7.23开启全面建设社会主义现代化国家新征程教学设计2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史教学设计聚焦新时代十年成就、中共二十大部署、两步走战略及中国式现代化内涵，通过展示新时代成就组图对比建国初期面貌，小组速议连接上一课第一个百年目标，引出全面建设社会主义现代化国家新征程，搭建学习支架。 此资料以“小组自主互助闯关”为特色，设“览巨变、定蓝图、悟内核、担使命”四轮任务，通过拼图速说实证成就（史料实证）、微思辨阐释现代化特征（历史解释）、积分抢答强化担当（家国情怀），闭环逻辑梳理助学生构建知识体系，提升课堂参与度与实效性，为教师教学提供清晰路径与丰富活动支持。

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计 课题 第七单元 全面建设社会主义现代化国家 第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 科目 年级 课型 主备人 课时 时间 历史 八年级 新授课 1 45分钟 课程标准 依据2022版义务教育历史课程标准：了解新时代十年我国经济、科技、民生等领域的历史性成就；掌握中共二十大的核心部署、中国式现代化的内涵与两步走战略安排；认识全面建设社会主义现代化国家新征程的时代意义，树立青年强国担当意识。 教材分析 本课是八年级下册历史收官终课，承接上一课第一个百年目标圆满实现，聚焦第二个百年奋斗目标新征程。教材分为两大核心板块：新时代十年伟大历史性成就、中共二十大与现代化建设新部署。本课系统总结新时代发展成果，明确国家未来发展蓝图，贯通全书党史、国史发展脉络，兼具总结性与展望性，育人价值极强。 核心素养 目标 1. 唯物史观：认识新时代伟大成就是党和人民共同奋斗的结果，科学的战略部署引领现代化建设稳步推进。 2. 时空观念：精准识记新时代时间范畴、2022年中共二十大、两步走战略时序，理清新征程发展脉络。 3. 史料实证：依托教材成就数据、时政史料，小组合作印证新时代十年发展的历史性跨越。 4. 历史解释：准确阐释中国式现代化的五大特征、两步走战略的核心内涵与时代价值。 5. 家国情怀：感悟新时代辉煌成就，坚定道路自信、制度自信，树立不负时代、建设强国的青年责任。 教学重点 新时代十年伟大历史性成就；2022年中共二十大核心内容；两步走战略安排。 教学难点 深度理解中国式现代化的独特内涵；厘清百年奋斗目标的递进逻辑。 教学方法 教法：情境影音激趣、任务驱动、史料佐证、分层点拨、逻辑归纳 学法：4人小组互助探究、知识拼图、闯关抢答、对比辨析、成果互评 教学过程 教学环节 活动 教学过程 （一）趣味导入：图景回望，启航新程（4分钟） 情境展示：新时代科技、基建、民生、航天成就组图，对比建国初期落后面貌。 小组1分钟速议：全面建成小康社会后，中国发展迎来怎样的新起点？国家为未来强国建设制定了怎样的宏伟蓝图？ 教师导入：百年圆梦，再启新程。新时代十年中国实现历史性跃升，中共二十大擘画全新发展蓝图，以中国式现代化引领民族复兴。今天开启本课“观十年成就·学二十大部署·悟现代化内涵·担青年新使命”四轮闯关研学。 板书课题：开启全面建设社会主义现代化国家新征程 （二）新课讲授：四轮小组互助闯关，全知识点细化无超纲（36分钟） 闯关一：览巨变——新时代十年辉煌成就（9分钟） 小组自主研学任务（6分钟）：严格依据教材细化成就考点，精准落地、无空洞表述： 1. 时间范畴：党的十八大以来的新时代十年，是极不平凡的十年，国家发展实现历史性、全局性、根本性跃升。 2. 经济实力跃升：经济总量稳居世界第二位，制造业规模、外汇储备稳居世界前列，建成全球规模最大的高速铁路网、高速公路网，国民经济韧性持续增强。 3. 科技自立自强：基础研究与原始创新突破显著，载人航天、人工智能、生物医药、高端装备等领域成果丰硕，我国进入创新型国家行列。 4. 民生福祉提质：脱贫攻坚成果稳固，社会保障体系全覆盖，教育、医疗、养老等民生事业持续优化，人民生活品质大幅提升。 5. 综合国力升级：文化自信显著增强、生态环境持续改善、国家安全体系完善、国际影响力大幅提升。 趣味互动：小组拼图速说：每组抽取一个领域，快速复述对应成就，夯实基础考点。 闯关二：定蓝图——中共二十大擘画新程（10分钟） 过渡衔接：十年积淀奠定强国根基，二十大精准谋划第二个百年发展新蓝图。 小组合作梳理任务（7分钟）：细化会议核心考点，突破本课重点： 1. 会议时序：2022年10月，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。 2. 核心中心任务（教材原话）：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 3. 两步走战略安排（必考细化） 第一步：2020—2035年，基本实现社会主义现代化； 第二步：2035年—本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 4. 会议意义：为新时代新征程党和国家事业发展、实现民族复兴提供了根本行动纲领。 小组接龙背诵：全员接龙识记两步走战略时间与目标，精准攻克高频考点。 闯关三：悟内核——中国式现代化独特内涵（9分钟） 情境铺垫：对比西方现代化两极分化、对外掠夺的弊端，凸显中国现代化的独特优势。 小组探究任务（6分钟）：细化五大核心特征，突破本课难点： 中国式现代化是： 1. 人口规模巨大的现代化：超14亿人口整体迈入现代化，规模远超现有发达国家，任务艰巨、意义重大。 2. 全体人民共同富裕的现代化：摒弃两极分化，兼顾公平与效率，致力于全民共享发展成果。 3. 物质文明和精神文明相协调的现代化：兼顾经济发展与文化繁荣，实现物质富足、精神富有双向发展。 4. 人与自然和谐共生的现代化：坚持绿色发展，摒弃先污染后治理的老路，实现永续发展。 5. 走和平发展道路的现代化：不靠侵略掠夺、殖民扩张，坚持合作共赢、和平崛起。 小组微思辨2分钟：中国式现代化和西方现代化最大的区别是什么？（师生总结：公平共享、和平发展、全面协调） 闯关四：担使命——青春助力民族复兴（8分钟） 小组速梳+主题分享（5分钟）：升华主旨，落实家国情怀： 1.时代方位：当下中国正处于百年变局加速演进、民族复兴关键推进的历史节点。 2. 时代机遇：国家实力雄厚、制度优势显著、发展蓝图清晰，为青年成长成才提供广阔平台。 3. 青年担当：树立远大理想、勤学善思、锤炼本领、勇于担当，争做新时代强国建设者、民族复兴接班人。 趣味小结：时代成就强国，青春不负韶华，新征程我辈当奋进。 （三）课堂小结：小组共创逻辑主线（3分钟） 小组合作梳理本课闭环逻辑： 新时代十年辉煌成就（奠基）→2022二十大擘画蓝图（定向）→中国式现代化（内核）→两步走战略（路径）→青年奋进（践行） （四）当堂趣味检测：小组积分抢答（2分钟） 1. 擘画现代化新征程的重要会议是？（2022年中共二十大） 2. 2035年我国的发展目标是？（基本实现社会主义现代化） 3. 中国式现代化的发展道路特质是？（走和平发展道路） 教学反思 亮点：本课作为全书收官课，采用小组自主互助闯关模式，环节趣味饱满、任务具象落地，所有知识点严格贴合2024新教材，细化到位、无超纲、无空洞内容。以“成就积淀—蓝图擘画—内涵解读—青春践行”为闭环主线，逻辑清晰层层递进，通过拼图速说、接龙背诵、思辨探究、积分抢答精准突破重难点，兼顾知识落实、能力培养与家国情怀升华，课堂参与度高、实效性强，符合精品公开课标准。 不足：部分小组对中国式现代化五大特征的内在逻辑理解不够透彻；两步走战略与百年奋斗目标的衔接梳理不够清晰。 改进：后续课堂增设生活化案例辅助解读现代化内涵，落实小组一对一帮扶；梳理百年目标递进时间轴，打通新旧知识关联，帮助学生构建完整的中国现代化发展历史脉络，提升历史归纳与阐释能力。 学科网（北京）股份有限公司 $