第1单元 第2课 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀（word练习）-【精讲精练】2026-2027学年高中语文必修上册知能达标训练word（统编版）

**基本信息** 同步练设语基巩固与类文阅读两层，基础题夯实语言运用，阅读题提升诗歌鉴赏能力，梯度衔接紧密，适配新授课知识巩固与文化自信、思维能力等素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语基巩固|词语含义、病句修改、标点作用等语言基础|以选择、填空为主，结合大雪节气情境，强化语言运用| |类文阅读|诗歌理解、艺术特色、情感分析等文学鉴赏|选用闻一多、郭沫若诗作，通过分析、仿写题，提升审美创造与思维能力|

一、语基巩固达标训练 阅读下面的文字，完成1～5题。(18分) “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”当雪花迈着轻盈的脚步旋转跳跃，大雪节气便带着它特有的浪漫气息，翩然而至。大雪时节，北方许多地方降雪、封河，凛冽的寒风将湖水铸成如镜的冰面，天地茫茫，纯然一色，人们在冰河上尽情地嬉闹，拥抱大自然的博大与壮美。在我国西北、东北以及长江流域大部分地区，(　甲　)。雾气遇冷凝结在树枝上，形成轻盈洁白的雾凇，玉树琼枝，晶莹剔透，如童话般美好，似仙境般梦幻，令人惊艳沉醉。 每当大雪纷飞，覆盖万物，天地间就会生出一种莫名盛大的感觉，人的心情也变得格外开阔明朗。在这个浪漫诗意、雪落白头的时节，不妨围炉而坐，或品茶读书，或闲聊家常，用心体会生命中那些细小而真切的美好。历代文人墨客以诗明志，借雪抒怀，为我们留下无数脍炙人口的诗词。其中，既有“独钓寒江雪”的孤高清绝，也有“大雪满弓刀”的雄壮豪迈；________________，________________……晶莹美丽的雪花，因有了诗人的精神意趣而变得浪漫多姿。 大雪时节，天气越来越寒冷，但在暄闹的市阱间，人间烟火(　乙　)，那热气腾腾的饭菜，抚慰着味蕊，也熨帖着心房。“小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气到了，意味着年关近了。许多人家会在此时开始腌制“咸货”，南方一些人家会把新做的咸肉、香肠等，高高悬挂在门口屋檐下晾晒，年味儿便从这里氤氲开来。正所谓“未曾过年，先肥屋檐”，这道别样的风景线，是属于大雪节气浓浓的仪式感。 1．下列句子中的“明朗”与文中加点的“明朗”，意思相同的一项是(3分)(　　) A．现在，卢沟桥在秋天的阳光下，天青云淡，大地明朗。 B．他身材粗壮，脸颊略长，浓眉大眼，鼻子高而直，轮廓显得很明朗。 C．郭沫若同志的新诗，健康而又明朗，像民歌似的容易上口，尤其令人心醉。 D．美国总统的选票已经统计过半，拜登和特朗普谁能当选，形势逐渐明朗了。 解析　文中加点的“明朗”意思是“乐观、开朗”。A项，意思是“光线充足、明亮”。B项，意思是“清晰、明显”。C项，意思是“乐观、开朗”。D项，意思是“事情变得清楚、明确”。 答案　C 2．文中第三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①“暄闹”改为“喧闹”；②“市阱”改为“市井”；③“味蕊”改为“味蕾”。 3．文中画波浪线的“咸货”指什么？为什么要加引号？(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　①“咸货”的含义：根据文中“许多人家会在此时开始腌制‘咸货’，南方一些人家会把新做的咸肉、香肠等，高高悬挂在门口屋檐下晾晒”可知，“咸货”是指经过腌制或熏制的食品，像咸肉、香肠这类通过特定加工方式制作的食物。②引号的作用：“咸货”加引号是表示特定称谓。在大雪节气这个特定的时间节点，人们有腌制这类食品的习俗，这些腌制的食品成了一种具有特色的事物，形成了“未曾过年，先肥屋檐”这样独特的风景线，所以用引号来突出这一特定的称呼。 参考答案　①“咸货”是指经过腌制或熏制的食品。②“咸货”使用引号，表示特定称谓，说明年关将近，家家户户晾晒咸肉、香肠，形成后文所说的“未曾过年，先肥屋檐”的风景线。 4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　甲处，前文提到北方许多地方在大雪时节的景象，后文描述“雾气遇冷凝结在树枝上，形成轻盈洁白的雾凇”，可知此处应是描述我国西北、东北以及长江流域大部分地区在大雪时节出现雾凇的情况，故可填“陆续有雾凇奇景”。乙处，前文说“天气越来越寒冷，但在喧闹的市井间”，这里“但”表示转折，说明虽然天气冷，但人间烟火有不一样的感觉，结合后文“那热气腾腾的饭菜，抚慰着味蕾，也熨帖着心房”，可知人间烟火带来的是温暖，故可填“带来别样的温暖”。 参考答案　甲：陆续有雾凇奇景　乙：带来别样的温暖 5．请仿照文中画横线的内容，续写两句描写“雪”的句子。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　分析原句结构：原句结构为“既有＋诗句＋诗句所体现的特点，也有＋诗句＋诗句所体现的特点”。 选取合适诗句：从积累的描写雪的诗句中选取，如“夜深知雪重，时闻折竹声”，这句诗通过夜深听到雪压折竹子的声音，体现出一种孤寂难眠的氛围；“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，将白雪拟人化，仿佛它嫌弃春色来得晚，所以化作飞花穿庭而过，营造出春意盎然的感觉。 参考答案　既有“夜深知雪重，时闻折竹声”的孤寂难眠，也有“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的春意盎然。 二、类文阅读达标训练 (一)阅读下面的文字，完成6～9题。(16分) 文本一： 太阳吟【注】 闻一多 太阳啊，刺得我心痛的太阳！ 又逼走了游子的一出还乡梦。 又加他十二个时辰的九曲回肠！ 太阳啊，火一样烧着的太阳！ 烘干了小草尖头的露水， 可烘得干游子的冷泪盈眶？ 太阳啊，六龙骖驾的太阳！ 省得我受这一天天的缓刑， 就把五年当一天跑完那又何妨？ 太阳啊——神速的金乌——太阳！ 让我骑着你每日绕行地球一周， 也便能天天望见一次家乡！ 太阳啊，楼角新升的太阳！ 不是刚从我们东方来的吗？ 我的家乡此刻可都依然无恙？ 太阳啊，我家乡来的太阳！ 北京城里的官柳裹上一身秋了吧？ 唉！我也憔悴的同深秋一样！ 太阳啊，奔波不息的太阳！ 你也好像无家可归似的呢。 啊！你我的身世一样地不堪设想！ 太阳啊，自强不息的太阳！ 大宇宙许就是你的家乡吧。 可能指示我，我的家乡的方向？ 太阳啊，这不像我的山川，太阳！ 这里的风云另带一般颜色， 这里鸟儿唱的调子格外凄凉。 太阳啊，生命之火的太阳！ 但是谁不知你是球东半的情热， 同时又是球西半的智光？ 太阳啊，也是我家乡的太阳！ 此刻我回不了我往日的家乡， 便认你为家乡，也还得失相偿。 太阳啊，慈光普照的太阳！ 往后我看见你时，就当回家一次； 我的家乡不在地下乃在天上！ 【注】　作于诗人1922年在美国留学期间。 文本二： 在中国传统诗歌里，“太阳”大多作为自然背景中的一个有机元素存在，是自然整体性质的一个符号，并未取得与抒情主人公的平等地位。曾经热衷于西方浪漫主义诗歌的闻一多抛弃了这个传统，他将“太阳”从宇宙中抽取出来，在与自己平等的地位上互相对话，宇宙对于太阳，倒仿佛是它难以返回的“家乡”，这种取象、立象的方式，无疑是对中国诗歌传统的一大开拓性贡献。 6．下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．开篇写太阳“刺得我心痛”，诗人清晨醒来，怨恨太阳惊扰了自己的还乡梦，让自己陷入苦痛之中。 B．“北京城里的官柳裹上一身秋了吧？”诗人身在异国，遥想北京秋天的景象，凸显了对家乡的思念。 C.“你也好像无家可归似的呢”，诗人把太阳视为同病相怜的知己，向它倾诉自己内心的苦恼。 D．太阳兼有“球东半的情热”与“球西半的智光”，诗人由物悟理，有了太阳的慰藉，便觉他乡是故乡。 解析　D项，“便觉他乡是故乡”说法错误。诗人说太阳兼有“球东半的情热”与“球西半的智光”的意思是，太阳已经不再是世界的旁观者，它本身也由这个世界的基本元素组成，带着东方或者西方的气质与修养，当然，也必定包含着“我家乡”的属性。因此，这是诗人将心目中的故乡凝聚成某种精神的化身投射到了太阳身上，而并不是“便觉他乡是故乡”。 答案　D 7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．全诗十二节，每节三句，一韵到底，有整齐的建筑美和极具和谐的音乐美，给人以极大的震撼。 B．“可烘得干游子的冷泪盈眶？”巧妙地运用了一个反问，更能体现出诗人的游子心情，增强了感染力。 C．“这里的风云另带一般颜色，/这里鸟儿唱的调子格外凄凉”，是视觉与听觉、静与动、实与虚的完美结合。 D．“六龙骖驾”“神速的金乌”以远古神话再现太阳的风采，丰富了诗歌意象，拓展了诗歌意境。 解析　C项，“实与虚的完美结合”说法错误。“这里的风云另带一般颜色，/这里鸟儿唱的调子格外凄凉”是诗人把太阳引为了同病相怜的知己，开始向它倾诉自己的种种烦恼，细细地讲述着自己对美国社会的感受，都是虚写，没有实写。 答案　C 8．如何理解“我的家乡不在地下乃在天上”的含意？(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①“不在地下”指诗人有乡而不能回，“在天上”指诗人将太阳当作故乡。②这句诗表达了诗人对家乡的思念和对祖国的热爱。 9．文本二说诗人将“太阳”置于“与自己平等的地位上互相对话”，请结合文本一谈谈诗歌是如何体现这一特点的。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①诗人以太阳为抒情对象，不再单纯将太阳作为自然背景中的一个元素；②诗人将太阳拟人化，把太阳视为使者、知己等，使太阳具有独立的个性和活泼的生命；③运用第二人称，以呼告方式与太阳平等对话，直接倾诉情感。 (二)阅读下面的文字，完成10～13题。(16分) 炉中煤 ——眷念祖国的情绪 郭沫若 一 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！ 二 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 三 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身， 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 四 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！ 1920年1、2月间作 10．下列对这首诗歌相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．把祖国称为“年青的女郎”，正是诗人对封建、落后的旧中国的否定，对五四运动以后新生祖国的赞美、讴歌。 B．“你的殷勤”指“我”对祖国人民每时每刻的思念，“我的思量”则指“我”祖国的生养之恩和热情关怀。 C．“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”的寓意是：别嫌我外表难看，其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和热爱。 D．诗的第四节进一步说出自己的心愿。“自从重见天光”，隐喻革命将起的中国；“燃到了这般模样”，表达了诗人渴望为祖国献身的精神。 解析　B项，“你的殷勤”指祖国的生养之恩和热情关怀，“我的思量”则指“我”对祖国人民每时每刻的思念。 答案　B 11．下列对这首诗歌艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．全诗每一节都是五句，而开头一句总是有意进行重复，使得思想感情的抒发层层深化。 B．诗的第二节从煤的外形与内心的比较，进一步诉说自己进行衷情，表白自己虽然“卤莽”、直率，但胸中却有“火一样的心肠”。 C．本诗运用反复的修辞手法，每一小节都以“啊，我年青的女郎”开头，反复咏唱，一唱三叹，增强了诗歌的理性色彩。 D．全诗在一系列的比喻中寄托了诗人的深情和热望，一层深似一层地表现了爱国的衷肠。 解析　C项，“增强了诗歌的理性色彩”错误，应该是“增强了诗歌的抒情色彩”。 答案　C 12．郭沫若在诗歌中用“炉中煤”比喻什么？(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　这首诗通篇都是以炉里燃烧着的煤的口气来抒写的。所谓“炉中煤”，已经由诗的副标题——“眷念祖国的情绪”所点明，只是一个比喻，实际上就是指诗人自己眷念祖国的那种感情。而诗里一再谈起的那个“炉中煤”所“心爱的”“年青的女郎”，就是“五四”时代祖国的象征。由于对祖国的强烈思念，诗人的内心燃烧得像旺盛的煤火一样。 参考答案　“炉中煤”比喻诗人像熊熊燃烧的炉火一样的爱国赤心，诗的副标题“眷念祖国的情绪”正是“炉中煤”的喻义所在。用“活埋在地底多年”的煤比喻曾长期深深地埋藏在诗人心里的爱国感情，这爱国感情到了“五四”时期才从心里奔放出来，像煤一样“重见天光”。 13．“啊，我年青的女郎”这句话反复出现产生了什么效果？首尾两节呼应又有何作用？(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。“啊，我年青的女郎”反复出现，具有反复咏叹的效果，对于情感的抒发和结构的呼应，都有着重要的作用。 参考答案　这句话反复出现，形成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。首尾两节呼应，反复表达了“我”对祖国的眷恋与奉献。 学科网（北京）股份有限公司 $