1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“中学序曲”主题，涵盖新起点认知、成长机遇挑战及自我规划等核心知识点。课堂以视频《生长》导入，结合“初中初体验”小组分享引导学生感知初中生活变化，进而学习中学时代价值、机遇挑战，再以榜样胡东平为例引导自我塑造，最后通过规划书实践构建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合时政热点（2026年AI机遇、复旦附中科创案例）与榜样故事（胡东平科技报国与社会关怀），以“情境-探究-实践”模式培养政治认同（科技报国志向）、健全人格（自我规划能力）。实践活动“初中生活规划书”促进知行合一，教师可通过互动设计提升教学实效，学生能在体验中明确成长方向。

奏响中学序曲 部编人教版 · 七年级上册道德与法治 1.1 1.7.2013 大家好！欢迎来到初中道德与法治课堂。今天，我们将一起探讨一个激动人心的话题——《奏响中学序曲》。告别了熟悉的小学生活，我们每个人都站在了一个全新的起点上。这节课，让我们一起思考，如何在这片新的天地里，谱写属于我们自己的青春乐章。 ‹#› 课堂目录 01 开篇·情境导入 我们的新起点，在情境中开启探索之旅 02 新的起点 步入别样的天地，感受初中生活的独特魅力 03 成长的礼物 直面机遇与挑战，解锁成长路上的惊喜 04 塑造新自我 向榜样学习，在模仿与超越中遇见更好的自己 05 规划新旅程 从现在开始，为初中三年绘制清晰的蓝图 06 总结·奏响序曲 寄语与展望，怀揣美好期许踏上新征程 1.7.2013 本节课我们将分为六个部分。首先，通过一个情境导入，感受我们所处的新起点。接着，我们会深入探讨中学生活带来的新变化和独特价值。然后，我们将分析成长中的机遇与挑战，并从榜样身上汲取力量。最后，我们会学习如何规划自己的初中生活，并对整个课程进行总结。希望通过这节课，大家能对中学生活有更深刻的认识。 ‹#› 01 开篇·情境导入：我们的新起点 视频导入：《生长》 1.7.2013 首先，让我们来看一个短片。这个名为《生长》的演讲，送给所有像我们一样，刚刚踏入新环境的同学们。它由张桂梅校长和演员宋佳共同演绎，充满了力量和温情。看完之后，请大家思考两个问题：你对“生长”有什么新的理解？你又期待自己在中学这片新土壤里如何“生长”呢？ ‹#› 新华社2025年开学季重磅推出，以“送给所有破土而出的你”为主题。这不仅是一个演讲，更是一次关于成长的深情对话，由张桂梅校长与演员宋佳联袂呈现，为新学期注入破土而出的力量。 感悟“生长”的真谛 视频中的“生长”带给你怎样的触动？它是外在的变化，还是内在的突破？结合自己的经历，谈谈你的理解。 描绘我的中学成长图景 告别小学，我们像一颗种子落在了中学这片新土壤。你希望自己在未来三年里，长出怎样的枝叶，开出怎样的花？ 🌱 带着对“生长”的思考，让我们一起开启这段崭新的旅程吧！ 1.7.2013 首先，让我们来看一个短片。这个名为《生长》的演讲，送给所有像我们一样，刚刚踏入新环境的同学们。它由张桂梅校长和演员宋佳共同演绎，充满了力量和温情。看完之后，请大家思考两个问题：你对“生长”有什么新的理解？你又期待自己在中学这片新土壤里如何“生长”呢？ ‹#› 议题引入：我们的中学序曲 站在2026年这个充满无限可能的新起点，我们每个人手中都握着一份谱写未来的空白乐谱。告别了熟悉的小学时光，我们即将在更广阔的舞台上演奏。这节课，我们将一起探寻成长的节奏，共同思考一个关乎未来的问题： “如何奏响属于我们自己的、独一无二的中学序曲？” ✨ 课堂互动：“我的初中初体验”小组分享 01. 寻找“第一个不一样” 踏入中学校门，你的第一印象是什么？是焕然一新的校园环境、风格迥异的老师，还是新鲜有趣的课程？请分享你发现的第一个与小学不同的地方，开启我们的探索之旅。 02. 描绘此刻的心情 面对即将开启的初中生活，你的内心感受如何？请用三个最贴切的词语来形容你此刻的心情（如兴奋、期待、紧张等），并简单说说为什么会有这样的感受。 1.7.2013 看完视频，相信大家对成长有了更深的感触。现在，让我们正式引入今天的核心议题：站在2026年的新起点，我们如何奏响属于自己的中学序曲？为了更好地探讨这个问题，我们先来做一个互动活动，请大家以小组为单位，分享一下你们的“初中初体验”。 ‹#› 02 新的起点：别样的天地 01 学习科目：从“少而浅”到“多而深” 小学仅基础语数英，中学增设政史地、理化生等学科，知识的广度与深度全面拓展，构建更完整的知识体系。 02 学习难度：从“直观”到“抽象” 小学侧重形象记忆与简单应用，中学更强调逻辑推理、抽象思维与知识的综合运用，对理解能力提出更高挑战。 03 学习方式：从“被动”到“主动” 小学依赖老师全程监督，中学则需主动预习复习、整理归纳，学会自主规划学习节奏，独立思考成为核心能力。 04 课余生活：从“单一”到“多元” 不再局限于简单的课间游戏，丰富多彩的社团活动、社会实践、学科竞赛等，为你提供了发现兴趣、展示自我的广阔舞台。 05 人际关系：从“熟悉”到“广阔” 离开朝夕相处的旧友，结识来自不同小学的新同学，社交圈扩大，学会与不同性格、背景的人相处，是成长的必修课。 06 自我管理：从“依赖”到“自律” 学习和生活不再被家长和老师事无巨细地安排，需要学会合理分配时间、独立处理问题，自律是开启中学生活的金钥匙。 1.7.2013 同学们的分享非常精彩！这些新奇、兴奋甚至些许的不安，都是我们站在新起点上的正常反应。那么，中学生活到底有哪些具体的变化呢？我们通过这个表格来直观地感受一下。从学习科目、难度，到学习方式、课余生活，再到人际关系和自我管理，中学生活无疑是一个全新的世界。 ‹#› 中学时代的独特价值 “中学时代是人生最宝贵的时期，它为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。在这里，每一步探索与成长，都在塑造未来的模样。” 01 人生发展的全新起点 中学时代是人生画卷中浓墨重彩的一笔，虽然时光短暂，却承载着从少年向青年过渡的关键使命，为我们的未来发展奠定了坚实的身心与知识基础。 02 生命进阶的四大维度 身心的蜕变成长 身体机能快速发育，心智从依赖走向独立，开始探索自我与外界的关系。 自我意识的觉醒 主动审视内心，发现并接纳自己的独特性，逐步确立清晰的自我认知。 思维能力的跃升 逻辑与抽象思维显著增强，学会独立思考与辩证分析，构建理性认知框架。 意志与品格的磨砺 在集体生活与挑战中积累经验，培养坚韧不拔的意志与社会责任感。 1.7.2013 这些变化意味着我们站在了一个全新的起点上。这不仅是环境的变化，更是我们成长阶段的跨越。中学时代，是人生发展的一个新阶段，它见证着我们从少年到青年的生命进阶。在这个阶段，我们的身心、自我认知、思维能力和生活经验都会得到极大的发展。正如这句话所说，中学时代为我们的人生长卷打上了丰富而厚实的底色。 ‹#› 03 成长的礼物：机遇与挑战 ✦ 解锁青春的多元可能 探索知识 突破认知边界，在学科的海洋中遨游 发展兴趣 社团百花齐放，找到属于自己的热爱 融入集体 学会协作包容，在集体中温暖彼此 认识社会 投身实践活动，读懂真实的世界 机遇是成长的阶梯 每一次新的尝试都是自我突破的契机。无论是在课堂上汲取新知，还是在社团里发光发热，亦或是在集体中学会共情，这些经历都在塑造着更丰富、更立体的你，为未来积蓄前行的力量。 挑战是蜕变的契机 面对学习的压力、人际的磨合与自我管理的考验，正是这些“不舒服”的时刻，教会我们自律、沟通与抗压。它们不是成长的绊脚石，而是让我们从稚嫩走向成熟的必修课。 1.7.2013 那么，中学生活给我们带来了什么呢？它既是成长的礼物，也伴随着机遇与挑战。一方面，我们有更多探索知识、发展兴趣、融入集体和认识社会的机会。另一方面，我们也面临着学习压力、人际交往和自我管理等方面的新挑战。如何抓住机遇，迎接挑战，是我们需要思考的课题。 ‹#› 时政链接：我们时代的新机遇（2026年视角） 站在2026年的当下，人工智能不再是遥不可及的概念，而是深刻改变生活的日常。对于充满好奇心与探索欲的中学生来说，AI不仅是技术，更是一把打开创新大门的新钥匙，为我们带来了前所未有的成长机遇。 AI赋能：青少年科创的“加速度” 📢 来源：2026年7月《上观新闻》 | 第41届上海市青少年科技创新大赛 在科创大赛现场，人工智能已成为学生最得力的助手。借助“编程智能体”，初中生无需精通复杂代码，用自然语言即可完成程序开发。这不仅降低了创新的技术门槛，更让同学们能将更多精力投入到创意构思与问题解决上。 “ 拥抱AI时代，让你的创意比想象中飞得更远 ” 1.7.2013 谈到机遇，我们不能不提到我们所处的这个伟大时代。2026年，人工智能技术日新月异，它也为我们中学生带来了前所未有的新机遇。比如，在刚刚过去的上海市青少年科技创新大赛上，我们看到，很多同学已经开始利用AI工具来实现自己的创意。这在以前是难以想象的。 ‹#› 时政链接：我们时代的新机遇（2026年视角） 图：复旦附中FRC6907战队队员正在紧张调试机器人，以备战全球总决赛。 复旦附中机器人战队：科创少年的高光时刻 在2026年FRC（FIRST Robotics Competition）赛季中，复旦附中FRC6907战队表现卓越。他们的成功并非偶然，其背后是一套融合了三维建模、人工智能、视觉识别与工程实践的完整培养体系，让中学生得以亲手触碰前沿科技的脉搏。 教师引导：这是属于你们的时代机遇。今天的中学教育已经打通了通往未来科技的大门，不再是枯燥的理论灌输，而是动手创造的实践场。抓住这样的机会，将好奇心转化为行动力，你们就是未来科技的缔造者。 1.7.2013 再比如，复旦附中的机器人战队，他们在世界顶级赛事中取得了辉煌的成绩。这说明，中学时代就可以接触到顶尖的科技实践，为未来发展奠定坚实基础。这些案例告诉我们，我们正处在一个充满机遇的时代，科技的发展为我们提供了前所未有的条件去探索和创造。 ‹#› 04 塑造新自我：向榜样学习 “用科技创新温暖社会， 以少年之志报效祖国。” 新时代好少年 · 胡东平 华南师范大学附属中学学生，2025年“新时代好少年”荣誉获得者。这位年仅14岁的“科创达人”，用敏锐的观察力和扎实的动手能力，诠释了当代青少年的责任与担当。 科技报国的远大志向 他立志将机器人与人工智能技术应用于国防事业，希望通过科技研发，让智能机器人替代军人执行排爆、救灾等高风险任务，以科技力量守护国家与人民的安全。 温暖社会的科创实践 关注民生痛点，发明“洗浴床机器人”解决失能老人洗澡难题；设计“跪得易”机器人减轻康复师长期跪地工作的负担；还研发了家用取件消毒机器人、校园安保救援站等实用发明，让科技充满人文温度。 1.7.2013 认识了时代的机遇，我们再来看看身边的榜样。这位是2025年“新时代好少年”胡东平。他年仅14岁，却已经是一位小有名气的“科创达人”。他不仅有远大的理想，更有惊人的行动力，他的每一项发明都源于对生活需求的细致观察和人文关怀。 ‹#› 胡东平的启示 “创意点亮生活” 少年的发明，源于对生活细微的观察与对他人的深切关怀。胡东平用行动证明，只要心怀热爱、勇于坚持，中学生也能创造出改变生活的力量。 01 可贵精神 ●人文关怀：以需求为导向，发明源于对老人的贴心关照。 ●执着钻研：面对研发挫折不气馁，反复打磨直至成功。 ●责任担当：将奖金用于公益，积极投身科普传递温暖。 02 互动思考 1. 胡东平的故事中，最让你感动的是哪个瞬间？ 2. 对比他的观察力与行动力，你觉得自己最需要提升什么？ 3. 结合你的兴趣，你想为身边的人做一个什么“小发明”？ 1.7.2013 胡东平的故事告诉我们，中学时代不仅是学习知识的阶段，更是发现兴趣、培养能力、树立责任感的黄金时期。他身上体现出的以需求为导向、坚持不懈和回馈社会的精神，非常值得我们学习。现在，请大家分组讨论一下，胡东平的故事最让你感动的是什么？我们又该如何向他学习，塑造一个更好的自己？ ‹#› 05 规划新旅程：从现在开始 中学时代是梦想萌芽与扎根的关键期。没有规划的努力如同在迷雾中行走，而一份切实可行的规划，则是我们前行路上的灯塔，让我们在纷繁的学业与生活中保持清醒，稳步迈向心中的远方。 “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。” ——庄子 规划不仅是对时间的管理，更是对自我的承诺。它能帮我们将宏大的愿景拆解为每日的行动，让我们在有限的青春里，创造出无限的可能与价值。 锚定方向 告别迷茫与盲从，清晰定义每个阶段的小目标，让努力有迹可循。 高效执行 科学分配精力与时间，拒绝拖延，让学习与生活节奏更加从容。 成就自我 通过持续的积累与复盘，不断突破舒适区，遇见更好的自己。 1.7.2013 听了榜样的故事，我们内心一定充满了力量。那么，如何将这份力量转化为实际行动呢？答案是：规划。古人云，人生如白驹过隙，中学时光更是宝贵。合理的规划能帮助我们明确方向，让初中生活更有意义。 ‹#› 实践活动：我的初中生活规划书 01 规划维度参考 学业发展 明确薄弱科目与提升重点，掌握高效学习法，养成预习复习、整理错题的好习惯。 兴趣特长 加入社团深耕爱好，无论是乐器、绘画还是体育运动，让特长成为生活的闪光点。 品德修养 心怀善意与感恩，讲文明守礼仪，主动承担责任，做一个正直、温暖的人。 身心健康 坚持锻炼保持体魄，规律作息养护身心，学会调节情绪，以阳光心态拥抱生活。 02 实现规划的关键行动 拆解大目标 把长远规划拆解为每日可执行的小任务，化整为零，步步为营。 科学管时间 制定作息表，分清事情主次，拒绝拖延，让时间发挥最大价值。 坚持不放弃 遇到困难不气馁，保持毅力，每天进步一点点，积累量变到质变。 定期做反思 每周复盘执行情况，总结得失，及时调整方向，让规划更贴合实际。 合作共成长 与同学互相监督、交流分享，在合作中取长补短，彼此鼓励，让追梦之路更有力量。 1.7.2013 现在，就让我们来动手制作一份属于自己的“初中生活规划书”。大家可以从学业发展、兴趣特长、品德修养和身心健康这几个方面来思考。同时，要记住实现规划的几个关键方法：分解目标、管理时间、坚持不懈、学会反思和珍视合作。希望大家能认真规划，并努力实现它。 ‹#› 06 总结·奏响序曲 课堂回顾与感悟 今天，我们共同站在中学时代的新起点，探讨了成长的机遇与挑战，也从榜样的故事中汲取了前行的力量。我们明白了，中学不仅是一个新的学习阶段，更是一段充满无限可能、满载成长礼物的珍贵旅程，是我们人生画卷中浓墨重彩的一笔。 奏响青春的序章 中学的序曲已经奏响，关键在于我们要珍视当下，把握每一次成长的机遇。从点滴小事做起，以理想为帆，以担当为桨，在磨砺中学会坚韧，在奋斗中收获成长。愿大家都能塑造出一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的全新自我。 ✨ 愿你以梦为马，不负韶华，在中学的美好乐章中，谱写独属于你的精彩旋律！ ✨ 1.7.2013 好了，同学们，我们今天的课程即将结束。让我们一起回顾一下，我们探讨了中学时代的新起点，认识了成长中的机遇与挑战，也从榜样身上获得了力量。希望大家记住，奏响中学序曲的关键，在于珍视当下，把握机遇，努力塑造一个全新的自我。 ‹#› 寄语与展望 “新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！” —— 习近平总书记 青春逐梦 · 榜样力量 课后推荐观看励志微电影《田埂上的梦》。影片讲述了怀揣舞蹈梦想的乡村少年，在艰苦环境中坚守热爱、冲破阻碍，最终在舞台上绽放光芒的故事。这份源于泥土的坚韧与执着，正是青春最动人的模样。 以梦为马，不负韶华 —— 愿你无畏前行，让梦想在奋斗中闪光 1.7.2013 最后，让我们以习近平总书记对新时代中国青年的寄语来结束今天的课程。希望大家都能不负时代，不负韶华。课后，推荐大家观看励志短片《田埂上的梦》，感受乡村少年追逐梦想的力量。 ‹#› 感谢聆听 愿我们每个人都能奏响最动听的青春序曲！ 以梦为马 · 不负韶华 · 一路向前 1.7.2013 同学们，中学的大门已经向我们敞开，未来的画卷正等待我们描绘。愿我们每个人都能在这里奏响最动听、最精彩的青春序曲！今天的课就到这里，感谢大家的聆听！ ‹#› $同学们，你们好，我是张桂梅。同学们。你们好，我是宋佳。开学了，恭喜你们进入新的生长阶段。开学前，我会亲手调试每一盏走廊。的夜灯。姑娘们怕黑灯亮着，他们背书不孤单。我那会儿开学前总会把新课本包上书皮，在扉页上郑重写下自己的名字。到现在了，我依然保持着这个习惯，只不过书本变成了剧本。开学后，每天我都会拿起大喇叭喊。你迟到了。快点了，快点。五分钟洗漱，十分钟后楼下操场集合。快。学生们问我咋老这么严厉，但我真的想让他们多学一点，再多学一点，好能走出大山，走向他们不曾想过的未来。我想此刻你们感受着新生的喜悦，但我想或许还有面对一片新天地的紧张与忐忑。19岁的时候，我刚刚推开了上海戏剧学院的大门，我看到我的同学们都有表演经历，一张白纸的我心里不禁的要问我是不是来错了地儿，我觉得我好像起步就比其他人矮了半截。你们看，迷茫是再正常不过的事儿。17岁的我，一个东北姑娘来到云南这边，三次高考都与大学失之交臂。我一头扎进陌生的土壤，内心却是既向往着天空，又有不确定带来的畏惧。所以孩子们先允许自己不知所措，再认真想想下一步该往哪儿长。先去。试试呢。就像这些植物，它们破土而出，开始对世界和自己生命的探索，顽强的长叶拔节，一步步勾勒出属于自己的轮廓。我记得在山花烂漫时里面，有一句台词让我印象深刻，希望不是别人给的，是靠自己。争取来的。同学们不妨大胆去尝试，勇敢去做那些可能做、可以做的事情吧。从小事做起，最后做成大事。就像这些大树，高擎天空的同时，根须早已在土里向下延展，扎劳云雾消散后，成为大地上最坚定的存在。植物的生长需要时间，我们的生长也需要时间，每个人的高光时刻都需要经历漫长的沉淀。只要有态度，有意志，时间会让你成为自己人生的主角，长成什么样你。说了算。开学了，去吧，山花烂漫的一天一定。会来。