广东省广州市白云区2025-2026学年三年级下学期语文学业质量诊断调研

三年级下册语文学业质量诊断调研 (问卷) 本次调研分为问卷和答题卡两部分。其中问卷为五大版块，共6页，答题卡2面。 时间为100分钟。 注意事项： 1.所有题目必须在答题卡上答题，在问卷上答题无效。 2.选择题用2B铅笔在答题卡上填涂作答。 3.除选择题外，其它题答题时用黑色水笔在答题卡上作答。 【卷首语】亲爱的同学们，这学期，我们一起探寻文字奥秘，在阅读中念受自然 之美。让我们走进语文闯关乐园，展现你的学习收获吧！ 一、听力 1.根据听到的内容，判断对错，对的打“√”，错的打“”。 (1)植物睡觉的现象，科学上叫生长运动。 (*) (2)合欢树、蒲公英晚上会合上叶子。 （*) (3)睡莲白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息。 (*) 2.根据听到的内容填空。 植物睡觉，可以减少 流失，抵御夜里的 还能保护自己不被 小虫伤害。 二、积累与运用 3.字词基础闯关。 本学期，我们跟着课本探索新知：欣赏了火烧云变化形成的weiw心 的 大狮子：领略了体现劳动人民智慧和cigà加 的赵州桥，也被栏板上精美的 三年级语文（问卷） 第1页共6页 图案折【she zheé】服：见识了靠反推力迅速hou tui 的乌贼，听见海底动物 的qieqie sI yu 课本还带我们品味山花芬芳，感受风雨来临前沉 闷【men men】的气息，体会大自然的美好馈赠，实在太有趣了！ (1)根据拼音，在田字格工整书写词语。 (2)用“√”给加点的字选择正确的读音。 4.下面带点字的读音有误的一项是（*) A.旋风（xuan) 铁锚(mo) B.投掷(zhi) 瞭望(iào) C.匀称(cheng) 吆喝(yao) D.饱胀(zhang) 砌成(q) 5.下列词语中，书写完全正确的是(*) A.袖子 B. 或者 C 历客 D 光茫 6.选出加点字意思与例句中“熟”相同的一项(*) 例句：我和这位新同学刚认识，还不太熟。 A.锅里的玉米已经煮熟啦。 B.树上的桃子熟透了。 C.我天天上学走这条路，非常熟。 D.这首古诗我已经背得滚瓜烂熟了。 7.词句训练场，按要求完成练习。 (1)仿照例句加点部分，根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态，把 句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛儿乎带着哭腔说。 “这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹 (2)请你用修改符号修改寻物启事（共2处错误：1个错别字、1处语病)。 寻物启事 “六一”游圆活动期间，我把遗失一支蓝色钢笔在操场上。如果有人捡到，请与 我联系。非常感谢！ 三年(1)班小军 6月2日 三年级语文（问卷) 第2页共6页 (3)手指印创意练笔。发挥想象在手指印上画一画，在横线上填一填。 例： 圆圆的拇指→可爱的小老鼠 长长的食指→ 8.下列诗句，不符合“传统节日”主题的一项是(*) A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 9.与右图描绘的情景最匹配的诗句是(*) A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 10.经典名句往往蕴含真理。请根据情境填空。 (1)我们要努力学习，知错就改，不断完善自己。正如《周易》所言：“见善则侧迁， (2)常言道：“眼见为实， ”想知道事情的真相，最好亲自 去看看。 (3)就算事情真的发生了，也不用愁，正所谓“ ,水来土掩”， 到时自有解决的办法。 三年级语文（问卷) 第3页共6页 三、阅读与鉴赏 (一)阅读《火烧云》（节选)，完成练习。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说 不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它 的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾 巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 11.选文写了火烧云变化极 ,极 。第①自然段写了火烧云的 变化，第②自然段写了火烧云的 变化。 12.除了文中出现的颜色词，你还知道哪些同类型的颜色词？请照样子，在横线上各写 两个。 (1)金灿灿(ABB式)： (2)半紫半黄（半X半X式）： (3)梨黄（事物+颜色式）： 13.想象一下，火烧云还会变幻出哪些模样？结合生活所见，展开想象，把画面写具体， 至少写两句话。 (二)阅读《会钓鱼的绿鹭》，回答问题。 会钓鱼的绿骂 ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一动 不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻轻地放在水面上，目不转 睛地盯着。大约过了半个多小时，突然蜻蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身 三年级语文（问卷） 第4页共6页 于都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是 会用鱼饵钓鱼的鸟—绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤，丢入水中，让它们只能 挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过 来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心，它们清楚认识到自己是体形偏小的鸟， 如果发现上钩的鱼体形巨大，自己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅递 叼走诱饵，绝不做“竹篮打水，场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或 者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖起全 身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣 一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则自己 寻找新的领地： ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至半 个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。 ⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。 —摘编自《旅游纵览》2019年第02期 14.第①段中的加点词语“这鸟儿”指（*)。 A.翠鸟 B.苍鹭 C.白鹭 D.绿鹭 15.第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是（*)。 A.绿鹭的鱼饵逃走 B.绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C.绿鹭没抓住大鱼 D.绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 16.根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是(*)。 A.独行侠 B.打鱼郎 C.乐天派 D.热心肠 17.读第②⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿鹭的哪些特点？将下图补充完整。 绿鹭 胆小又机警 三年级语文（问卷） 第5页共6页 18.第⑤段中的“功夫不负有心人”是什么意思？请结合文本和生活经验说说你的理解。 四、梳理与探究 班级将开展“趣味故事会”分享活动，请结合课外阅读积累，完成练习。 19.小云准备选取一则寓言故事参加分享，下列篇目不属于寓言的一项是(*) A.《狐狸和乌鸦》 B.《守株待兔》 C.《丑小鸭》 D.《狼和小羊》 20.请写出你印象最深的故事，简述其中最精彩的情节，完成“趣味故事”分享卡。 “趣味故事”分享卡 故事名称： 精彩情节： 五、表达与交流 大自然里藏着好多好多的小秘密！含羞草的叶片会闭合，蚕宝宝会蜕皮结茧，尺子 摩擦毛衣可以把碎纸屑吸起来…这些都能让我们发现意想不到的惊喜。请你从下面的 话题中选一个，写一篇观察作文，题目自己定。可选话题：①介绍你观察的一种植物或 动物②一次有趣的小实验 写作要求：1.把你观察到的内容、发现的过程写清楚，语句通顺： 2.写出自己的真实感受或发现的小奥秘； 3.字数不少于300字，书写工整，不写错别字。 4.习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。 三年级语文（问卷） 第6页共6页