7.22实现第一个百年奋斗目标教学设计2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史教学设计聚焦“实现第一个百年奋斗目标”核心知识点，通过播放《百年圆梦》混剪视频导入，小组速议百年跨越与时代答卷，梳理从百年求索到全面建成小康社会再到开启新征程的历史脉络。 采用“小组自主互助闯关”模式，以“庆百年—看硕果—悟经验—启新程”为主线，通过小组合作拆解“五位一体”成就、抢答“两个确立”等任务，依托教材史料实证成就，结合青年担当思辨培育家国情怀，全员参与落实知识，助力教师高效突破重难点。

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计 课题 第七单元 全面建设社会主义现代化国家 第22课 实现第一个百年奋斗目标 科目 年级 课型 主备人 课时 时间 历史 八年级 新授课 1 45分钟 课程标准 依据2022版义务教育历史课程标准：了解中国共产党成立100周年庆祝大会的核心内容；知晓第一个百年奋斗目标的实现成果与里程碑意义；掌握十九届六中全会的历史贡献与百年奋斗历史经验；认识全面建成小康社会的时代价值，理解新时代新征程的发展方向。 教材分析 本课是第七单元开篇课，是初中历史下册收官核心课。教材以“百年圆梦、总结经验、开启新程”为主线，分为三大核心板块：建党百年庆典与百年目标实现、全面小康全方位建设成就、党的百年奋斗历史经验。本课总结中国百年奋斗成果，衔接第二个百年奋斗目标新征程，是全书历史脉络的收官与升华。 核心素养 目标 1. 唯物史观：认识中国共产党的领导是百年奋斗成功、全面建成小康社会的根本保证，人民群众是历史的创造者。 2. 时空观念：精准识记2021年建党百年大会、十九届六中全会等关键时序，理清百年目标实现与新征程开启的历史脉络。 3. 史料实证：依托教材成就史料、会议文献，小组合作佐证第一个百年奋斗目标的丰硕成果与历史必然性。 4. 历史解释：准确阐释全面建成小康社会的内涵、百年奋斗历史经验的核心价值与时代意义。 5. 家国情怀：感悟党的百年初心与伟大成就，增强制度自信、民族自豪感，树立投身强国建设的责任担当。 教学重点 2021年建党百年大会核心宣告；全面建成小康社会的全方位成就；十九届六中全会的核心成果。 教学难点 理解第一个百年奋斗目标实现的历史意义；领会党的百年奋斗历史经验的时代价值。 教学方法 教法：情境影音激趣、任务驱动、史料佐证、精准点拨、归纳总结 学法：4人小组互助探究、知识拼图、闯关抢答、小组思辨、成果互评 教学过程 教学环节 活动 教学过程 （一）趣味导入：影像回望，闯关入课（4分钟） 情境播放：极简《百年圆梦》混剪视频，串联百年求索、脱贫攻坚、城乡巨变、盛世庆典画面。 小组1分钟速议：百年风雨求索，中国共产党带领中国人民完成了怎样的历史性跨越？第一个百年奋斗目标交出了怎样的时代答卷？ 教师导入：从积贫积弱到全面小康，从百年求索到圆梦今朝，2021年我国圆满实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。今天开启本课“庆百年·圆梦想·看成就·悟经验·启新程”四轮闯关研学。 板书课题：实现第一个百年奋斗目标 （二）新课讲授：四轮小组互助闯关，全知识点细化无超纲（36分钟） 闯关一：庆百年——百年盛典，庄严圆梦（9分钟） 小组自主研学任务（6分钟）：严格依据教材细化核心考点，精准无误： 1. 重要时序：2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。 2. 核心庄严宣告（教材原话必考）：经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。 3. 历史新方位：标志我国圆满完成建党百年奋斗目标，正式意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。 4. 目标界定：第一个百年奋斗目标：建党一百年（2021）全面建成小康社会；第二个百年奋斗目标：建国一百年建成社会主义现代化强国。 趣味互动：小组齐读速记：全员齐读核心宣告，精准识记标志性史实，夯实基础考点。 闯关二：看硕果——五位一体，全面小康（10分钟） 过渡衔接：全面小康不是单一发展，是全方位、全覆盖、高质量的均衡发展，是五大领域的全面跃升。 小组合作拆解任务（7分钟）：细化全面小康建设成就，知识点全覆盖、无空洞： 1. 经济建设硕果累累：国民经济持续稳定增长，产业结构不断优化，科技创新能力大幅提升，经济体量稳居世界前列，夯实民生发展根基。 2. 政治建设稳步推进：社会主义民主法治不断完善，基层民主健全，治理体系更加成熟，人民当家作主权利得到充分保障。 3. 文化建设繁荣兴盛：弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，文化事业、文化产业蓬勃发展，文化自信显著增强。 4. 社会建设普惠民生：脱贫攻坚全面胜利，社会保障体系全覆盖，教育、医疗、养老、住房等民生事业持续改善，社会和谐稳定。 5. 生态文明建设提质增效：践行绿色发展理念，生态保护力度加大，污染防治成效显著，人居环境持续优化，实现人与自然和谐发展。 小组微辨析2分钟：区分2000年总体小康与2021年全面小康：前者低水平、不均衡；后者全方位、全覆盖、高质量，彻底解决绝对贫困。 闯关三：悟经验——百年求索，总结制胜（9分钟） 情境铺垫：百年征程波澜壮阔，百年奋斗积淀宝贵经验，指引新时代发展方向。 小组探究任务（6分钟）：贴合教材细化十九届六中全会核心考点，突破难点： 1. 重要会议：党的十九届六中全会胜利召开，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验。 2. 核心成果：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位（两个确立）。 3. 宝贵经验：总结党百年奋斗的十条历史经验，是党和人民共同创造的精神财富，是新时代砥砺前行的根本遵循。 4. 时代意义：统一全党思想、凝聚全民力量，为实现第二个百年奋斗目标、实现民族复兴提供强大思想与行动指引。 趣味抢答：小组抢答“两个确立”核心内容，快速突破易错考点。 闯关四：启新程——接续奋斗，奔赴未来（8分钟） 小组速梳+思辨（5分钟）：升华本课主旨，衔接单元新征程： 1. 百年圆梦意义：全面建成小康社会是中华民族千年夙愿的实现，是党史、新中国史的里程碑事件，彰显党的领导和中国制度的显著优势。 2. 全新历史使命：第一个百年目标圆满收官，我国进入全面建设社会主义现代化国家的全新发展阶段。 3. 青年担当思辨：小组简短交流：作为新时代青少年，如何接续奋斗、助力第二个百年目标实现。 （三）课堂小结：小组共创逻辑主线（3分钟） 小组合作梳理本课闭环逻辑： 2021建党百年盛典→宣告实现第一个百年目标、全面建成小康社会→五大领域全面发展成就→十九届六中全会总结百年经验、两个确立→开启第二个百年新征程 （四）当堂趣味检测：小组积分抢答（2分钟） 1. 我国实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会的标志性年份是？（2021年） 2. 第一个百年奋斗目标的核心成果是什么？（全面建成小康社会、历史性解决绝对贫困） 3. 十九届六中全会提出的核心成果是什么？（两个确立、总结百年奋斗历史经验） 教学反思 亮点：本课全程采用小组自主互助闯关模式，情境鲜活、任务具象、趣味性强，所有知识点严格依托2024新教材，细化到位、无超纲、无空洞拓展。以“圆梦—硕果—经验—新程”为清晰主线，逻辑闭环完整，通过齐读速记、辨析探究、积分抢答、主题思辨，精准突破重难点，兼顾知识落实、能力培养与家国情怀育人，学生全员参与、课堂高效扎实，符合精品公开课标准。 不足：部分小组对全面小康全方位成就的内在关联梳理不足；对百年奋斗经验的时代价值理解较为浅显。 改进：后续课堂增设生活化案例辅助理解五大领域建设成就，落实小组一对一帮扶；强化百年奋斗经验与新时代发展的逻辑关联，引导学生构建系统历史认知，提升历史解释与家国担当素养。 学科网（北京）股份有限公司 $