Unit 2 第1课时 Cartoon time（学习任务单）英语译林版三起三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦询问姓名句型What’s your name?及回答I’m.../My name is...，字母Ee-Gg的书写与发音。温故知新通过字母大小写匹配、问候语连词成句复习旧知，搭建学习支架，衔接新授内容。 资料以Cartoon time故事为载体，通过模仿朗读、角色表演、真实场景运用提升语言能力，迁移创新环节渗透中西方见面文化差异培养文化意识。习题设计涵盖字母书写、对话补全、连线匹配，层次清晰，自我评价表帮助学生自主检测，发展学习能力。

Unit 2 What’s your name? 第1课时 Cartoon time 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.学习理解：（1）能通过看图、听录音，读懂卡通小故事，知道故事讲述的是新同学在学校第一次见面的场景。（2）能听懂、认读询问他人姓名What’s your name?和自我介绍I’m...的相关句型。（3）掌握字母Ee、Ff、Gg书写占格问题，了解字母Ee、Ff、Gg在单词中的发音。 2.应用实践：（1）能准确模仿录音语音语调，熟练朗读、分角色表演 Bobby、Sam和Beibei的对话。（2）能运用句型What’s your name?以及I’m...的句型和同桌进行两两询问对方姓名并进行自我介绍对话练习。（3）能在校园、班级等交友场景中，主动、地用英语询问对方姓名、介绍自己。 3.迁移创新：（1）能脱离课本，结合自己的真实姓名，自主创编简单的询问对方姓名和自我介绍对话。（2）能在课间、新小组、认识新同学等真实生活场景灵活运用句型进行问候。（3） 能了解中西方第一次见面问候的文化差异，养成主动大方、礼貌友善的交往习惯，提升交际自信。 核心词汇 what, is, your, name, my 核心句型 What’s your name? My name is ... 温故知新 1、 判断下列字母大小写是否匹配正确。 Ac ( ) Bd ( ) Cc ( ) Aa ( ) Db ( ) Bb ( ) 2、 连词成句。 (1) morning, Good, Liu Tao, (, .) (2) Bobby, I, Hello, am, (, .) (3) afternoon, Li, Good, Miss, (, .) 课堂练习 【学习任务一】读一读，写一写。 【学习任务二】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母Ee-Gg的大小写形式。（注意大小写的区别） 【学习任务三】看图片补充完整对话。 图1：Bobby: _______________________________________________________ Sam: ________________________________________________________ 图2：Beibei: _______________________________________________________ 图3：Sam: _________________________________________________________ Beibei: ________________________________________________________ Bobby: ________________________________________________________ 图4：Beibei: ________________________________________________________ Bobby & Sam: __________________________________________________ 【学习任务四】读一读，连一连。 自我评价 I can ask someone’s name. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can tell a new friend my name. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 温故知新 1、 判断下列字母大小写是否匹配正确。 × × √ √ × √ 2、 连词成句。 1.Good morning, Liu Tao. 2.Hello, I’m Bobby. 3.Good evening, Miss Li. 课堂练习 【学习任务一】读一读，写一写。 注意观察学生所写的字母笔顺、占格是否正确。 【学习任务二】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母Ee-Gg的大小写形式。（注意大小写的区别）。 【学习任务三】看图片补充完整对话。 图1：Bobby: Good afternoon, Sam! Sam: Good afternoon, Bobby! 图2：Beibei: Hello! 图3：Sam: Hello, I’m Sam. What’s your name? Beibei: My name is Beibei. Bobby: Hello, Beibei. I’m Bobby. 图4：Beibei: Nice to meet you. Bobby & Sam: Nice to meet you too. 【学习任务四】读一读，连一连。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $