广东云浮市郁南县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年第二学期初中阶段期末教学质量评价 八年级语文学科试题 本试卷共8页，21小题，满分120分。用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、学校、班别、 考场号、座号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座号”栏相应位置填涂自 己的“考场号”和“座号”。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 请你参与班级开展的“以和为贵”专题学习活动，完成1~21题。 一、积累运用（24分) 中国传统文化中，以“和”为贵的“中和”思想源远流长，最早可以①zuisù到远古时 期。此后，在漫长的历史发展中，“和为贵”思想跨越千年时光，生生不息，历久弥新。 拉开历史的②wi心，“和”字最早镌刻在三千多年前的龟甲上，探究它的本义为乐器发 出的和谐之音。春夏秋冬，万物消长，历史的车轮滚滚向前，“和”的精神内涵越来越丰富。 “和”是人间温情，脉脉流淌：崔颗登楼远眺，(1) ?烟波江上使 人愁”（崔颗《黄鹤楼》），涌起吊古怀乡的愁绪：雎鸠关关和鸣，(2)“关关雎鸠，在河 之洲。 君子好逑”（《诗经·周南·关雎》)，漾起君子幕侣的思怀；水 边芦苇苍苍，(3)“兼葭苍苍，白露为霜。 在水一方”，（《诗经·秦 风·兼葭》)，牵动可望难即的惆怅：王勃挥手作别，(4)“ 天涯若比 邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》），道尽天涯比邻的豁达。 “和”是天下大同，人心所向：陶渊明漫笔“黄发垂髫，并怡然自乐”（陶渊明《桃花 源记》)，和谐图景淳美如诗；《礼记》勾画（5)“ ,讲信修睦”（《大 道之行也》)，大同画卷自此舒展：杜甫疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（杜 甫《茅屋为秋风所破歌》)，济世情怀深彻如海。 “和”是物我相谐，清音共鸣：陶弘景面对山水，叹(6)“ 。 自康乐 以来， ”(陶弘景《答谢中书书》)，山川亦是人间仙境：柳宗元漫步潭边， 观(7)“潭中鱼可百许头， 影布石上”（柳宗元《小 石潭记》)，鱼儿似与游者相乐：常建步入古寺，见(8)“」 (常建《题破山寺后禅院》)，鸟性人心悠然相契：苏轼独立寒夜，写(9)“ 寂寞沙洲冷”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》），孤鸿人影共守清辉。 八年级语文第1页共8页 “礼之用，和为贵”，③孔子及其弟子发展并继承了前人关于“和”的理论，明确、系 统地提出了“和为贵”的思想主张。以和为贵、和而不同的追求，贯穿于中华民族发展的全 部历史，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻在家国万代的文化基因里，绵延至今。了解了 这种追求，才能理解中华民族为何在风云变幻的世界舞台上一直④()“和为贵”的 故事。 1.请将选段中的诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) 2.下列词语适合填在④处括号内的一项是(2分) A.演变 B.演绎 C.演进 D.演化 3.请根据选段的①②两处拼音写出相应词语。(2分) ①zhui su( ) ②weimù( 4.选段③处画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 5.请从以下备选词语中任选一个，结合“以和为贵”的主题，写一段不少于30字的解说词。(2分) 备选词语：君子和而不同 家和万事兴 将相和 六尺巷 6.班级举办“以和为贵”主题演讲比赛。下面是撰写演讲稿具体技巧的提示。请根据表格， 补全空缺处。(2分) 维度 具体技巧 (1) 开头：用“和”的经典名句引出主题；主体：分“和”之源、“和” 之义、“和”之用三个分论点；结尾：升华主题。 语言表达 通俗的语言：慎用文言；灵活的句式：短句、长句结合；恰当的修 辞：设问、排比等。 素材选择 (2) ：如“将相和”，增强说服力：身边的事： 如帮助同学化解误会重归于好，增强真实性。 7. 为贴合本次活动主题，小语想从《经典常谈》中向班级同学推荐有关“和”主题的作品。 请你帮他从下列作品中任选一部，仿照示例，结合名著内容，联系所学文章，说明推荐理 由。(4分) (1)《庄子》 (2)《礼记》 示例： 我选择《诗经》。《经典常谈》中说“有三百来篇唱词儿流传下来，便是后来的《诗经》”， 乐是礼的一部分，“乐教人平心静气，互相和爱”，《关雎》中“琴瑟友之”“钟鼓乐之” 描绘出淳朴的民风，从而感受到社会的安定和谐。 二、阅读（46分) (一)阅读下面的文字，完成8~12题。(16分) 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 八年级语文第2页共8页 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂碧，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逆与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹悦。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，逆遵迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 醉之乡，去中国不知其几千里也。其土旷然无涯，无丘陵阪险”；其气和平一揆”，无晦 明寒暑：其俗大同，无邑居聚落；其人任清，无爱憎喜怒吸风饮露不食五谷：其寝于于，其 行徐徐，与鸟兽鱼整杂处，不知有舟车械器之用。 下逮幽厉，迄乎秦汉，中国丧乱，遂与醉乡绝。而臣下之爱道者往往窃至焉。阮嗣宗、 陶渊明等数十人并游于醉乡，没身不返，死葬其壤。 (节选自王绩《醉乡记》，有删改) [注]①阪险：崎岖不平。②一揆：一个尺度。③于于：舒缓自得貌。 【丙】 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足」 (节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 8.下列对【乙】两文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“去”，距离，与《北冥有鱼》“去以六月息者也”的“去”意思不相同。 B.“徐”，缓慢，与《核舟记》“清风徐来”的“徐”意思相同。 C.“迄”有到、终于等义项，据语境推测，“迄乎秦汉”的“迄”意为到。 D.“窃”，偷偷地，与《大道之行也》“盗窃乱贼而不作”的“窃”意思相同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（2分) 无爱憎A喜怒B吸风饮露C不D食五谷 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)乃不知有汉，无论魏晋。 (2)遂与醉乡绝。 11.【甲】【乙】两文的结局有何不同之处？请简要分析。.（3分) 12.有同学认为，【甲】【乙】两文题材相近，但【丙】诗无论体裁还是内容，都与【甲】 【乙】两文格格不入，毫无共性。你是否同意？请说明理由。(4分) 八年级语文第3页共8页 (二)阅读下面的文字，完成13~16题。(14分) 材料一 如今，在科技的赋能下，青少年群体正以全新方式澈活抗记忆，让英雄故事连通今昔、 直抓人心一借助V“走进”硝烟弥漫的战壕：利用I让泛黄老照片重現笑容：抑或是沉 浸在红色刷本杀中，直而生死攸关的抉择，感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧… 更令人动容的是，缅怀之情正化作年轻人的实际行动，他们正从红色资源的探访者变身 为守护者和建设者。 有人参观抗战遗址后，自发成为纪念馆志愿者，用专业讲解传递历史温度：有人录制探 馆VOg、创制红歌RAP,让红色故事“破围”传播：还有人参与网络宣讲团，用青春语言诠 释抗战精神。这些转变生动诠释着：纪念不仅是对历史的回望，更是对来来的照亮。 (摘编自2025年4月4日《中国青年报》客户端，有删改) 材料二 2025年9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利80周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅共和国武装力量，并同各 国来宾、各界代表一起观看分列式。 这次阅兵，是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，是人民军队奋进建军百年 的崭新亮相，是中华民族捍卫和平正义的坚定宣示。这是新中国第二次在天安门广场举行胜 利日阅兵。10年前的这一天，习近平宣布裁减军队员额30万，中国特色强军之路迈出新步 伐。 “我很幸运，能看到今天的盛世。现在，我们的国家强大了，在党的领导下，我们更有 信心战胜一切困难。”天安门城楼上，抗战老兵刘世钱激动不已。 (摘编自2025年9月3日《新华网》，有删改) 材料三 此次阅兵规模宏大，1万余名官兵、80面战旗、数百台（套)地面装备和上百架飞机组 成的45个方（梯)队参与其中。 此次阅兵展示的武器装备信息化、智能化程度显著提升。例如，预警探测方队展示的国 产新一代高机动雷达，其探测范围极为广泛，作战职能丰富多样，机动能力也相当出色，能 够有效探测隐身战机、弹道导弹等目标，如同守护国家空天安全的“千里眼”，为我国空域 安全监测提供坚实保障。网络空间作战方队的4型装备集指挥控制、侦察感知、网电对抗于 一体，技术先进、体系集成、快速应变，它们筑牢网络边防，赋能联合作战，守护国家网络 空间安全。 材料四 80年后的今天，中国同世界各国共同纪念这段历史，不仅是为了缅怀历史、告慰先烈， 更是为了走好当下的每一步，携手开辟一条通向和平与繁荣的未来之路。 亡国灭种的空前危机，使中华民族空前觉醒、空前团结，迸发出排山倒海的精神伟力。 八年级语文第4页共8页 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的 英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念一伟大抗战精神改变了民族的面貌，将永远激 励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 伟大抗战精神，承续中华民族五千多年生生不息的文化血脉，支撑亿万中华儿女在至暗 时刻挺立不屈脊梁，引领一个古老民族实现从深重危机走向伟大复兴的命运转折，也为世界 反法西斯战争的最终胜利注入不可或缺的力量。 伟大抗战精神，彰显全人类对和平的永恒向往、对正义的执着坚守，是人性之光、正义 之光在黑暗深渊前的做然闪耀。精神之光永不褪色，服亮人类文明向前发展的道路，为今天 应对各种时代挑战提供启示和指引。 (摘编自2025年9月4日《人民日报》第06版，有删改) 13.【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项(3分) A。科技手段虽能创新抗战记忆的传承形式，但也容易消解历史的严肃性，使青少年难 以真正理解抗战精神的内涵。 B.当代青少年借助VR、AI等科技手段，以全新方式体验激活抗战记忆，并转化为志 愿讲解、创作传播等实际行动。 C.纪念抗战胜利80周年的盛大阅兵，彰显了新时代人民军队的崭新风貌，也展现了中 华民族捍卫和平正义的坚定决心。 D.伟大抗战精神源于中华民族深厚的文化传统，激励着中华儿女在民族危亡之际奋起 抗争，并最终走向伟大复兴。 14.【内容理解】假如同学们有机会采访抗战老兵刘世钺，请结合材料二和知识卡片，设计 两个采访问题。要求：内容有意义，问题有价值，彰显正能量。(4分) 知识卡片 采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题，所提问题要具体、客观、有针对性，问题 之间要有一定的逻辑联系。 (摘编自《义务教育教科书语文八年级上册》) 15.【赏析写法】说明事理有许多方法，如作诠释、举例子、作比较、列数字、引用等。请 从材料三中找出一种方法，并结合例子分析其作用。(3分) 16。【学以致用】班级开展“传承抗战精神，开辟和平之路”专题讨论。请结合材料一和材 料四完成对话。(4分) 小语：我们可以开展“抗战历史宜讲活动”，让更多同学了解中国抗日战争抗战规模之 大、抗敌人数之多、持续时间之长，在历史回望中诠释抗战精神。 小文：我们还可以(1) 触摸革命文物上留存的英雄温度，感悟抗日英 烈的爱国情怀。 小语：传统的纪念方式很好，我们还可以开展融合数字技术的纪念活动，如借助VR技 术“走进”抗战战壕、（2) 等。这些体验式、情境化的纪念方式，能让抗战 岁月直观鲜活地呈现眼前。 八年级，语文第5页共8页 老师：抗战精神的传承形式或许不同，但铭记的本质未曾改变。作为中学生，我们应如 何在日常学习和生活中传承与发扬伟大的抗战精神呢？ 小文：(3) (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(16分) 松堂游记 朱自清 ①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不 管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。 ②出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早， 一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点 尘土，行人也不多。又静，又千净。 ③想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华 大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁， 得走旁门。旁门上挂着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点越想。门里有人出来，保 护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。 ④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮 松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四 角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便 是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大 理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚 楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态， 洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。 ⑤堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌， 石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易， 也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿 在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯谈，又都在平 地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳 中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了， 看着怪不好过的。 ⑥可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈， 又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物 拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十 八年级语文第6页共8页 里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿一而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让 云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出 来，犹抱琵琶半遮面。”真有，点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个 秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。 ⑦西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶 压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像萦着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑， 海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。 (选自《朱自清散文集》，有删改) [注]①趑趄：想前进又不敢前进的样子。 17.【梳理内容】朱自清是散文的大家，也是谋篇布局的高手，从他的《松堂游记》就可见 一斑，在这篇游记里，他采用了时空交错的构思技巧，使得整个文章脉络清楚，布局井 然。请根据选文内容完成下图，使作者所见与其游踪对应。(3分) 白皮松 石亭子 假山 无梁殿 (3) 牌坊 去松堂前 白日松堂 夜晚松堂 时间：去年夏天 人物：(1) (2) 临睡 18.【品味语言】《义务教育教科书语文八年级下册》第一单元“阅读综合实践”三提示： “修辞是语言运用的艺术，讲究根据表达的意图和需要，运用各种方法以增强语言的表 现力。”请从修辞手法的角度赏析第⑥段画横线的句子。(3分) 19.【赏析写法】好的文章结尾往往言有尽而意无穷，能给读者留下回味与思考的空间。选 文和《安塞腰鼓》《在长江源头各拉丹冬》的结尾都没有直接说出作者的感受，却让读 者能体会到其中蕴含的情感。请从《安塞腰鼓》《在长江源头各拉丹冬》中任选一篇， 搭配选文，结合相关文章内容，分析你从中体会到了作者怎样的情感。(4分) 只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。 朱自清《松堂游记》 耳畔是一声渺远的鸡啼。 一刘成章《安塞腰鼓》 不见自然生物痕迹，但今天的确有人生活在各拉丹冬的近旁。 一马丽华《在长江源头各拉丹冬》 八年级语文第7页共8页 20.【比较阅读】朱自清在《松堂游记》中记述松堂的游历，法布尔在《昆虫记》中记录昆虫 的生命。他们从不同角度思考了人与自然的关系。请结合选文和名著内容，简要论述两 部作品是如何体现“人与自然和谐共生”这一理念的。(6分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 对于迅哥儿来说，那行船的月夜是他心中的桃花源；对于吴伯箫来说，挂起的灯笼是他 心中的桃花源：对于柳宗元来说，寂静的小石潭是他心中的桃花源：对于朱自清来说，宁静 的松堂是他心中的桃花源。也许是珍藏的记忆，也许是读过的经典，也许是独特的体验 每个人的内心深处，都有一片桃花源。 请根据你对上述材料的理解和思考，叙述经历（如学习、劳动、运动、科创等)，以“心 中的桃花源”为题目，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）； (2)不少于500字： (2)文中不得出现真实姓名和校名。 八年级语文第8页共8页