第2单元 第7课 隋唐制度的变化与创新-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步辅导与测试(统编版)

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第7课 隋唐制度的变化与创新 课程标准 学习目标 1.立足于时空观念，了解汉至隋唐选官制度的演变，多角度对科举制的作 用作出历史解释。 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度 2.了解三省六部制的发展脉络、运作方式以及特点，从唯物史观角度辩证 变化与创新。 评价三省六部制。 3.通过史料实证认识两税法相对于之前的赋税制度的创新之处，运用唯物 史观分析实行两税法是国家根据当时的形势作出的决策。 ◆必备知识·自主梳理心 一、选官制度 [历史认知]科举制使官员选拔变得更加公平 1.九品中正制 和公开，中国古代的选官制度逐渐走向成熟与 汉代察举制弊端逐渐显露；东汉末年社会动荡， 完善，它对东亚和西方的选官制度也产生了深 背景 无法推行 远的影响，推动了世界文明的进步。 选官 中央委任中正官为各地人才 ,共 二、三省六部制 方式 分九等，并按等级高低授子官职 1.沿革：魏晋南北朝时期，尚书省、中书省和门下 概况 选官 选官标准从初创时期的家世、道德和才能 省形成，它们共同辅助决策，行使权力。 标准 并重，演变为西晋时期主要看重 2.确立： 时正式确立。 实质维护 特权的工具 3.职权 ①积极：初行时期将评品人物之权收归中央，有利 中书省 草拟皇帝的诏令 于加强 影响 ②消极：后期逐渐成为维护士族特权的工具，形成 审核诏令，有不妥者驳回 了“上品无寒门，下品无势族”的局面，是门阀士族 尚书省 负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部 形成的重要标志之一 4.特点：三省的职权分工明确，又彼此制约。 历史认知]从先秦时期的世官制到秦（国）朝 5.发展 的军功授爵制再到汉代的察举制，其选官方式 和标准都在向着更为“公平”的方向发展，但自 (1)唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号， 身也都有难以克服的缺陷，需要随着时代的变 扩大任用宰相的范围。 化不断调整，九品中正制则应时而生。 (2)设立 (中书门下)，宰相集体议事， 2.科举制 提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 ①九品中正制不能适应政治和社会的需要； 6.影响：是中国政治制度的重大变革，对此后历朝 背景 ②社会阶层分化，士族没落， 崛起 产生了深远影响。 [历史认知]三省六部制取代三公九卿制后， ①隋文帝废除九品中正制，开始采用 形成 的方式选拔官员； 中央决策和行政体系日益完善。它把提高行政 ②隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成 效率、减少决策失误和加强皇权有机结合在一 演变 起，成为皇权与相权之间的“调和剂”，是古代政 唐太宗增加考试科目，以进士和 两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首 治制度成熟的重要标志。 完善 创武举和 ;唐玄宗任用高官主持 三、赋税制度 考试，提高了科举考试的地位 1.魏晋时期：租调制 ①使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参 前提 适应 需要，保证国家赋税收入 与政权，扩大了统治的基础： 影响 ②提高了官员的 夫一妇每年向政府缴纳一定量的谷物，叫做 ③加强了中央集权 内容 ”;缴纳一定量的布帛，叫做“ 35 历史中外历史纲要（上）》 2.唐朝前期：租庸调制 服徭役的期限内，不去服役可以纳绢或布代役，叫 ①两税法简化税收名目，扩大 ,保证 发展 做 国家的财政收人； 影响 ②改变了自战国以来以 为主的赋税 以庸代役保证农民有较充分的 影响 制度，减轻了政府对农民的人身控制 政府的赋税收入也有了保障 3.唐中后期：两税法 [历史认知] 赋税制度的变化，反映出国家对 原因 天宝年间，土地买卖和 之风盛行 农民的人身控制逐渐放松，直到两税法的实行， 目的 解决政府财政困难 征税的主要标准从人丁转为土地和财产。赋税 实施 780年，唐德宗接受杨炎的建议，实行两税法 制度的变化实质上是统治者因形势的变化，对 ①每户按 缴纳户税，按 缴 生产关系作出的调整，其根本目的就是能够进 内容 纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役； 一步发展生产力，保障国家的财政收入，更好地 ②一年分夏季和秋季两次纳税 维护封建统治。 ◆关键能力·合作探究 主题一 隋唐政治制度的变化与创新 思考(2)据史料二并结合所学知识，概括科 D命题探究 >> 举制的意义。 任务1唯物史观一从九品中正制到科举制的 [我的答案 演变 史料一在九品中正制创立初期，中正评定 人物时还能注意清议，做到德才并举，秉公办理而 …随着九品中正制的实行不断深入，在当时特 殊的社会环境下②，独占政治、经济等不同领域大 权的门阀世族地主阶层，为了自身的地位和利益， 逐渐封闭选官制度，操纵中正的评议和任免③，并 任务2史料实证一唐朝三省六部制的特点和 日益扩大中正的权力。 影响 摘编自周升华《试论九品中正制创立 史料一唐制，每事先经由中书省，中书做定 之由及其蜕变》： 将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当， [解读史料信息] 则门下缴驳，又还中书。中书又将上，得旨，再下 ① 体现创立初期的选官标准 中书，中书又付门下。若可行，门下又下尚书省。 ② 指魏晋时期的社会动荡 尚书省但主书撰，“奉行”而已。 ③ 选官标准发生了偏移 朱熹《朱子语类》 思考 (1)根据史料一，说明九品中正制下选 思考(1)根据史料一，概括指出唐朝前期三 官标准的变化及原因。 省六部制运作的主要特点。 我的答案] [我的答案] 史料二贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗 史料二凡军国大事，则中书舍人各执所见， 下…即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽 富不荣…因此之故，前清时代，无分冬夏，几于 杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审 书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之 之，给事中、黄门待郎驳正之。上（太宗）始申明旧 功有甚于今日十万督学之力也。 制，由是鲜有败事。 邓嗣禹《中国考试制度史》： 《资治通鉴》 -36 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 思考(2)根据史料二并结合所学知识，分析： ②思想上，科举考试大都以儒学经典作为考查 三省六部制的历史作用。 内容，巩固了儒学的独尊地位，统一了读书人的 [我的答案] 思想。 ③文化上，科举考试推动了教育的发展，培养了 大批文学巨匠，这是唐诗、宋词繁荣的重要 原因。 ④价值观上，形成了读书群体勇于追求上进、实 史论史识 >> 现价值、入世有为的价值取向。 1.古代选官制度的演变 (2)对世界：古代东亚的日本、朝鲜均曾效法中 国举行科举。对近代的欧美文官制度也产生较 世官制 贵族子弟 选拔标准：由家 (夏商周) 继承祖权 世门第逐渐演 大影响。 变为学识才能 3.隋唐三省六部制的特点 察举制 官吏察访 中书省起草政令，门下省审核政令，尚书省执 (汉朝) 推举 选拔方式：由地 相权三分 行政令，互相制衡，分工合作，从而提高行政 变 方评议推荐演 九品中正制 中正官评 趋 变为考试选拔 效率 (魏晋南北朝) 定授官 对 选拔形式：趋向 三省职权按行政程序划分，一切政令从起草 科举制 制度化，形式日 职权分明 (中书省)、审核（门下省）至执行（尚书省），都 (产生于隋，完善 益严密，体现相 经由三省处理 于唐，发展于北 考试选官 对公平、公开、 宋，衰落于明清) 客观的原则 分散了宰相及中央机构的权力，互相牵制；同 加强皇权 时，将尚书省权分六部，推动部门牵制与机构 2.隋唐科举制度的意义 运转 (1)对中国 ①政治上，拓宽了政府选拔人才的范围，打破了 皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行， 节制君权 土族垄断仕途的局面，扩大了统治基础，加强了 以相权节制君权，可弥补君主才干的不足 中央集权。 主题二 隋唐赋税制度的改革 思考根据史料并结合所学知识，指出两税 命题探究 >>> 法实行的原因。 任务1史料实证一两税法实施的原因 [我的答案】 史料安史之乱以后，国家失去有效地控制 户口及田亩籍①账②的能力，土地兼并更是剧烈， 加以军费急需，各地军政长官都可以任意用各种 名目摊派，无需获得中央批准，于是杂税林立，中 央不能检查诸使，诸使不能检查诸州，赋税制度非 常混乱。阶级矛盾十分尖锐，江南地区出现武装 起义。 任务2历史解释一两税法的革新及影响 [解读史料信息] 史料公元780年，唐朝推行两税法，两税法 “籍”是当时的人口册，根据各家财产多寡分为九等，每 的主要原则是只要在当地有资产、土地，就算当地 三年重造一次 人，上籍征税。同时不再按照丁、中（以年龄分为黄、 小、中、丁、老五类)的原则征租庸调，而是按贫富等 账”是记录壮丁信息的册子，每年重造一次 级征财产税及土地税，将贵族也纳入征税范围。 黄永年《唐史十二讲》 37 历史中外历史纲要（上） 思考分析两税法在征收标准和纳税对象上： (4)征课时间：分为夏秋两季，相对集中并节省 的新变化及其影响。 了征收时间。 [我的答案] (5)征课原则：“量出以制入”。 2.两税法对古代赋役制度的影响 (1)简化了税收名目，有利于减轻人民的负担， 缓和社会矛盾。 D史论史识 (2)扩大了收税对象，有利于保证国家的财政 >> 收入。 1.两税法改革出现的新变化 (3)改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度， (1)课税对象：由过去的主户扩大到客户，由中 央政府确定总的税额。 有利于改变贫富不均的现象。 (2)征课内容：将各种名目的赋税统一并到户税： (4)由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，减轻 和地税中。 了政府对农民的人身控制。 (3)课税标准：每户按资产缴纳户税，按田亩缴： (5)关于定税计钱、折钱纳税的规定，在一定程 纳地税，取消租庸调制和杂税、杂役。 度上有助于商品经济的发展。 ◆素养演练·提升技能心 1.魏晋时期，大、小中正官多被各个州郡的“著姓：4.以下是汉朝中朝、外朝制和唐朝三省六部制示 士族”所垄断，他们以“家世”“阀阅”评定品级。 意图，从图示可知 皇帝 这表明，此时的选官标准主要是 A.军功 B.品德 决策机构 皇帝 执行机构 C.门第 D.才学 中朝 外朝 2.唐代诗人孟郊考中进士后，作诗以表达其欣喜 太 之情（下图）。这可以反映的选官制度是( 有事上报 州（郡》 九卿 县 春 可 A.宰相制度走向衰亡 B.君主专制不断强化 日看尽长安花 得意马蹄 放荡思无涯 日龌捉不 素 登科后 C.官员数量日益减少 D.中央集权日益加强 5.阅读材料，回答问题。 材料一每一政令的下达，都必须经由中书出 令、门下审议、尚书执行的程序。然而，由于三 省分工不同，见解、观点也难免人各有异，相互 A.世袭制 B.察举制 间“日有争论，纷纭不决”，各项政令不能及时下 C.九品中正制 D.科举制 达，以致贻误事机。为此，乃创设政事堂宰相集 议制度，以救其弊。 3.唐高祖时，尚书省在中央体制中居核心地位。 摘编自魏向东《也谈唐政事堂的创设时间》 唐玄宗开元年间，中书门下成为超越三省的机： 材料二唐代中书门下省参加政事堂会议的， 构。唐中后期，三省固有的职权逐渐弱化。这 多时有至十几人，最少则只有两人，即中书令及 一变化反映出 ( 门下待中。开会时有一主席，称为“执笔”。讨 A.三省六部制被中书门下取代 论结果，由他综合记录，等于现在之书记长。此 项主席轮流充任。有时一人轮十天，有时一人 B.唐中后期中央集权逐渐强化 轮一天。大家的意见，不仅由他综合记录，而且 C.官僚制度运行是动态的过程 最后文字决定之权亦在他。 D.唐中后期三省地位逐渐弱化 摘编自钱穆《中国历代政治得失》 38 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 材料三唐玄宗时，政事堂更名“中书门下”（时 已迁至中书省)，并附设吏、枢机、兵、户、刑礼五 课堂小结 >> 房作为僚属秘书机构。宰相会议的决策写成 魏晋南北朝时期：九品中正制 “中书门下奏状”，报皇帝批准，付外执行。皇帝 选官制度 下发诏令，原则上也须经宰相通过，加盖“中书 隋朝：形成 唐 隋唐时期：科举制 门下之印”方能生效。 唐朝：完善 摘编自张帆《中国古代简史（插图本）》： 度 维导图 的 中央官制 魏晋南北朝时期：三省制 (1)根据材料一，指出唐初创设政事堂宰相集议： (三省六部制) 化 隋唐时期：三省六部制 制度的原因。 与 魏晋南北朝时期：租调制 (2)根据材料二，政事堂会议的参加者具有哪些 新 赋税制度 唐前期：租庸调制 特点？ 唐后期：两税法 (3)根据材料三，指出政事堂制度终结的标志并 简要评价政事堂的设立。 1.科举制下，公开考试，选官权力由地方收归中央，加 强了中央集权；从察举制到科举制，官员选拔变得更 加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与 完善。 2.三省六部制较好地处理了分割相权、减少决策失误 要 与提高行政效率的关系，标志着古代中国中央官制 语 的成熟。 3.两税法是赋税制度史上的转折点，标志着征税标准 由以人丁为主逐渐过渡到以土地财产多少为主，在 一定程度上减轻了人民的负担，体现了社会的进步， 是我国赋税制度的一大变革和进步。 温馨提示 请做课时分层检测（七） 第8课 三国至隋唐的文化 课程标准 学习目标 1.立足于时空观念，了解魏晋南北朝至隋唐时期儒、佛、道的发展历程，多角度认识其发展原因及 认识三国两晋南 其影响。 北朝至隋唐时期思想 2.了解魏晋南北朝至隋唐时期文学艺术发展的脉络，从唯物史观的角度理解其成就取得的原因。 文化领域的新成就。 3.了解中外文化交流的史实，理解隋唐时期文化多元的原因，从家国情怀的角度理解文化交融以 及多元发展的意义。 ◆必备知识·自主梳理 一、儒学、道教与佛教的发展 :2.反佛斗争 1.儒、道、佛的融合 ①佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财： 时期 内容 背景 ②很多劳动力不从事生产，严重影响到政府财政 ①道教在民间广为传播，受到儒学的影响，主张 收入 魏晋 “贵儒”和“尊道” 南北 ②佛教吸收儒、道的思想，渐趋本土化 ①南朝范缜提出人的 和肉体是统 多 ③儒学开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展 概况 的，对佛教进行抨击； 儒学家提出“ ”,主张以儒学为主，调和 ②北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛 隋朝 并吸收佛、道理论 佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本 统治者奉行 政策，道教最受尊崇。武则 影响 唐朝 天时，佛教有很大发展 上受到遏制 39第7课隋唐制度的变化与创新 :关键能力·合作探究 必备知识·自主梳理 主题一 一、1，察举制评定等级家世士族中央集权 2.庶任务1提示现实：民族交融加强；士人阶层兴起，消极遥 族分科考试明经殿试文化素质 世：儒佛道思想并立 二、2.隋文帝3.门下省5.(2)政事堂 任务2提示特征：字形方正，规矩严整，体现盛唐法度、 三、1，均田制租调2.庸生产时间3.兼并户等！ 规范。 田亩收税对象人丁 任务3提示特点：诗人和作品众多，内容广泛，风格多 关键能力·合作探究 样，空前繁荣。 主题一 因素：政治安定，经济繁荣，选官制度的促进和教育的发 任务1 展等。 史料一提示变化：从重视德才为主到重家世为主。 主题二 原因：士族门阀势力的崛起：社会秩序的动荡。 史料二提示意义：促进社会重学风气的形成；扩大了， 任务1提示原因：唐朝政治稳定、经济发达、文化繁荣； 《封建王朝的)统治基础，提高官员文化素质打院世家大任务2 政策开放、交通发达、吸收外来文化。 族对仕途的垄断，促进了社会稳定；为西方国家所借鉴。 任务2 史料一 提示佛教传入中国与儒学发生冲突，结果佛教 史料一提示特点：注重程序；三省职权明确，相互制约 逐渐本土化，儒学吸收佛教精神面有了新的发展。 和监督；以皇权为中心 :史料二提示表现：大量外国人留居长安；外国人受到比 史料二提示作用：有利于提高行政效率，加强皇权；建 较平等的对待；外国文化受到尊重与接纳。 立制约机制，有利于减少统治者的决策失误：君主专制中：素养演练·提升技能 央集权制度走向成熟。 1.B[根据所学可知，唐代中期以后，佛教和道教的广泛传 主题二 播，直接冲击着儒家思想作为核心价值观的地位，其正统 任务1提示原因：政治上：安史之乱后，中央集权严重削 地位进一步被削弱，韩愈等知识分子激烈反对佛教和道 弱，全国赋税混乱，社会矛盾尖锐，社会秩序动荡：经济 教，积极倡导复兴儒学，B项正确：韩愈等知识分子主要回 上：土地兼并严重，旧的赋税制度遗到破坏，严重影响国！ 应的是佛、道思想对儒学的挑战，不是魏晋玄学的挑战， 家财政收入。 排除A项；“世俗观念的挑战”“无神论思想的挑战”均与 任务2提示变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土： 史实不符，排除C、D两项。 地为主：增加纳税对象（贵族官僚也要交税）。 :2.C[先秦时期贵族出行多用马车，而魏晋士人普遍改乘 影响：增加政府财政收入，相对减轻了农民的负担；减轻 牛车，材料强调牛车的；从容不迫；步履魏晋时期玄学盛 了政府对农民的人身控制。 行，倡导顺应自然、追求精神自由，牛车从容不迫、步履稳 素养演练·提升技能 1.C[根据材料“大、小中正官多被各个州郡的‘著姓士族’： 健符合玄学返璞归真、大道至简的理念，士人深受玄学思 所垄断，他们以‘家世’·阀阅’评定品级”可知，材料反映 想影响，所以出行乘坐牛车普遍，故选C项：戒奢崇俭虽 的选官制度是九品中正制，它以门第为选官标准，故选C: 涉及节俭，但材料核心在于思想层面的价值取向转变而 军功授爵是商鞅变法的内容之一，汉代察举制以品德为 非单纯物质消费的节俭，排除A项；豪强势重指向门阀士 依据，科举制以才学为依据，排除A、B、D。 族垄断政治，但题千未涉及社会权力结构变化与交通工 2.D[根据“唐代”“考中进士”等信息并结合所学内容可 具选择之间的关联，排除B项；重农崇耕强调农业生产， 知，唐代选官实行科举制，科举制中设进士科，应考士人 而牛车在材料中是交通工具而非生产工具，与农业政策 通过考试进行选拔，由此可知材料描述的选官制度是科： 无直接联系，排除D项。 举制，故选D;世袭制、察举制和九品中正制中没有考试做3.C[根据所学可知，南北朝时期，佛教盛行，典型的代表是山 官的做法，与“考中进士”不符，排除A、B、C。] 西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟、甘肃敦煌莫高 3.C[从尚书省居核心地位到中书门下超越三省再到三省： 窟，C项正确；石窟制作不能体现生产技术进步，排除A项； 固有的职权逐渐弱化，这体现了随着时势发展，官僚制度！ 材料只涉及佛教的石窟艺术，并没有种类众多，排除B项： 动态运行的过程，故选C项。] “持续”的说法太绝对，且材料也没有体现，排除D项。 4,B[材料中汉朝的中朝、外朝制、唐朝的三省六部制，都！4.C[这些诗句都表达了作者杀敌报国、建功立业的抱负，体 是为了削弱相权，加强皇权，体现了君主专制不断强化的 现了唐代的尚武风气，C项正确。材料没有体现边患危机的 趋势，故选B项；宰相制度在汉朝和唐朝虽然权力被分割 严重，排除A项：材料看不出唐朝对外战争的频繁，排除B 和削弱，但并没有走向衰亡，直到明朝明太祖朱元璋废除 项：材料不能体现唐朝民族关系的发展状况，排除D项。] 丞相制度，宰相制度才结束，与史实不符，排除A项：材料5，特点：交往领域全面，形式多样：政府采取措施主动开放： 中的示意图只是展示了两个朝代中央官制的机构设置和 商品生产呈现外向型倾向：秉持“和平互利”的宗旨。 职权分工，并没有提供任何关于官员数量的信息，排除C 作用：促进了唐朝的繁盛：长安成为国际性大都市：提升 项；中央集权是指中央与地方的关系，强调地方权力不断 收归中央，材料主要展示的是汉朝和唐朝中央官制的内！ 了唐朝国际地位，推动“中华文化圈”发展。 容，即皇权与相权的关系，排除D项。」 单元综合提升 5.(1)原因：减少三省摩擦，协调三省关系；提高工作效率。 针对训练 (2)特点：人数不固定；轮流充任主席，负责综合记录并决1，B[北方人民南迁促进了江南地区的开发，江南地区的 定文字。 开发有赖于南迁人口和南方人民一起辛勤劳作，故B项 (3)标志：政事堂被改称“中书门下”，政事堂宰相集议制！ 正确。 度终结。 2.A[「根据材料信息可知，孝文帝在飨宴群臣时的咏歌中 评价：政事堂设于唐初，是宰相集体办公场所，体现了国： 提及尚未统一江南地区，而群臣则认为北魏最终会统一 家在决策上的集思广益：政令通过后经尚书省派给六部： 中国，这反映了当时分裂中孕育着统一的思想，A项正 执行，体现了行政的高效。 确；材料涉及北魏虽然没有统一中国，但蕴含着统一的思 第8课三国至隋唐的文化 想，没有涉及北魏对政权合法性的构建，排除B项；材料 必备知识·自主梳理 没有体现民族之间的交往、交流和交融，排除C项：材料 一、1.三教合归儒三教并行2.精神3.韩愈天命论 反映的是北魏存在着统一的思想，没有涉及社会的开放 二、建安文学民歌诗歌书圣颜体柳体顾恺之 包容，排除D项。] 以形写神宗教画人物画吴道子石窟龙门：3.B[根据表格中户数增长及人口增长的数据可以看出， 石窟 隋朝初年，社会较稳定，经济发展，出现了开皇之治的局 三、齐民要术禹贡地域图赵州桥唐末火箭僧一} 面，B项正确。 行千金方唐本草 四、天竺玄奘空海鉴真 :4.A[唐代将军墓中的壁画上有胡人舞者，由此可知体现 了汉族与少数民族之间的民族交融，A项正确。] 265