河南三门峡市渑池县2025-2026学年下学期期末学情监测三年级语文试卷

2025一2026学年下期期末学情监测三年级语文答题卷 学校 姓名 考场： 座号： 注意事项 :1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者铅笔填写准考证号和姓名等，将条形码正 确粘贴到指定的条形码粘贴区域。 2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破 条形码粘贴区 3.考生不得填涂缺考。 4.必须在题号对应的答题区域内作答超出答题区域书写无效。 正确填涂■缺考标记[] 一、 客观题(4分) 12.[A门C3][C][D]19.[A][3][C][D] 二、 解答题(66分) 亲爱的同学们，huan y1ng()参加本次研学活动。yantú()，我们将欣 赏到jin cancan( ）的向日葵花海，饱览水墨画般的风光自然。在研学基地中，我们还能 与宝贵的l1shi()文化遗产相(xiang xiang)遇。xi wang( )大家在活动中认 真、投入，收获累(lěilèi)累。祝本次活动yunmǎn（)热闹！ 1.根据拼音写词语。（6分) 2.在加点字的正确读音上打“√”。(2分) 3.找出这段话中的两处语病并用修改符号修改。(2分) 4、(1)4分) (2)(2分) 5、(4分) 6、(1)(4分) (2)(3分) ■▣口口 第1面共2面 7、(4分) 8、(2分) 9、(2分) 10、(2分) 11、(5分) (2分) 13、(3分) 14、(3分) 15、(3分) 16、(2分) 17、(2分) 18、(6分)① ② ③ 20、(5分) ■ 三、作文题(30分) 21.、题目： 100 200 300■ 0 第2面共2面 ■ ■ 400 500 ■ ■ 2025—2026学年下期期末学情监测 三年级语文参考答案 说明：此答案仅供参考，教师在阅卷过程中要根据实际灵活定夺，给分扣分要有依据。 一、(一)1.欢迎 沿途 金灿灿 历史 希望 圆满 2.xiānɡ lěi 3.第一处将“风光”与“自然”调换位置；第二处将“热闹”改为“结束” （二）4.（1）遥知兄弟登高处；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；路上行人欲断魂。 （2）端午节 吃粽子、赛龙舟、戴五彩绳、挂艾草 5. 见善则迁，有过则改；过而不改，是谓过矣 6. （1）第一幅图 → 掩耳盗铃 第二幅图 → 画蛇添足 第三幅图 → 自相矛盾 第四幅图→ 井底之蛙 （2）示例：掩耳盗铃；不要自欺欺人，自己欺骗自己的行为，最终只会害了自己。 （三）7.近朱者赤 近墨者黑 红彤彤 半灰半百合色 8. 雨后的森林真清爽！松树像刚洗过澡，松针上挂着一串串雨珠。阳光一照，雨珠亮闪闪的，好看极了。 9.笔墨纸砚 望闻问切 二、（一）10. 海底的动物会发出各种不同的声音。 11.沙沙 隆隆 嘟嘟 小羊一样咩咩（最后一空答案多元） 12.C 13. 不能换，因为“窃窃私语”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了海底动物声音细小、轻柔的特点，使语句更有趣味性，而“会发出轻轻的声音”只是平实的说明，语言平淡，缺乏原文的表达效果。 14. 示例1：校园的早晨真美。朝阳把教学楼染成了金黄色，树叶上挂着亮晶晶的露珠。同学们背着书包走进校门，笑着和老师打招呼，朗朗的读书声很快就传遍了整个校园。 示例2：妈妈真辛苦。每天早早起床给我做早餐，送我上学后还要去上班。晚上回家还要做饭、洗衣服，陪我写作业。她的脸上虽然带着疲惫，但看我的时候总是笑眯眯的。 （二） 15. B C A 16.冬天的风；仔细看 17.示例：把丰收的号角吹响了 18.①秋天的风 ②除去焦躁 ③审视万物 19.B 三、（一）要求：格式正确，写清楚正文要交代的内容，语句通顺即可。 （二）一类文(26—30分) 二类文（21—25分） 三类文（16----20分） 四类文（16分以下） （打分就高不就低，雷同习作下调一个档次给分。书写不规范，字迹潦草的酌情扣1—3分。） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年下期期末学情监测 三年级语文(100分) 温馨提示：答案填在答题卡上，交卷时只交答题卡，答在试卷 上无效。（别忘了认真读题，用心思考，工整书写，细心检查哦！) 任务一：走进文本，积累运用（共35分） (一)请你和小文一起完成《研学手册》的开篇寄语。（共10分) 亲爱的同学们，huan y1ng（ )参加本次研学活动。yntú ),我们将欣赏到jin can can( )的向日葵花海，饱览 水墨画般的风光自然。在研学基地中，我们还能与宝贵的11shǐ( 文化遗产相(xiang xiang).遇。xI wang( )大家在活动中认真、 投入，收获累(Iěi1èi)累。祝本次活动yunmǎn( )热闹！ 1.根据拼音写词语。(6分) 2.在加点字的正确读音上打“√”。(2分) 3.找出这段话中的两处语病并用修改符号修改。（2分) (二)学校开展了以“我是传统文化传承人”为主题的实践活动，请根据要 求完成下面练习。（共17分） 4.活动一：知节日，懂习俗。(6分) (1)每逢重阳节，人们总会情不自禁吟诵起王维的诗句“ 遍插茱萸少一人”：当春节来临，听到噼里啪啦的鞭炮声，我们又会想起王安 石的诗句“ ”:清明节细雨蒙蒙，我们也 会低吟“清明时节雨纷纷， (2)我还知道其他的传统节日： (节日名称)。在这一天我们可 以 (习俗)。 三年级语文第1页共5页 5.活动二：品警句，晓含义。(4分) 我们在活动中读了不少古人的警句，明白了：有过错并不可怕，只要像 《周易》中说的那样，“ ”,就能让自已变得 更加优秀。如果有了过错却不知悔改，就会像《论语》中说的那样，“ 6.活动三：读寓言，明道理。(7分) (1)看图片，猜寓言故事。(4分) (2)上面的寓言故事中我最喜欢的是 我从中明白的道理是： 。(3分) (三)语言积累，课文品悟。（共8分） 7.文中有色彩。“ ”中“赤”与“黑”两种色彩告 诉我们周围的人与环境对人的影响是很大的：天边的火烧云十分动人：一会 儿 ，一会儿金灿灿的、一会儿半紫半黄，一会儿 。（4分) 8.当我读着《童年的水墨画》中“松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串 串雨珠明明亮亮”这个句子时，眼前仿佛浮现出了一幅这样的画面： 。(2分) 9.从本学期的学习中，我知道了“文房四宝”指的是 “中医 四诊”指的是 。(2分) 任务二：感悟生活，提升阅读素养（共30分） 三年级语文第2页共5页 (一)阅读课内短文《海底世界》片段，完成练习。（15分) ①海底是否一点儿声音没有呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小 鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…它们吃东西的时 候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能 前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时 候，比普通的火车还要快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力 迅速后退。还有些贝类自已不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 10.借助关键语句，概括第①自然段的大意。(2分) 第①自然段： 11.第①自然段中的省略号表示海底还会有其他有趣的声音，请将下列词语填 入括号里，在画横线处填入你想象到的声音。(5分) 隆隆 沙沙 嘟哪 有的像小雨一样( ),有的像雷声一样（ ),有的像汽 车一样( ),还有的像 12.下列关于海里动物活动方法的说法，错误的一项是（ )(2分) A.海参的活动速度很慢，每小时只能前进4米。 B.梭子鱼的身体像梭子，游起来速度很快。 C.乌贼和章鱼是靠向前喷水、利用反推力前进的。 D.有些贝类会附着在轮船上，借助外力移动。 13.“海底的动物常常在窃窃私语”这个句子的“窃窃私语”能否换成“会 发出轻轻的声音”？为什么？(3分) 14.仿照第②自然段围绕一个意思写一段话，请你选择下面一个意思作开头， 写一段话。(3分) 三年级语文第3页共5页 校园的早晨真美 妈妈真辛苦 (二)阅读课外短文《大自然的风》，完成练习。（15分) ①大自然里的风是最自由的。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。 ②春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中（ )着 自己的纤纤细腰；它( )冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自 己清澈的裙角：它( )枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风， 慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望 唤起了沉睡的生命。 ③夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可 爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快， 抹去烦恼和急躁。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世 间的一切焦躁。 ④秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹 得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣， 把 。 秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋 天的到来。 ⑤冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯 黄，把田地里的残茬(c)败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自已 独特的方式，考验着世间所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官， 带着几分冷酷，肃穆（心）地审视着万物关于教力的答卷。 15.给文中括号里选择恰当的词语填在横线上。(3分) A.越过 B.摇曳 C.拂过 16.品读第⑤自然段，我知道“严厉的”考官指的是 运用学过 的理解词语的方法，我知道“审视”的意思是 。(2分) 17.联系上文展开想象，将第④自然段横线处补充完整。(2分) 三年级语文第4页共5页 18.按照短文内容，填写下面示意图。(6分) 春天的风 夏天的风 ① 冬天的风 唤起生命 ② 报告秋天 ③ 19.对画波浪线句子的理解正确的一项是( )。(2分) A春夏秋三季的风为奇妙的大自然增添了光彩，冬季的风给大自然带来了破 坏。 B这个句子运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了冬天的风冷酷的特点。 C冬天的风是真正的考官，会给万物书写的试卷打分。 D.作者觉得冬风冷酷无情，表达了对寒风的厌烦与不满。 任务三：凝聚笔尖真情（共35分） 20.口语交际。(5分) 三年级(1)班的李明同学昨天(6月12日)下午体育课后，把一个蓝色 小熊形状的水杯落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事。 21.习作。(30分) 进入“奇思妙想馆”，一切都有可能发生。来，放飞想象，在这里留下你 创作的故事吧！ 题目：蛋壳里出来的 提示：蛋壳裂开了，出来的会是谁呢？一只小鸭？一条恐龙？还是一个 特别的人物？出来以后又会发生什么奇妙的事呢？请你发挥想象，先把题目 补充完整，再写下这件事吧！ 三年级语文第5页共5页