辽宁阜新市太平区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级道德与法治试题参考答案 第一部分 选择题（30分） 本部分共15小题，每小题2分 1—5　D C D B B 6—10　A B A D C 11—15　A D D B A 第二部分 非选择题（40分） 16. 阅读材料，回答问题。（9分） (1)（2分）为小新提出两点建议： ①正确认识青春期的身体变化，每个人的生长发育速度不同，这是正常现象，不必焦虑； ②坦然接受自己的身体变化，不因生理差异而自卑，注重内在修养的提升，培养自信品质。 (2)（3分）妈妈的言行对我们管理情绪的启示： ①当我们产生负面情绪时，可以通过改变认知评价来调节情绪——换个角度看问题，不把一次失败看作永久否定； ②学会从他人那里获得安慰和支持，主动与家人、朋友沟通倾诉； ③在他人帮助下冷静分析问题，将负面情绪转化为积极行动的动力。 (3)（2分）我们应如何践行中华传统美德： ①从身边小事做起，孝敬父母、尊敬长辈，主动分担家务，关心家人； ②将传统美德内化于心、外化于行，在日常言行中践行孝亲敬长、勤俭节约等美德。 (4)（2分）中华人文精神主要体现在哪些方面： ①俭朴自然、珍惜物力（节约粮食、随手关灯关水、不追求名牌）； ②仁爱友善、推己及人（捐赠旧衣物帮助他人，关爱身边人）。 17. 阅读材料，回答问题。（10分） (1)（3分）如何成为一名自强不息的中国人： ①要有坚定的理想信念，怀揣梦想并为之不懈奋斗； ②要勇于面对挫折和困难，不轻言放弃，用顽强意志战胜困难； ③要持之以恒、刻苦努力，用过硬本领实现人生价值，为国家和社会作贡献。 (2)（3分）推选这样的榜样对青少年成长的价值： ①榜样是一面镜子，也是一面旗帜。好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考； ②张晓光的自强精神能激励我们勇于克服困难、永不言弃，增强自强的信心和勇气； ③引导我们向榜样学习，汲取榜样力量，努力成为有理想、有担当的新时代少年。 (3)（4分）如何向张晓光学习，不断提升自己： ①树立自信——相信自己的能力，不因暂时的挫折而气馁，敢于挑战自我； ②培养自强精神——制定明确目标并坚持努力，遇到困难不退缩，磨炼坚强意志； ③勇于承担责任——对自己负责，认真对待学习和生活中的每一项任务； ④传递正能量——主动帮助他人，弘扬自强不息的精神，带动身边人共同进步。 18. 阅读材料，回答问题。（10分） (1)（2分）此次研学有助于我们获得哪些美好情感体验： ①爱国情感——了解革命先烈为解放阜新浴血奋战的历史，激发对祖国的热爱和民族自豪感； ②责任感与使命感——感悟先烈们的奉献精神，增强建设家乡、报效祖国的责任意识； ③崇敬感与感恩之情——缅怀革命先烈，珍惜来之不易的幸福生活。 （答出两点即可） (2)（2分）材料蕴含的中华优秀传统文化思想理念： 重民本（或以民为本、惠民利民）——始终坚守把为民造福作为振兴发展的出发点和落脚点，聚焦群众急难愁盼，持续改善民生、增进民生福祉。 (3)（4分）材料体现了哪些中华传统美德的内涵： ①爱国奉献——革命先烈为守护国家主权、捍卫民族尊严不惜牺牲生命，把个人融入国家复兴大业； ②勇担责任——先烈们主动承担救亡图存、建设家乡的时代重任，体现了强烈的责任担当； ③自强不息——阜新人民攻坚克难、真抓实干，全力推动家乡振兴，传承了不屈不挠的奋斗精神。 （答出两点即可，每点2分） (4)（2分）我们应该如何弘扬中华人文精神： ①学习感悟——通过学习中华优秀传统文化，了解其中蕴含的人文精神，增强文化认同； ②践行于日常生活——将仁爱、诚信、勤俭、谦逊等人文精神落实到言行中，如孝敬父母、节约资源、关爱他人； ③积极传播——向身边的人宣传中华优秀传统文化，做文化传播的小使者。 （答出两点即可） 19. 阅读材料，回答问题。（11分） (1)（2分）案例中6名学生的行为属于哪种违法行为： 行政违法行为（或一般违法行为中的违反治安管理行为）。 (2)（3分）民法典规定的民事活动基本原则： 情景 基本原则 李某在某金店试戴一款首饰后，商家强行要求其购买。 ①自愿原则（或平等原则） 乙企业将生产后的污水偷偷排入河流中。 ②绿色原则（或保护生态环境原则/公序良俗原则） 小雪承包土地时，村民甲说一个女人凭什么承包土地。 ③平等原则（或公平原则） (3)（4分）法律保护了公民的哪些权利： 情景 法律保护的权利 小海在校外被社会人员无故殴打、故意人身伤害。公安机关介入处理，司法机关依法惩处施暴者。 ①生命健康权（或人身权/身体权、健康权） 小涵的个人生活照片被某商铺未经本人许可擅自用作门店商业广告宣传。 ②肖像权（或人格尊严权） 中学生小范的原创短视频被商家擅自盗用牟利。 ③著作权（或知识产权） 老王生前立下合法遗嘱分配名下房产与存款，部分亲属无理争抢遗产，人民法院依法判决保障合法继承人的继承权益。 ④继承权（或财产权） (4)（2分）警示语示例（任写一条）： 勿以恶小而为之，远离不良行为，预防违法犯罪！ 增强法治观念，杜绝校园欺凌，做遵纪守法好少年！ 法律红线不可碰，违法必究记心中，青春与法同行，平安健康成长！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度七年级（下）期末教学质量检测 道德与法治试卷 本试卷共19道题 满分：70分 道德与法治和历史考试时长共150分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（30分） 本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1．对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A．在异性面前都有表现自己的欲望 B．青春期男女生的兴趣爱好有所不同 C．主动合作，消除男女生的性别差异 D．男生女生各有所长，优势互补 2．进入青春期后，同学们需要正确了解身心发育、性健康与自我保护等相关知识，下列获取这类知识的途径里存在安全隐患的是（ ） A．生物课上听老师讲解“青春期的生理变化” B．阅读《青少年性健康教育读本》（正规出版社） C．点击陌生弹窗广告中的“两性知识揭秘”链接 D．向校医咨询“如何正确处理青春期困惑” 3．人的情绪是复杂多样的，以下属于积极情绪的是（ ） ①快乐、自豪 ②敬畏、胜任 ③感激、从容 ④愤怒、焦虑 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 4．能够直观反映人们内心状态，被称为内心世界“晴雨表”的是（ ） A．情感 B．情绪 C．意志 D．性格 5．在日常作业和考试做题过程中，你经常因为马虎大意、心态浮躁，出现审题不认真、粗心大意、漏看题目关键条件和隐含要求的情况。当同学出于善意、真诚坦率地指出你做题粗心、容易漏看题目条件这一缺点时，自尊的你会（ ） A．立刻反驳：“我才没有！” B．感激同学并认真反思，下次做题多检查一遍 C．假装感激同学，继续写作业 D．私下说同学“故意找茬” 6．“士不可以不弘毅，任重而道远”强调的精神与下列哪句话相一致（ ） A．天行健，君子以自强不息 B．己欲立而立人，己欲达而达人 C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D．君子莫大乎与人为善 7．中华上下五千年，文化星河灿烂辉煌。从仓颉造字的智慧起源，到诸子百家的思想争鸣，从诗词歌赋的文学雅韵，到传统技艺的精湛绝伦，无一不展现着深厚底蕴与蓬勃生命力。下列思想理念历久弥新的有（ ） ①道法自然、天人合一的思想 ②脚踏实地、实事求是的思想 ③固本守旧、革新必亡的思想 ④惠民利民、安民富民的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”体现的核心思想是（ ） A．重民本 B．讲仁爱 C．崇正义 D．尚和合 9．校园里，有的同学只将传统美德挂在嘴边，有的同学则主动帮扶他人、尊敬师长、践行节俭。这启示我们，传承中华传统美德的关键在于（ ） A．遵守 B．努力 C．教化 D．践行 10．下列对漫画《法律——灭火器》的思考，正确的是（ ） A．法律能解决生活中的一切问题 B．法律是统治阶级利益和意志的体现 C．法律可以调解人们之间的纠纷 D．法律的作用突出表现为打击犯罪 11．《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，全面规范民事活动、保障民事权利。民法典是一部调整平等主体之间的__________和__________的法律。（ ） ①人身关系 ②财产关系 ③义务 ④权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．法律作为一种行为规范，明确区分合法行为与非法行为。下列关于违法、犯罪及法律责任的说法正确的是（ ） A．违法必定是犯罪，犯罪不一定是违法 B．任何违法行为都要承担刑事责任 C．未成年人犯罪不用承担法律责任 D．违法不一定是犯罪，犯罪一定是违法 13．生活中约束我们行为的有道德、校规校纪、法律等多种规则，其中法律约束力最强、不可随意触碰。由此可见，人们行为的底线是（ ） A．不与他人发生冲突 B．不违反校规校纪 C．不违背道德良心 D．不违反法律 14．赵某多次盗窃他人财物，涉案金额巨大，严重侵害他人财产安全，被依法认定为犯罪。犯罪区别于一般违法行为的最本质特征是（ ） A．刑事违法性 B．严重社会危害性 C．应受刑法处罚性 D．约束全体社会成员 15．关于刑罚的种类，下列图示正确的是（ ） A． B． C． D． 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16．阅读材料，并回答问题。（9分） 为引导同学们顺利度过青春期，七年（1）班召开了“直面烦恼，向阳生长”主题班会。 【正视身体变化】 小新在班会上发言：“看着同桌一年长高了10厘米，而我几乎没变，我很焦虑，现在都不敢和别人站在一起，怕同学笑话。” （1）请你作为心理委员，运用所学知识，为小新提出两点建议。（2分） 【学会调节情绪】 随后，小爱分享了最近的一次经历：期中考试失利后他心情跌入谷底。回家后，妈妈没有责备，而是温和地说：“一次的失败不代表永远，我相信你的潜力。”听了妈妈的话，小爱心情平复了很多，并重新制定了复习计划。 （2）妈妈的言行对我们管理情绪有何启示？（3分） 【践行孝亲家风】 班会最后，班主任分享了小文的日常表现：周末休息时，小文主动帮爷爷奶奶做家务、陪长辈聊天解闷，耐心倾听长辈的心声；父母上班辛苦，他主动分担家务、体谅父母不易，从不抱怨劳累；平日里懂得关心家人、爱护亲友，用平凡小事温暖身边亲人，以实际行动传承优良家风。 （3）结合材料，思考我们应如何践行中华传统美德？（2分） 【传承中华人文精神】 生活中，小文还始终保持简约质朴的生活方式，不追求名牌衣物和奢华用品，从不与人攀比物质，节约粮食、随手关灯关水，主动将自己的旧衣物整理捐赠，践行勤俭节约的生活态度，将中华人文精神融入日常点滴。 （4）结合材料，中华人文精神主要体现在哪些方面？（2分） 17．阅读材料，并回答问题，（10分） 学校正在开展“最美家乡人?评选活动，七年（2）班准备推选辽宁籍航天员张晓光作为候选人。 【推荐理由】 张晓光，辽宁锦州黑山人。出身农家，却怀揣航天梦。他曾两次入选梯队却与飞天失之交臂，面对漫长的15年等待与高强度训练，他从未放弃。他说:“咱辽宁人，骨子里就有股不服输的劲儿!”47岁那年，他以过硬素质圆梦太空。 （1）结合材料分析，张晓光的事迹告诉我们如何成为一名自强不息的中国人?（3分） 【成长启迪】 实现自己的目标，张晓光从农家少年成长为航天英雄，15年坚守、直面训练中的挫折，用实际行动诠释了自强的力量，作为辽宁少年，以他为榜样，能让我们更深刻理解自强的内涵，激发自身的自强精神，在学习和生活中勇于克服困难、永不言弃，传承辽宁人不服输的精神，努力成为有理想、有担当的新时代少年。 （2）结合自强的意义，谈谈班级推选这样的榜样对青少年成长有何价值。（3分） 【青春自信】 张晓光出身农家却不向命运低头，怀揣梦想、刻苦训练，直面挫折、永不放弃，始终以高标准要求自己，用责任与坚守实现梦想，还主动传承航天精神、传递正能量。 （3）如果当选，你将如何在日常生活中向张晓光学习，学会不断提升自己?（4分） 18．阅读材料，并回答问题。（10分） 阜新市某中学开展“走进‘三一八’红色遗址，传承中华文脉，我为家乡代言”主题研学活动。 【任务一：情感体验】 阜新“三一八”红色遗址是为纪念1948年3月18日阜新全境解放而建，研学现场，讲解员介绍：园内烈士纪念碑安葬着147位为解放阜新牺牲的革命先烈，镌刻着阜新人民为民族独立、家乡解放浴血奋战的历史，这里是传承红色基因、开展爱国主义教育的重要阵地。聆听讲解后，同学们还参观了遗址内的中华优秀传统文化展示区，了解了本地传承的传统美德，感受了人文内涵，深受触动。 （1）此次研学有助于我们获得哪些美好情感体验？（2分） 【任务二：文脉探寻】 带队老师指出：当前，阜新正依托新能源产业、生态治理（彰武治沙）、红色旅游等特色，始终坚守把为民造福作为振兴发展的出发点和落脚点，聚焦群众急难愁盼，持续改善民生、增进民生福祉，攻坚克难、真抓实干，全力推动家乡振兴。 （2）材料蕴含着哪一中华优秀传统文化的思想理念？（2分） 【任务三：爱国践行】 研学过程中，同学们在烈士纪念碑前重温入团誓词，深切感悟革命先烈为守护国家主权、捍卫民族尊严不惜牺牲、勇毅前行的崇高精神。先烈们心中始终装着家国与人民，主动承担起救亡图存、建设家乡的时代重任，把个人的热血与坚守融入国家复兴、家乡发展的征程之中。这种崇高精神穿越时空、历久弥新：是激励我们青少年奋发向上、助力家乡振兴和国家发展的精神动力，也是中华传统美德的重要组成部分。 （3）结合材料，材料体现了哪些中华传统美德的内涵？（4分） 【任务四：青春担当】 研学结束后，班级计划在校园发起“我是阜新好少年，传承文脉守美德”倡议。号召同学们传承中华优秀传统文化，弘扬中华人文精神，在日常学习和生活中践行相关要求，助力家乡振兴，以实际行动践行青春担当。 （4）根据材料思考，我们应该如何弘扬中华人文精神？（2分） 19．阅读材料，并回答问题。（11分） 阜新市太平区法院法官走进某校开展“法治护航，平安成长”宣讲活动，并展示了以下案例。 【案例回放】 2026年，阜新市某中学6名学生因琐事对他人进行殴打、辱骂，造成受害者轻微伤。案发后，公安机关依法对6名施暴者处以行政拘留。（因未满16周岁，不执行拘留）后经“阜政通”调解，双方达成赔偿协议，6名施暴者的监护人承担了全部赔偿责任。 （1）案例中6名学生的行为属于哪种违法行为（2分） 【民事探源】 宣讲现场，法官结合《民法典》相关知识，列举生活化民事案例，引导同学们辨析民事活动遵循的法定基本原则。 情景 基本原则 李某在某金店试戴一款首饰后，商家强行要求其购买。 ① 乙企业将生产后的污水偷偷排入河流中。 ② 小雪承包土地时，村民甲说一个女人凭什么承包土地。 ③ （2）请你根据以上情景判断，民法典规定了人们从事民事活动的哪些基本原则？（3分） 【普法辨析】 之后，法官联系日常生活中的真实事例，进一步向同学们展示了各类具体情景案例，充分体现出我国法律切实维护和保护公民的人身权利与财产权利。 情景 法律保护的权利 小涛在校外被社会人员无故殴打、故意人身伤害，公安机关介入处理，司法机关依法惩处施暴者，维护了小涛的合法权益。 ① 小涵的个人生活照片，被某商铺未经本人许可擅自用作门店商业广告宣传，小涵向法院起诉，要求商家停止侵权并赔偿损失。 ② 中学生小范的原创短视频被商家擅自盗用牟利，小范通过法律途径维护自身权益。 ③ 老王生前立下合法遗嘱分配名下房产与存款，部分亲属无理争抢遗产，人民法院依法作出判决，保障了合法继承人的继承权益。 ④ （3）请你帮助同学们完成上面表格，写出法律保护了公民的哪些权利。（4分） 【宣传践行】 法官在宣讲中强调，校园安全离不开每一位同学的参与，要坚决杜绝校园欺凌，树立法治意识，学会依法办事、尊重他人权利。 （4）以“小小法治宣传员”的身份，撰写一条警示语，号召同龄人远离违法犯罪。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $