广东东莞市2025-2026学年八年级下学期7月期末语文教学质量自查

2025-2026学年度第二学期教学质量自查 八年级语文 说明：全卷满分120分，考试用时为120分钟。 汉宇是文明的密码，是精神的坐标。2025年，“韧”当选中国年度汉字，“深度求 索”当选年度词。没有“韧”的底色，求索便无根基；没有“深度求索”的行动，“韧” 便无从彰显。知行中学八年级开展“宇见东莞·韧与求索”主题研学活动，请你参与其 中，完成研学手册。 活动一研学准备·字备行囊(23分) 出发前，请你参与完善手册行前准备部分，为本次研学筑牢文化根基。 (12分) 【字藏经典·诗行莞邑承韧心】 (2) (8) 只有香如故。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (陆游《卜算子·咏梅》) (3) 不独子其子。 (9) 寂突沙洲冷。 爨 (1)兼葭蒌蒌，白露未哈。 （《礼记·大道之行也》) (苏拭《卜算子·黄州定慧院齊居作》) (《诗经·莱葭》) 行 正 8 端 ②-- 翻 无前 韧 笃实 脱 (4) 牧然后知困 (6) (《礼记虽有嘉肴》) (王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)水击三千里， (7)挥手自兹去， (《北买有鱼》) (李白《送&人》) 1.请你结合手册卷轴封面上五体“韧”字对应的风格内涵，补全古诗文。 (共10分。答 对一空得1分，满分不超过10分) 2.研学小组为卷轴上的五体“韧”字撰写了配套解读，下列对书体风格、《经典常谈》论 断与对应诗文的解读中，不正确的一项是（）(2分) A.五体“韧”字各有风骨，篆书圆劲合追寻之志，隶书宽博契济世之心，楷书端严符笃 行之道，行书洒脱显豁达之境，草书纵逸衫守贞之骨。 B.《诗经·蒹葭》以芦苇、白霜起兴，隐喻主人公寻得“伊人”后的欣喜满足，契合篆书 “韧在追寻”的内涵。 C.《经典常谈·诸子第十》将庄子归为道家代表，其笔下大鹏高飞的形象，完美契合楷书 “韧在笃行”的求索梢神。 D.《经典常谈)》提出“唐诗主性情，宋诗主意理”，唐诗的豁达、宋诗的坚贞，分别契合 行书与草书的“韧”之风格内涵。 八年级语文第1页（供8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【字见功底·斟词酌句润前言】 下面是研学手册的前言初稿，请你帮忙修改完善。(6分) 2025年12月19日，“汉语盘点”揭晓仪式在北京举行，现场帷幕轻启，气氛庄： 重。当“韧”字当选年度汉字时，全场喝彩声jizhǒng er zhi。这个字，赋子了过去一年 最生动的注脚：从虎门旧址屹立的雕像，到实验室格物致知的身形；从文化演绎的新 篇，到让濒危物种不再销声匿迹…无数中国人用行动诠释着“韧”的内涵。松山湖！ 畔，晨雾缭绕，宣传组在策划时强调，本次研学活动，其目的是为了让同学们在行走的 课堂中，将语文教材里的经典智慧转化为“韧性生长”的实践力量。有人感叹，东莞人！ 百折不挠的探索气概真让人叹为观止，更激励吾辈在时代浪潮中chf chěng向前。 3.根据拼音写出对应的词语。(2分) (1)jie zhǒng er zhl( ) (2）cht cheěng（) 4.初稿中加点词语使用不正确的一项是（ )(2分) A.帷幕 B.演绎 C.销声匿迹 D.叹为观止 5.下列选项中对初稿画线病句修改正确的一项是（ )(2分) A.将“其目的是为了”改为“其原因是因为”，强化因果关联。 B.删去“为了”，保留“其目的”，使句式规范、表意准确。 C.将“其目的是为了”改为“其关键在于”，使逻辑更严密。 D.删去“其目的”，并在句首加上“通过”，使主语更明确。 【字解文化·莞邑研学巧规划】 6.为纪念中国工农红军长征胜利90周年，体悟长征精神的新时代内涵，本次研学设置10公里 徒步打卡活动，请你在手册卷轴封面五体“韧”字（标有序号）中选择其一，作为打卡章配 字，并用一句话说明理由。(2分) 7.研学之路，就是以韧为基的求索之路。请你参考表格内容，补全研学方案，让每一站行 程都能读懂东莞的“韧与求索”。(3分) 研学模块 推荐地点 探究任务 预期成果 探知 东莞人才公园、 访谈科创人才、梳理人才 (1) 人才之韧 松山湖科学城等 观念、探寻韧之底色 践行 东莞植物园、滨海湾 (2) 、 调研 东莞植物分布 生态之韧 茅洲河湿地公园等 涩地修复、探究生存智慧 调查报告 溯源 虎门销烟博物馆、 走访历史街区、查阅方志 莞色人文印记 风骨之韧 (3) 等 文献、解码民族韧魂 手绘围解 八年级语文第2页供8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 活动二研学实践·行走莞邑(47分) [字见才思·松湖科创探成长】 第一站：松山湖科学城 这里是东莞科创人才高地，无数“千里马”在此施展才华，以笃行诠释人才之韧。阅 读下面的古诗文，完成8-12题。(18分) 【甲】马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袄辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 菟之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也」 【乙】 宋金交战时，岳武移入见，帝问曰：“卿得良马不？”答曰：“骥不称其力，称其德 也。臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛”，然非精洁宁饿死不受。介胄而驰，初不甚疾， 比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫按甲而不息不汗，若无事然。此马受大而不 苟取，力足而不求逞，致远之才也。值复襄阳，不幸相继以死。今所乘者不然日不过数升 而殊不择栗饮不择泉。揽辔未安，顾跃急驱。方百里，力竭汗喘，几欲毙然。此其为马， 寡取易盈，好逞易穷，骜钝④之才也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” (节选自岳珂《金陀粹编·论马》，有删改) 【注释】①岳武移：岳飞，谥号武移。②槲（ú）：量器名，也是一种容量单位。 ③競(chi):卸下。④骜钝：低劣，平庸。 【丙】望洞庭湖上张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟枰，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有美鱼情。 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.“足”，足够，与《桃花源记》“不足为外人道也”的“足”意思相同。 B.“安”，安稳，与《住子〉二则W》“安知鱼之乐”的“安”意思不相同。 C.“啖”，吃，与【甲】文“一食或尽粟一石”的“食”意思相同。 D.“盈”有满、满足等义项，据语境推测，“寡取易盈”的“盈”意为满足。 八年级语文第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 9.下列对【乙】文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）(2分) 人.今所乘者不然日不过数升/而秣不择栗饮不抨泉 B.今所乘者不然/日不过数升而秣不择栗饮不择泉 C.今所乘者不然日不过数升而秣不择栗饮不择泉 D.今所乘者不然/日不过数升而秣不择栗饮不择泉 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)策之不以其道，食之不能尽其材。 (2)然非精洁宁饿死不受。 11.研学小组进行“探知·人才之韧”探究任务，梳理【甲】【乙】两文的人才观念，请结 合两文具体内容补全表格。(4分) 梳理维度 【甲】 【乙 具备“千里之能”，且需被伯乐赏识、 (1) (1分) 判定标准 合理任用。 (请用原文或自己的话表述) 以千里马“有千里之能”的能力与“骈 死于槽枥之间”的结局对比，以及食马者(2) 对比论证 “执策而临之，曰‘天下无马'”的狂妄与 “不知马”的愚昧对比，论证了不识人才、 (2分) 埋没人才的社会危害。 人才观念 要识才、重才、用才。 (3) (1分) 12.研学小组围绕“人才求索”展开讨论，请补全对话内容。(5分) 弘毅：朱自清在《经典常谈·文第十三》讲到，韩愈反对空洞的文风，认为写文章必须 有实际的内容和用意。那他写《马说》的实际用意是什么呢？ 之恒：韩愈写《马说》是(1) (2分)。那岳飞为什么要向宋高宗说那番话呢？ 韵笙：岳飞说那番话是因为（②） (结合原文内容分析)(1分)。 唐天：对，没错！而孟浩然写《望洞庭湖上张丞相)，表面是写涧庭湖的美景，实际是 (3) (1分)。 弘毅：你们说得真好！结合本次“人才之韧”的研学主题，我们青少年应斌怎么做才 能成长为新时代的人才呢？ 韵笙：我觉得(4) (1分)。 八年级语文第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App [字绘山河·滨海湾畔看绨变】 第二站：东莞滨海湾新区 这里从荒滩蝶变为类丽海鸿，书写了生态与发展共生的奇迹，以坠守诠释生态之韧。 阅读下面的材料，完成13-16题。(14分) [材料一】 科技赋能，让东莞治水更智遨。近年来，东莞市大力推进“帽老水务”建设，建成水 务物联网运维管理系统，整合全市87个信息化平台资源，接入21路保沽监管视频，22个 堤防闸站安全监测数据，实现水闸、排站远程统一训度。同时，东芜移动张合市生态环境 局上线5C污染源在线监控系统，为全市1万多家企业发上排污“电子取”，通过5C专丽 实时采集污水、废气排放数据，一旦超标自动报警，实现7×24小时精准监管。2026年3 月，东莞首个再生水穿江工程正式投用，将望洪污水处理厂的达标尾水输送至海心沙资源 循环利用基地，每年可替代浙鲜地表水约180万立方米，相当于节省700余个标准游冰汔 的水量。 (节选自《东莞日报》2026年3月20日) [材料二】 从“生态伤疤”到“美丽海湾”，科技让滨海湾交椅湾蝶变。曾经，茅洲河因工业污柒 成为全省重点整治的“黑臭典型”，如今通过深莞两市联手攻坚，运用“控源龙污+生态修 复+智能监管”系统治理模式，已蛛变为水清岸绿的“生玉带”。滨海湾新区在交将湾建 设中采用“柔性堤”4.0海岸模式，将909米人工岸线转化为生岸线，种植红树林17亩， 建成6000平方米滨海湿地。同时，运用“海域帽能监控+海上环卫队”双管齐下，四年累 计清理海漂垃圾超1300吨，2024年国控监别，点位无机氡年平均次度达标，交椅湾成功入 选广东省首批“美丽海湾”。 (节选自“南方+”2025年8月28日、东莞滨海湾新区官网2025年5月1日) [材料三】2021-2025年东莞市生右环境指标变化表 指标 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 国考断面水质优良比例(%) 42.9 57.1 71.4 71.4 85.7 滨海湾新区湿地而积（公顷） 120 156 189 215 242 交椅湾湿地昆虫种类数（种） 68 82 97 112 126 公众生态环境满意度（分） 72.3 76.8 80.5 83.2 87.6 (数据来源：东莞市生态环境局2026年1月《2025年东莞市生态环境状况公报)) [材料四] 法布尔在《昆虫记)中展现的长期跟踪、细致入微的科学观察法，如今正被应用于滨 海湾的生为监洲。新区在交椅湾红树林湿地建立了3个昆虫多样性监涮点，通过记录蜻蜒、 蝴蛛等指示性昆虫的种类数量，评估湿地生右系统健康状况。2025年，监涮，点首次记录到 国家二级保护动物裳凤蝶的活动踪迹。 (节选自东莞滨海湾新区官网2025年5月《滨海湾今日关健河：绿！》，有删改) 八年级语文第5页（供8） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 13.聚焦材料三，下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）(3分) A.2021-2025年，东莞市国考断面水质优良比例逐年提升，这主要得益于2026年3月 东莞首个再生水穿江工程的投用。 B.2021-2025年，滨海湾新区滨海湾新区湿地面积、昆虫种类数大幅增长，公众生态 环境满意度高也逐年提升。 C.滨海湾新区借鉴《昆虫记》科学观察法监测生态，2021-2025年湿地面积翻番， 2025年首次出现裳凤蝶，生态韧性持续增强。 D.2021-2025年，交椅湾湿地昆虫种类数从68种增至126种，直接推动了东莞市国考 断面水质优良比例从42.9%提升至85.7%。 14.研学手册的“东莞生态韧性建设经验”专栏，需要总结东莞实现“生态之韧”主要路 径，以下不符合材料内容的一项是（)(3分) A.科技赋能智慧治理。运用物联网、5G等技术建设智慧水务系统和污染源在线监控系 统，实现精准监管与水资源循环利用。 B.系统修复生态底色。以生态修复为主线，辅以控源截污和智能监管，建设生态岸线 与滨海湿地，恢复区域生物多样性。 C.跨区域协同攻坚。深莞两市联手治理茅洲河污染，形成生态治理合力，推动“生态 伤疤”蝶变“美丽海湾”。 D.传统方法现代转化。借鉴《倱虫记》科学观察法，通过记录蜻蜓、蝴蝶等指示性昆 虫的种类数量，监测生态系统健康状况。 15.滨海湾新区部分近岸海域存在零星海漂垃圾，参考四则材料中的具体做法，为解决这 一问题提出两条具体可行的建议。(4分) 16.在《倱虫记》中，法布尔用一生践行“长期跟踪、细致人微”的科学精神，这是“求 索之韧”的体现。而有人认为“有了5C监控、无人机、AI识别等现代科技，法布尔 式的人工观察法已经没有存在的必要了”。你是否认同？请结合书中具体实例和材料内 容，谈谈你的看法。(4分) 【字载精神·虎门滩头铸丹心】 第三站：东莞虎门销烟纪念馆 这里是中华民族觉醒地标，林则徐在此立起民族尊严的丰碑，以忠贞不屈诠释风骨之 韧。阅读以下文本，完成17-20题。(15分) 最后一位戴罪的功臣 梁衡 ①中国近代史从1840年鸦片战争算起，禁烟英雄林则徐是近代史上第一人。可惜这个 第一英雄刚在南海，点燃销烟的烈火，沈被发往斯疆接受朝廷给他的处罚。功与罪在瞬间便 交织在一个人身上，将其扭曲再造，像原子裂变一样，产生出一个意想不到的结果。 ②1839年6月3日，林则徐在虎门海滩当众销毁鸠片237万斤，这是中国近代史上最 扬眉吐气的一笔。那天，虎门滩上人山人海，旌旗飘扬。林则徐站在礼台上，亲自指挥销 烟。士兵们将鸦片倒入挖好的两个大池子里，撒上石灰，再引入海水。顿时，池子里沸腾 八年级语文第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 起来，白色的姐雾冲天而起，弥没了整个虎门滩。围观的胖众欢呼雀跃，学声雷动。这一 把火，境出了中华民族的尊严，也烧出了林则徐的赫赫戒名。 ③然而，在林则伶虎门销烟的第二年，鸦片战争爆发。道光皇帝惊慌失措，归咎于林 到徐的“禁妇过激”。1841年6月28日，道光皇帝下旨，将林则徐革职查办，发配新愤伊 學“效力斑罪”。 ④送到圣旨的那一刻，林则徐正在广州前线指挥作战。他没有辩解，没有抱怨，只是 默默地改拾行菜。临行前，他写下了那首著名的诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪甚正是君惑厚，养拙刚于戍卒宜。”这几句诗，成了他一生的写照。 ⑤从广州到伊犁，万里逼逼，一路风沙。林则徐拖着病体，走了整整四个月。沿途的 百灶听说林到徐来了，都自发地出来相送。有的给他送水，有的给他送千粮，有的跪在地 上满乏流潇。林则徐一一拱手致泔，眼中含着泪水。他知道，自己对不起的不是朝廷，而 是这些受苦受难的百姓。 ⑥到了伊翠，林则徐并没有消沉下去。他虽然是个戟罪之身，但心里装的还是国家和 百姓。当时的伊犁，地广人稀，土地贪瘠，水利设施十分落后。林则徐不顾自己年近花甲， 身体多病，亲自带领百姓兴修水利。他走遍了伊犁的山山水水，勘察地形，测量水源，设 计了一奈长达数百里的引水渠。这条渠，后来被当地百姓称为“林公渠”，至今还在发挥着 作月。 ⑦除了兴修水利，林则徐还在伊犁推广农业技术。他从内地引进了先进的耕作方法和 穴作物品种，教当地百姓种植棉花、小麦等作物。他还组织百姓开垦荒地，使伊犁的耕地 面东增加了数十万亩。在林则徐的芬力下，伊犁的经济得到了很大的发展，百姓的生活也 逐渐好了起来。 ⑧在伊犁的三年里，林则徐还时刻关注者东南沿海的战事。他每天都要翻阅各地送来 的安操，常常貂夜难眠。他多次向朝廷上书，提出自己抵御外侵的主张，但都石沉大海。 他是一个兹泪统悬于壁上的壮士，心急如焚，而无可用力。 ⑨1845年，朝廷终于下旨，将林则徐召回京城。离开伊犁的那天，当地百姓倾城而 出，夫道相送。他们捧者清水，拿者鸡蛋，一直送了几十里路。林则徐骑在马上，频频挥 手，泪水模糊了双眼。 ①林则徐的一生，是充满次坷的一生，也是光辉的一生。他虎门销烟，展现了中华民 族反苏外来侵略的坚强决心；他被贬伊犁，却依然心系国家，造福百姓。他用自己的行动， 论释了什么是真正的爱国，什么是真正的“初”。历史不会忘记这最后一位戴罪的功臣。他 的名宇，将永远铭刻在中华民族的史册上。 (节选自梁衡《把栏杆拍遍》，有删改) 17.请根据文章内容，补全下面的鱼骨图。(3分) 虎门纳烟 (1) 兴修水利、 (3) 推广农业 1839年6月 1841年6月 伊犁期间 1845平 扬眉吐气、 担然接受、 深度发戴、 捍卫等严 (2) 无您无清 名垂青火 八年级语文第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 18. 本文将改编为微电影，请完成以下镜头的脚本设计。(3分) 镜头 镜头表现句子 配乐风格 艺术效果 (1) 以宏大全景还原虎门销烟的历史场 全景 那天，虎门滩上人山 面，渲染出振奋人心的氛围，为后文民族 人海，滩旗飘扬。 情绪的爆发作铺垫，烘托出林则徐作为 (1分) 民族英雄的光辉形象。 顿时，池子里沸腾起 (2) 特写 来，白色的烟雾冲天而起， 激昂，热烈 弥漫了整个虎门滩。 (2分) 19.你如何理解文章标题中“戴罪”与“功臣”这一矛盾表述？请结合林则徐的“韧与求索” 谈谈你的看法。(4分) 20.本次研学主题是“字见东莞·韧与求索”。请结合文章具体内容，及下面的经典引述，谈谈 你对“民族之韧”的理解，并联系自身经历，说说这种精神对你的成长有何启发。(5分) 【经典引述】 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 一林则徐 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生， 勇往直前。 一梁衡(《壶口瀑布》)】 活动三研学分享·文载成长(50分) 21.请你阅读研学手册的结语材料，从下面两个任务中任选其一，完成写作。(50分) 小编结语 从2022年的“稳”、2023年的“振”、2024年的“智”，到2025年的“初”与 “深度求索”，这里面都藏着我们读懂时代、收获成长的钥匙。 “韧”是历经风雨仍向前的力量，“深度求索”是永不停止的追问与成长。本次 研学，我们从松山湖的人才坚守，到滨海湾的生态蜕变，再到虎门的民族风骨，读懂 了“韧”与“求索”的真正含义。愿这份精神伴你前行，在成长路上继续以韧为基， 求索不止！ =兰w2 文体 题目 具体要求 其他要求 任务 演讲稿 联系自身经历或研学见①不少于500 以韧为光，深度求索 闻，表达并传递你的思考。 字 请选用一个单字或两字词 ②文中不得出 任务二 语将题目补充完整，结合研学 现真实的地 记叙文 我的年度汉字： 经历或生活体验，书写你的成 名、校名、人 长枚事。 名。 八年级语文第8页（供8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App