第6讲 三国至隋唐时期的制度创新 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“三国至隋唐时期的制度创新”专题，覆盖三省六部制、科举制、两税法等核心考点，依据高考评价体系分析2024浙江、2023广东等真题考情，明确制度演变、特点影响等高频考查维度，归纳史料分析、特点概括等常考题型，体现备考针对性。 课件以“知识梳理+主题探究+教考衔接”构建体系，通过唐代法律制度特点分析等实例，运用史料实证、历史解释素养指导学生提取关键信息，结合高考真题解析（如2024浙江监察制度题）总结答题模板，助力学生掌握得分技巧，为教师提供系统复习框架，提升备考效率。

第6讲　三国至隋唐时期的制度创新 1 课程标准 考情分析 ◎中外历史纲要 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新 ◎真题情境:利用文献、表格、示意图等史料创设新情境,考查三国至隋唐时期制度的特点与相互关系,如(2024·广东·3·两税法的制度缺陷)(2024·黑吉辽·3·明经科考试的弊端)(2023·天津·3·唐朝租庸调制和两税法的比较)(2022·广东·3·北齐到隋唐政府机构变化示意图)。 ◎核心考点:三省六部制、九品中正制、科举制、租庸调制、两税法等 ◎选择性必修 1.通过中枢机构与地方行政层级管理的变化,认识君主专制中央集权政治体制的演变脉络。 2.了解科举制及其阶段特征,知道隋唐时期的官员考核和监察制度。 3.了解隋唐时期赋役制度的变化以及基层治理和社会保障的表现 2 知识梳理•夯实根基 3 知识要点 一　三国至隋唐时期的三省六部制与地方行政制度 (一)三省六部制 1.魏晋南北朝时期:尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,它们共同辅助决策,行使权力。 2.隋唐时期 (1)职能:①　　　负责草拟皇帝的诏令;门下省负责②　　　,有不妥者驳回;尚书省负责执行,下设六部,分工处理各项具体政务。 中书省 审核诏令 4 (2)意义:三省的职权分工明确,又彼此制约,有利于提高行政效率;三省六部制的确立和完备,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。 (二)地方行政制度(选必1第1课) 1.魏晋南北朝:州、郡、县三级制。 2.隋朝:废郡,以州统县,实行州、县二级制。 3.唐朝:唐初沿用州、县二级制,后变成道、州、县三级制;唐中期以后,设节度使,形成③　　　　　势力。  藩镇割据 5 知识要点二　三国至隋唐时期的官员选拔与管理 1.选官 (1)九品中正制(曹魏创立) 选官标准 初创时期重视家世、道德和才能,西晋时期主要看重④　　 。 评价 将选官权收归中央,加强了中央集权。后来因为主要看重家世,沦为维护⑤　　　　　的工具  家世 士族特权 6 (2)科举制 分科考试　 统治 7 2.管理(选必1第5课) 考核 制度 隋唐官员考核归属尚书省吏部。隋朝九品以上官员每年要考核;唐朝以品德和才能为标准考核官员,分为九等,依据考核结果确定官员升降 监察 制度 ⑧　　　　　为隋唐最高监察机构,其长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道监察区  御史台 8 知识要点三　三国至隋唐时期的赋税制度 1.魏晋:实行租调制,按户征收粮和绢帛;北魏孝文帝改革,颁布均田令。 2.隋朝:主要向民众征收租调,征派力役。(选必1第16课) 3.唐朝 (1)唐初:租庸调制 内容 针对21—59岁之间的成年男子征收。一夫一妇每年纳粟为租,纳帛或布为调,租、调之外的役,可以用“庸”代替,即缴纳一定的绢或布来替代徭役(选必1第16课) 意义 ⑨　　　　　保证农民有较充分的生产时间,政府的赋税收入也有了保障 以庸代役 9 (2)唐中后期(780年以后):两税法 户等 田亩 10 知识要点四　三国至隋唐时期的其他制度与社会治理 (一)法律与教化(选必1第8课) 1.魏晋(律令儒家化) 背景 汉武帝以后儒家思想成为主流思想,儒家知识分子以经注律 概况 魏明帝设置律博士,命令专用儒家思想来解释律令,进一步推动了律令的⑫　　　 。 特点 法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一,维护儒家提倡的三纲五常　 儒家化 11 2.唐朝(礼法合一) (1)唐高宗时撰成的《⑬　　　　　》,是中国现存最早、最为完整的封建法典,是中华法系确立的标志。唐律是礼法结合的典范,对儒家伦理中的“孝”特别重视。  (2)《⑭　　　　　》是一部体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典,也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。  (3)在社会层面,重视⑮　　　的经验,强化基层教化。  唐律疏议 大唐开元礼 家训 12 (二)户籍制度(选必1第17课) 1.隋朝:隋建立后,命州县官“⑯　　　　　”,重新核定户籍,严防不实。  2.唐朝:唐承隋制,管理更严,户籍三年一造。 (三)基层组织与社会治理(选必1第17课) 1.唐朝以百户为里,五里为乡。 2.唐朝的⑰　　　　　,以四家为邻,五邻为保,彼此之间相互监督。  大索貌阅 邻保制度 13 (四)社会救济与优抚政策(选必1第17课) 1.隋唐时期,政府既重视官方储备,也大力提倡民间积储。 2.从唐朝开始,政府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构,如养病坊。 14 1.《大唐六典》是唐玄宗开元年间官修的行政法典。(摘编自纲要上P42)它有哪些历史价值? 答案 历史价值:它记载了唐朝前期的官制,是我国现存最早的一部 行政法典。 15 2.唐高宗时期制定的《唐律疏议》是中华法系确立的标志。(摘编自选必1P47)中华法系有什么特点? 答案 特点:法律儒家化,礼法结合;刑法发达,民法薄弱;行政、司法 合一;法律为皇权服务,强调大一统和中央集权。 16 1.政事堂与政事堂会议 政事堂是唐宋时期宰相的总办公处,为行政机构。其长官称“同中书门下平章事”,职务相当于宰相。政事堂会议是常设的,是协助皇帝统治全国的最高议事机构。 17 2.大索貌阅 “大索貌阅”是隋朝推行的一项用以整顿户籍和赋役制度的措施,按户籍上登记的年龄和本人体貌进行核对,检查是否存在谎报年龄、诈老诈小的情况。通过检查,大量隐漏的户口被查出,增加了政府控制的人口和赋税收入。 18 均田制与租庸调制的关系 区别:均田制是土地分配制度,租庸调制则是赋税征收制度,二者定义不同,适用范围不同,沿革历史时期不同。 联系:租庸调制以均田制为基础和存在的依据,均田制没有真正得到贯彻,使得租庸调制在中唐之后为两税法所取代。 19 唐初三省长官集体议政于政事堂,三省首长制成熟;三省借设在门下省的政事堂平衡地位,内轻外重各有优势;三省分掌出令、封驳、执行之职,三省分权制成熟。但从唐睿宗起,低级官员入相,难以驾驭朝政,三省长官不专机务,动摇了三省机构的互相制约关系。 ——摘编自王素《三省制略论》 新论 唐中期以后,三省分权的政治平衡局面逐渐被打破。 20 思考 思考并归纳三省分权制被打破的原因。 答案 原因:皇帝强化皇权,起用低级官员入相;中书门下的出现,使得 三省一体化倾向明显;等等。 21 主题探究·突破核心 22 获取解读信息:唐代法律制度的特点 (2022·天津·16,节选)材料 唐律规定,①皇亲国戚、皇帝故旧、高级官僚贵族等八类人犯罪时,处罚“轻重不在刑书”。②唐律还规定“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文,违者笞三十”。③“诸犯死罪非十恶,而祖父母、父母老疾应侍”且近亲中又无成年男丁者,须奏报裁决。④“九十以上,七岁以下,虽有死罪,不加刑。”对妇女犯罪有些可依律酌情而处。 ——据《唐律疏议》整理 主题一 趋势更新——多民族国家政制的完善成熟 23 根据材料概括唐代法律制度的特点。 提取信息 ①从优待特殊阶层的角度提取; ②从法律执行要求的角度提取; ③从呈现儒家观念的角度提取; ④从照顾特殊群体的角度提取 迁移知识 唐代的法律 24 答案 特点:体现封建等级制度;要求规范执法;礼、法、孝结合;对老弱 妇孺及情况特殊的罪犯酌情论处。 25 分析说明问题:唐朝中央决策机制调整 材料 唐初,①面对各个部门之间出现严重分歧、政令难以得到顺利贯彻的问题,朝廷实行政事堂制度,每遇到需要颁下诏敕的时候,②就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂(后改为“中书门下”)举行联席会议,并在政事堂后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房,以专门分理各项行政事务。包括皇帝诏命在内的一切政令,必须经政事堂会议正式通过,方能生效颁行。随着盛唐时代政事堂工作重心向分理行政倾斜,唐玄宗于开元二十六年(738年)正式在皇宫内设立了翰林学士院。③翰林学士主要负责起草任命将相大臣、 26 号令征伐等有关军国大事的诏制,并承担起了参与决策机务的工作。此后,④宋辽夏金元明清各朝都设有翰林学士或学士,其在政治权力结构中具有重要地位。 ——摘编自王小甫等《创新与再造:隋唐至明中叶的政治文明》 根据材料并结合所学知识,简析唐朝中央决策机制调整的作用。 27 提取信息 ①从行政决策效率的角度提取; ②从共同协商决策的角度提取; ③从决策机制变化的角度提取; ④从影响后世王朝的角度提取 迁移知识 三省六部制的影响 28 答案 作用:有利于提高行政决策效率,增强治理效能;有利于集思广益, 提高决策的合理性;创新中枢机构决策机制,分割相权,强化皇权;有利于 保障国家政局的稳定,对后世王朝影响深远。 29 1.古代中国法律体现的特点 (1)刑法为主,诸法合一:中国封建时代颁行的法典,基本上都是刑法典, 但它包含了有关民法、诉讼法以及行政法等各个方面的法律内容,形 成了民刑不分、诸法合体的结构,且始终以刑法为主,并以统一的刑法 手段调整各种法律关系。 (2)德主刑辅,以礼入刑:多种思想的发展对我国古代法律的影响非常深 刻,而其中最重要的沉淀物便是“德主刑辅,以礼入刑”的理论和实践。 核心史论 30 (3)法有等级,法外特权:封建帝王首先享受法外特权,其次是统治集团 的成员,在不危害皇权的前提下,一定程度上享受法外特权。 (4)以法治吏,维护统治:封建专制制度下,中国古代的人治其实就是官 治,为了发挥官治的作用,那就需要控制官吏的权力,防止权力滥用。 31 2.唐代三省六部制的特点 32 获取解读信息:唐代均田制推行中存在的问题 　(2023·湖南·17,节选)材料 敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表 主题二 天下钱粮——大一统帝国的财政密码 户籍年代 ①均田 户数 ②受足 户数 平均每户应 受田亩数 ③平均每户 未受田亩数 高宗时期 1 0 101.0 69.0 武则天时期 4 0 143.5 102.0 玄宗时期 32   2 148.7 106.6 代宗时期 11 2 149.3 89.8 注:④唐代上柱国按规定受勋田3 000亩,表中是排除了上柱国户后的数据。  33 根据材料,指出唐代均田制推行中存在的主要问题,并结合所学知识分析其原因。 提取信息 问题:①从均田户数比例的角度提取; ②从受足户数比例的角度提取; ③从平均每户未受田亩数量的角度提取。 原因:④从特权阶层的角度提取 迁移知识 受田情况受政局变化、经济发展、土地兼并等因素的影响 ——摘编自王仲荦《隋唐五代史》 34 答案 主要问题:均田户数较少,受足户数比例过低,实际受田数量远远 没有达到国家的规定。 原因:国家政局和经济发展的影响;土地兼并愈演愈烈;私人田产的存 在;政府掌控的土地减少。 35 分析说明问题:唐代后期理财型官员的密集出现 (2022·福建·15,节选)材料 唐代后期,一批理财型官员密集出现。安史之乱以后,内外战争不断,政府开支大增。鉴于“寇盗未戢,关东漕运,宜有倚办”,朝廷以户部侍郎刘晏为度支盐铁转运使,“盐铁兼漕运,自晏始也”。刘晏主持理财工作近20年,①不额外征发丁男,不过分劳扰郡县,②借助商人活动和市场作用,革除国家财政工作的积弊,效果显著。盐铁使第五琦负责理财时,因“国用未足”而铸钱,并创立盐法,取得“人不加赋,所入仍旧”的成效。及杨炎当政,③视财赋为国家的根本、民生的关键,遂推行两税法, 36 在“赋不加敛”的前提下,保证了财政收入,稳定了政治局面,巩固了政权基础。这一系列举措为后世所借鉴,影响深远。此后直至晚清,唐代理财型官员仍常为后人所称道。 ——摘编自王仲荦《隋唐五代史》等 根据材料并结合王安石变法的宗旨,分析唐代理财型官员为后人称道的原因。 37 提取信息 ①从关注民生的角度提取; ②从措施推行的角度提取; ③从改革追求的角度提取 迁移知识 王安石以“富国强兵”为变法宗旨,在财政改革上主张“民不加赋而国用饶” 答案 原因:以财政为抓手,追求富国强兵;切合实际,措施得当;以民为本, 爱惜民力。 38 1.均田制实施的条件、内容和作用 核心史论 39 2.唐朝的赋税制度变革与创新价值 40 内容 将各地所收的两税分为三个部分:一部分“上供”(上交中央财政),一部分“送使”(上交节度使),一部分“留州”(留作本地财政之用) 影响 保障了中央财政中的两税收入,巩固和强化了中央集权 使安史之乱后混乱的财税制度有所好转,唐后期的财税制度走向了统一,中央和地方的经济利益得到了合理的调节,从而使国家财政运转走上正常的轨道 简化了原来财政支出的烦琐手续,节省了转运租赋要动用的人力和物力,减少了国家的消耗,减轻了农民的负担  唐代三分制财税体制,开了分税制的先河,但宋以后中央集权高度强化,使其难以继续 3.“两税三分制”:唐代“上供、送使、留州”的三分制财税体制 41 教考衔接·对接高考 42 1.【科举制 纲要上P41“学思之窗”】进士科始于隋大业中,盛于贞观、 永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美……其推重谓之“白 衣公卿”,又曰“一品白衫”。材料反映了(　　)。 C A.科举是主要选官途径 B.官员文化素质得到提升 C.科举制影响日益扩大 D.高门士族仍旧垄断官场 解析 材料“缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美”表明科举制得到推 崇与认可,影响日益扩大,故选C项。 43 2.【两税法 纲要上P43“问题探究”】唐代学者陆贽在《翰苑集》中 评价两税法:“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者,便为两税定额, 此乃采非法之权令以为经制,总无名之暴赋以立恒规。”该学者认为 两税法(　　)。 D A.增加政府财政收入 B.政策制定有违公平 C.容易滋生贪污腐败 D.加重农民经济负担程 44 解析 陆贽认为每州都选取大历年间税收最多的一年作为基准,来确 定两税的固定税额,这实际上是采用了一种非法的临时性规定来作 为长期制度,将那些没有合法名目的苛捐杂税汇总起来,形成了固定 的税收规则,这种做法加重了农民的负担,故选D项。 45 3.【黄籍和白籍 选必1P100“历史纵横”】东晋政府登记户口时,对南 方土著居民以黄籍进行登记,对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人 口以“白籍”进行登记,不向白籍人口征发赋役。东晋后期和南朝将侨 居户口编入所居郡县户籍,称作“土断”,使白籍人口土著化。 这一变化(　　)。 A.取消了士族的政治特权 B.增加了政府的财政收入 C.解决了土地兼并的问题 D.体现了民族交融的趋势 B 46 解析 东晋后期,政府为了增加赋役,将侨居户口编入所居郡县户籍, 这一变化增加了政府的财政收入,故选B项。 47 4.【隋唐户籍制度 选必1P99“主干知识”】隋建立后,命州县官“大索 貌阅”,将人口体貌与户籍登记相比较,重新核定户籍,严防不实。唐承 隋制,管理更严,户籍三年一造。政府重视户籍制度是为了(　　)。 A.促进农业发展 B.维护社会等级 C.便于征发赋役 D.限制人口流动 C 解析 古代政府管理户籍的根本目的是掌握人口变动情况,以便于征发 赋役,故选C项。 48 知识点一 魏晋南北朝至隋唐时期的官员选拔与中枢机构的演变 1.【 选必1P30—32“汉、隋唐的监察制度”】（2024·浙江6月·3） 据下图可知,汉唐时期(　　)。 49 A.纳入巡视对象的官员群体不断扩大 B.监察机构的职责限于巡视地方官吏 C.地方行政权力呈现不断强化的趋势 D.决策、执行、监察的权力系统已确立 √ 50 解析 从图中可以清晰地看到,汉代的巡视对象主要是郡国长官,而到 了唐代,巡视对象不仅包括地方长官,还有都督、刺史等更多层级的官 员,这表明纳入巡视对象的官员群体在不断扩大,A 项正确;图中所展示 的监察对象除了地方官吏外,还有其他官员,所以“监察机构的职责限于 巡视地方官吏”这一说法错误,排除B项;材料主要体现的是监察制度中 巡视对象的变化,由此不能直接得出地方行政权力呈现不断强化的趋 势,排除C项;材料并未提及决策、执行、监察的权力系统已确立的相 关内容,排除D项。 51 2.唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科 考试“不求其文义,及第先取于帖经”,士子为了应试,多死记硬背儒家经典, 不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是(　　)。 A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性 C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性 A 52 解析 根据材料并结合所学知识可知,当时的明经科考试过于注重考查 识记默背的内容,不去探寻儒家经典所蕴含的文化理想和精神追求,这 不利于对学问的深入研究和思考,所以明经科考试改革具有必要性,A 项正确;明经科考试内容依然属于儒家思想的范畴,归崇敬所强调的并 非复兴儒学,排除B项;材料阐述了明经科考试的弊端,并没有提到进士 科考试的内容,排除C项;材料未涉及官学教育的内容,排除D项。 53 3.【 纲要上P41“三省六部制的异变”】（2024·江西·4）唐代诏令用 纸书写,颁下州县的诏令需长时间传递,白麻纸招虫,不能耐久,故用黄麻; 重大诏命或当朝宣命,无须久存,故用白麻。黄轻白重,遂为故事。大约 到德宗时,中书只有黄麻可用,白麻已皆在翰林院。这折射出(　　)。 C A.行政效率提高 B.中央集权加强 C.决策事权转移 D.科举影响扩大 54 解析 根据材料可知,用黄麻书写的诏令一般是需要长时间传递的不紧 急的诏令,而用白麻书写的诏令一般为重大的诏令或者紧急的诏令。 唐朝后期,中书只有黄麻可用,而白麻都在翰林院,这说明中书地位下降, 翰林院地位上升,折射出唐代决策事权的转移,C项正确。材料未体现行 政效率提高,排除A项;材料反映的是中央官制的变化,没有涉及中央与 地方的关系,排除B项;材料涉及的是中央决策权的变化,没有涉及科举 制的影响,排除D项。 55 知识点二 魏晋南北朝至隋唐时期的赋税制度 4.北魏均田令规定,奴婢按编户民标准授田,但要求 “奴 从耕,婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不给田者皆不输”。隋承齐 制,大业元年(605年)又规定“除妇人及奴婢、部曲(依附民)之课”。这意 味着(　　)。 A.均田制逐渐遭到破坏 B.北齐奴婢不再授田 C.承担赋役是授田前提 D.隋代废除定额租调 C 56 解析 从北魏要求“奴从耕,婢从织”,到北齐规定不在课田范围内的 奴婢不承担赋役,再到隋代免除妇人、奴婢、部曲的赋税负担,这些 都体现出承担赋役是授田的前提,C项正确;材料主要反映的是关于 奴婢授田和承担赋役的规定的变化,由此不能直接得出均田制遭到 破坏的结论,排除A项:“奴婢限外不给田者皆不输”意为超出一定数 量的奴婢、不用交税的田地均不承担赋役,并不能说明北齐奴婢不 再授田,只是对承担赋役的情况进行了规定,排除B项;材料未提及隋 代废除定额租调,排除D项。 57 5.【 纲要上P42“唐朝两税法改革的背景”】（2024·贵州适应性测试·3） 有学者认为,唐朝中后期均田制、租庸调制的失败,意味着政府已不能 再把土地和农民束缚起来,而且门阀及有关政治势力也不允许将土地 所有权交由政府支配。该学者意在说明(　　)。 A.实施赋税制度改革的必要性 B.门阀士族危及政府统治 C.重农抑商政策阻碍商业发展 D.土地兼并激化社会矛盾 A 58 解析 根据材料可知,随着均田制、租庸调制的失败,政府已不能再把 土地和农民束缚起来,这说明唐朝的赋税制度已经不适应社会发展的 需要,需要进行改革,A项正确;材料强调的是赋税制度的变化,而非门阀 士族对政府统治的威胁,排除B项;材料与重农抑商政策无关,排除C项; 材料未涉及土地兼并的相关信息,排除D项。 59 6.【 纲要上P43—44“问题探究”】（2024·广东·3）两税法依据田地、 杂产等资产评定户等,但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗 时,湖州刺史庾威在所属五县,“自立条制,应田地、奴婢,下及竹、树、 鹅、鸭等并估计出税,差军人一千一百五十人散入乡村,检责剩征税钱 四千九百余贯”,结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见,两税法(　　)。 A A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制 C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难 60 解析 根据材料可知,两税法对杂税没有作出明确规定,地方官根据自己 的理解进行征税,这说明两税法在征收杂税方面存在问题,有一定的制度 缺陷,A项正确;两税法一定程度上放松了对农民的人身控制,排除B项;朝 廷没有赋予地方官员加征权,排除C项;两税法虽然增加了财政收入,但是 并未解决政府的财政困难,D项说法过于绝对,排除。 61 7.【 选必1P47“唐朝政府推广魏晋南北朝以来重视家训的经验,强化 基层教化”】（2024·广西适应性测试·3）韩愈在《示儿》中言:“始我 来京师,止携一束书。辛勤三十年,以有此屋庐。此屋岂为华,于我自有 余……安能坐如此,比肩于朝儒。诗以示儿曹,其无迷厥初(初心)。”类 似诗歌还有白居易的《遇物感兴因示子弟》、李商隐的《骄儿诗》 等,数量众多。唐朝十分重视推广此类诗歌,此举意在(　　)。 知识点三 魏晋南北朝至隋唐时期的其他制度与社会治理 62 A.鼓励文学创作 B.促进理学传播 C.宣传出仕思想 D.加强基层教化 √ 解析 韩愈等人在写给子弟的诗中劝诫他们辛勤、节俭,唐朝十分重视 推广此类诗歌,其目的是宣扬勤劳、节俭、好学、自强的品德,培育良 好的社会风气,加强基层教化,D项正确;唐朝重视推广此类诗歌,是为了 弘扬诗歌中蕴含的思想,而非鼓励文学创作,排除A项;理学的形成是在 宋朝,排除B项;当时出仕任官主要是读书人的理想,唐朝推广此类诗歌 是为了加强基层教化,而非鼓励出仕,排除C项。 63 8.“判”是古时官员断决狱讼的文本,也是唐代铨选官吏 的考试科目之一。唐代的《龙筋凤髓判》是我国完整传世的一部判例 集,通过模拟判例的形式陈述案例缘由,给出判决意见,并进行解释,为应 试者提供了“判”的写作程式和方法。这说明唐代(　　)。 A.以法为教,轻视了道德礼义 B.重视家训,教化渗透至基层 C.注重判例解读,提升官员司法素养 D.强调司法实践,开创律例合编体例 C 64 解析 根据材料可知,判词是考试科目之一,为了给应试者提供参考,唐代 出现了专门的判例集《龙筋凤髓判》,其通过模拟判例的形式为应试者 提供了“判”的写作程式和方法,这说明唐代注重通过判例解读来提升官 员的司法素养,C项正确;唐朝重视道德礼义,编制了《大唐开元礼》,该书 集秦汉以来封建礼仪制度之大成,排除A项;材料与家训无关,排除B项;明 朝开创了律例合编体例,排除D项。 65 9.【 选必1P47“魏晋时期,律令儒家化是最重要的变化”】（2023·重庆 ·2）北魏兰陵长公主遭驸马刘辉殴打致流产,朝廷就如何判处刘辉展开 激烈辩论:一方以尚书省官员为代表,坚持以父系家族伦理为标准,以杀 子罪判处四至五年徒刑;另一方则是代表灵太后意志的门下省官员,主张 以谋反大逆罪判处死刑。最终皇帝下诏支持门下省意见。 这一判决表明(　　)。 B A.男尊女卑传统被打破 B.法律儒家化过程曲折 C.皇权受门阀士族威胁 D.门下省司法职能增强 66 解析 根据材料可知,朝廷中的争论围绕着量刑标准展开,而皇帝最终选 择判处驸马死刑,这说明法律在这一时期并没有完全遵循儒家伦理,由此 可见,北魏时期法律儒家化过程曲折,故B项正确;古代社会始终存在男尊 女卑传统,排除A项;材料不涉及士族与皇权的对抗,排除C项;门下省是行 政机构,不具备司法职能,排除D项。 67 $