4.1《喜看稻菽千重浪》导学案 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文导学案围绕人物通讯《喜看稻菽千重浪》展开，引导学生梳理袁隆平杂交水稻研究的贡献与历程，体会其执着创新的科学家精神，学习“以事写人”手法及小标题结构。课堂导入通过作者简介、写作背景、文体知识搭建基础，预习任务结合典型事例与细节描写，课外拓展补充金句、名句等，形成从文本理解到精神感悟的学习支架。 资料特色在于融合文本分析与价值引领，通过典型事例和细节描写培养学生思维能力，借助袁隆平原声金句及感动中国颁奖词增强文化自信。习题设计注重语言运用，如字音字形、语句排序等基础训练，结合预习反思引导学生联系自身，实现从知识学习到精神传承的提升。

高中语文 4.1 喜看稻菽千重浪 1.梳理文章结构，概括袁隆平在杂交水稻研究中的主要贡献与关键历程。 2.通过典型事例和细节描写，体会袁隆平执着追求、勇于创新、淡泊名利的科学家精神。 3.了解人物通讯“以事写人”的特点，学习小标题结构、夹叙夹议等写作手法。 4.结合时代背景，理解科学报国的价值，激发尊重科学、崇尚创新、学习楷模的情感。 1.作者简介 沈英甲，长期从事科技新闻报道等相关工作。其作品多聚焦于科技领域的人物及成果等内容，在相关领域具有一定影响力。他的写作风格注重事实呈现，能够清晰、准确地将所报道对象的事迹等传达给读者，代表作有诸多科技相关的报道作品，本篇《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》便是对袁隆平院士杰出贡献的详细记录。   2.写作背景 本文创作之时，袁隆平院士在杂交水稻领域已经取得了举世瞩目的成就，他的研究成果对解决全球粮食问题起到了极为关键的作用。当时，杂交水稻不仅在我国广泛推广并取得了巨大的增产效益，而且逐渐走向世界，在国际上也产生了深远影响。袁隆平作为“杂交水稻之父”，其致力于农业科研、为解决人类饥饿问题不懈奋斗的精神事迹值得被广泛宣扬，作者便以此为背景创作了这篇文章，通过详细记录袁隆平院士在杂交水稻研究过程中的诸多关键事件，展现其伟大贡献和崇高精神。 3.文体知识 这篇文章属于人物通讯。人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在主题上着重展示人物的精神风貌，在表现手法上多采用叙述、描写等方式。它要求真实、准确地记录人物的经历和事迹，通过具体事例来展现人物的性格特点和精神品质，使读者能够深入了解报道对象，感受到其独特的人格魅力和所做出的重要贡献。 1.下列词语中加粗的字，读音和字形全都正确的一项是( ) A.田埂(gěng) 分孽(niè) 籼稻(shān) 辐度(fú) B.稻菽(shū) 扫帚(sǎo) 公顷(qǐng) 茎秆(gǎn) C.饥馑(jǐn) 亲昵(nì) 秤盘(chèng) 悲怆(chuàng) D.惋拒(wǎn) 山芋(yù) 毛坯(pēi) 撰写(zhuàn) 2.下列语句的排序，正确的一项是( ) ①20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。 ②农民出身的毛泽东曾经说过，世界上什么事情最大？吃饭的事情最大。 ③那时在湖南安江农校任教的青年袁隆平就下定决心，要拼尽毕生精力，用农业科技战胜饥饿。 ④中国是一个农业大国，自古以来就流传着“民以食为天”的说法。 A.①②③④ B.③④①② C.②③①④ D.④②①③ 3.以下对于新闻体裁的理解，不恰当的一项是( ) A.新闻一般分为消息和通讯，前者时效性更强，后者篇幅较长，《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》属于通讯。 B.人物通讯要挖掘典型事件以表现人物精神，但作者在文中并不需要体现自己的立场和态度。 C.新闻评论兼具文学性和议论性文本性质，关注客观新闻事实，提出观点并能进行合理的阐述。 D.新闻的语言要求准确、简练、通俗，确保既真实、迅速地传达信息，又易于读者理解和接受。 4.下列对文本《喜看稻菽千重浪》艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.“曾记否，到中流击水”开头的环境描写表现了袁隆平工作之勤奋、工作之辛苦、工作之谨慎。 B.“那是1961年7月的一天”这一部分内容采用了倒叙的叙述方式，追述了袁隆平的科学实践过程，这样写很吸引人。 C.“饥饿的威胁在退却”一部分的第6、7两段列举了大量的数字，表现了袁隆平为中国及世界人民作出了巨大贡献。 D.这篇人物通讯选材典型，选取突出袁隆平个性的事例，使人物生动，个性丰满，如立面前。 5.课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》写了袁隆平哪四个方面的内容？这四个方面的内容分别体现了袁隆平作为一名科学家的哪些方面的品质？并请结合文本四个小标题所引领的内容，在下列横线上填出合适的内容。 袁隆平是一位______________的实践者； 袁隆平是一位______________的研究者； 袁隆平是一位______________的捍卫者； 袁隆平是一位_______________的寻梦者。 【课外拓展】 （1）袁隆平原声金句 1.人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 2.我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 3.我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。 4.成功的秘诀八个字：知识、汗水、灵感、机遇。 5.电脑、书本很重要，但电脑和书本里种不出水稻。搞科研，必须下田。 6.中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中。 7.科研要尊重权威，但不能迷信权威，要敢于创新。 （2）其他相关名句 1.民生之本，足食为先。—— 古语 2.一粥一饭，当思来处不易。——《朱子家训》 3.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。—— 屈原 4.道在日新，艺亦须日新；新者生机也。—— 徐悲鸿 5.愿天下人都有饱饭吃。—— 袁隆平初心 （3）感动中国颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 【预习反思】 1. 袁隆平一生有两个著名的梦想：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。这两个梦想分别体现了他怎样的家国情怀与人类命运共同体意识？ 2. 袁隆平院士虽然已经离开了我们，但他留下的不仅是高产的稻种，更是精神的种子。作为新时代的青年，当你面对学业或生活中的挫折时，该如何汲取袁老“把失败当作成功的垫脚石”的力量，去走好属于你们的“新长征路”？ 把预习中发现的问题记录一下吧 ... 答案以及解析 任务二 基础过关·课前自测 1.答案：C 解析：A.分蘖；籼（xiān）；幅度；B.扫（sào）；D.婉拒坯（pī）。 2.答案：D 解析：本题，④追溯历史，从大的方面总说，适合做首句；②是承接④中“‘民以食为天’的说法”，应在④的后面；③中的“那时”应紧跟在①后面，最后的排序为：④②①③。故选D。 3.答案：B 解析：“但作者在文中并不需要体现自己的立场和态度”错误。虽然人物通讯以典型事件展现人物精神，但作者会通过选材、叙事角度、语言基调隐性体现立场与态度，完全中立是不可能的。 4.答案：A 解析：A.“工作之谨慎”错误。开头描写环境：薄雾笼罩、阴雨飘零，而袁隆平却毫不在意，走进田间，翻看土壤，烘托他工作之勤奋、辛苦，但没有体现出“谨慎”。故选A。 5.答案：第一问：四个方面的内容：（1）实践是他发现真理的途径；（2）创新是他的灵魂和本质；（3）实事求是是他的立场和态度；（4）引领“绿色革命”是他的心愿。 第二问：袁隆平的品质：（1）严谨认真的工作态度，从实践中发现真理的工作方法；（2）不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的学术品格；（3）坚持真理，捍卫真理，不计个人风险得失的道德操守；（4）心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的理想志向。 第三问：袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者；袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者；袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者；袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的寻梦者。 解析：利用文本中的四个小标题，概括所写的内容。四个小标题为：实践是他发现真理的途径；创新是他的灵魂和本质；实事求是是他的立场和态度；引领“绿色革命”是他的心愿。 第一部分，结合“2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是1960年7月的一天，下课铃响后……匆匆赶到试验田”分析，袁隆平热爱并献身于农科研事业。采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程：1960年7月的一天，发现特异稻（欣喜）——护理特异稻（满怀希望）——试种特异稻（失望）——分析研究（自信）——发现真理（收获）。表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。结合人物的精神品格分析，袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者。 第二部分，1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。结合材料内容分析，袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者。 第三部分，这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者，是事实的追随者”，主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精，不庞杂。写出了人物勇于实践，敢于探索，不怕吃苦，勤于实践的品质。袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者。 第四部分，写了①一个梦——三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好；②战略设想——三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；③两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。写出了袁隆平矢志为中国和世界人民作贡献，不断挑战自我，不断进取的品格。袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的寻梦者。 学科网（北京）股份有限公司 $