与圆相切时,最大,此时.
故答案:;.
例7.平面向量a,b,c均为单位向量,且,,则的取值范围是_______.
【答案】
解:(向量法,把看成一个整体)
,
,
∵,
∴,,
∵,
∴,即.
另解:.
例8.已知向量,满足,且,则的取值范围是________, 的取值范围是________.
【答案】,
例9.已知单位向量,,若对任意实数,恒成立,则,的夹角的取值范围为_________.
A. B. C. D.
【答案】B.
解法一:依题意,,
∴,∴向量,的夹角的取值范围为.
解法二:由得,
依题意,不等式对任意实数恒成立,则,
∴, ,,
∴向量,的夹角的取值范围为.
巩固训练题A
1.已知平面向量a,b,c满足a+b+c=0,且a与b的夹角为135°,c与b的夹角为120°,,则 .
【答案】
解:中,设,,,则,,,
∴.
2.已知平面向量,,满足,则的取值范围是 .
【答案】
解:,
当,,首尾相连成等边三角形时,;当时,.
3.已知平面向量,,满足,则的取值范围是 .
【答案】
解:,
,
∴.
4.已知a,b是平面内两个互相垂直的单位向量,(a-c)·(b-c)=0,,则|c|的最大值是 .
A.2 B. C. D.1
【答案】B.
解法一:(数形结合)
解法二:(a-c)·(b-c)=-(a+b)·c+|c|=0,c=0或|c|=|a+b|.
解法三:(坐标法),,,,.
5.已知a,b是平面内两个互相垂直的单位向量,(a-c)·(b-2c)=0,则|c|的最大值是 .
【答案】
解:(a-c)·(b-c)=0.
6.设向量a,b,c满足|a|=|b|=1,a·b=-,向量a-c与b-c的夹角是,则|c|的最大值是 .
A.2 B. C. D.1
【答案】A.2
7.已知平面向量,,满足,,则的取值范围是 .
【答案】
解法一:(几何法+极化恒等式)
设,,,,点在圆心为,半径为1的圆上,
设中点为,
,
,∴.
解法二:坐标法
解法三:(向量法+向量形式的三角不等式)
,
,∴|,.
,,
∴.
8.已知平面向量,,满足,且,则 的最大值为 .
A. B. C. D.
【答案】D.
解法一:(数形结合)
设,,,,点在以为直径的圆上,.
解法二:(坐标法)
由可知,,故,
如图建立坐标系,,,
设,由可得 ,
所以的终点在以为圆心,1为半径的圆上,
所以,几何意义为到距离的2倍,
由儿何意义可知,故选D.
9.已知向量,,对任意实数,恒有,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
解法一:数形结合
解法二:平方,二次函数
10.(多项选择题)已知平面向量,,满足,,且,下列结论可能正确的是( )
A.,的夹角为 B.,共线 C. D.
【答案】ABD
解:由题意,,
∵,,∴.
设,,,如图,
动点在以为圆心,1为半径的一段弧上,动点在以为圆心,1为半径的一段弧上,且.
对于A,当时,此时,即向量,的夹角为,故A正确;
对于B,当为的中点时,向量,共线,故B正确;
对于C,,故C错误;
对于D,由平方得,∴,故D正确.
故选ABD.
巩固训练题B
1.已知平面向量,,满足,,且与的夹角为45°,若,则的最大值为 .
A. B. C. D.
【答案】C.
解法一:(数形结合).
解法二:(坐标法)建立直角坐标系,
设,,则,
因为,所以,
所以,整理得:,
由此可知,的终点在以为圆心,半径为1的圆上,
因为,
其几何意义是点到点的距离,
又因为点到点的距离为,
所以的最大值为.故选C.
2.已知平面向量,,满足,,,则的最大值为 .
A. B. C. D.
【答案】B.
解法一:(坐标法),,,,.
解法二:,由,得,,,.
3.已知平面向量,,满足,,,,,则的最小值为 .
【答案】
解:设,,,,点在线段上,的最小值为 ,的最小值为.
4.已知平面向量,,满足,,,,,则的最小值为 .
【答案】
解:设,,,,点在线段上,的最小值为 ,的最小值为.
5.已知向量,的夹角为,,若存在实数,有解,则的取值范围是______.
A. B. C. D.
【答案】C.
解法一:,平方得,
解得,又因为,所以,故选C.
解法二:对不等式两边同时平方,
得,即,
因为,所以,
整理得有解,
所以得,解得,
又因为,所以,故选C.
6.已知平面向量,,满足,且,,则的最小值为 .
A. B. C. D.
【答案】C.
解法一:(数形结合+阿波罗尼斯圆)
原题等价于:已知平面向量,,,满足,且,,则的最小值为________.
设,,,,
则四边形是正方形,,
坐标法可证可得,(阿波罗尼斯圆,先特例求得,再证明)
.
解法二:(坐标法+阿波罗尼斯圆)建立如图所示的直角坐标系:
依题意设,,,,,
则,故点C在以为圆心,半径为1的圆上,
如图,取点,则,,且,因此,,故,
又,
由于,当E,M,C三点共线且点C在线段上时,等号取到,因此.故选C.
7.已知平面向量,,满足,,则的最小值为 .
【答案】
解:∵,
∴
∴,
∴,
当与反向,即由几何意义可得,即时,等号成立,
∴的最小值为.
【注】,但其中等号不能成立.
8.已知平面向量,,满足,,则的最小值为 .
【答案】
解:将换成,即为第15题.
9.在中,点M,N是线段上的两点,,,则_______,的取值范围是___________.
【答案】,
解:设,,,,,,,
则,,,
,又,∴的取值范围是.
10.已知中,,,点是线段(含端点)上的一点,且,则的取值范围是________.
【答案】
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