6.20维护国家安全和推进祖国统一教学设计2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史教学设计聚焦“维护国家安全和推进祖国统一”核心知识点，涵盖总体国家安全观、港澳治理完善、两岸关系发展。通过展示新时代安全防护、港澳稳定、两岸交流实景图片，引导小组速议“国家富强后为何重视安全”等问题，梳理新时代安全与统一的发展脉络。 该资料以“小组自主互助闯关”为特色，设“守安全、稳港澳、促统一”三轮任务，依托教材文献和时事史实落实史料实证，通过小组关键词接龙、微思辨、主题分享强化家国情怀与历史解释。趣味检测提升课堂参与度，帮助学生夯实考点，助力教师高效突破重难点，实现知识落实与情感育人统一。

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计 课题 第六单元 中国特色社会主义进入新时代 第20课 维护国家安全和推进祖国统一 科目 年级 课型 主备人 课时 时间 历史 八年级 新授课 1 45分钟 课程标准 依据2022版义务教育历史课程标准：了解新时代总体国家安全观的核心内涵与国家安全建设成就；掌握新时代港澳治理完善举措、两岸关系发展新态势；认识维护国家安全、推进祖国完全统一的重要意义，树立国家安全意识与国家统一观念。 教材分析 本课是第六单元收官课，分为国家安全、港澳治理、两岸统一三大核心板块。立足新时代背景，讲述总体国家安全观的提出与实践、香港国安法治完善、两岸关系和平发展新局面。本课将国家安全与祖国统一相结合，凸显新时代治国理政的底线思维与家国大局，是全书家国情怀育人的升华课。 核心素养 目标 1. 唯物史观：认识国家安全是发展前提，国家实力与制度完善是维护主权、推进统一的根本保障。 2. 时空观念：精准识记总体国家安全观、香港国安法、新时代两岸交流等关键时序，理清新时代安全与统一发展脉络。 3. 史料实证：依托教材法治文献、时事史实，小组合作印证新时代国家安全与祖国统一的建设成果。 4. 历史解释：准确阐释总体国家安全观内涵、港澳治理新举措、两岸关系发展趋势。 5. 家国情怀：树立总体国家安全观，坚定祖国必然统一的信念，自觉维护国家主权与领土完整。 教学重点 总体国家安全观的核心内容；香港国安法的实施与港澳治理完善；新时代两岸关系发展成就。 教学难点 理解国家安全与国家发展、祖国统一的内在联系；认识祖国完全统一的历史必然性。 教学方法 教法：情境影音激趣、任务驱动、案例佐证、精准点拨、逻辑归纳 学法：4人小组互助探究、知识拼图、闯关抢答、小组思辨、成果互评 教学过程 教学环节 活动 教学过程 （一）趣味导入：情境设问，闯关入课（4分钟） 情境展示：新时代国家安全防护、香港稳定发展、两岸民间交流三组实景图片。 小组1分钟速议：国家富强之后，为什么还要高度重视国家安全？新时代我们如何守护家国、推进统一大业？ 教师导入：安全是发展的底线，统一是必然的归宿。进入新时代，我国树立全新安全理念、完善港澳治理、深化两岸交流，筑牢国家安全屏障、推进祖国统一进程。今天开启本课“守安全·稳港澳·促统一·担使命”三轮闯关研学。 板书课题：维护国家安全和推进祖国统一 （二）新课讲授：三轮小组互助闯关，全知识点细化无超纲（36分钟） 闯关一：守底线——总体国家安全观护航发展（12分钟） 小组自主研学任务（9分钟）：严格依据教材细化国家安全完整考点，精准落地： 1. 提出背景：新时代国内外安全形势复杂，传统安全与非传统安全交织，需要系统、全面的安全指导理念。 2. 核心提出：习近平总书记提出总体国家安全观，是新时代国家安全工作的根本遵循。 3. 核心内涵（教材细化）：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障。 4. 覆盖范围：涵盖政治、国土、军事、经济、网络、生态、粮食、科技等全方位安全领域，构建“大安全”格局。 5. 建设举措与成效：完善国家安全法律法规体系，健全国家安全防护机制，强化全民国家安全教育，筑牢全方位、立体化国家安全屏障，为社会稳定、高质量发展保驾护航。 趣味互动：小组关键词接龙：快速识记总体国家安全观三大核心要素，夯实基础考点。 小组微思辨2分钟：为什么人民安全是国家安全的宗旨？（师生总结：国家安全一切为了人民、一切依靠人民） 闯关二：固特区——完善治理，港澳长治久安（12分钟） 过渡衔接：国家安全包含国土与制度安全，港澳稳定是国家主权安全的重要组成部分。 小组合作梳理任务（9分钟）：细化新时代港澳治理核心考点，突破重难点： 1. 时代问题：一段时期内，香港出现乱港活动，危害国家安全、破坏社会秩序，“一国两制”实施面临风险挑战。 2. 关键举措一（核心考点）：2020年颁布实施《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。精准打击危害国家安全行为，补齐香港安全法律短板。 3. 关键举措二：完善香港选举制度，严格落实爱国者治港、爱国者治澳根本原则，确保特区治理权掌握在爱国爱港、爱国爱澳力量手中。 4. 治理核心：全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”“澳人治澳”、高度自治方针，落实中央对特区全面管治权。 5. 重大意义：遏制分裂乱港势力，修复香港社会秩序，维护港澳长期繁荣稳定，筑牢国家主权、安全、发展利益。 小组易错辨析：国安法不是限制港澳自由，而是保障港澳长治久安、保障绝大多数市民合法权益。 闯关三：促统一——两岸同心，大势所趋（12分钟） 情境铺垫：展示新时代两岸通商、文旅、青年交流实景图片，感受两岸血脉相连。 小组探究任务（9分钟）：贴合教材细化两岸关系新时代发展，落地考点： 1. 根本原则：坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径。 2. 发展理念：秉持两岸一家亲理念，推动两岸关系和平发展、融合发展。 3. 具体举措：扩大两岸经济文化交流合作，出台多项惠台政策，深化两岸人员往来、经贸互通、文化交融，惠及两岸同胞。 4. 现状与趋势：两岸经济相互依存、文化同根同源、同胞血脉相连，和平发展是主流。 5. 历史结论：祖国完全统一是历史大势、人心所向、必然实现。 小组主题分享：每组1句话总结：为什么台湾必然回归、祖国必然统一？强化家国认知。 （三）课堂小结：小组共创逻辑主线（3分钟） 小组合作梳理本课闭环逻辑： 树立总体国家安全观（守底线）→完善港澳国安法治与治理（固边疆）→深化两岸融合发展（促统一）→守护家国安全、推进民族复兴 （四）当堂趣味检测：小组积分抢答（2分钟） 1. 总体国家安全观的宗旨和根本分别是？（人民安全、政治安全） 2. 香港国安法颁布实施的年份是？（2020年） 3. 两岸关系发展的政治基础是什么？（一个中国原则、九二共识） 教学反思 亮点：本课全程采用小组自主互助闯关模式，情境鲜活、任务分层、趣味性强，所有知识点严格贴合2024新教材，细化到位、无超纲、无空洞拓展。以“守安全、稳港澳、促统一”为主线，逻辑闭环清晰，通过接龙识记、思辨讨论、主题分享，有效突破重难点，兼顾知识落实、能力培养与家国情怀育人，学生全员参与、课堂高效扎实，符合精品公开课标准。 不足：部分小组对“国家安全全方位内涵”理解片面；对港澳治理完善与一国两制发展的逻辑关系梳理不够透彻。 改进：后续课堂增加生活化安全案例辅助理解大安全格局，落实小组一对一帮扶；强化制度、安全、统一三者的内在逻辑关联，提升学生系统归纳与历史解释能力，深化家国责任意识。 学科网（北京）股份有限公司 $